2020~2021学年人教版(五四学制)化学全一册第二单元 课题1 溶液的形成——溶解时的吸热和放热
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结论（吸热或放热或 温度不变）
温度 不变
吸热
放热
物质在溶解时，常常会使溶液的温 度发生改变。这说明物质在溶解过程中 通常伴随着热量的变化，有些物质在溶 解时会出现吸热现象，有些物质在溶解 时会出现放热现象。
氯化钠溶于水微观示意图
扩散过程 吸热
（Q吸）
溶 解 过 程
水合过程 （放热） （Q放）
Q吸＞Q放 （溶液温度降低） 例如:NH4NO3固体溶于
【交流讨论】
最佳方案(以氯化钠为例)
在250ml的烧杯中倒入100mL蒸 馏水，用温度计测量水的温度；
向烧杯中加入10g氯化钠固体，用 玻璃棒搅拌，氯化钠完全溶解后， 再用温度计测量溶液的温度。
【进行实验】
水中加入的溶质
NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度 \℃
加入溶质后溶液的温 度\℃
【交流讨论】
实验方案可能有： 1、将固体加入到装有水的试管里，用手摸容试管外
壁，说出冰冷、很热、无变化等感觉； 2、用一根带单孔塞，且玻璃管上系一只气球的试管
做实验，观察气球变化情况； 3、用一根带单孔塞，且玻璃弯管的水平部分上有一
截红色水珠的试管做实验，观察水珠的移动方向； 4、用一根带单孔塞，且有U形玻璃管的广口瓶，观
Y
试剂 A
B
C
选项
X
水
水
水
Y
氯化钠 硝酸铵 氢氧化钠
【交流与反思】
本节课有何收获和疑惑
Hale Waihona Puke Baidu课外作业]
将家中的日用品溶于水，继续探究物质溶解时 的吸热和放热现象。
谢谢同学们
水 Q吸=Q放 （溶液温度不变） 例如:NaCl固体溶于水
Q吸＜Q放 （溶液温度升高） 例如:NaOH固体和浓硫 酸(H2SO4)溶于水
【拓展提升】
如果没有温度计，你们如何通过实验探究溶解 时的吸热或放热现象？
请画出实验简图。可供选择的实验用品 有：
烧杯、试管、玻璃棒、橡胶塞、玻璃 导管 、橡皮管 、U形管 、气球 、薄木 片、蒸馏水、固态NaCl 、NH4NO3、 NaOH （也可以自选其他仪器）
察U形管两端液面高低的变化 ……
（这些方法都没有用温度计精确。但是对温度变 化比较大的现象比较明显，比较直观。）
【练习】 我会做
1、 如图所示，把氢氧化钠加入 盛有水的试管中。一段时间后， 气球将如何变化？
氢氧化钠
2、如图所示，将X滴加到Y中，U 形管 中a处液面升高，则 X、Y对应的试剂组可能是（ ） X
实验：5溶解时的吸热和放热现象
学习目标：
1．知识和技能： 探究固态NaCl 、NH4NO3、NaOH在水中溶
解时溶液的温度变化。 2．过程与方法：
让学生在实验探究中学习，观察、记录、分 析实验现象。 3．情感态度与价值观：
用所学的知识解决一些生活中常见的问题， 树立学知识、用知识的正确观念。
【猜想】
通过刚才的视频同学们知道了硝石溶 于水是一个吸热过程。那么其它物质溶 于水是不是都吸热呢？下面以氯化钠为 例大家进行猜想：
【猜想与假设】
【猜想】
A、氯化钠溶于水放热 B、氯化钠溶于水吸热 C、氯化钠溶于水没有热量变化
【设计实验】
根据所提供的仪器和药品，说出实验 步骤。 （烧杯、玻璃棒、温度计、蒸馏水、固态 NaCl 、NH4NO3、NaOH）。
温度 不变
吸热
放热
物质在溶解时，常常会使溶液的温 度发生改变。这说明物质在溶解过程中 通常伴随着热量的变化，有些物质在溶 解时会出现吸热现象，有些物质在溶解 时会出现放热现象。
氯化钠溶于水微观示意图
扩散过程 吸热
（Q吸）
溶 解 过 程
水合过程 （放热） （Q放）
Q吸＞Q放 （溶液温度降低） 例如:NH4NO3固体溶于
【交流讨论】
最佳方案(以氯化钠为例)
在250ml的烧杯中倒入100mL蒸 馏水，用温度计测量水的温度；
向烧杯中加入10g氯化钠固体，用 玻璃棒搅拌，氯化钠完全溶解后， 再用温度计测量溶液的温度。
【进行实验】
水中加入的溶质
NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度 \℃
加入溶质后溶液的温 度\℃
【交流讨论】
实验方案可能有： 1、将固体加入到装有水的试管里，用手摸容试管外
壁，说出冰冷、很热、无变化等感觉； 2、用一根带单孔塞，且玻璃管上系一只气球的试管
做实验，观察气球变化情况； 3、用一根带单孔塞，且玻璃弯管的水平部分上有一
截红色水珠的试管做实验，观察水珠的移动方向； 4、用一根带单孔塞，且有U形玻璃管的广口瓶，观
Y
试剂 A
B
C
选项
X
水
水
水
Y
氯化钠 硝酸铵 氢氧化钠
【交流与反思】
本节课有何收获和疑惑
Hale Waihona Puke Baidu课外作业]
将家中的日用品溶于水，继续探究物质溶解时 的吸热和放热现象。
谢谢同学们
水 Q吸=Q放 （溶液温度不变） 例如:NaCl固体溶于水
Q吸＜Q放 （溶液温度升高） 例如:NaOH固体和浓硫 酸(H2SO4)溶于水
【拓展提升】
如果没有温度计，你们如何通过实验探究溶解 时的吸热或放热现象？
请画出实验简图。可供选择的实验用品 有：
烧杯、试管、玻璃棒、橡胶塞、玻璃 导管 、橡皮管 、U形管 、气球 、薄木 片、蒸馏水、固态NaCl 、NH4NO3、 NaOH （也可以自选其他仪器）
察U形管两端液面高低的变化 ……
（这些方法都没有用温度计精确。但是对温度变 化比较大的现象比较明显，比较直观。）
【练习】 我会做
1、 如图所示，把氢氧化钠加入 盛有水的试管中。一段时间后， 气球将如何变化？
氢氧化钠
2、如图所示，将X滴加到Y中，U 形管 中a处液面升高，则 X、Y对应的试剂组可能是（ ） X
实验：5溶解时的吸热和放热现象
学习目标：
1．知识和技能： 探究固态NaCl 、NH4NO3、NaOH在水中溶
解时溶液的温度变化。 2．过程与方法：
让学生在实验探究中学习，观察、记录、分 析实验现象。 3．情感态度与价值观：
用所学的知识解决一些生活中常见的问题， 树立学知识、用知识的正确观念。
【猜想】
通过刚才的视频同学们知道了硝石溶 于水是一个吸热过程。那么其它物质溶 于水是不是都吸热呢？下面以氯化钠为 例大家进行猜想：
【猜想与假设】
【猜想】
A、氯化钠溶于水放热 B、氯化钠溶于水吸热 C、氯化钠溶于水没有热量变化
【设计实验】
根据所提供的仪器和药品，说出实验 步骤。 （烧杯、玻璃棒、温度计、蒸馏水、固态 NaCl 、NH4NO3、NaOH）。