社会心理学-教案
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社会心理学
周 靖
2012-9
社会心理学概述
第一节 学科来源 第二节 社会心理学的界定 第三节 社会心理学与相关学科的联系 和区别 第四节 学习社会心理学的意义
第一节 学科来源
社会心理学是在社会学与心理学之间形成 的边缘学科。既是理论学科，也是应用学 科。 社会学、心理学和文化人类学是社会心理 学的母体学科(周晓虹, 1997) 。因此，与社 会心理学联系最密切的学科首先是社会学 和心理学，其次是文化人类学。
第三节 学习社会心理学的意义
3 认识社会。 认识社会的客观存在（上述关于社 会、社会学、将要学习的社会心理学认识社会的方法和路径），找到自己 的恰当位置，实现个人的社会职能， 愉快的体验生活。
第三节 学习社会心理学的意义
4 认识生活的价值（比较优势）： 自主--自己决定自己的事，并承担后 果。 能力--想做的、受人托的事能够做到； 关系--亲人、朋友、同学、合作者； 自尊--对自己有清醒认识和积极评价。 课程：自我概念、沟通、人际等章节。
6 社会学 社会学是从社会整体出发，通过社会关系 和社会行为来研究社会的结构、功能、发 生、发展规律的综合性学科。 研究对象包括历史、政治、经济、社会结 构、人口变动、民族、城市、乡村、社区、 婚姻、家庭与性、信仰与宗教、现代化等 领域。
（一）社会及社会学
马克思：个人是社会的存在物，应当 避免把“社会”当做抽象的东西同个 人对立起来；反之，社会又是人们交 互作用的产物，是各个人借以生产的 社会关系的总和。
形成社会最主要的社会关系：家庭关系、 共同文化以及传统习俗。 群体生活--原始部落---迁居或定居 逐渐培养的生活方式，演变成独特文化； 当这个文化变得比邻近的部落较为先进， 通过影响、辐射，形成了文化圈。当这个 族体变得壮大或人数众多的时候，他们就 会在一个地方定居并把一个聚居点建立起 来，成为文明社会。
四、本书的社会心理学定义
根据上述背景思考，我们将社会心理 学界定为：“社会心理学是研究社会 相互作用背景中人的社会行为及其心 理根据的科学。” 个人的社会心理与行为、人际相互作 用和社会影响是社会心理学的三个主 要构成部分。
五 社会心理六方面内容
1. 表现为个体现象的社会行为与社会心态。 如社会知觉、态度、价值观、社会性需要、 成就动机、自我概念等。 2. 表现为人际相互作用现象的人际交往与 人际关系。如人际沟通、吸引、爱情、人 际关系等。 3. 表现为个人与群体相互作用现象的社会 影响。如从众行为、社会助长、去个性化、 规范形成、领导等。
三 社会心理学与相关学科联系和区别
与人格心理学区别表现在三个方面：
1．研究内容不同。人格心理学研究个人内 部的心理活动过程、个性的结构及各部分 之间的关系、个性的内在动因等问题；而 社会心理 学主要研究人怎样为其他人所影 响，研究社会相互影响对个性的作用。
三 社会心理学与相关学科联系和区别
2．研究着眼点不同。人格心理学强调个体 差异，注重个性类型的研究；而社会心理 学强调人的共同性，注重研究不同的社会 情境对人有 着怎样的一致影响。 3．研究侧重不同。人格心理学主要侧重有 关人行为的基本理论探讨， 而社会心理学 则更侧重人们日常生活中具体社会心理与 行为问题的研究。
三 社会心理学与相关学科联系和区别 社会心理学与社会学的区分如下：
1．在研究取向和侧重方面，社会学着 眼于社会本身，注重社会、群体的结 构、功能、变化等问题，而社会心理 学着眼于社会、群体背景中 的个人， 注重社会相互作用对人的影响。
三 社会心理学与相关学科联系和区别
2．在研究方法上，社会心理学的基本特征 是实验科学，注重揭示行为与社会相互作 用之间的因果联系。而社会学由于所涉及 的问题经常是难以用实验进行研究的社会 问题，因而社会调查法在社会学方法中具 有特殊地位。社会学研究也较多使用描述 及相关性研究，而较少对因果关系进行揭 示。
二 关于社会心理学理解的分歧
心理学的社会心理学，采用心理学方法， 研究“人的思想、情感和行为怎样受到真 实的和想象的他人存在影响”(Allport, 1985)。 社会学的社会心理学，则采用社会学方法， “研究不同水平的交往，即个人与个人之 间、组织机构与个人之间、正式 组织与非 正式组织之间的交往。”(Kotsmin, 1979)。
你的心情怎么样?
2013-8-28
第二节 社会心理学的界定
一 社会学与心理学如何有机结合 有机结合，两个及两个以上事物互相结合， 并不相互抵触、牵制，而是各出所长，相 互取长补短，获得更好的成果 两者缺一不可，单独不能实现的结果 这里的“有机”是指事物的各部分互相关 连协调而不可分，就像一个生物体那样有 机联系。
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2013-8-28
五 社会心理六方面内容
4.表现为微观群体心理现象的社会心态。如 群体凝聚力、士气、心理气氛等。 5.表现为宏观社会现象的非系统化社会心理 倾向。如传统、风俗、时尚、流行、阶级 与民族心理特点、国民性等。 6.表现为宏观社会现象的系统化社会心理思 想。如哲学、宗教、道德、伦理、政治、 法律等。
（一）社会及社会学
2社会的主要特征 ①有文化、有组织的系统 ②生产活动是一切社会活动的基础 ③具体社会有明确的区域界限 ④有连续性和非连续性 ⑤有一套自我调节的机制
（一）社会及社会学
3社会类型 以物质生产方式为依据----卡尔· 马克思 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主 义社会和共产主义社会（社会主义为其初 级阶段）。 从社会赖以生存的方式上分为 ①狩猎的与采集的社会 ②畜牧社会 ③初民 社会。④农业社会，又称前工业社会。⑤ 工业社会，又称现代社会。
（一）社会及社会学
4社会行为： 社会本身没有行为，但社会中人与人之间 的四种关系形成了社会行为 夫妻关系 父子、母子等关系 道德与价值的关系 人与人、与自然界的关系
（一）社会及社会学
5 社会功能 整合的功能 交流的功能 导向的功能 继承和发展的功能
（一）社会及社会学
三 社会心理学与相关学科联系和区别
社会心理学分析的独特性
社会心理学之所以具有独立学科的地位， 是由它分析人的心理和行为的独特视角。 在社会心理学的分析中，“环境－人－行 为”构成了一个互动系统。行为不再简单 被理解为一种心理过程的终极，而是另一 个过程的始点。行为在这种互动中获得了 动态的意义。
（一）社会及社会学
1社会 汉字本意是指特定土地上人的集合。 在现代意义上是指为了共同利益、价值观 和目标的人的联盟。 微观上，社会强调同伴及合作，并且延伸 到为了共同利益而形成的自愿联盟。 宏观上，社会就是由长期合作的社会成员 通过发展组织关系形成的团体，并形成了 机构、国家等组织形式。
（一）社会及社会学
（二）文化人类学
狭义的文化人类学即指民族学，广义 的文化人类学包含考古学、语言学和 民族学三个分支学科。 从衣食住行到性别、政治、国家乃至 全球体系，都是文化人类学的研究范 畴。
（二）文化人类学
考古学 研究古代人类的物质遗存,复原人类无 文字记载时的文化面貌,探讨文化起源-演变； 语言学 主要研究语言与社会环境、人的思维 方式、民族心理和宗教信仰的关系,把语言当 做社会文化考察它的起源、发展和演变规律； 民族学 研究各民族百度文库各地区的文化异同,分析 异同的产生原因,认识这种异同存在的意义。
（一）社会及社会学
社会和人类社会一般具有相同的含义。 狭义的社会，也叫“社群”，可以只指群 体人类活动和聚居的范围，例如是村、镇、 城市、聚居点等等； 广义的社会则可以指一个国家、一个大范 围地区或一个文化圈，例如是英国社会、 东方社会、东南亚或西方世界，均可作为 社会的广义解释，也可以引申为他们的文 化习俗。
（三）心理学
概念：心理学是研究人的心理现象和心 理规律的一门科学。 心理学不仅对心理现象进行描述， 更重要的是对心理现象进行说明，以揭 示其发生发展的规律。
（三）心理学
心理过程包括感觉、知觉、注意、记忆、思 维、想象和言语等 人与人为什么不同（人格心理学），包括需 要与动机、能力、气质、性格和自我意识等， 在不同情境中的差异、变化。
（三）心理学
三大学派 精神分析学派 ---佛洛依德、阿德勒、荣格 行为主义流派---约翰-华生 人本主义心理学---亚伯拉罕· 马斯洛
（（四）心理学
四大支柱: 人格心理学---个体特征对行为、心理的影响； 社会心理学---个体与社会的关系 实验心理学---研究方法 认知心理学---过程和机制（条件-情境-心理与 神经）
（二）文化人类学
文化人类学与社会学的区别 在内容上，文化人类学倾向于研究其他民族 的文化，更注重各个民族之间不同文化的差 异。社会学一般研究本民族的东西。在方法 上，社会学有一整套社会调查方法，而人类 学则要到一个民族那里去实地调查。 社会学研究更侧重于研究人与人、群体与 群体、个人与群体之间的关系;文化人类学则 侧重于研究人与群体的行为。
第三节 学习社会心理学的意义
1认识自己。 “知人者智，自知者明。”《道德经》 对自我的研究是社会心理学的核心内容之 一，本学科对自我的分类、自我概念的测 量，帮助我们更好地认识自己。在第八章 自我概念中讲解，包括自我知觉、自我确 认、自尊等。
第三节 学习社会心理学的意义
2 认识他人。 俗话：“凡人心险于山川，难于知天”， ---从人格特点出发（人格心理学-人格特质 的五个维度，P3侯玉波） ---从情境出发，社会心理学家强调从情境 入手认识他人：“在人与情境之间，外部 情境对个体行为的影响大于内在个人特点 的影响”。 例：
你能看到多少个人头?
2013-8-28
推荐参考书：
《社会心理学》（第二版）侯玉波 北京大学出版社 2010年 《社会心理学》（美）戴维· 迈尔斯 人民邮电出版社 《普通心理学》彭聃龄 主编 北京师范大学出版社 《社会学与生活》 （美）谢弗 著 世界图书出版公司
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第三节 学习社会心理学的意义
《庄子· 杂篇· 列御寇第三二》 “九征”从人性本身出发
１远使之而观其忠。 ２近使之而观其敬。 ３烦使之而观其能。 ４卒然问焉而观其知。 ５急而与之期而观其信。 ６委之以财而观其仁。 ７告之以危而观其节。 ８醉之以酒而观其则。 ９杂之以处而观其色。
周 靖
2012-9
社会心理学概述
第一节 学科来源 第二节 社会心理学的界定 第三节 社会心理学与相关学科的联系 和区别 第四节 学习社会心理学的意义
第一节 学科来源
社会心理学是在社会学与心理学之间形成 的边缘学科。既是理论学科，也是应用学 科。 社会学、心理学和文化人类学是社会心理 学的母体学科(周晓虹, 1997) 。因此，与社 会心理学联系最密切的学科首先是社会学 和心理学，其次是文化人类学。
第三节 学习社会心理学的意义
3 认识社会。 认识社会的客观存在（上述关于社 会、社会学、将要学习的社会心理学认识社会的方法和路径），找到自己 的恰当位置，实现个人的社会职能， 愉快的体验生活。
第三节 学习社会心理学的意义
4 认识生活的价值（比较优势）： 自主--自己决定自己的事，并承担后 果。 能力--想做的、受人托的事能够做到； 关系--亲人、朋友、同学、合作者； 自尊--对自己有清醒认识和积极评价。 课程：自我概念、沟通、人际等章节。
6 社会学 社会学是从社会整体出发，通过社会关系 和社会行为来研究社会的结构、功能、发 生、发展规律的综合性学科。 研究对象包括历史、政治、经济、社会结 构、人口变动、民族、城市、乡村、社区、 婚姻、家庭与性、信仰与宗教、现代化等 领域。
（一）社会及社会学
马克思：个人是社会的存在物，应当 避免把“社会”当做抽象的东西同个 人对立起来；反之，社会又是人们交 互作用的产物，是各个人借以生产的 社会关系的总和。
形成社会最主要的社会关系：家庭关系、 共同文化以及传统习俗。 群体生活--原始部落---迁居或定居 逐渐培养的生活方式，演变成独特文化； 当这个文化变得比邻近的部落较为先进， 通过影响、辐射，形成了文化圈。当这个 族体变得壮大或人数众多的时候，他们就 会在一个地方定居并把一个聚居点建立起 来，成为文明社会。
四、本书的社会心理学定义
根据上述背景思考，我们将社会心理 学界定为：“社会心理学是研究社会 相互作用背景中人的社会行为及其心 理根据的科学。” 个人的社会心理与行为、人际相互作 用和社会影响是社会心理学的三个主 要构成部分。
五 社会心理六方面内容
1. 表现为个体现象的社会行为与社会心态。 如社会知觉、态度、价值观、社会性需要、 成就动机、自我概念等。 2. 表现为人际相互作用现象的人际交往与 人际关系。如人际沟通、吸引、爱情、人 际关系等。 3. 表现为个人与群体相互作用现象的社会 影响。如从众行为、社会助长、去个性化、 规范形成、领导等。
三 社会心理学与相关学科联系和区别
与人格心理学区别表现在三个方面：
1．研究内容不同。人格心理学研究个人内 部的心理活动过程、个性的结构及各部分 之间的关系、个性的内在动因等问题；而 社会心理 学主要研究人怎样为其他人所影 响，研究社会相互影响对个性的作用。
三 社会心理学与相关学科联系和区别
2．研究着眼点不同。人格心理学强调个体 差异，注重个性类型的研究；而社会心理 学强调人的共同性，注重研究不同的社会 情境对人有 着怎样的一致影响。 3．研究侧重不同。人格心理学主要侧重有 关人行为的基本理论探讨， 而社会心理学 则更侧重人们日常生活中具体社会心理与 行为问题的研究。
三 社会心理学与相关学科联系和区别 社会心理学与社会学的区分如下：
1．在研究取向和侧重方面，社会学着 眼于社会本身，注重社会、群体的结 构、功能、变化等问题，而社会心理 学着眼于社会、群体背景中 的个人， 注重社会相互作用对人的影响。
三 社会心理学与相关学科联系和区别
2．在研究方法上，社会心理学的基本特征 是实验科学，注重揭示行为与社会相互作 用之间的因果联系。而社会学由于所涉及 的问题经常是难以用实验进行研究的社会 问题，因而社会调查法在社会学方法中具 有特殊地位。社会学研究也较多使用描述 及相关性研究，而较少对因果关系进行揭 示。
二 关于社会心理学理解的分歧
心理学的社会心理学，采用心理学方法， 研究“人的思想、情感和行为怎样受到真 实的和想象的他人存在影响”(Allport, 1985)。 社会学的社会心理学，则采用社会学方法， “研究不同水平的交往，即个人与个人之 间、组织机构与个人之间、正式 组织与非 正式组织之间的交往。”(Kotsmin, 1979)。
你的心情怎么样?
2013-8-28
第二节 社会心理学的界定
一 社会学与心理学如何有机结合 有机结合，两个及两个以上事物互相结合， 并不相互抵触、牵制，而是各出所长，相 互取长补短，获得更好的成果 两者缺一不可，单独不能实现的结果 这里的“有机”是指事物的各部分互相关 连协调而不可分，就像一个生物体那样有 机联系。
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2013-8-28
五 社会心理六方面内容
4.表现为微观群体心理现象的社会心态。如 群体凝聚力、士气、心理气氛等。 5.表现为宏观社会现象的非系统化社会心理 倾向。如传统、风俗、时尚、流行、阶级 与民族心理特点、国民性等。 6.表现为宏观社会现象的系统化社会心理思 想。如哲学、宗教、道德、伦理、政治、 法律等。
（一）社会及社会学
2社会的主要特征 ①有文化、有组织的系统 ②生产活动是一切社会活动的基础 ③具体社会有明确的区域界限 ④有连续性和非连续性 ⑤有一套自我调节的机制
（一）社会及社会学
3社会类型 以物质生产方式为依据----卡尔· 马克思 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主 义社会和共产主义社会（社会主义为其初 级阶段）。 从社会赖以生存的方式上分为 ①狩猎的与采集的社会 ②畜牧社会 ③初民 社会。④农业社会，又称前工业社会。⑤ 工业社会，又称现代社会。
（一）社会及社会学
4社会行为： 社会本身没有行为，但社会中人与人之间 的四种关系形成了社会行为 夫妻关系 父子、母子等关系 道德与价值的关系 人与人、与自然界的关系
（一）社会及社会学
5 社会功能 整合的功能 交流的功能 导向的功能 继承和发展的功能
（一）社会及社会学
三 社会心理学与相关学科联系和区别
社会心理学分析的独特性
社会心理学之所以具有独立学科的地位， 是由它分析人的心理和行为的独特视角。 在社会心理学的分析中，“环境－人－行 为”构成了一个互动系统。行为不再简单 被理解为一种心理过程的终极，而是另一 个过程的始点。行为在这种互动中获得了 动态的意义。
（一）社会及社会学
1社会 汉字本意是指特定土地上人的集合。 在现代意义上是指为了共同利益、价值观 和目标的人的联盟。 微观上，社会强调同伴及合作，并且延伸 到为了共同利益而形成的自愿联盟。 宏观上，社会就是由长期合作的社会成员 通过发展组织关系形成的团体，并形成了 机构、国家等组织形式。
（一）社会及社会学
（二）文化人类学
狭义的文化人类学即指民族学，广义 的文化人类学包含考古学、语言学和 民族学三个分支学科。 从衣食住行到性别、政治、国家乃至 全球体系，都是文化人类学的研究范 畴。
（二）文化人类学
考古学 研究古代人类的物质遗存,复原人类无 文字记载时的文化面貌,探讨文化起源-演变； 语言学 主要研究语言与社会环境、人的思维 方式、民族心理和宗教信仰的关系,把语言当 做社会文化考察它的起源、发展和演变规律； 民族学 研究各民族百度文库各地区的文化异同,分析 异同的产生原因,认识这种异同存在的意义。
（一）社会及社会学
社会和人类社会一般具有相同的含义。 狭义的社会，也叫“社群”，可以只指群 体人类活动和聚居的范围，例如是村、镇、 城市、聚居点等等； 广义的社会则可以指一个国家、一个大范 围地区或一个文化圈，例如是英国社会、 东方社会、东南亚或西方世界，均可作为 社会的广义解释，也可以引申为他们的文 化习俗。
（三）心理学
概念：心理学是研究人的心理现象和心 理规律的一门科学。 心理学不仅对心理现象进行描述， 更重要的是对心理现象进行说明，以揭 示其发生发展的规律。
（三）心理学
心理过程包括感觉、知觉、注意、记忆、思 维、想象和言语等 人与人为什么不同（人格心理学），包括需 要与动机、能力、气质、性格和自我意识等， 在不同情境中的差异、变化。
（三）心理学
三大学派 精神分析学派 ---佛洛依德、阿德勒、荣格 行为主义流派---约翰-华生 人本主义心理学---亚伯拉罕· 马斯洛
（（四）心理学
四大支柱: 人格心理学---个体特征对行为、心理的影响； 社会心理学---个体与社会的关系 实验心理学---研究方法 认知心理学---过程和机制（条件-情境-心理与 神经）
（二）文化人类学
文化人类学与社会学的区别 在内容上，文化人类学倾向于研究其他民族 的文化，更注重各个民族之间不同文化的差 异。社会学一般研究本民族的东西。在方法 上，社会学有一整套社会调查方法，而人类 学则要到一个民族那里去实地调查。 社会学研究更侧重于研究人与人、群体与 群体、个人与群体之间的关系;文化人类学则 侧重于研究人与群体的行为。
第三节 学习社会心理学的意义
1认识自己。 “知人者智，自知者明。”《道德经》 对自我的研究是社会心理学的核心内容之 一，本学科对自我的分类、自我概念的测 量，帮助我们更好地认识自己。在第八章 自我概念中讲解，包括自我知觉、自我确 认、自尊等。
第三节 学习社会心理学的意义
2 认识他人。 俗话：“凡人心险于山川，难于知天”， ---从人格特点出发（人格心理学-人格特质 的五个维度，P3侯玉波） ---从情境出发，社会心理学家强调从情境 入手认识他人：“在人与情境之间，外部 情境对个体行为的影响大于内在个人特点 的影响”。 例：
你能看到多少个人头?
2013-8-28
推荐参考书：
《社会心理学》（第二版）侯玉波 北京大学出版社 2010年 《社会心理学》（美）戴维· 迈尔斯 人民邮电出版社 《普通心理学》彭聃龄 主编 北京师范大学出版社 《社会学与生活》 （美）谢弗 著 世界图书出版公司
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第三节 学习社会心理学的意义
《庄子· 杂篇· 列御寇第三二》 “九征”从人性本身出发
１远使之而观其忠。 ２近使之而观其敬。 ３烦使之而观其能。 ４卒然问焉而观其知。 ５急而与之期而观其信。 ６委之以财而观其仁。 ７告之以危而观其节。 ８醉之以酒而观其则。 ９杂之以处而观其色。