一步之遥课件2

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• 人的一生都会犯各种各样的错误 ，而人正是在不断修正错误的过 程中取得进步。因此，成长过程 中有了过错并不可怕，关键是要 正视错误并勇于改正。今天，希 望我们能够将这样的一个题目印 在脑中：过则勿惮改。 • 知错能改，知耻近乎勇，是青少 年应当拥有的品质。
看似有些“司空见惯”的行为往往是走上 违法犯罪道路的预兆，我们一定要克服微 中小学 。 小的缺点、错误和不良行为
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中学生10个好习惯
1． 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2． 文明礼貌，公共场合说话要低声； 3． 遵守规则，购物或乘车自觉排队； 4． 尊重隐私，别人的东西不乱动； 5． 利人利己，用过的东西放回原处； 6． 诚实守信，说了就要努力做； 7． 待人友善，观看比赛文明喝彩； 8． 珍爱身心，远离烟酒不赌博； 9． 用好媒介，文明上网有节制； 10.环保卫生，干干净净迎接每一天。
一般违法与犯罪的区别和联系
一般违法行为 社会 危害性 违法性 应受 处罚性 相同 点 犯罪行为
区 别
违法情节轻微 社会危害较小 民事法律法规 行政法律法规 民事制裁 行政制裁
违法情节严重 社会危害很大 刑法 刑罚
1、都是违法行为。 2、都具有社会危害性。 3、都要承担法律责任。 为的人，如果不及时改正，发展下去就有可能 上违法犯罪的道路。 中小学
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青少年犯罪的十大征兆
●对学习不感兴趣 ，成绩无缘无故下滑，不按时完成 作业，考试时作弊，对考试结果无所谓，留级也无所 谓。 ●对事物的兴趣发生变化，懒散，上课注意力不集中， 对武打、言情和低级庸俗甚至黄色录像、书刊甚感兴 趣。 ●经常迟到早退旷课，厌恶学校生活，喜欢与校外不 法分子交往，不愿回家。 ●心理方面有变化，如精神恍惚、情绪波动、举止反 常、心神不定、东张西望。 ●对老师家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意， 恶语顶撞，有时给教育者出难题。
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小江刚上初中时，是班干部，老师常夸他聪明有能力。 但在他初二那年,他的父母经常在家里打扑克赌博,受 这影响,后来他迷上了电子游戏，并经常逃学,也变得 经常违反校规校纪.
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初中毕业后，在一些哥儿们 的引诱下，小江迷上了赌博机， 家里的钱都被他喂进了老虎口， 且欠下了一屁股债。
好
去
上次真倒霉， 这次咱就来 硬的。抢！
但他仍恶习不改,并和哥儿们 一起开始抢劫 中小学
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就这样一次又一次抢劫了一个又 一个的外地人,抢劫的队伍也不断 扩大,最多时达到12人.
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他后来被 公安机关抓获， 人民法院依照 《刑法》判处 其有期徒刑8年。 他的几位哥儿 们也受到了应 有的法律制裁。
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联系 两者之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行
民事违法行为 按违犯的法律 行政违法行为
刑事违法行为
违宪行为 违法行为 民事违法行为 按对社会 的危害程 度 一般违法行为 行政违法行为
严重违法行为
（刑事课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
（在平时的学习中，我们可能因 为一时糊涂而犯错误，但不应该一 错再错，而是应该正视自己的错误， 敢于面对自己的错误） 中小学
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为了还债， 他到一户人家 里偷窃2000元， 被户主发现了， 被扭送到公安 机关。公安机 关依据《治安 管理处罚条例》 对小江拘留10 天的处罚。
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你知道还有哪些不良行为可能导致违法犯 罪？请你列举一到两种。
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生活中的小恶
1.公然违反校规，对自己不约束，自私; 2.随意破坏纪律; 3.考试作弊，欺骗; 4.向同学借钱并拖欠不还; 5.威胁同学; 6.不想学习，只想着轻松享乐; 7.和外校不好的学生来往; 8.打架，逞强好胜; 9.爱占小便宜; 10.在公共场所不遵守规则 。
养成良好的行为习惯，避免走上违法犯罪 道路。 中小学
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防微杜渐，勿以恶小 而为之，是预防违法犯 罪的重要途径。
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自我反思
课本P96事例：
⑴你赞同事例中“主人公”的做 法吗？为什么？ ⑵你有过类似犯错的经历吗？
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防微杜渐与 过则勿惮改
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百家争鸣
1．偷苹果是小事吗，为什么？ 2． 这则案例带给我们什么启示？
启示：防微杜渐，勿以恶小而为之， 是远离违法犯罪的重要途径。
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小江从违纪到违法， 最后走上犯罪道路这一 过程说明了什么问题？
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• 一个人不是一下子就变坏的 。人的堕落往往是从贪小便 宜、小偷小摸等不良行为开 始的。“小恶”会变成“大 恶”。因此，要从克服各种 小缺点、小错误、坏习惯、 坏作风开始，防微杜渐，把 违法犯罪消灭在萌芽状态之 中小学 中。 课件站
明辨是非
有些同学认为，自己年龄还小，即使犯 罪也不会被判刑；有的同学认为，只要不犯 大错，犯点小错也没什么关系。
你认为这些种观点对吗？为什么？
这些观点是缺乏法律意识的表现，对青少年的成 长十分有害。一些青少年就是在错误思想影响下，走 上违法犯罪道路的。所以要增强法律意识。克服大错 不犯，小错不断的思想。