小学推门听课方案

XX小学“推门听课”实施方案为了进一步落实学校新课改精神，提高课堂效果，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。我校决定开展“推门听课”活动，具体方案如下。

一、指导思想和主要目的。

1、推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。教学质量的提高，学生各种能力的获得，主要是来自教师常态课的教学。听课的目的就是以听课为手段，了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。

2、可以提高课堂的教学效率。提倡老师向课堂四十分钟要质量，少讲多练，想到教学的有效性，我们还应深刻地认识到：有效的教学关注的是学生发展，而不是“花最少的时间教最多的内容。”教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于过程综合考虑的结果。过去我们关注的更多是结果，忽略过程的重要性。一个好的教师，要具备反思的意识，即要不断地追问：我这样的教学有效吗？如果每节课学生都学到一定的知识，而且各方面也得到了相应的发展，那就是有效的教学。如果仅从知识的角度出发，为知识而教，就是无效或低效的教学。

3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的教师的常态课，避免了有准备课的不真实性，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。

二、“推门听课”领导小组。

学校成立以校长为组长，教务主任、教研组长为成员的工作小组，

组长：XX

副组长：XX

成员：XX XX

三、“推门听课”对象。

全体任课教师。

四、“推门听课”要求。

1、“推门听课”时间为每周星期一至星期五。

2、每位教师“推门听课”听课节数每周不少于2节。

3、课前不提前通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”具体

时间、班级、对象。

4、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，

改变教学进度。

5、听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的

事情。

6、听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，及

时分析教学中的亮点及改进意见。

五、“推门听课”资料要求。

1、听课教师要填好听课记录表，并在记录表上写上评议。

2、听课教师在听完所有的课后，上交“推门听课记录表”。

六、听课安排。

星期一：XX 星期二：XX 星期三：XX 星期四：XX 星期五：XX

XX小学

年月日