幼儿园腊八节教学设计
幼儿园腊八节活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景腊八节是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让幼儿更好地了解腊八节的习俗，传承中华民族优秀传统文化，我园特开展腊八节主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在欢快的氛围中感受腊八节的快乐，培养幼儿的爱国主义情怀。
二、活动目标1. 了解腊八节的来历、习俗和文化内涵。
2. 学会制作腊八粥，体验劳动的乐趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 传承中华民族优秀传统文化，激发幼儿的民族自豪感。
三、活动准备1. 环境布置：在幼儿园内布置腊八节主题氛围，如挂腊八节装饰品、摆放腊八粥等。
2. 教学资源：收集腊八节的图片、故事、视频等教学资源。
3. 实物材料：准备腊八粥的食材、制作工具等。
4. 人员安排：确定活动主持人、教师、志愿者等人员。
四、活动流程1. 开场致辞：园长致辞，介绍腊八节的来历和意义。
2. 主题活动一：腊八节知识讲解（1）教师讲解腊八节的来历、习俗和文化内涵。
（2）播放腊八节相关的图片、故事、视频等。
3. 主题活动二：制作腊八粥（1）教师示范腊八粥的制作方法。
（2）幼儿分组，在教师的指导下动手制作腊八粥。
4. 主题活动三：品尝腊八粥（1）幼儿品尝自己制作的腊八粥。
（2）分享制作腊八粥的心得体会。
5. 主题活动四：腊八节表演（1）幼儿表演腊八节相关的舞蹈、歌曲等。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
6. 活动总结：教师总结本次活动，鼓励幼儿传承中华民族优秀传统文化。
五、活动反思1. 活动过程中，幼儿积极参与，热情高涨，达到了预期目标。
2. 教师在活动中注重培养幼儿的团队协作精神，提高了班级凝聚力。
3. 通过本次活动，幼儿对腊八节有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。
4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如部分幼儿在制作腊八粥时存在安全隐患，需要加强安全教育。
六、改进措施1. 在活动前，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 在制作腊八粥的过程中，加强教师对幼儿的监督和指导，确保幼儿的人身安全。
幼儿园腊八节主题活动教案10篇
幼儿园腊八节主题活动教案10篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园腊八节主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园腊八节主题活动教案1设计意图腊八节是我们中国的传统节日，在北方尤其受人们重视。
每到腊八节的时候，家家户户都会煮上浓浓的腊八粥，还会泡上腊八蒜。
为了让幼儿更好地了解传统节日腊八节，教师设计了“开开心心过腊八”的主题活动。
主题目标(1)了解腊八节的来历及风俗习惯，知道它是中华民族的传统节日。
(2)养成善观察、勤记录的良好习惯。
(3)喜欢过腊八节，乐于参加腊八节的实践活动。
环境互动1.主题墙面环境在“冬天”的主题墙饰中设计一个“冬日的节日”板块，其中包括腊八节板块。
2.互动墙面环境(低矮墙面环境)“我知道的腊八节”：请幼儿搜集各地有关腊八节的风俗图片，粘贴在墙上。
3.相关区域融合(1)语言区：投放有关腊八节的书籍资料。
(2)自然角：把腊八蒜的制作过程图粘贴到墙上，并引导幼儿自制腊八蒜投放到自然角，同时为幼儿提供记录表格、笔等。
活动一：话说腊八节（语言活动）活动目标(1)知道腊八节的来历，了解相关的风俗习惯。
(2)能够用完整的语言描述自己知道的腊八节。
(3)喜欢过中国的传统节日。
活动准备经验准备：和家长一起搜集腊八节的相关资料，了解一些腊八节的知识。
材料准备：有关腊八节习俗的图片，并做成 PPT;较大的日历一本。
活动重难点重点：了解中国的腊八节的相关习俗。
难点：会用完整的语句介绍自己知道的腊八节。
活动过程1.出示日历让幼儿观察师：今天是几月几日呀?(指着日历上标出的日期)这一天也是农历的腊月初八，又叫腊八节。
腊八节是我国很重要的一个传统节日。
2.集体活动：说说我知道的腊八节(1)请个别幼儿向大家介绍一下自己了解的腊八节。
提问：请你给我们讲一讲你知道的腊八节吧。
幼儿园腊八节主题教研(3篇)
第1篇一、活动背景腊八节，是我国传统的节日之一，通常在农历十二月初八这一天庆祝。
这一天，民间有喝腊八粥、祭祖、拜佛等习俗。
为了传承和弘扬我国传统文化，让幼儿在体验中感受传统节日的氛围，我园特开展腊八节主题教研活动。
二、活动目标1. 了解腊八节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
4. 增强教师对腊八节活动的组织能力和教学水平。
三、活动内容1. 腊八节知识讲座邀请专家为教师们讲解腊八节的来历、习俗、文化内涵等，帮助教师全面了解腊八节。
2. 腊八粥制作体验组织教师们亲自动手制作腊八粥，了解腊八粥的食材和制作方法，感受传统美食的魅力。
3. 腊八节主题活动设计教师们分组讨论，共同设计腊八节主题活动方案，包括活动目标、内容、形式、时间安排等。
4. 腊八节主题活动实施教师们根据活动方案，在班级中开展腊八节主题活动，包括腊八粥品尝、腊八节故事讲述、腊八节手工制作等。
5. 教师研讨与反思活动结束后，教师们进行研讨与反思，总结活动中的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。
四、活动流程1. 开场致辞园长致辞，介绍腊八节主题教研活动的目的和意义。
2. 腊八节知识讲座专家讲解腊八节的来历、习俗、文化内涵等。
3. 腊八粥制作体验教师们分组进行腊八粥制作，交流制作心得。
4. 腊八节主题活动设计教师们分组讨论，共同设计腊八节主题活动方案。
5. 腊八节主题活动实施教师们根据活动方案，在班级中开展腊八节主题活动。
6. 教师研讨与反思教师们进行研讨与反思，总结活动中的优点和不足。
7. 总结发言园长对本次活动进行总结，对教师们的表现给予肯定，并提出改进意见。
五、活动预期效果1. 教师们对腊八节有了更深入的了解，提高了对传统文化的认识。
2. 幼儿在活动中体验了传统节日的氛围，培养了兴趣和热爱。
3. 教师们的组织能力和教学水平得到了提升。
4. 幼儿园形成了浓厚的传统文化氛围，促进了幼儿全面发展。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习腊八节的相关内容。
教材章节为《我们的节日》，详细内容包括腊八节的起源、传统习俗、民间故事以及相关的诗词。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过学习腊八节的相关故事和诗词，培养学生的文学素养。
3. 提高学生的动手实践能力，激发他们对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：腊八节的起源和民间故事的理解。
教学重点：腊八节的传统习俗以及相关诗词的学习。
四、教具与学具准备教师准备：腊八节课件、腊八粥食材、故事图片、诗词卡片。
学生准备：笔记本、笔、腊八粥食材（如红枣、花生、莲子等）。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示腊八节的图片，引导学生说出腊八节的时间和习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 腊八节起源：讲解腊八节的起源，让学生了解腊八节的历史背景。
3. 传统习俗：介绍腊八节的传统习俗，如熬腊八粥、泡腊八蒜、祭祀祖先等。
4. 民间故事：讲述腊八节的民间故事，如《朱元璋与腊八粥》等，帮助学生理解腊八节的文化内涵。
5. 诗词学习：学习与腊八节相关的诗词，如《腊日》等，培养学生的文学素养。
6. 实践活动：分组进行腊八粥的制作，让学生动手实践，感受传统节日的氛围。
7. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成腊八节知识问答。
六、板书设计1. 腊八节的起源2. 腊八节的传统习俗3. 腊八节的民间故事4. 腊八节相关诗词七、作业设计1. 作业题目：（1）简述腊八节的起源。
（2）列举腊八节的传统习俗。
（3）默写一首与腊八节相关的诗词。
2. 答案：（1）腊八节起源于古代祭祀活动，后来逐渐演变为民间传统节日。
（2）腊八节的传统习俗有熬腊八粥、泡腊八蒜、祭祀祖先等。
（3）示例：《腊日》八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践活动、随堂练习等多种方式，让学生了解了腊八节的相关知识。
课后可以让学生回家后与家人一起熬制腊八粥，感受传统节日的氛围，并将制作过程和感受写成日记，提高学生的写作能力。
2024年幼儿园腊八节的教案
2024年幼儿园腊八节的教案一、教学目标1.让幼儿了解腊八节的来历和习俗，感受传统文化的魅力。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.提高幼儿对中国传统节日的兴趣和认识。
二、教学重点1.腊八节的来历和习俗。
2.制作腊八粥和腊八蒜。
三、教学难点1.腊八节的文化内涵。
2.制作腊八粥和腊八蒜的技巧。
四、教学准备1.课件：腊八节的来历和习俗。
2.材料：腊八粥食材、腊八蒜、蒜头、玻璃罐、绳子、剪刀。
3.工具：电磁炉、锅、碗、勺、刀、砧板、纸杯、纸盘。
五、教学过程（一）引入1.教师出示腊八节的课件，引导幼儿观察图片，引发兴趣。
2.教师简单介绍腊八节的来历和习俗。
（二）主题活动1：制作腊八粥1.教师讲解腊八粥的食材和制作方法。
2.教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名。
3.每组幼儿在的指导下，动手制作腊八粥。
4.教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5.制作完成后，教师组织幼儿品尝自己亲手制作的腊八粥。
（三）主题活动2：制作腊八蒜1.教师讲解腊八蒜的制作方法。
2.教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名。
3.每组幼儿在的指导下，动手制作腊八蒜。
4.教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5.制作完成后，教师组织幼儿观察腊八蒜的变化。
1.教师邀请幼儿分享制作腊八粥和腊八蒜的感受。
3.教师展示幼儿制作的腊八粥和腊八蒜，拍照留念。
（五）课堂延伸1.教师组织幼儿回家后，与家人一起制作腊八粥和腊八蒜。
2.家长协助幼儿记录制作过程，分享到班级群。
六、教学反思1.本节课通过制作腊八粥和腊八蒜，让幼儿深入了解腊八节的文化内涵，提高幼儿对中国传统节日的兴趣。
2.在制作过程中，幼儿的动手能力得到锻炼，团队协作精神得到培养。
3.课堂延伸环节，使幼儿将所学内容运用到生活中，增强家庭亲子互动。
4.教师在教学中，注重引导幼儿主动参与，发挥幼儿的主体作用。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对食材的认知不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
七、教学评价1.课后对幼儿进行问卷调查，了解他们对腊八节的认识和喜爱程度。
幼儿园大班腊八节教案7篇
幼儿园大班腊八节教案7篇幼儿园大班腊八节教案7篇幼儿园大班腊八节教案1一、教学目标1.能够会认、会写15个生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过课文的学习，学会详略得当的写作手法，并能熟练运用到相应的习作之中。
3.明确腊八粥是中国传统节日腊八节的经典食物，通过学习课文，激发对中国传统节日的认同感。
二、教学重难点教学重点：通过课文的学习，学会详略得当的写作手法，并能熟练运用到相应的习作之中。
教学难点：明确腊八粥是中国传统节日腊八节的经典事物，通过学习课文，激发对中国传统节日的认同感。
三、教学方法多媒体教学法(音视频资料展示);朗读法(名家范读、对比朗读、集体朗读);讨论法。
四、教学过程(一)创设情境，导入新课问题导入，教师通过多媒体展示不同传统节日的图片并设置如下问题：同学们，对于我国的传统节日，你都了解些什么呢？正如大家说的这样，我国的传统节日有些是为了纪念某些历史人物，比如我国的端午节是为了纪念屈原，寒食节是为了纪念介子推;有些形成约定俗成的活动，比如春节贴春联、放爆竹，中秋节赏月、赏桂花;有些节日还会有特定的食物，比如端午节的粽子、春节的饺子、元宵节的元宵……今天我们学习的课文是关于我国另一重要的传统节日——腊八节，在腊八节的这一天家家户户都会吃上腊八粥，沈从文爷爷也用他熟练的笔法为我们记叙了八儿一家喝腊八粥的有趣故事，现在就让我们一起翻开书本，跟着八儿一起来尝一尝腊八粥。
明确：先由学生回答，教师后总结。
(板书：腊八粥)(二)初读课文，感知文章层次1.根据课前预习，齐读课文，解决本课生字词，做到读通、读顺课文。
明确：会书写本课中“腊”“粥”“腻”等字。
2.播放录音范读，把握文章阅读的节奏，语调和情感基调。
3.学生再次朗读课文。
提问：文章围绕腊八粥都讲了哪几件事？明确：八儿等粥和八儿一家喝粥两件事。
(板书：八儿等粥、全家喝粥)(三)品析语句，合作交流1.学生齐读课文，回答问题：文章中对于八儿等粥和全家喝粥的两件事，哪件事写得最精彩？作者是如何描写的？明确：八儿等粥的过程写得最精彩、最详写，分别写出了八儿等粥时迫不及待、苦苦等待、美妙猜想、亲见惊异的全过程。
幼儿园腊八节教案
幼儿园腊八节教案幼儿园腊八节教案15篇幼儿园腊八节教案1活动目标1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。
2.了解了“腊八节”的由来。
3.参加区域活动。
浓情腊八粥，巧手贺新年腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。
认识腊八节了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！饭桌上的腊八节大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了展示，讲述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传说。
今天，蒙氏班的小朋友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期待ｉｎｇ·····手指尖上的腊八节在区域活动中，各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。
腊八蒜里品年味在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。
将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（一定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿.....孩子们好期待腊八蒜的变化呀。
都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！快快乐乐过腊八粥来喽在进行了一番活动后，我们的腊八粥终于要出锅了～～在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气飘荡在整个幼儿园温暖着你我他。
腊八节里的祝福幼儿园也为家长朋友们准备了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱~腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，快乐、甜蜜、吉祥、如意、好运、平安、幸福、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来……祝大家腊八节快乐，开心!“生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的愉快和祝福！小百科：腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。
中班腊八节主题活动教案
中班腊八节主题活动教案一、课题中班腊八节主题活动二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解腊八节的由来、习俗，知道腊八节的时间和意义。
2. 技能目标：通过动手制作腊八粥，培养幼儿的动手能力和合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统节日的喜爱之情，感受节日的欢乐氛围。
三、教学重点&难点1. 教学重点了解腊八节的相关知识，包括节日的由来、习俗等。
学会制作简单的腊八粥。
2. 教学难点理解腊八节背后的文化内涵。
在制作腊八粥的过程中，培养幼儿的合作意识和卫生习惯。
四、教学方法1. 讲授法：通过生动有趣的故事和讲解，向幼儿介绍腊八节的知识。
2. 实践法：让幼儿亲自动手制作腊八粥，在实践中学习和体验。
3. 讨论法：组织幼儿讨论腊八节的习俗，鼓励他们分享自己的想法和感受。
五、教学过程（一）导入（10分钟）对了，小朋友们，今天老师要给你们讲一个特别有趣的节日，叫做腊八节。
你们有没有听说过呀？（等待幼儿回答）其实呀，腊八节是每年农历的十二月初八，这一天呀，人们都会喝一种特别好喝的东西，叫做腊八粥。
那你们想不想知道腊八粥里面都有什么呀？（引发幼儿的兴趣）（二）讲解腊八节的由来和习俗（15分钟）话说回来，腊八节的由来可有很多种说法呢。
有一种说法是，腊八节是为了纪念释迦牟尼成佛的日子。
在这一天，人们会用各种谷物、豆类熬成腊八粥，供奉佛祖，也会互相赠送腊八粥，寓意着吉祥和幸福。
那腊八节都有哪些习俗呢？除了喝腊八粥呀，还有很多呢。
比如说，有的地方会在这一天泡腊八蒜，把蒜放在醋里泡上一段时间，到过年的时候，蒜就会变得绿绿的，吃起来可好吃啦。
还有的地方会在这一天打扫房子，准备迎接新年的到来。
小朋友们，你们觉得这些习俗有趣吗？（引导幼儿讨论）（三）制作腊八粥（25分钟）现在呀，我们要一起动手制作腊八粥啦！老师已经为你们准备好了各种材料，有大米、小米、红豆、绿豆、红枣、桂圆等等。
（向幼儿展示材料）1. 首先，我们要把这些材料洗干净。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习腊八节的相关内容，教材为《中国传统节日与文化》第四章第三节。
详细内容包括腊八节的起源、传说、习俗以及相关美食制作等。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源和传说，增强对我国传统文化的认识。
2. 学习腊八节的习俗，培养学生热爱生活、传承文化的精神。
3. 通过制作腊八节美食，锻炼学生的动手能力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：腊八节的起源和传说的理解，腊八节美食的制作。
重点：腊八节的习俗及其在日常生活中的体现。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、腊八节美食制作材料。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示腊八节图片和播放相关视频，引导学生进入腊八节的氛围。
2. 新课导入：讲解腊八节的起源、传说、习俗等，让学生对我国传统文化有更深入的了解。
3. 实践活动：分组让学生制作腊八节美食，如腊八蒜、腊八粥等，锻炼学生的动手能力。
4. 例题讲解：讲解腊八节相关习俗的例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，分享腊八节的相关习俗。
六、板书设计1. 中国传统节日——腊八节2. 内容：腊八节的起源与传说腊八节的习俗腊八节美食制作七、作业设计1. 作业题目：（1）简述腊八节的起源和传说。
（2）列举三个腊八节的习俗。
（3）谈谈你对腊八节美食制作的看法。
2. 答案：（1）腊八节起源于古代农耕社会，传说与佛教有关。
（2）腊八节习俗有：祭祖、吃腊八粥、泡腊八蒜等。
（3）腊八节美食制作是传承文化的一种方式，有助于培养学生的动手能力和审美情趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了腊八节的起源、传说、习俗等。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的实际情况进行改进。
同时，可引导学生关注其他中国传统节日，进一步了解我国丰富的文化底蕴。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园教研腊八节(3篇)
第1篇一、活动背景腊八节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
腊八节在农历十二月初八，是民间祭祀祖先、祈求丰收的重要节日。
为了让幼儿了解和体验腊八节的传统文化，培养幼儿的爱国主义情感和民族自豪感，我园特开展以“腊八节传统文化体验”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解腊八节的来历、习俗和意义，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手能力、合作精神和审美情趣。
3. 激发幼儿热爱祖国、传承民族文化的情感。
三、活动准备1. 教师准备：搜集腊八节的传说、习俗、故事等资料，制作课件。
2. 环境准备：布置具有腊八节特色的教室环境，如挂腊八节主题的横幅、摆放腊八粥材料等。
3. 物料准备：腊八粥材料、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、活动过程（一）导入1. 教师通过课件展示腊八节的来历、习俗和传说，引导幼儿了解腊八节的背景。
2. 幼儿分享自己家过腊八节的习俗，激发幼儿对腊八节的兴趣。
（二）主题活动1. 制作腊八粥（1）教师讲解腊八粥的制作方法，幼儿分组合作，动手制作腊八粥。
（2）幼儿品尝自己制作的腊八粥，分享制作过程中的感受。
2. 腊八节手工制作（1）教师展示腊八节主题的手工制作，如剪纸、彩绘等。
（2）幼儿分组合作，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作腊八节主题的手工作品。
3. 腊八节故事分享（1）教师讲述腊八节的传说故事，如“释迦牟尼成佛”、“岳飞抗金”等。
（2）幼儿分享自己喜欢的腊八节故事，增进对传统文化的了解。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾腊八节的主题活动，总结活动成果。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感悟，激发幼儿传承民族文化的意识。
五、活动反思1. 在本次教研活动中，幼儿通过参与制作腊八粥、手工制作、故事分享等环节，了解了腊八节的来历、习俗和意义，感受了中国传统文化的魅力。
2. 在活动中，教师注重培养幼儿的动手能力、合作精神和审美情趣，使幼儿在快乐中学习，在实践中成长。
3. 在今后的教学中，我们将继续开展类似的活动，让幼儿在体验传统文化的同时，培养幼儿的爱国主义情感和民族自豪感。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习腊八节的相关知识。
教材选用《中国传统节日》第四章第三节，详细内容主要围绕腊八节的起源、习俗、食俗等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源和意义，增强对我国传统文化的认识。
2. 学习腊八节的习俗和食俗，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 通过实践活动，让学生感受腊八节的传统氛围，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
三、教学难点与重点教学难点：腊八节的起源和习俗。
教学重点：腊八粥的制作方法及意义。
四、教具与学具准备教师准备：腊八节相关图片、视频、腊八粥食材。
学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示腊八节相关图片和视频，引发学生对腊八节的兴趣。
2. 讲解：详细介绍腊八节的起源、习俗、食俗等，让学生了解腊八节的意义。
3. 实践活动：分组让学生动手制作腊八粥，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：讲解腊八节的相关例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置腊八节相关练习题，让学生在课堂上进行巩固。
六、板书设计1. 中国传统节日——腊八节2. 内容：腊八节的起源腊八节的习俗腊八节的食俗腊八粥的制作方法七、作业设计1. 作业题目：请你介绍一下腊八节的起源和意义。
请描述一下腊八粥的制作过程。
2. 答案：腊八节起源于古代祭祀活动，是我国的传统节日之一，具有祈求丰收、祭祀祖先的意义。
腊八粥的制作过程：先将腊八粥食材（如红枣、花生、莲子等）洗净，然后放入锅中，加入适量的水，煮至熟烂即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生深入了解腊八节的文化内涵，但在课堂组织方面还需加强，确保教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于腊八节的知识，了解其他传统节日的习俗和食俗，提高对我国传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：腊八节的起源和习俗。
2. 实践活动：分组让学生动手制作腊八粥。
2024年幼儿园中班腊八教案(精选
2024年幼儿园中班腊八教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐腊八节》章节，详细内容包括腊八节的来历、习俗、食品以及腊八节相关的儿歌、故事等。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，通过制作腊八节相关的手工作品，提高学生的审美观念。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质，学会分享和感恩。
三、教学难点与重点难点：腊八节的来历和习俗的理解。
重点：腊八节食品的制作过程、儿歌的学习以及关爱他人的品质培养。
四、教具与学具准备教师准备：腊八节故事课件、腊八节儿歌音频、腊八粥食材、手工制作材料等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述腊八节来历的故事，引起学生对腊八节的兴趣。
2. 讲解腊八节的习俗和食品：展示腊八粥的食材，让学生观察、触摸，讲解腊八粥的制作过程。
3. 学习腊八节儿歌：播放腊八节儿歌音频，引导学生学唱，感受腊八节的氛围。
4. 手工制作：指导学生用彩纸、豆子等材料制作腊八节手工作品，培养学生的动手操作能力。
5. 随堂练习：让学生用自己的话讲述腊八节的来历和习俗，分享自己的手工作品。
6. 情景实践：组织学生进行“腊八节分享会”，让学生将制作的腊八节食品和手工作品带回家，与家人分享。
六、板书设计1. 腊八节2. 内容：腊八节来历腊八节习俗腊八节食品腊八节儿歌七、作业设计1. 作业题目：（1）讲述腊八节的来历和习俗。
（2）学唱腊八节儿歌，表演给家人看。
2. 答案：（1）腊八节是我国传统的节日，起源于古代祭祀活动。
人们在腊八节这一天，会煮腊八粥、腌腊八蒜、吃腊八豆等食品，寓意祈求丰收、驱邪避灾。
（2）腊八节儿歌：《腊八节》（歌词略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生的兴趣。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中与家人共同制作腊八节食品，体验传统文化的魅力。
2024年幼儿园腊八节活动教案(精选
2024年幼儿园腊八节活动教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《传统节日》，详细内容为腊八节的相关知识。
主要围绕腊八节的起源、习俗、食物等方面进行教学。
二、教学目标1. 让幼儿了解腊八节的起源和意义，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：腊八节的习俗和食物的了解。
重点：腊八节的起源、意义及简单习俗。
四、教具与学具准备教具：腊八节PPT、腊八节故事视频、腊八粥食材。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述腊八节的传说故事，激发幼儿兴趣，引导幼儿关注腊八节。
2. 腊八节知识讲解（10分钟）（1）教师播放腊八节PPT，讲解腊八节的起源、意义和习俗。
（2）教师展示腊八粥食材，让幼儿观察、触摸，了解腊八粥的制作过程。
3. 实践活动（10分钟）（1）教师带领幼儿动手制作腊八粥，培养幼儿的动手操作能力。
（2）幼儿分组进行腊八节习俗表演，增强团队协作精神。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，检验幼儿对腊八节知识的掌握。
（2）幼儿绘制腊八节主题画，巩固所学知识。
教师引导幼儿分享本节课的收获，对课堂表现进行评价。
六、板书设计1. 腊八节的起源、意义和习俗。
2. 腊八粥的制作过程。
3. 课堂活动流程及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起制作腊八粥，并拍照留念。
答案：无固定答案，以实际操作为准。
2. 作业题目：用画笔描绘你心中的腊八节。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿园活动，共同培养幼儿对传统文化的兴趣。
3. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、图书馆等场所，深入了解我国传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园社会领域教材第四章《传统节日》相符合，尤其对腊八节的相关知识进行深入挖掘。
幼儿园腊八节活动教案
幼儿园腊八节活动教案幼儿园腊八节活动教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园腊八节活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园腊八节活动教案1活动来源：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。
腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。
为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频活动过程：一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）（小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子）二、欣赏故事1、哪一天是腊八节？2、故事告诉我们什么呢？3、腊八粥里面都有什么呢？（重点突出：勤劳的人）三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
2024年幼儿园腊八节活动教案
2024年幼儿园腊八节活动教案一、教学目标1.让幼儿了解腊八节的由来和传统习俗。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.培养幼儿对传统节日的兴趣和热爱。
二、教学内容1.腊八节的由来和传统习俗2.制作腊八蒜和腊八粥3.腊八节相关的儿歌、故事和游戏三、教学过程1.引入（1）教师向幼儿介绍腊八节的由来和传统习俗，引导幼儿了解腊八节的相关知识。
（2）教师讲述腊八节的故事，激发幼儿的兴趣。
2.制作腊八蒜（1）教师讲解腊八蒜的制作过程，示范操作步骤。
（2）幼儿分组，每组选一名组长，负责分配任务。
（3）幼儿按照步骤，合作完成腊八蒜的制作。
（4）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
3.制作腊八粥（1）教师讲解腊八粥的制作过程，示范操作步骤。
（2）幼儿分组，每组选一名组长，负责分配任务。
（3）幼儿按照步骤，合作完成腊八粥的制作。
（4）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4.腊八节相关儿歌、故事和游戏（1）教师教唱腊八节相关的儿歌，如《腊八节》、《腊八粥》等。
（2）教师讲述腊八节的故事，让幼儿了解腊八节的文化内涵。
（3）组织幼儿进行腊八节相关的游戏，如“找出不同的腊八蒜”、“腊八粥品尝大会”等。
（1）教师组织幼儿展示自己制作的腊八蒜和腊八粥，让幼儿感受到自己的成果。
（2）教师邀请家长参观，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对腊八节的认知程度。
2.评价幼儿在制作腊八蒜和腊八粥过程中的动手能力和团队协作精神。
3.收集家长反馈，了解家长对本次活动的满意度。
五、教学资源1.腊八节的故事、儿歌、游戏素材。
2.制作腊八蒜和腊八粥所需的食材和工具。
3.幼儿作品展示板、家长反馈表等。
六、教学建议1.在活动前，教师应充分了解腊八节的相关知识，为幼儿提供准确的信息。
2.在活动中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与和展示机会。
3.在活动后，教师应与家长保持沟通，了解家长的意见和建议，不断改进教学方案。
2024年腊八节幼儿园教案(精选
2024年腊八节幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域课程，主要内容为腊八节的相关知识。
教材章节为《传统节日》，详细内容包括腊八节的起源、习俗、食俗以及腊八节在我国各地的庆祝活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解腊八节的起源和习俗，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：腊八节的起源和习俗。
重点：腊八节的食俗和各地庆祝活动。
四、教具与学具准备教具：腊八节习俗图片、腊八粥食材、故事书、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着传统服装，讲述腊八节的故事，引导幼儿关注腊八节的起源和习俗。
2. 例题讲解（10分钟）展示腊八节习俗图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，讲解腊八粥的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行腊八节主题活动，如制作腊八粥、画腊八节习俗等。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论腊八节在我国各地的庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 《腊八节》2. 内容：腊八节的起源腊八节的习俗腊八节的食俗各地腊八节庆祝活动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的腊八节要求：充分发挥想象力，用画笔描绘出腊八节的场景。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意。
2. 作业题目：介绍一种腊八节庆祝活动要求：选取一种庆祝活动，用简洁的语言进行介绍。
答案：如踩腊八节、吃腊八粥等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与腊八节庆祝活动，增进亲子关系。
开展腊八节主题活动，如制作腊八节手工、学唱腊八节歌曲等，丰富幼儿的校园生活。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的信息呈现7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧密围绕腊八节的文化内涵，突出传统节日的教育意义。
2024年幼儿园腊八节教案
2024年幼儿园腊八节教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域课程，涉及腊八节的相关内容。
教材为《我们的节日》，具体章节为“腊八节的故事”。
教学内容主要包括腊八节的起源、传说、习俗以及相关的文化活动。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源和传说，知道腊八节是我国传统的节日之一。
2. 使学生掌握腊八节的主要习俗，如熬腊八粥、泡腊八蒜等，培养他们的动手能力和生活实践能力。
3. 通过腊八节的文化活动，让学生体验传统文化的魅力，激发他们对民族文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：腊八节的起源和传说的讲解，以及腊八粥和腊八蒜的制作过程。
教学重点：腊八节的主要习俗及其文化内涵。
四、教具与学具准备教具：腊八节故事课件、腊八粥和腊八蒜的实物、图片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述腊八节的故事，引发学生的兴趣。
2. 讲解腊八节的起源和传说，让学生了解腊八节的文化背景。
3. 介绍腊八节的主要习俗，如熬腊八粥、泡腊八蒜等，并进行实物展示。
4. 实践活动：分组进行腊八粥和腊八蒜的制作，培养学生的动手能力。
5. 随堂练习：让学生用自己的话复述腊八节的故事，以及描述腊八粥和腊八蒜的制作过程。
六、板书设计1. 腊八节的故事2. 内容：腊八节的起源和传说腊八节的主要习俗（腊八粥、腊八蒜）腊八节的文化活动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的腊八节2. 答案要求：学生需在画纸上描绘出腊八节的相关元素，如腊八粥、腊八蒜等，并附上简短的文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在实践活动中的表现，了解他们对腊八节的认识和掌握程度。
2. 拓展延伸：组织学生参观博物馆或查阅资料，了解更多关于腊八节的文化知识，提高他们的文化素养。
重点和难点解析1. 教学难点：腊八节的起源和传说的讲解，以及腊八粥和腊八蒜的制作过程。
2. 实践活动：分组进行腊八粥和腊八蒜的制作。
3. 作业设计：画出你心中的腊八节。
幼儿园腊八节教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景腊八节是我国传统的节日之一，每年农历十二月初八，是腊八节。
腊八节在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵，寓意着吉祥、丰收和团圆。
为了让孩子更好地了解腊八节的习俗和文化，我园特开展了以“腊八节”为主题的教育活动。
二、案例目标1. 让幼儿了解腊八节的来历、习俗和文化内涵；2. 培养幼儿热爱传统节日的情感，增强民族自豪感；3. 培养幼儿动手能力，学会制作腊八粥；4. 培养幼儿团结协作的精神，体验分享的快乐。
三、案例实施1. 活动前准备（1）收集腊八节的来历、习俗、文化内涵等相关资料；（2）制作腊八节主题PPT；（3）准备腊八粥的原材料，如红豆、花生、莲子、红枣等；（4）准备制作腊八粥的工具，如锅、勺子、碗等；（5）邀请家长参与活动，共同制作腊八粥。
2. 活动过程（1）导入环节教师通过播放腊八节主题PPT，向幼儿介绍腊八节的来历、习俗和文化内涵。
同时，引导幼儿观察腊八节的相关图片，激发幼儿对腊八节的兴趣。
（2）制作腊八粥环节教师将腊八粥的原材料分发给幼儿，并讲解制作腊八粥的步骤。
家长和幼儿一起动手，将红豆、花生、莲子、红枣等食材洗净，放入锅中，加入适量的清水，用大火煮开后转小火慢炖。
在煮粥的过程中，教师引导幼儿观察食材的变化，让幼儿了解食物的营养价值。
（3）品尝腊八粥环节当腊八粥煮好后，教师将粥分发给幼儿和家长，让幼儿和家长共同品尝。
品尝过程中，教师引导幼儿讲述腊八粥的味道，并分享制作腊八粥的感受。
（4）分享环节教师组织幼儿和家长进行分享活动，让幼儿和家长讲述腊八节的习俗，分享腊八节的趣事。
同时，教师鼓励幼儿向家长请教腊八节的由来，增进幼儿对传统文化的了解。
（5）总结环节教师对本次活动进行总结，肯定幼儿和家长在活动中的表现，并强调腊八节的重要意义。
同时，教师提醒幼儿要珍惜食物，学会感恩。
四、案例反思1. 活动效果本次腊八节教育活动，让幼儿了解了腊八节的来历、习俗和文化内涵，培养了幼儿热爱传统节日的情感，增强了民族自豪感。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇教案名称：中国传统节日——腊八节一、教学内容本节课主要通过人教版《社会》一年级下册第五单元“我们的节日”中的“过传统节日”一课来学习腊八节的相关知识。
具体内容包括：腊八节的起源、习俗、饮食等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的历史起源和传统习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
3. 提高学生的观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握腊八节的起源、习俗、饮食等方面的知识。
难点：理解并能够讲述腊八节的故事，感受传统文化的魅力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：通过播放一段关于腊八节的视频，引发学生的兴趣，引导学生思考：你们知道什么是腊八节吗？2. 讲解：教师通过PPT展示腊八节的起源、习俗、饮食等方面的知识，引导学生了解并掌握腊八节的相关知识。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己了解到的腊八节的故事和习俗，教师进行点评和指导。
4. 实践：学生动手制作腊八节的食品，如腊八粥、腊八蒜等，感受传统文化的魅力。
六、板书设计板书内容：腊八节起源：古时人们祭祀神灵、祈求丰收习俗：喝腊八粥、腌腊八蒜、拜祭祖先等饮食：腊八粥、腊八蒜、腊八豆等七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述腊八节的故事和习俗。
答案：腊八节是中国传统的节日之一，起源于古时人们祭祀神灵、祈求丰收。
在腊八节这一天，人们会喝腊八粥、腌腊八蒜、拜祭祖先等，以祈求来年的幸福和丰收。
2. 请学生观察家人制作腊八粥的过程，并记录下来。
答案：腊八粥的制作过程如下：材料：大米、红豆、花生、枣等。
步骤：1. 将大米、红豆、花生等材料提前浸泡一夜。
3. 煮至材料熟烂，加入红枣，继续煮制一段时间。
4. 加入适量糖，搅拌均匀即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对腊八节的知识有了更深入的了解，能够讲述腊八节的故事和习俗，感受到传统文化的魅力。
幼儿园《腊八节》教案(
幼儿园《腊八节》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《传统文化我知道》第四章《传统节日》，详细内容为第二节《腊八节》。
通过本节内容的学习，让幼儿了解腊八节的起源、习俗以及与腊八节相关的民间故事，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 知道腊八节的来历，了解腊八节的习俗。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 感受传统节日的氛围，激发幼儿对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：腊八节的起源和习俗。
教学重点：腊八粥的制作过程及意义。
四、教具与学具准备教具：腊八节课件、腊八粥食材、故事书、图片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《腊八节的传说》故事，引发幼儿对腊八节的兴趣。
2. 讲解：利用课件展示腊八节的习俗，让幼儿了解腊八节的相关知识。
3. 实践活动：分组进行腊八粥的制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解如何用彩纸制作腊八粥食材，并进行展示。
5. 随堂练习：幼儿动手制作腊八粥食材，教师个别指导。
六、板书设计1. 《腊八节》2. 内容：腊八节的来历腊八节的习俗腊八粥的制作过程七、作业设计1. 作业题目：制作一个腊八粥手工，并介绍腊八节的相关知识。
2. 答案：腊八节是农历十二月初八，是中国传统的节日。
腊八节的习俗有吃腊八粥、泡腊八蒜、祭祀祖先等。
腊八粥的制作过程：将大米、小米、红豆、花生等食材煮熟，加入红糖搅拌均匀即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家人一起煮腊八粥，体验传统节日的氛围，并将制作过程拍照分享给老师和同学。
同时，鼓励家长与幼儿共同了解更多传统节日，传承中华文化。
重点和难点解析1. 教学内容的实践活动设计。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学内容的实践活动设计1. 分组：根据幼儿的能力和兴趣进行分组，每组35人，确保每个幼儿都能参与到制作过程中。
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幼儿园腊八节教学设计
腊月的第一个节日“腊八节”就要到了。
俗话说“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
”
腊八节开始，人们开始准备年货，祈福迎春。
为了让孩子们了解我国的传统节日和习俗，
感受传统腊八节的快乐，小编准备了幼儿园腊八节教学设计，供大家参考!
1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥
1、准备课件《腊八粥》
2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、
红糖，成品腊八粥。
3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等
4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3、分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2、学念儿歌：腊八粥
1、听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。
2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3、体验故事给人们带来的美好情感。
1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。
2、8种腊八食材图片。
1、教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。
提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?
2、出示图书名字
提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?
教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述
1、出示PPT，提问：
小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。
)
说说燕子为什么要去南方过冬。
2、出示PPT页，提问：
小燕子看见胖嫂在做什么?
胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。
)
3、出示PPT
匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。
)
4、出示PPT
什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?
1、出示实物，分辨和认识“八宝”
小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?
2、游戏：八宝蹲
游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。
幼儿游戏1-2次。
1、设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?
2、和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。
)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?
这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?
小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。
过完腊八就要过年啦!
活动延伸
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年;
腊八粥，真香甜，
哩哩啦啦二十三;
二十三，糖瓜粘;
二十四，扫房子;
二十五，冻豆腐;
二十六，炸羊肉;
二十七，宰公鸡;
二十八，把面发;
二十九，蒸馒头;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
1、在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。
2、创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。
1、收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。
2、提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。
3、录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。
设计意图：腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们幼儿园的孩子对这些习俗和节日不甚了解。
老话有：“过了腊八就是年”，所以我们开展“腊八节”这一节日主题活动
让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，并且能够积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。
活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。
活动难点：能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。
活动准备：PPT、各种制作腊八粥的材料等。
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师：你们知道今天是什么节日吗?
师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
1、腊八节知多少。
师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
2、介绍腊八粥
师：你们吃过腊八粥吗?
师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆……
师：腊八粥里面会有8样不同的食材。
3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
师;请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称
幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……
4、宣传“腊八粥”——八宝粥
自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!
今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。
小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧!。