这就是课堂小学作文9篇
【精】这也是课堂作文11篇
【精】这也是课堂作⽂11篇 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都经常接触到作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是⼩编精⼼整理的这也是课堂作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
这也是课堂作⽂1 ⼀间教室，⼀⽅⿊板，⼀尺讲台，难道课堂仅限于此吗？我总相信，平凡的事物也定有它的不平凡之处，⽽这⾃然界中平凡的事物也是课堂。
落叶 当秋悄悄侵⼊⼤地，落叶遍地都是，经过树母亲⼀年的哺育，他们，离开了。
但他们并没有⾛远，⽽是回到⼤树妈妈的脚下，成了⼤地的⼀份⼦，给⼤树妈妈，给新叶⼦提供营养，⾄此，他们才完成了使命。
古⼈云“落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
”落叶，交给我，要有⼀颗感恩的⼼。
墙 ⼀堵墙，⼀堵废弃的墙，他没有特别的⽤处，只能默默的存在。
但有⼀天，⼀个晴朗的上午，⼀群孩⼦拿着⽼师⽤剩的粉笔头，在他⾝上乱涂乱画，他难受⼜委屈，可他看到孩⼦们天真⽆邪的笑脸，默默地忍受着。
⼀棵种⼦，在他⾝旁落下，它⽣根发芽，把那堵墙包裹在内，它将宽⼤的枝叶附在墙⾝上，墙没有拒绝，即便他感觉承受不住种⼦的⼒量，但他喜欢这蓬勃的⽣机。
当墙再次睁开眼睛，⼜看见了那群孩⼦，但他们长⼤了，拿着⼤桶⼤桶的油漆，为墙换上了⼀⾝均匀洁⽩的新装。
⼀天夜⾥，乌云密布，狂风骤来，当他觉得⾃⼰快要倒塌的时候，那颗种⼦却紧紧地抓住了他，⽤宽⼤的枝叶遮挡着打在他⾝上的⾬点，风⾬过后，墙安然⽆恙。
墙没有拒绝孩童，孩⼦们让他焕然⼀新；墙没有拒绝⼤树，树为他遮风挡⾬。
墙，教给我善待他⼈就是善待⾃⼰。
课堂，不仅仅是语数外，⾃然也是我们的课堂，只有我们不断去体验与经历，才可以在⾃然中学到更多知识。
让我们⾛出校园，在⾃然的课堂⾥，学习更多的知识吧！这也是课堂作⽂2 在⽣活中，不只有校园中的课堂才是课堂，到处都是课堂，只要你认真观察，你就可以发现。
记得有⼀次，我特别想要⼀个玩具，妈妈嫌它贵，就⼀直没有给我买。
这就是课堂作文
这就是课堂作文幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。
今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。
这也是课堂！太阳烤着大地，真热呀！妈妈对我说：“女儿啊!别老待在家里，出去走走吧！”话音刚落，我便骑上自行车，向乡下骑去。
到了乡下后，姥姥乐得像中了百万大奖似的。
她笑着对我说：“孩子，姥姥带你去农田里锄草，好吗？”我一听开心极了！连忙点点头，生怕姥姥改变主意。
姥姥笑着带我去农田。
到了农田后，我像一只活蹦乱跳的小猴子，跳来跳去，东张西望，像发现新大陆似的！姥姥见了，笑得眼睛都眯成了一条缝。
突然，我发现树上的一个小东西，圆鼓鼓的，而且是白色的，像那个那个……哦！蛹！那个蛹在动，我被吓得后退了几步，甚至叫了一声。
姥姥闻声而来：“怎么了？孩子，没事吧？”“姥姥，我没事！姥姥我问您个问题！”“问吧！”“姥姥，这是不是蛹？诺，还在动呢！”我指向了那个白色的东东。
“嗯，这是蛹！你怕？”我怎么会怕呢？我可是女汉子！我毅然地甩甩头。
对话间，那个小东东突然透出一个像蝴蝶的小爪子的东西，拨出了一个洞，探出了一个小脑袋，那个小脑袋东张西望。
那个小生命刚刚来到这个世界，一定很好奇！我放下了刚才的畏惧，企图摸摸它。
可姥姥却拉住了我的手，让我不要摸它。
只见那个小脑袋刚刚要走出那个蛹时，却怎么也走不出去，它只好停下对这个世界的观望，开始把蛹咬开，可凭它那个小嘴，怎么可能一下子把那个厚实的蛹咬开？这时，我又看见那个小东西慢慢地把蛹一层一层地咬开。
过了约莫40分钟后，那个小东西才能动弹一下，眨眼间，我看清楚了，那个小东西是蝴蝶！蝴蝶顽强地咬开紧紧包在自己身上的东西，即使咬不开，也坚强地咬，勇敢地咬开，不论用了多少时间，它都终顽强地咬，这是它自己本有的精神——顽强！而这正是我所欠缺的，遇到困难时，我退缩；遇到挫折时，我丧气；遇到失败时，我……我甚至连一点勇气都没鼓起来。
这也是课堂作文(精选15篇)范文精选
这也是课堂作文(精选15篇)我们天天在学校里上课，学校就像一本巨大的百科全书，可知识和道理不一定只有在学校的课堂里才学得到的，大自然也是课堂。
记得有一次，我到外婆家去上了一堂特别的课。
那一天阳光明媚，我和妈妈、爸爸一起去山上去春游。
刚走上去，就有一个像鸡冠一样的花，我奇怪地问:“爸爸，这是什么花呀?〞爸爸说:“这是鸡冠花，你看它多像鸡的冠。
〞走到半山腰，爸爸走到杜鹃花前，摘下几片辨，就向嘴里送，我好奇地问爸爸:“杜鹃花的花瓣也可以吃呀?〞爸爸答复说:“是的，杜鹃花没毒，只要把花蕊去了，就可以吃，吃起来还甜甜的。
我们小时候可爱吃啦!〞再向上走，我看见了一位老奶奶在用剪刀剪一种野草，就冲上去问:“老奶奶，老奶奶，你在剪什么?剪这种野草有什么用呢?〞老奶奶一边剪，一边轻轻地说:“这种野草叫马兰头，是很好吃的一种野菜，吃下去很清凉的。
不信你采一点去尝一尝。
〞今天，我上了一堂课，虽然不是在学校里上课，但是，我深切地感觉到这也是课堂，一个大自然的课堂。
大自然是一本比学校还大的百科全书。
生活中处处都有课演唱，让你学到书本上学不到的知识。
我虽是个女孩子，可不知怎么的，老爱浪费时间，作业没及时交，放学铃一打，眼泪扑通扑通的像豆子一样就下来了。
这次也是，我眼巴巴地望着大家背着书包出了教室门，头像蔫了的花一样，手软软地垂在下面。
唉，上课光临着走神，连题目都没听进一个字。
同学们走了，教室安静下来。
欠作业的也有别人，但他们的笔都在不停的亲吻纸面。
嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，都是这种声音，秒针的声音和笔声混在了一起，每“嗒〞一下，我的心就猛烈地颤抖一下。
一个人走了，又一个人走了，我越来越急。
人都走了，教室里只剩下秒针在“嗒、嗒、嗒〞地响。
不知为什么，我的心恢复了平静，但眼泪随着声音落下来，竭力扯住要发出哭声的嘴巴、要张大的嘴角。
焦急之余，我听见一句狠狠地批评：“你下课的欢笑，用现在的眼泪换回！〞终于，我的笔动得比眼睛眨得还要快。
我完成了，终于，我可以回家了。
这里也是课堂作文8篇
这里也是课堂作文8篇这里也是课堂作文8篇无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的这里也是课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这里也是课堂作文1课堂，不只是在教室，还是在平时的生活当中。
在学校，学习新课；在家中，还能够复习。
这是为什么呢？因为生活就是课堂。
就来说说英语吧。
我在学校学习过的单词，回到家后妈妈会在我不经意的时候问我一个单词怎么读，怎么拼写。
就像昨天晚上她就问了我“after class（背后）”这个单词。
这个单词我经常读错，所以妈妈时不时地问我，以加深我的印象。
在平时看电影的时候，中文字幕还有英文，妈妈就有意地选择这样的片子让我看，说是可以增加词汇量，还可以加强口语感觉。
在玩游戏时，我平时下载的文件就在一个“download”（下载）的文档中，只要多留意一下这些东西，就能在玩游戏时也顺便掌握一些单词。
所以，游戏的天堂也可以当作是课堂。
不仅仅是英语，其余的东西也是一样。
平时坐在车上，看着路边也可以学到许多的东西。
比如看路边的指示牌就可以知道这条路的名称，这条路有多长，能不能够鸣喇叭……所以，生活的大课堂让我学会了很多日常知识。
平时我跟妈妈到她公司去，看着妈妈与别人打交道的方法，观察着妈妈工作时投入的神态，我在耳濡沫染中也知道了只有认真、细致、踏实的工作态度才能取得好的工作成绩。
我们无时无刻都是生活在课堂中。
只要我们平时留心观察身边的事，就能够学到很多很多宝贵的知识。
这里也是课堂作文2课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。
社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。
有一次，妈妈带我到公园里去玩。
刚玩了一会儿，我就满头大汗了。
妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。
这也是课堂六年级作文8篇
这也是课堂六年级作文在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的这也是课堂六年级作文，欢迎阅读与收藏。
这也是课堂六年级作文1你不要认为只有学校里才有课堂，其实，只要你认真观察体会，生活中处处都是课堂。
有一天，我和同学在操场上嬉戏打闹。
一个同学追我的时候，我感觉衣兜里好像有什么东西忽然掉了出来，接着“咔嚓”一声，我扭头一看，原来是我的手表掉了出来，被我的同学一脚踩碎了。
那位同学惊惶失措，面红耳赤，把碎了的表捧在手里，连声向我道歉，手不住地瑟瑟发抖。
此时的我，已经什么话都听不进去了，一手把那位同学推倒在地，跑回教室，坐在座位上哇哇大哭起来。
心里同时还在想着：你给我等着，我不会放过你的。
在放学回家的公交车上，由于天气太热，坐公交车的人有很多，再加上今天心情不好，心里便更加憎恨起那位同学。
在一个车站，一位年轻人拿着一杯饮料上了车。
他左手扶着扶手，右手拿着饮料，哧溜哧溜地喝得很尽兴。
突然一个急转弯儿，那杯饮料，泼洒到了一位妇女身上。
那位妇女的穿着打扮很高档，金项链银首饰的戴着。
那个年轻人手足无措，红着脸，连忙道歉。
我认为那位妇女肯定会大发雷霆，结果却让我出乎意料。
只见那位妇女笑了笑说：“没事，衣服脏了还可以再洗，再说了，你又不是故意的。
主要是你，有没有被吸管扎着？”看到这一幕，我忽然想起今天在学校发生的事情，那位同学也不是故意的，并且一直在向我道歉，还说要赔偿。
可我不但没有原谅他，还不依不饶，把他推倒在地……想到这儿，我不禁低下了头。
反省自己，不应该那么冲动，也不能斤斤计较，应该学会宽宏大量。
第二天，到了学校，我当着全班同学的面，向那位同学道了歉。
公交车上的这件事儿，出其不意地给我上了一堂课。
这也是课堂六年级作文2生活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。
这就是课堂满分作文六年级500字
这就是课堂满分作文六年级500字这也是课堂，是人们一生的课堂。
我们本来就是在不断学习中进步，人生即课堂。
以下是小编为大家整理的这就是课堂作文，让我们一起来看看吧!这就是课堂作文一：不是只有在教室里上的课才叫课堂，人生当中也有许多事能为我们一节精彩的课。
我发生的一件事就为我上了一课，这节课的名字叫宽容。
刚放学，回家的路上碰到了我的一个好朋友，他说他的父母出去了，家里没人，能不能到我家里做作业。
我并没有推辞，而是爽快地答应了。
因为他的成绩还算好，我有不懂的正好可以问问他。
“今天的作业真是多呀，怎么写的完。
”我发起牢骚来。
“没事，作业这么多不好吗?多锻炼自己。
”他语重心长地对我说。
到了家，我一边写作业一边说：“手真累啊。
”而朋友却一声不吭地写作业。
我看着他，惭愧起来，忙低头赶作业。
突然，“啪”的一声，只见整瓶墨水全洒到了我的本子上，而造成这大错的是朋友的胳膊。
我用愤怒的眼光看着朋友，而朋友则是一个劲地道歉“我不是故意的，请原谅我，对不起。
”我发火了，立刻把他的本子夺了过来，用最大的力气把他的本子撕成两半并丢到了垃圾桶里。
“你给我走，我再也不想看到你。
”他什么也没有说就走了。
爸爸看了问我到底怎么了，我给爸爸说了事情的经过。
爸爸立刻批评了我，并要我面壁思过一小时，经过爸爸的惩罚，我明白了爸爸的心意，惩罚完之后，我决定对朋友道歉。
于是，我跑到朋友家。
看到的却是他站在门口在哭，我脸红起来，马上跑到他面前对他说：“对不起，这是我的错，你不要哭了。
”“没事，是我不小心把墨水洒到了你的本子上，是我的错。
”“那我们和好吧。
”“恩。
”我们高兴地笑了，楼道里还留着我们俩的笑声。
我回家后，爸爸还表扬了我。
瞧!这不是一堂精彩的课吗?这就是课堂作文二：世界上最美丽的就是自然，它不仅美，还会告诉你许多道理，让你那被城市大厦污染的心灵在顷刻间受到洗涤。
那里有郁郁葱葱的森林、一望无际的草原、星罗棋布的湖泊......走近自然，你会有天人合一的感觉。
这也是课堂作文600字(9篇)
这也是课堂作文600字（9篇）这也是课堂作文600字1.这也是课堂鲍炫炀自立是很重要的。
要想在社会上生存，就要学会自立；团队是重要的，俗话说“人多力量大”；团结是重要的，它让团队的力量发挥出来。
这次综合实践活动中，我明白了这些。
刚进入这所实践学校，我们便兴奋不已，讨论着接下来的事。
但是，在听学校和活动讲解时的时间，仿佛过去了好几年似的，让我们等也等不住。
“终于好了，可以走了！”我在心中想着。
来到炉灶面前，我甚至有点慌了，要先怎么做呢？对，先烧火。
向老师借来打火机，可是却怎么也点不燃，看着其他组都已燃起熊熊烈火，我便更急了。
在经过冷静之后，我们才点燃了一点小火。
慢慢的，火大起来了，我的眉头也舒展开了些。
不过，烟熏得我们眼泪都出来了。
同学们按次序来做菜，大家好像都练过似的，手法很熟，但也不免出点小意外。
我按照妈妈说的每一步，小心地按顺序放着食物和调味料。
我拿着锅铲在锅中拌着。
终于好了，我迫不期待地拿出筷子。
吃了自己煮的食物，我不禁自恋了一下。
后来又出了别人的菜，这中午过的真是心满意足啊！后来我们在老师的带领下进行了一个团队游戏，叫做“有轨电车”。
这真是太不容易了，只要九个人中有一个不配合，那整组都走不动，甚至会摔倒。
这可真让我认识到“团队力量大”啊！经过一天的活动，我们脸上都有了倦意，但是心中却想着继续玩耍！这活动给人带来的魅力太大了！这真是让我难忘的一堂课！2.这也是课堂――家政活动张丽雅生活中，处处是课堂，连厨房也是一个好课堂！当老师在n久之前，宣布这次野炊活动后，班里甚至是段里都掀起了一股“野炊热”。
“你烧什么菜啊？”成为校园新的流行用语！每个人都兴冲冲地开始准备这次活动。
哈哈，终于，我们盼星星，盼月亮，盼来了今天！虽说今天天气不是晴空万里，而是乌云密布，夹杂着丝丝小雨。
但丝毫不影响同学们的热情。
别看我们平时一副小皇帝，小公主的模样，可是，真正干起事来，可是有手有脚，有模有样的。
来看看我们这组。
这也是课堂作文（通用91篇）
这也是课堂作文（通用91篇）这也是课堂作文（通用91篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的这也是课堂作文（通用91篇），希望能够帮助到大家。
这也是课堂作文篇1生活中是课堂。
只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。
这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。
在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。
但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。
它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。
我不禁想到了人生。
在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。
哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。
不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。
但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。
于是，我终于下决心扔掉它们。
抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。
当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。
那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
这也是课堂作文11篇
这也是课堂作文11篇这也是课堂作文1课堂并不只是在一个小空间里，以黑板、课桌、书本和笔组成的，生活中也有很多课堂，在那里我们学到了更多不平凡的知识。
那天天气很好，天空万里无云，微微的暖风把树叶吹得沙沙响，时不时有几只麻雀停在树上，抬头只能望见金黄的阳光和一个橙红的太阳。
我和爸爸去了上海听讲座。
我们去的还早，就在附近转了一会儿。
偶然发现一个小巷弄，老上海的感觉扑面而来，我和爸爸好奇地走进去。
那个巷子很破旧了。
老式的楼房掉了好几层漆，变得灰灰的。
楼上的窗外面装着老式的防盗窗，也已生锈了，上面还吊着几根脏兮兮的细绳。
昨天刚下过雨，墙面上还淌着水。
路面还是青石板的，虽说住的地方看似荒凉，可巷子两旁都种着鲜艳的花，上面还藏留着水珠，看得出主人对这些花很上心。
我听见前方传来笑声，走过去看了看。
我看见两位老人，好像是一对夫妻。
他们面对面坐在，木质的小板凳上。
中间摆着一张小木桌，桌上是黑色白色的棋子，错落有致地摆在上面，好像正在进行激烈的竞争。
还有两杯清茶摆在桌上，这幅画面看起来是那恬静，那令人舒心。
老爷爷观察着棋子，不紧不慢地放下一颗黑棋，完事后还满意地笑了笑，那位老奶奶也揣摩着局面，想看该怎么应对接下来的棋局。
我忽然就被这场景打动了。
上海，一个多么繁华的都市！时间冲淡了色彩，却没有冲淡爱，没有冲淡人们的情怀。
在深深的巷弄里，这样的平凡却又幸福的生活有几人能有？这幅画面，远远超过了讲座带给我的东西。
这何尝又不是课堂？这堂课教会我平凡的美好，教会我花花世界中静守于心的珍贵，教会我时间能染白头，却染不白人们心中那简单的快乐，淡淡的幸福。
这也是课堂作文2大山的脚下，仰望高天上流云，迎接北归的大雁，枝头的春天就这样在不经意间又回来了，心里长久的渴盼也化作了小草的萌动。
记得国学老师在上课的时侯讲过：一定要多去大自然看一看，大自然是美好的地方，是最能让我们读懂生命的地方！看着这鹅黄新绿，猛然顿悟，大自然是我们最美的课堂。
这也是课堂 作文
这也是课堂作文这也是课堂。
每一次走进教室，都意味着一次新的开始。
这也是课堂，这也是我们知识的源泉，这也是我们成长的舞台。
在这里，我们不仅仅是学生，更是知识的接收者和创造者。
每天早晨，当钟声响起，我们便开始了一天的学习生活。
老师站在讲台上，为我们讲解知识，激发我们的求知欲。
同学们认真聆听，积极思考，不断追求进步。
这也是课堂，是我们知识的摇篮，是我们智慧的结晶。
在课堂上，我们不仅学习知识，更重要的是学会了团结合作。
老师布置的小组作业，让我们在合作中学会了沟通和协调，培养了团队精神。
在这里，我们不是孤立的个体，而是一个紧密联系在一起的集体。
这也是课堂，是我们友谊的温床，是我们团结的家园。
课堂上，老师们不仅是知识的传授者，更是我们的引路人。
他们用自己的言传身教，教会我们如何做人，如何处世。
他们严格要求，细心关怀，让我们在学习中不断进步，不断成长。
这也是课堂，是我们道德的堡垒，是我们品德的熔炉。
课堂上，我们不仅仅是被动接受知识，更是要主动思考和探索。
老师们鼓励我们提出问题，勇于质疑，敢于创新。
在这里，我们不是被动的学生，而是积极的探索者，是勇敢的创造者。
这也是课堂，是我们智慧的殿堂，是我们思维的乐园。
课堂上，我们不仅仅是学习知识，更是要培养品格。
老师们教导我们做人做事的道理，引导我们树立正确的人生观和价值观。
在这里，我们不是只追求成绩，而是更注重修养和素质。
这也是课堂，是我们品德的熔炉，是我们灵魂的净化器。
这也是课堂，每一次走进教室，都是一次新的开始。
在这里，我们不仅仅是学生，更是知识的接收者和创造者。
让我们珍惜每一堂课，努力学习，不断进步，让每一次课堂都变得更加有意义。
因为这也是课堂，这也是我们成长的舞台。
这也是课堂作文【优秀9篇】
这也是课堂作文【优秀9篇】这也是课堂作文篇一常言道：活到老，学到老。
我们的生活中少不了困难，少不了挫折，但我们要去感谢它，因为往往在战胜困难，战胜自我的同时，会学到比课本上珍贵多的东西。
在英语节期间，学校开展一次美食节，大家都很开心，为此做足了准备。
这一次我们小组准备的是甜品，组员们都十分积极，为美食节出谋划策。
没过几天，美食节终于开始了，我们班的东西至始至终都十分火爆。
我的岗位是“流动推销员”，通俗的讲就是把东西拿到“街”上卖，是边走边卖的。
第一个由我着手推销的是耳朵可以立起来的兔子帽。
立刻开始推销，我边走边说：“全球限量、色号百搭、好看又好玩的帽子”。
走了一圈下来，我发现一个问题，一二年级没有人买，也许是因为消费水平较低，都只带了十块左右，甚至有人只有三四元。
哦！我明白了！我需要找合适的消费人群。
果然我在4.5.6年级去销售，效果是事半功倍的。
到了美食节中间阶段时，班级的人气已经火爆到不需要推销了。
我在反思一个问题，为什么人气差距会那大呢？去品尝了人气差的店铺，味道是挺不错的，但品种单一。
服务也不热情，与我们班级形成了大对比。
又想起了那句话，态度决定高度。
这次活动课堂，让我懂得了这样一个道理：态度是决定成败的第一标准，若没有了态度，神来之笔也成不了画家，毕竟在人生这条漫长的路上，是没有捷径的……这也是课堂作文篇二说到“课堂”，大家想到的应该是发出琅琅读书声的同学；教会我们知识的老师；充满温暖快乐的教室。
但经历了那件事之后，我不得不感叹：这，也是课堂。
那天是周末。
天阴沉沉的，雨一个劲地下。
我打着伞，走在满是水渍的小路上，悠闲地漫步。
猛然觉得伞下有些拥挤，侧脸一看，原来是个年龄十岁左右的小姑娘，稚气未脱的脸上还挂着几滴晶莹的雨珠，她抬头冲着我笑嘻嘻地说：“小哥哥，借个光，好吗？”“……嗯，好的……”我嘴上这么说，可心里却不这么想：哼！这算什么？我和你素不相识，伞这么小，我一个人都不够打哩，你挤进来，那我还不成落汤鸡了？还男女同伞呢。
这也是课堂优秀范文
这也是课堂优秀范文你可别以为课堂就一定是在那方方正正的教室里，摆着一排排桌椅，老师在黑板前滔滔不绝地讲着课本知识。
其实啊，生活里到处都是课堂呢。
就说那次我去菜市场吧。
一进菜市场，那可真是热闹非凡，就像一个超级大的生活课堂。
我跟着妈妈，看她在各个摊位前挑选蔬菜水果。
妈妈拿起一根黄瓜，她可不是随便拿起来就走的哦。
她仔细地瞧着黄瓜的表皮，看看有没有刺儿，又捏了捏，判断黄瓜是不是新鲜。
她跟我说：“你看啊，这黄瓜啊，刺儿多而且硬实的，就比较新鲜。
要是那刺儿都快没了，黄瓜软软的，那肯定放了些日子了。
”这就像一堂生物课，我学到了怎么辨别黄瓜的新鲜度，这可比课本上那些干巴巴的知识有趣多了。
再往前走，来到卖鱼的摊位。
那鱼在盆里活蹦乱跳的，卖鱼的大叔手法那叫一个熟练。
妈妈和大叔讨价还价的时候，我就在旁边看着那些鱼。
大叔称完鱼，就开始杀鱼了。
他用刀快速地刮鱼鳞，那鱼鳞就像一片片小雪花似的飞落下来。
然后开膛破肚，把内脏清理干净，整个过程一气呵成。
我当时就在想，这大叔就像个技艺高超的大师傅，他的这个摊位就是他的“教室”，而我在这儿看他杀鱼，就像在观摩一场独特的技艺课程。
这堂课让我知道了原来生活中的小技能也是需要熟练掌握的，就像我们在学校里要熟练掌握解题方法一样。
还有啊，我在公园里玩耍的时候，那也是课堂。
我看到一群老爷爷在打太极。
他们的动作慢悠悠的，可是又很有力量感。
一位老爷爷看到我好奇的眼神，就笑着跟我说：“小朋友，太极可讲究了，这一招一式都有它的道理。
动中有静，静中有动，就像生活里遇到事情，不能慌慌张张的，要沉着应对。
”这可不得了，我感觉我在公园里上了一堂哲学课呢。
所以啊，课堂无处不在。
只要我们有一颗善于发现的心，生活中到处都是能让我们学到东西的课堂。
它可能没有考试，也没有分数，但是这些从生活中学到的东西，却能让我们更好地理解这个世界，更好地生活下去呢。
这里就是课堂小学生作文
这里就是课堂小学生作文
标题：这里就是课堂——我的小学生作文之旅
在这个世界上，有无数个课堂，它们不仅仅局限在教室里。
我是一个小学生，我每天都在学习，而我发现，生活中的每一处都是我的课堂。
在我家的后院，有一片小小的菜园。
那里种着妈妈亲手种植的各种蔬菜，每当我看到这些绿油油的生命，我就想起课本上讲过的“植物生长的过程”。
我会观察种子发芽、长大，再到结果的过程，这就是我在大自然这个大课堂里的学习。
在学校里，我有一个好朋友小明，他总是乐于助人，从他身上我学到了什么是友谊和善良。
有时候，我们在操场上玩耍，我会想到体育课上的团队精神，这让我明白，无论在哪里，我们都需要学会与他人合作。
在家里，我也有一个特别的课堂，那就是厨房。
每次看妈妈做饭，我都会好奇地问她各种问题，比如为什么要做饭、如何搭配食材等。
妈妈会耐心地教我，让我了解食物的来源和营养知识。
我知道，这就是生活的课堂。
我还记得有一次，我在公园里看到一位老人在画画，他的画笔在纸上飞舞，画面栩栩如生。
我被深深地吸引了，于是我也拿起画笔，尝试去描绘我眼中的世界。
虽然我画得并不好，但我知道，只要我用心去做，总有一天我会进步的。
这就是艺术的课堂。
这就是我的课堂，它无处不在，它充满了知识和乐趣。
在这里，我学会了观察、思考、探索，我学会了爱和分享。
我相信，只要我保持对知识的渴望和好奇心，那么，无论我走到哪里，那里就会是我的课堂。
这也是课堂作文
这也是课堂作文这也是课堂作文(合集10篇)。
我们会将难忘的事写进自己的作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。
下面的“这也是课堂作文”也许也许是你在寻找的内容。
欢迎你参考，希望对你有所助益！这也是课堂作文篇1生活中处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干;能锻炼体魄，磨练意志;能使心灵得到净化，智能得到开发电脑网络也是课堂。
一天，我放学回家，立即打开了书包写起了作业，英语和语文都抄完了，我休息了一会又写起了数学。
前面几题写的都很顺畅，知道我写到鸡兔同笼这题时把我难住了，这题目像个石头一样当在我前面，怎么写呢?怎么写牙!问你一直念叨着同一句话，没办法，只能先写后面，我又开始写了起来，终于卷子写完了，可是那鸡兔同笼还是一点也没有头绪，我又整理了一下思路，可还是不会写。
之后我起了一个念头：第二天道学校去抄一下。
可是，万一我明天起床晚了呢?老师就到学校了，我就没时间抄了，妈妈看见了，就说：好好把思路整理一下。
我回：已经整理了，还是想不动啊!那你查电脑啊!妈妈一边说一边开了电脑，哎呀!我怎么没想到呢?我一边说一边走向电脑。
打开百度一搜，原来解这题目的方法有很多，假设、画图、列表等方法都可以。
假设全是兔子，就要用总只数乘兔子腿数，再减去一共腿的只数，然后用多的腿数减去兔子比鸡多的腿数。
最后用总只数减去鸡的只数等于兔子只数，就可以回答了。
哦，原来如此!我一边写一边说。
电脑网络也是课堂。
这也是课堂作文篇2什么是课堂？脱口而出的一定是：”在学校上课就是课堂”殊不知，大自然也是课堂，的确，最好的课堂，莫过于大自然中的那些精彩了。
蚂蚁，微不足道的昆虫，它就生活在自然中，也并不怎么引人注目，但它拥有着我们向往的团结，团结不是大家一起做飞机，不是喊破喉咙的口号，而是能为集体着想，能有团结一心的想法。
当大火来临，有这样一群蚂蚁，它们不怕牺性，用身躯全力护住中间的蚂蚁，没有犹豫，任由火团在身上燃烧。
因为它们团结一心，所以不惧大火。
这也是课堂作文
这也是课堂作文这也是课堂作文（精选10篇）这也是课堂作文篇1幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂;上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。
而有一件事，令我深深体会了这个道理。
那是一个周末的晚上，吃过饭后，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我们下一盘象棋吧!好不好?”“好啊!”爸爸爽快地答应了。
我急忙拿来了棋盘和棋子，摆好了棋子的位置，我们便开始酣战起来。
不一会儿，爸爸就陷入了被动的境地。
只见爸爸用手托着下颚，紧锁着眉头，努力地思考着，谋划着对策。
“怎么样!”我边笑边得意洋洋地说，“不行了吧!还不认输!”爸爸抬头看了看我，说：“棋还没下完，谁输谁赢还不一定呢!”“切!”我不服气地小声嘟囔了一句，“那就走着瞧吧!”这时，我耳边突然响起了熟悉的旋律，抬头一看，原来电视上正播放我最喜欢看的电视节目。
我眼睛努力盯着棋盘却不由自主地瞟向了电视机，渐渐被吸引，就在我沉浸在电视情节中时，传来了爸爸爽朗的笑声：“哈哈!你输了!”我一惊，赶忙低头一看，哎!可不是嘛!本来占上峰的我被爸爸一招击溃了。
我垂头丧气地小声嘟囔道：“哼!要不是我看电视……”爸爸对我笑了笑，语重心长地说：“不仅是下棋，做任何事情都应该专心致志，一心一意，不能三心二意，否则就会坐失良机功亏一篑，就像今天下棋…”“我―”我惭愧地低下了头，“我明白了，我一定吸取这个教训，以后做事一定全力以赴，善始善终，做任何事情都不会三心二意了!”父亲的那一番谆谆教诲深深地刻在了我的脑海中，使我一直都无法忘记。
在那一刻，我的家是教室，父亲是老师而我就是学生，生活的学生。
在这无处不在的课堂里我将得到锻炼与提高，一生都会不断充实，受用无穷!这也是课堂作文篇2我们不能否认学校里的课堂给人们带来巨大贡献，但生活中处处是课堂，这些课堂给人们的贡献也是不可磨灭的。
从小了说，参加竞赛就是一个课堂，无论是体育竞赛还是文化竞赛。
体育竞赛可以促使我们锻炼身体，体育竞赛帮助我们强健体魄，改进身体状况，其作用就像体育课。
小学作文题目这就是课堂
小学作文题目这就是课堂
《这就是课堂》
嘿，你们知道吗？课堂可不一定就得在教室里正儿八经地坐着听老师讲课呀。
对我来说，生活中到处都可以是课堂呢！
有一次，我跟着爸爸妈妈去菜市场买菜。
哎呀呀，那可真是热闹非凡呀！各种吆喝声、讨价还价声响成一片。
我就像个好奇宝宝似的，这儿瞅瞅，那儿看看。
走到一个卖鱼的摊位前，我停下了脚步。
摊主大叔正熟练地从水池里捞出一条活蹦乱跳的鱼，“啪啪”几下就把鱼给敲晕了，然后开始刮鱼鳞。
那鱼鳞就跟下雪似的，唰唰地往下掉。
我瞪大了眼睛看着，心里想着：这也太神奇了吧！大叔一边刮着鱼鳞，一边还跟旁边的人聊着天，脸上洋溢着笑容，仿佛这不是在工作，而是在享受呢！就在这时，一个阿姨走过来问鱼的价格，大叔立刻热情地回答，还不忘介绍这鱼有多新鲜。
他们俩你一言我一语地讨价还价，就像在演一场精彩的戏。
我在旁边看得津津有味，这不就是一堂生动的生活课嘛！在这里，我学到了怎么和人打交道，怎么去推销自己的东西，还看到了大人们为了生活努力的样子。
从菜市场出来，我明白了，原来课堂无处不在呀！只要我们有一双善于发现的眼睛，生活中处处都是学问。
所以呀，别小看了那些平凡的小事，它们都可能是我们成长的宝贵课堂哦！这就是我要说的，菜市场也是课堂，嘿嘿！。
这也是课堂作文400字
这也是课堂作文400字【篇一：这也是课堂】我们班有各式各样的课，有枯燥的，有惊心动魄的，还有有趣的课堂。
有趣的课堂第一节课上英语课。
“叮铃铃”上铃响了，黄老师也来了。
她轻快的走到了教室，拿出书本给我们上课，则是，我们同学面带微笑，精神抖擞。
课堂里老师跟我们说得津津有味，头头是道，而我们举手发言也很积极，我们和老师越讲越投入，我们都非常的开心，这就是我们有趣的课堂。
枯燥的课堂下节课是数学老师蒋老师上的课。
“叮铃铃”上课铃响了，蒋老师走进教室里，她中等的身材，她皱起眉头，满脸皱纹地走到我们的面前，然后翻开课本，给我们上课。
由于同学们不太喜欢听蒋老师讲课，于是便有的同学在搞小动作，有的在吃东西，有的在睡觉。
这时，蒋老师是出了她的必杀技——唐僧念经，五分钟后，我被她的必杀技催眠了。
那个睡着的人，现在睡得更熟了。
打雷她都不动，在搞小动作的，吃东西的也都被催眠了。
胆战心惊的课堂下节课上语文老师楼老师的课。
楼老师来到了教室里，他皱起眉头，打开书本，我们连动都不敢动。
一不小心，王小二把铅笔盒掉到了地上，老师涨红了脸，像柿子一样，然后老师咧开了嘴，好像要把王小二吃了一样，老师把插在腰上，好像要揍王小二一样，楼老师把粉笔头对准王小二然后射击。
这便是我们惊心动魄的课程。
这就是丰富多彩的课堂。
【篇二：这也是课堂】课堂不是只在学校中，其实生活中的每一件事物，也许都是课堂，只不过是人们无心去发觉罢了。
当你看见车上十分拥挤，这时年轻人纷纷站起来让座，其实，这也是生活中的一处课堂，在这课堂里，能教会你尊老爱幼的美好品德。
当你看见马路上掉了一个钱包，里面隐隐约约露出好几张百元大钞，正当你想走上去捡这个“天上掉下来的馅饼”时，一位小男孩走了过来，捡起那个钱包，交给了附近的警察叔叔，然后小男孩高高兴兴地走了，此刻，请你不要以为那个小男孩只是想受到警察叔叔的夸奖罢了，其实，这也是生活中的一堂课，它能教会你当一名拾金不昧的青年。
当你看见一位小女孩扶起草地上被踩坏的小草，她每扶起一颗就说一声“对不起”时，请不要认为，这只是一位无知的小女孩所做的一件傻事罢了，其实，这也是一处课堂，它能教会你爱护环境，保护绿色家园的好习惯。
六年级作文这就是课堂
六年级作文这就是课堂说到课堂，大家想到的可能是教室里老师在黑板前滔滔不绝地讲课，学生们在下面奋笔疾书的场景。
但对我来说，课堂可不只是局限在那一方小小的教室。
真正让我受益匪浅的课堂，往往藏在生活的角落里，等待着我去发现和领悟。
记得有一次，爸爸妈妈带我去乡下看望爷爷奶奶。
那是一个阳光明媚的周末，空气中弥漫着泥土的清香和油菜花的芬芳。
一到乡下，我就像脱缰的野马，满村子疯跑，感受着与城市截然不同的自由和惬意。
跑着跑着，我来到了一片稻田边。
稻田里，农民伯伯们正在辛勤地劳作。
他们弯着腰，手持秧苗，一株一株地插进泥土里，动作娴熟而又专注。
我站在田埂上，好奇地看着这一切，心里充满了疑惑：“为什么他们要这么辛苦地插秧呢？直接撒种子不是更省事吗？”带着满心的疑问，我小心翼翼地走进稻田，生怕踩坏了那些嫩绿的秧苗。
一位伯伯看到我，直起腰，擦了擦额头的汗水，微笑着问我：“小朋友，你来这里干啥呀？”我不好意思地挠挠头，说：“伯伯，我想知道你们为什么要一棵一棵地插秧，不撒种子呢？”伯伯爽朗地笑了起来，说：“小朋友，这你就不懂了吧。
插秧虽然辛苦，但是可以保证每一棵秧苗都有足够的空间和养分生长，这样长出来的稻子才会颗粒饱满，产量高啊。
如果撒种子，密度不好控制，长出来的稻子就没这么好了。
”我似懂非懂地点点头，又问道：“那伯伯，你们这样一直弯着腰，不累吗？”伯伯看着我，认真地说：“累啊，怎么会不累。
但是想到秋天能有个好收成，累点也值得。
而且，我们农民，靠的就是这土地吃饭，不勤劳可不行。
”说完，伯伯又弯下腰，继续插秧。
看着伯伯们忙碌的身影，我不禁陷入了沉思。
在这小小的稻田里，我看到了农民伯伯们的辛勤付出，他们用汗水浇灌着土地，用勤劳换取着丰收的希望。
他们或许没有高深的学问，但是他们却用自己的行动，给我上了一堂生动的课。
这堂课，让我明白了只有付出努力，才能有所收获；只有脚踏实地，才能实现梦想。
这时，一阵微风吹过，稻田里泛起了层层绿浪，仿佛在诉说着农民伯伯们的辛勤与期待。
这就是课堂作文350左右
这就是课堂作文350左右
哎呀，你晓得不，这课堂作文儿可真不是闹着玩儿的。
咱四川人说话儿就喜欢直接，有啥说啥，就像这火锅儿一样，麻辣鲜香，一口下去就知道啥味儿了。
咱贵州那边儿呢，说话儿就有点儿山歌唱的味道，悠悠扬扬，听起来就像那苗家妹子唱歌儿一样，好听得很。
课堂上写起作文来，也是娓娓道来，就像那溪水潺潺，流畅得很。
再说到咱陕西，那可是个历史悠久的地方，说话儿都带着一股子古味儿。
写起作文来，就像那秦腔一样，铿锵有力，让人听了心里舒坦。
至于北京嘛，那说话儿可就有讲究了，四四方方，字正腔圆。
写起作文来，也是条理分明，就像那紫禁城里的宫殿一样，规规矩矩，让人看了就心生敬意。
哎呀，这课堂作文啊，真是要咱们各地儿的方言都拿出来溜溜，才能写得出彩。
你看我这四不像的口音，也得努力努力，争取在这作文儿里露个脸儿，哈哈！。
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这就是课堂小学作文9篇导读：这就是课堂小学作文1跟你说件事，别告诉别人，我们班老师的市、手机不是好家伙。
有一天数学课上，同学们都在津津有味地听述。
突然，一阵蛐蛐一样的叫声在教室里响起。
老师停止讲课，把插在腰间的手机拔下来，看了看号码，就到外面走廊上去接听了。
我们在静静地等待着，走廊外传来老师爽朗的笑声，也不知道谈的是什么开心事情。
几分钟后，听老师说：“不聊了，我还在上课。
”然后，“啪”一声，手机关了，老师回到教室继续给我们上课。
前天也是这样，上午第二节课，老师刚上了没有十分钟，另人讨厌的“骚扰”电话来了。
这次老师没有接听，挂断了，但是他也没有继续上课，而是回了个短消息。
老师慢慢地按着，所有的学生耐心等着。
短消息终于发出去了，一堂课剩余的时间也不多了。
我不知道是谁发明了手机，本来是为人们带来方便的，可是课堂上的手机声却像一个杀手，浪费了我们小学生多少宝贵的时间，所以我说手机害人不浅。
现在上课时我们一听见手机声，就明白这节课的任务难以完成，对，“戳戳”声有了一种恐惧感。
不过我们班的老师还真“有名”这么多人打手机找他。
“叮铃铃”下课了，老师加速把剩余的内容讲完。
急急忙忙布置作业就匆匆地夹着课本走了。
一切都是手机惹的祸，我恨课堂上的手机声！这就是课堂小学作文2梦，跨越了夜晚与黎明，沉睡与觉醒的界限。
有的梦，像浮云一飘而过，有的梦，却像我梦里的课堂在我生命的年轮中烙下深深地印记。
曾几何时，我的梦走进了我的小学课堂，眼前是极其熟悉的叶老师，周围是我熟悉的同学。
这堂课是我们的作文课，刚开始，叶老师因为我的上篇作文写得好而表扬了我，她富有磁性的声音以及同学们欣慕的眼神让我很快乐。
不知经过了多久，叶老师讲到了一道仿写题，蓝天是_____的美。
她要求找一个同学仿写，她打量着我们。
突然，用她那与粉笔打了多年交道的手点起了因为刚才的快乐而有点茫然的我，要我仿写。
我不禁紧张了起来，下意识地脱口而出：蓝天是美丽的美。
说完，我就意识到了自己的错误，而此时同学们已是哈哈大笑。
用他们异样的眼光看着我，我顿时崩溃，脑袋一片空白。
这时，叶老师用严厉的目光制止了他们。
又面带微笑地对我说：“很有创意的开头，继续吧！”我这时分明看见了老师清晰的脸上那双纯洁的双眼，散放着对我的鼓励。
顿时，我之前的紧张荡然无存，整理好思路，大声地吟诵出：蓝天是美丽的美，那里有着最最纯净的白云，最最迷人的晚霞。
仰望蓝天，数着星斗，在这是数亿万年来人类悠闲地休闲方式。
在蓝天中，你可以看见最遥远的梦想，它会让你感受到与梦想在一起的快乐。
最可贵的是，它会在你最需要的时候告诉你：孩子，你又离梦想进了一步！……一气呵成，脑海中老师的鼓励仍未消失。
我的课堂在我的梦里结束了，但它就像我所有的课堂一样，老师的鼓励与支持永在，让我在向前的道路上永不放弃！这就是课堂小学作文3六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。
“同学们，这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。
问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的头深深地埋下去。
老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的小明回答，小明支支吾吾地说：“是！是……”其他同学更是无关紧要、无动于衷。
“算了吧，这篇文章的中心思想是……”语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。
唉，好无聊的课堂。
偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。
“同学们，这个拼音怎么读？”老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道：“我来！我来！”还有的从椅子上跳起来。
“你来回答！”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。
，每一节课都充满了欢快地笑声。
到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。
啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。
这就是课堂小学作文4今天下午的六（4）班热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥，自由表演、唱歌。
一听这话，刚才没精打采的同学们这下可来了精神，一个个摩拳擦掌，准备上讲台大干一场。
首先上场的是我班着名男高音吴昱泽，他最喜欢唱《感恩的心》，甚至有段时间，他一天到晚都在那里喃喃自语（虽说是喃喃自语，但声音确实挺大的）的唱着，特别是高音那段，听得我们耳朵都表示严重抗议，他今天不会还唱这首歌吧。
同学们一见是吴昱泽上场，便做好了各种准备，有的拿出纸巾，堵住耳朵，似乎已经判断出吴昱泽的企图，有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌，还有的甚至大叫着让吴昱泽下场，只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。
整个教室乱极了，同学们各说各的，可大家的脸都是让笑容打前锋。
看着台下同学们精彩的“表演”，我不由自主的“扑哧”一笑。
可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染，他带着表演性质的语气严肃地说：“今天，我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。
”吴昱泽稍稍停顿了一下，而我们的心已经悬到了嗓子眼，我们害怕他又唱《感恩的心》，教室里顿时安静极了，李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。
“那就是”，吴昱泽深呼了一口气，捏紧了拳头，似乎在给自己鼓气，而台下的“演员”们则在为他的表演偷笑，“《感恩的心》”。
吴昱泽接着说。
“吐”，全班同学集体喷血，然后就是一阵狂笑，接着就对吴昱泽好言相劝，他终于对“舞台”说拜拜了，同学们也都松了一口气，总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。
接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平，他一上场就摆了一个很“酷”的姿势，全班集体用双手双脚鄙视他，这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿郎当的样子颁发的大礼，他似乎意识到了什么，立刻严肃得像个小大人，郑重其事地说：“今天，我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》，请大家多多指教。
”同学们被他的严肃样逗笑了。
他的歌喉还算过得去，我勉强的听着，可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌，手都拍红了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生们为他鼓掌，女生们却无动于衷，他的演唱结束了，男生们鼓掌鼓得更响了，女生们还是没有反应。
然后是王丝语，她是第一个敢于上去展示的女生，同学们（特别是女生）为她鼓气，果然，她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。
张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的，全班又笑了，因为张老师也想搞笑，她的评价恰恰是反着评的。
这节课真有趣！要是每节课都能这样，那上学就其乐无穷了！这就是课堂小学作文5课堂仅仅限于在学校里上课么？我肯定回答：不一定。
课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。
哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。
只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。
你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧？小时候，吃饭不老实，老实会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。
这是，幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。
我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老头。
当它靠近米粒，便会迅速上前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人力量是搬不动的。
这时，我就会在一旁嘲笑蚂蚁的'愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。
我惊讶于这只蚂蚁的聪明。
他很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。
这是在干什么？无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。
原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。
两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是庞然大物。
小小蚂蚁是可望而不可及的。
无法靠二蚁之力搬起。
它们动动脚，似乎在自己给自己暗自鼓劲。
以豪不气馁的坚定信念转换为动力。
去找其他伙伴帮助，大家同心协力，终于搬走“庞然大物”。
我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。
想到这里，脑海浮现一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢？仔细想了想，这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么？光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴帮忙，所谓：人心齐，泰山移。
便轻松搬起食物。
这不就是教导者我们只有齐心协力，团结互助才会成功的真理么？我兴奋的直起身板，佩服着这群小小的“老师们”。
歌德曾经说过：“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力量的。
合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
”告诉我们必须学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。
蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出：“团结就是力量”的字眼。
感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。
不能小瞧一切自然事物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。
这就是课堂小学作文6伏尔特曾经说过：“人生中的荣华富贵，都不如一位真心的好朋友。
”——题记“我终于知道烤鸭是怎么被烤出来的了！”我心里默想着，头上的汗珠不停地往下巴流去。
教室里像个焖烧锅似的，同学们有的不停地扇垫板，有的则头顶手帕，有的则抓耳挠腮。
体育课后的语文课就在这“焖烧锅”里进行着。
我正低头准备记笔记时，一滴水流在了我的本子上，起初我没太在意，看也没看一下，过了一会儿我才发现那根本不是什么水，而是一滴鲜红的血，而我的手上也都是血迹，鼻子滚烫滚烫的，一开始我拿湿巾纸擦净后，遮了一下我的鼻子。
然而鼻血仍然不停地流着，终于我举起了手，把情况告诉了老师。
安静的教室顿时炸开了锅。
老师让小徐带我去医务室，小张紧随其后，一路上不停地问我感觉怎么样，问候声、桌椅声……汇成了课堂里的小插曲。
医务室里不断有同学给我换上冰凉的毛巾，可那鼻血偏偏不停，怎么想办法它就是不肯停歇。
炎热的夏天似乎更热了，可大伙都没感觉到。
然而同学们的问候声却让我感觉好多了，教室里的同学则在帮忙准备纸巾，老师则一边看表，一边在黑板上不停地写着板书。
功夫不负有心人，终于把这鼻血止住了，回到教室后，同学们让我坐在位子上休息。
而老师则又开始上课了，这插曲算是结束了，尽管我仍担心着笔记，但我发现早已有同学帮我抄好了。
但是大家的头上却又多了许多晶莹的汗水。
一阵清风吹过，我的头发动了动，感觉凉快了许多。
清脆的下课铃响了，老师走过来问了问我的情况，说：“不用担心，你的同桌已经把你的笔记抄好了。
”我的汗水早已没了，但泪水却在眼里打转，但我迟迟没有让它落下。
中午老师为同学们准备了可口的冰激凌，小徐把冰激凌搁在一旁，跑到我身边又一次询问了我的情况后，帮我盖了块毛巾，可是等到小徐忙活完了以后，她的冰激凌却融化了。
朋友的力量是伟大的。
俗话说，朋友是通向彼岸的帆船。
是呀，只有朋友，在你遇到困难时，会尽全力来帮助你，助你一臂之力。
课堂里有很多“美妙动听”的小插曲，特别是最温暖的。