建筑工程定额与预算说课教学总结
《建筑工程定额与预算》重点解析和学习技巧
《建筑工程定额与预算》重点解析和学习技巧周建丽建筑工程定额与预算是土木类专业必修的一门政策性、系统性、专业性、实践性较强的专业课，需应用建筑识图、经济学、数学、建筑构造、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑材料等相关知识，因此学习本门课之前，应该对与之相关的专业课有较好的了解和掌握，这样才能更好地学好本门课程。
设置本门专业课主要是使学生熟悉建筑工程定额与概预算方面的基本知识、基本理论、基本方法；掌握工程量计算的规则、费用计算的程序，并通过实践达到正确地执行和使用定额，合理地运用建筑产品价格的构成要素来正确计算出建筑产品的价格即建筑工程造价，从而达到降低工程成本，节约建设资金，提高投资效率的需求，为就业打下良好的基础。
一、重点解析第一章至第三章都是和定额相关的内容重点掌握建筑工程定额的定义和性质、基本建设程序和建设项目的划分、掌握施工定额的应用（包括劳动定额、材料消耗定额、机械台班消耗定额）及定额基价的换算第四章和第五章是和费用相关的内容重点掌握各种单价的计算和确定包括材料预算价格的确定、掌握费用的组成、熟悉费用的计算程序、学会使用费用定额查费率在这部分要强调的是教材具有很强的地区性，同学们必须了解本地区的概预算定额和相应的费用定额，使本地区的有关规定与教材相关内容有机地结合在一起。
第六章至第八章是本课程核心内容，主要是计算，占用篇幅最大重点掌握建筑面积计算规则及计算方法及各分部分项工程量计算规则（包括建筑、装饰和安装）第九章重点掌握审查内容二、核心概念解读1、贯穿本课程一个核心的概念是工程预算定额与工程消耗量定额的区别。
预算定额是综合定额，它提供的是单位产品的价格，所以现在叫综合计价表（单位估价表）；消耗定额是单项定额，如材料定额、机械定额、劳动定额等，它标定的是单位产品对某种东西的需要量。
工程预算定额与工程消耗量定额的主要区别有以下四点：（1）两个定额产生的时代不同。
前者是计划经济的产物，是“大锅饭”的具体标志；而后者是市场经济初期的产物，是建筑企业进入初期市场经济的体现。
建筑工程定额与预算要点总结
建筑工程定额与预算要点总结第一篇：建筑工程定额与预算要点总结1.定额时间包括：有效工作时间、休息时间、不可避免的中断时间。
有限时间包括：准备与结束工作时间、基本工作时间、辅助工作时间。
非定额时间（损失时间）：包括多余和偶然工作时间、停工损失时间、违反劳动纪律的损失时间。
根据施工生产材料消耗工艺要求，建筑安装材料分为非周转性材料和周转性材料两大类。
非周转性材料的消耗量由材料净用量和材料损耗量组成。
材料消耗量=材料净用量+材料损耗量=材料净用量*（1+材料损耗率）其中，材料损耗率=材料损耗量/材料净用量。
消耗量定额中的施工机械台班消耗量是指正常施工条件下，完成一定计量单位的分项工程或结构构件所必须消耗的各种施工机械的台班数量。
在消耗定额中，施工机械台班消耗量的单位是“台班”，按现行规定，每台施工机械工作8小时为一个台班。
消耗量定额的机械化水平应以多数施工企业采用和以推广的先进施工方法为标准。
机械定额时间(必须消耗时间)包括有效工作时间、不可避免的无负荷工作时间（空转时间）、不可避免的中断时间三部分。
机械非定额时间(损失时间)包括多余的工作时间、停工损失时间和违反劳动纪律的损失时间。
补充定额预算：一、概念：具有通用性，完成单位合格产品所必须消耗的人工材料、机械台班消耗量的数量标准。
采用“计价性”二、作用：编制概预算定额的基础、是做出决算的基础、做招投标的基础。
三、编制：原则：实体性的消耗、措施性的消耗、项目齐全布局合理、社会平均水平。
依据：国家统一的定额、地区定额。
规范：施工、设计、验收、标准的图集、新技术、新材料、资料。
方法：子项目的确定、施工方法的确定。
计量单位的确定、由图纸计算工程量、确定人、材、机的指标、确定定额表。
四、消耗量的确定：人工消耗量、材料消耗量、机械消耗量。
五、单价的确定：预算单价（定额基价、也称定额计价）：是计算分项工程直接工程费的依据，是分项工程人、材、机的货币表现。
定额计价=人工费单价+材料费单价+机械费单价人工单价=基本工资+工资性补贴+辅助工资+职工福利费+劳动保护费材料单价是指材料由来源地或交货地点，经中间转运，到达工地仓库或施工现场堆放地点后的出库价格。
《建筑工程预算》课堂教学的心得体会
《建筑工程预算》课堂教学的心得体会《建筑工程预算》课堂教学的心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的《建筑工程预算》课堂教学的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《建筑工程预算》在工民建专业中较之其他专业课，具有较强的综合性。
因此，要学好这门课首先需要牢固地掌握其他专业课的有关知识，而现实情况是职校学生的学习积极性不高，平常积累的知识并不充分，这给教学带来了很大的难度。
在教学中，让学生较好地掌握预算知识并进行操作是关键，经过几年的实践，我得出以下几点体会：一、激发兴趣主动学习让学生主动学习知识，激发学生学习的兴趣，是我们教学工作中重要的一环。
因为学习兴趣能使学生在学习中形成活跃的思维，促使学生不断地思考，积极主动地学习，从而取得事半功倍的效果。
培养学生学习兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要的是选择适当的教学方法。
要做到这一点，可以从以下几个方面入手：1、降低起点增强学生的自信心：职校学生的学习基础普遍不如普高的学生，面对新的课程，他们有一种既想学，又怕学的心态，因此，对他们的要求不能太高，要用由浅入深、循序渐进的方法，把大目标分解成若干小目标，并且充分讲解，采用慢镜头、小步子的手法，帮他们搭起思维的小台阶，让他们拾级而上。
对于建筑工程预算，更要分步讲解，增加实例练习，合理安排好教学内容。
譬如在讲建筑面积计算时，先从简单的形状计算开始，让学生很快地掌握基础计算并加以运用，由此依次深入，让学生在不知不觉中学会了复杂的计算，学习自然有信心了，这时再拿出图纸来让他们计算建筑面积，就可以很容易办到。
2、增加问题情境设计：激发学生的学习欲望在教学中要注意每次课引入任务的设计，要尽量设计一个能够满足学生好奇心的任务，将他们引入一定的问题情境中，激发他们的学习欲望，并选择与学习主题密切相关的教学资源。
基于项目建筑工程定额与预算课程分析
基于项目建筑工程定额与预算课程分析摘要：随着改革开放的发展，我国的建筑工程定额与预算行业教学的发展也有了创新。
《建筑工程定额与预算》是专业性质较强的建筑类学科，许多的专业都要学习这一科目，它是建筑行业科学管理的基础学科，学生掌握好这一学科至关重要。
因此在工学结合背景下，如何突出这一学科的教学特色，如何创新是教师需要解决的一大难题。
关键词：项目建筑工程；定额与预算；课程分析引言建筑工程定额与预算课程是工程管理专业的一门专业必修课，具有很强的专业性、政策性、实践性、综合性和时效性，涉及工程造价较多的专业基础课和专业课。
其目标是通过该课程的学习使学生能够掌握建设工程定额的编制原理、建设工程工程量清单计价规范、建设工程定额工程量计算规则和房屋建筑与装饰工程量计算规则等造价专业的基本理论知识，并能够在编制施工图预算的基础上编制招标、投标文件，培养专业基础扎实的建筑工程管理应用型人才。
1建筑工程定额原理及预算教学课程自身具备的特点分析建筑工程定额原理与预算属于工民建专业中一门较为重要的专业课，其内部内容主要可以划分为两种形式：第一种，定额原理与预算的实际费用组成，在定额原理的课程部分需要将定额的定义、作用以及编制方式等展现，并能够将其具体的应用方式、组成部分进行系统的阐明；第二种，预算课程的组成费用，主要明确工程建筑项目的组成费用以及与之相对应的计算方式。
在实际教学工作进行的过程中，由于不同地区的工程预算费用存在较大差异性，且伴随着经济、政策以及生产力的变化，其整体的费用也会进行相应的变化。
因此，该项课程在实际教学的过程中，具备极为强烈的政策性与地区性。
此外，由于该课程的内容需要涉及到建筑工程的施工、设计等多个阶段，整体实践性极强。
因此，若想全面提升学生能力，则需要指导学生全面学习、掌握并理解理论知识，而后，对自身所在的地区的定额应用方式、取费程序等进行研究与分析。
2《建筑工程定额与预算》课程教学存在的问题2.1教学手段不够丰富从各个院校课程设置情况来说，开展的专业较多，教学资源配置紧张，受到硬件条件的限制影响，使得教师在开展教学活动时，多采用传统的教学方式，以理论知识教学为主，主要讲解计算规则，缺乏软件的操作应用，难以保证人才实践能力的培养效率，无法达到课程教学的目标。
《建筑工程定额与预算》课程教学实践探讨
《建筑工程定额与预算》课程教学实践探讨摘要：通过《建筑工程定额与预算》课程教学实践过程，本文提出了在教学中存在的一些问题，具体包括定额套用及工程量计算等方面，并针对这些问题提出了改进措施。
关键词：定额套用；施工图预算；清单计价1 引言《建筑工程定额与预算》是我院工程造价专业必修的一门专业性、实践性较强的专业课。
是学生取得预算员岗位资格、编审资格等社会职业资格考试的主要内容。
教学效果的好坏直接影响专业学生的培养质量乃至今后的就业。
设置本门专业课目的旨在为学生今后走向工作岗位打下良好的基础，培养出符合社会需要的工程建设适用型人才。
根据笔者在该课程方面的教学经验，发现教学过程中存在一些需改进的问题，现就《建筑工程定额与预算》（后简称为《预算》）课程在教学中的几个问题做一下分析。
2 《预算》课程教学中存在的问题《预算》这门课程中的教学内容主要分为以下几大版块，包括建筑安装工程费用的组成、工程定额的编制原理及应用；土建部分工程量计算、单位工程施工图预算的编制方法、工程量清单计价方法等[1]。
在教学的过程中，一般而言都会把授课重点集中在工程定额的编制原理、工程量计算规则、定额计价方法和清单计价方法等的内容。
但是我们教学目的是培养动手能力强的预算专业人员，单纯的学习这些理论知识远远不足以达到我们的教学要求。
通过长期对于学生的观察以及在相应课程设计环节中学生的表现，发现在授课结束后学生普遍存在这样的一些问题。
2.1 定额掌握程度不足，理论知识和实践脱节工程定额是《预算》课程中的重点内容，主要在于定额的工具性特征，它是预算人员编制施工图预算时采用的主要工具之一。
而往往授课的过程中，教师会偏重于定额的编制原理，要求学生掌握定额中人工、材料、机械消耗量的计算以及统一基价表中人材机的单价组成，这样的教学方式使得定额对于学生来说脱离了工具书的特点，而变成了原理性极强的理论内容，导致学生在听课的时候积极性不高，对定额的兴趣不大。
《建筑工程定额与预算》教案
《建筑工程定额与预算》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑工程定额的概念、分类及其作用；（2）掌握建筑工程预算的编制方法、步骤及其注意事项；（3）熟悉建筑工程定额与预算的关系，以及其在工程管理中的重要性。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生解决实际工程定额与预算问题的能力；（2）利用现代化教学手段，如计算机软件，提高学生编制预算的效率；（3）开展小组讨论，培养学生团队合作精神和沟通表达能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对建筑工程定额与预算工作的兴趣，树立正确的职业观念；（2）培养学生诚实守信、严谨治学的态度，提高职业道德素养；（3）培养学生关注社会热点问题，增强社会责任感。
二、教学内容1. 建筑工程定额概述（1）定额的概念与分类；（2）定额的作用及其在建筑工程中的重要性。
2. 建筑工程定额编制（1）定额编制的基本方法；（2）定额编制的步骤及其注意事项。
3. 建筑工程预算编制（1）预算编制的方法与步骤；（2）预算编制的注意事项；（3）预算编制软件的应用。
4. 建筑工程定额与预算的关系（1）定额与预算的联系与区别；（2）定额与预算在工程管理中的作用。
5. 建筑工程预算案例分析（1）案例分析的目的与意义；（2）案例分析的方法与步骤；（3）案例分析的注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑工程定额的概念、分类及其作用；（2）建筑工程预算的编制方法、步骤及其注意事项；（3）建筑工程定额与预算的关系，以及其在工程管理中的重要性。
2. 教学难点：（1）建筑工程定额编制的方法与步骤；（2）建筑工程预算编制的注意事项；（3）案例分析的实施与评价。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解建筑工程定额与预算的知识；2. 小组讨论法：引导学生开展小组讨论，提高学生团队合作精神和沟通表达能力；3. 现代化教学手段：利用计算机软件等现代化教学手段，提高学生编制预算的效率。
建筑工程预算工作总结
建筑工程预算工作总结
建筑工程预算工作是一个非常重要的环节，它直接影响到整个工程的进度和质量。
在过去的一段时间里，我有幸参与了多个建筑工程预算工作，并且总结了一些经验和教训。
在这篇文章中，我将分享一些关于建筑工程预算工作的总结和思考。
首先，建筑工程预算工作需要充分的准备和规划。
在进行预算工作之前，我们
需要对整个工程的需求和要求进行充分的了解和分析，包括工程的规模、材料和人力资源的需求等。
只有在充分了解工程的需求之后，我们才能够进行有效的预算工作。
其次，建筑工程预算工作需要严格的控制和监督。
在进行预算工作的过程中，
我们需要对每一项费用进行详细的核算和分析，确保每一笔费用都是合理的。
同时，我们还需要对工程进行严格的监督，确保工程的进度和质量符合预期，从而避免额外的费用支出。
另外，建筑工程预算工作需要及时的调整和优化。
在工程进行的过程中，可能
会出现一些意外的情况，导致工程预算的变化。
因此，我们需要及时地对预算进行调整和优化，确保工程能够按照预期的进度和质量进行进行。
最后，建筑工程预算工作需要团队的合作和沟通。
在进行预算工作的过程中，
我们需要与工程团队进行充分的沟通和合作，确保每一个环节都能够得到有效的控制和监督。
只有在团队的合作和沟通下，我们才能够顺利地完成建筑工程预算工作。
总的来说，建筑工程预算工作是一个复杂而又重要的工作，需要我们充分的准
备和规划，严格的控制和监督，及时的调整和优化，以及团队的合作和沟通。
只有在这些方面都得到了有效的实践和总结，我们才能够更好地完成建筑工程预算工作，为工程的顺利进行提供保障。
工程预算课程总结
工程预算课程总结工程预算课程总结随着现代社会的不断发展,工程领域的需求也在不断增加,因此,工程预算已经成为了工程领域中不可或缺的一部分。
在进行工程预算时,我们需要考虑到许多因素,如成本、时间、质量、风险等,以确保工程预算的合理性和可行性。
在本文中,我将总结我们在工程预算课程中学到的知识和经验,并进一步拓展。
我们需要了解工程预算的定义和目的。
工程预算是指为完成一个工程所需的费用进行估算的过程,目的是为决策者提供合理的预算,以便在工程实施过程中进行有效的成本控制和决策。
因此,在进行工程预算时,我们需要明确预算的目的和目标,以确保预算的准确性和合理性。
我们需要了解不同类型的工程预算。
不同类型的工程包括建筑工程、机械制造工程、软件开发工程等,因此,在进行工程预算时,我们需要根据工程的不同特点和要求,制定相应的预算方案。
同时,我们还需要考虑到预算的时间、地点、人员等方面的因素,以确保预算的合理性和可行性。
我们需要掌握如何进行合理的预算。
在进行预算时,我们需要考虑到各种因素,如成本、时间、质量、风险等,以确保预算的合理性和可行性。
其中,成本是预算中最重要的因素之一,我们需要根据工程的实际成本,制定相应的预算方案。
同时,我们还需要考虑到预算的风险和不确定性,制定相应的应对措施,以确保预算的准确性和可行性。
我们需要了解如何进行合理的预算调整。
在工程实施过程中,由于各种因素的影响,预算可能会发生变化,因此,我们需要进行合理的预算调整。
其中,预算调整的原因包括工程的变化、成本的变化、人员的变化等,因此,我们需要根据具体情况,制定相应的预算调整方案,以确保预算的准确性和可行性。
最后,我们需要掌握如何进行合理的预算分析。
在工程实施过程中,我们需要对预算进行分析,以了解预算的合理性和可行性。
其中,预算分析的原因包括工程的实际成本、实际进度、实际质量等,因此,我们需要根据具体情况,制定相应的预算分析方案,以确保预算的准确性和可行性。
建筑工程标准定额工作总结报告
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《建筑工程定额与预算》教案
《建筑工程定额与预算》教案一、教学目标1. 让学生了解建筑工程定额与预算的基本概念、作用和意义。
2. 使学生掌握建筑工程定额的分类、制定方法和应用。
3. 培养学生掌握建筑工程预算的编制原则、步骤和技巧。
4. 提高学生分析和解决建筑工程定额与预算实际问题的能力。
二、教学内容1. 建筑工程定额的基本概念、分类和作用2. 建筑工程定额的制定方法3. 建筑工程预算的编制原则和方法4. 建筑工程预算的步骤和技巧5. 建筑工程定额与预算的应用案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑工程定额与预算的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解建筑工程定额与预算的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 实践操作法：让学生参与实际操作，提高学生在实际工作中运用建筑工程定额与预算的能力。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 计算机、投影仪等教学设备。
3. 实际工程案例资料。
五、教学过程1. 导入：通过引入实际工程案例，引发学生对建筑工程定额与预算的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 讲解建筑工程定额的基本概念、分类和作用，让学生了解建筑工程定额的重要性。
3. 讲解建筑工程定额的制定方法，引导学生了解如何制定建筑工程定额。
4. 讲解建筑工程预算的编制原则和方法，使学生掌握预算编制的基本技巧。
5. 讲解建筑工程预算的步骤和技巧，让学生了解如何进行预算编制。
6. 分析实际工程案例，让学生更好地理解建筑工程定额与预算的应用。
7. 开展小组讨论，让学生运用所学知识解决实际问题。
8. 进行实践操作，提高学生在实际工作中运用建筑工程定额与预算的能力。
10. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对建筑工程定额与预算的基本概念、分类和作用的掌握程度。
2. 评价学生对建筑工程定额的制定方法和应用的理解。
3. 评价学生对建筑工程预算的编制原则、步骤和技巧的掌握。
2024年工程预算工作总结（3篇）
2024年工程预算工作总结时间如流水般匆匆流逝，转眼间，我已成为桂园建筑有限公司的一员长达三个月。
在公司领导的关怀、同事们的无私帮助以及个人的不懈努力和适应调整下，我得以迅速完成从学生到职场人的转变。
在专业知识在实践中的应用方面取得了一定的进展，并对工作流程有了较为深刻的理解。
身为一名工程造价专业人员，对图纸的准确识别和对广联达软件的熟练应用是基本技能。
特别是图纸识别能力，对于土建造价人员来说，不仅需要对图纸中的各个部分有清晰的认识，还需要具备一定的空间想象力，这样才能对建筑和结构图纸有准确的理解。
以下是对我近期工作的简要回顾：我负责编写了____月至____月的钢材价格表，通过这一过程，我对钢材价格的波动趋势及常用的钢筋类型有了更深入的了解。
我利用广联达钢筋算量软件完成了中翠幼儿园的钢筋算量工作，尽管在绘图过程中遇到了不少困难，但在同事们的帮助下，我进步迅速。
经过一个多月的学习和实践，我已经能够熟练地运用广联达软件进行基本的算量操作。
我还参加了广联达cad导图课程，并在短时间内掌握了轴线、柱、梁、板及基础钢筋的导图方法，提高了算量的效率。
我报名参加了广联达网络培训学院的土建算量、钢筋算量及计价软件的网络课程，尽管我还未能熟练掌握所有软件操作，但我已经对相关知识有了基本认识，并学会了软件算量的一些技巧和优点。
在同事李华休假期间，我负责了工程款批单的填写，并得到了郭副总和关总的审核签字；我还负责了工程结算书、审核书的盖章登记工作。
我也意识到自己存在一些不足之处，并正在采取措施改进：我认识到自己需要加强沟通，以便充分利用资源。
在今后的工作中，我将更加主动地与同事交流和学习，提高工作效率和准确性。
我意识到需要积累更多的工作经验，并补充相关专业知识，以便更好地完成工作任务。
我希望能尽早前往项目部，深入了解施工现场的情况。
我认识到自己在专业知识的广度上有所不足，尤其是在施工工艺、工程清单、定额和法律法规方面。
建筑工程定额与预算》教案
建筑工程定额与预算第一章：建筑工程定额概述1.1 教学目标1. 了解建筑工程定额的定义和作用2. 掌握建筑工程定额的分类和编制方法3. 熟悉建筑工程定额的应用和管理1.2 教学内容1. 建筑工程定额的定义和作用2. 建筑工程定额的分类3. 建筑工程定额的编制方法4. 建筑工程定额的应用和管理1.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程定额的定义、作用和分类。
2. 案例分析：分析实际案例，理解建筑工程定额的应用和管理。
1.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程定额定义和作用的理解。
2. 作业：要求学生完成一份建筑工程定额的应用案例分析。
第二章：建筑工程预算概述2.1 教学目标1. 了解建筑工程预算的定义和作用2. 掌握建筑工程预算的分类和编制方法3. 熟悉建筑工程预算的应用和管理2.2 教学内容1. 建筑工程预算的定义和作用2. 建筑工程预算的分类3. 建筑工程预算的编制方法4. 建筑工程预算的应用和管理2.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程预算的定义、作用和分类。
2. 案例分析：分析实际案例，理解建筑工程预算的应用和管理。
2.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程预算定义和作用的理解。
2. 作业：要求学生完成一份建筑工程预算的应用案例分析。
第三章：建筑工程定额与预算的编制3.1 教学目标1. 掌握建筑工程定额与预算的编制流程和方法2. 熟悉建筑工程定额与预算的编制要求和注意事项3. 能够独立完成建筑工程定额与预算的编制工作3.2 教学内容1. 建筑工程定额与预算的编制流程2. 建筑工程定额与预算的编制方法3. 建筑工程定额与预算的编制要求和注意事项3.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程定额与预算的编制流程和方法。
2. 实践操作：引导学生进行建筑工程定额与预算的实际操作练习。
3.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程定额与预算编制流程和方法的理解。
2. 作业：要求学生完成一份建筑工程定额与预算的编制练习。
建筑工程施工预算总结
建筑工程施工预算总结建筑工程施工预算总结1首先，通过这认知实习，使我更深刻地了解建筑工程专业知识。
在校期间所学的内容都是理论知识，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。
通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
建筑现场施工实习心得建筑现场施工实习心得其次，通过这次施工实习，使我更清楚地意识到施工管理的重要性。
无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当着重提高施工管理效率。
工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最正确，而项目工程负责人那么在工地现场指导。
因此各项工作都在计划进行中。
从高校毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。
因此，面对那么多长期从事建筑工程的同行前辈，他们工作阅历比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在建筑工程这一艰苦而又充斥挑战的工作领域取得更大的收获。
在实习过程中，做一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会阅历。
不过，在同事们的援助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何劝服别人认同自己的观点。
相信这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。
实习是每一个高校毕业生需要拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
从很多次的失败中吸取了珍贵的阅历教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。
我时刻提示自己，唯有不断努力，才能与时俱进。
总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启"生命之旅"大门的过程中迈出了第一步。
建筑工程预算实训总结
建筑工程预算实训总结一、实训背景与目的本次建筑工程预算实训，旨在使我们能够对建筑工程预算的基本原理、方法和实际操作有一个全面、深入的了解。
通过实践操作，我们能够掌握建筑工程预算的各个环节，提高我们的预算编制能力，为将来的工作打下坚实的基础。
二、实训内容与过程在为期两周的实训中，我们首先学习了建筑工程预算的基本理论，包括工程预算的基本概念、编制方法、依据和步骤等。
随后，我们进行了实际操作，对一个模拟的建筑工程进行了详细的预算编制。
过程中，我们针对各个部分进行了深入的分析和计算，包括土方工程、基础工程、主体结构工程、装修工程等。
此外，我们还学习了如何使用各种预算软件进行预算编制，如广联达、未来等。
通过这些软件的学习，我们能够更加高效、准确地完成预算编制工作。
三、实训成果与收获通过本次实训，我们不仅掌握了建筑工程预算的基本知识和技能，还提高了我们的实际操作能力。
我们学会了如何根据工程的实际情况进行预算编制，如何合理地确定各个部分的价格，以及如何有效地控制工程的成本。
此外，我们还学会了使用各种预算软件，提高了我们的工作效率。
在实训过程中，我们也遇到了一些问题，如数据不准确、计算错误等。
但通过不断地学习和探索，我们最终成功地解决了这些问题。
这些经历不仅锻炼了我们的解决问题的能力，也增强了我们的团队协作精神。
四、实训反思与展望总的来说，本次建筑工程预算实训是一次非常有价值的经历。
通过这次实训，我们不仅学到了很多实用的知识和技能，还提高了我们的实际操作能力和解决问题的能力。
但同时，我们也意识到自己在某些方面还存在不足，需要进一步加强学习和实践。
在未来的工作中，我们将把在实训中学到的知识和技能运用到实际中，不断提高自己的预算编制能力。
同时，我们也将继续学习新的知识和技能，以适应不断变化的市场需求和工作要求。
建筑工程定额与预算课程设计教学
建筑工程定额与预算课程设计教学建筑工程定额与预算是建筑工程中极其重要的环节，对于建筑工程的顺利进行、管理和控制起着至关重要的作用。
因此，在建筑工程专业的教学计划中，建筑工程定额与预算是不可或缺的一门课。
建筑工程定额与预算是一门比较具体、实用的课程，学生需要通过学习、理解和掌握定额与预算的基本知识和方法，能够准确、全面地预算建筑工程的成本，并能够根据所学知识，对建筑工程进行合理的控制和管理。
因此，在课程设计中，应注重以实际案例为基础，使学生能够通过案例学习，深入了解定额与预算的相关知识和方法。
首先，在建筑工程定额与预算教学中，重点要教授学生基本的定额计算方法和其核心原理。
定额是建筑工程预算的基础，定额的计算精准度直接影响到建筑工程预算的正确性和合理性。
因此，要教授学生定额编制的原则和方法，注重实例演示，让学生通过实践教学更好的掌握定额的编制方法。
其次，课程设计还应注重实际应用，强化实践教学。
定额与预算的学习需要结合实际案例进行教学，让学生能够更好地了解建筑工程在实际生产中的应用和具体计算方法。
通过实际案例的分析和比照，让学生更清晰地了解建筑工程定额与预算之间的联系，更好地掌握定额与预算的技巧。
此外，在课程中，还应提供大量的实际工程数据材料、测量资料、构造引导以及设计思路，帮助学生训练其工作能力和实际操作技巧。
最后，建筑工程定额与预算教学还应注重课外实践能力的培养。
通过开展实践教育和拓展活动，帮助学生更好地将所学知识与实际工程应用进行结合。
通过到现场实地考察、调查和实践，帮助学生更好地理解和掌握实际操作技巧和实际运用方法。
此外，在教学中对于常见的问题，如何解决、如何管理、如何应对等方面也要进行讲解和指导，增强学生的应对能力和实战技能。
总之，建筑工程定额与预算教学是一门具有较强实际性的专业课程，需要结合实践案例进行教学，采用理论与实践相结合的教学方式，增强学生的实际操作技巧和工作能力。
通过定额与预算课程设计，让学生能够有效地提升其理论与实践能力，更好地适应建筑工程生产实际应用。
建筑与装饰工程预算课程总结
建筑与装饰工程预算课程总结一、引言在为期一个学期的学习中，我们深入学习了建筑与装饰工程预算的相关知识。
这门课程为我们提供了关于如何进行建筑工程预算、评估造价的专业技能，为今后从事相关领域的工作打下了坚实的基础。
二、课程内容概述课程的主要内容包括：建筑工程预算的基本概念、建筑工程定额的编制和使用、建筑工程量的计算、建筑工程直接费的计算、建筑工程计价与报价等。
此外，我们还学习了装饰工程的预算编制和计价方法。
三、重点成果1.掌握了建筑工程预算的基本原理和方法，能够独立完成简单的建筑工程预算。
2.学会了使用建筑工程定额，理解其在预算编制中的作用。
3.掌握了建筑工程量的计算规则和方法，能够准确计算各分项工程的工程量。
4.学会了建筑工程计价与报价的编制方法，能够根据实际情况进行适当的调整。
5.对装饰工程的预算编制有了深入的了解和实践经验。
四、不足与反思尽管我们在这门课程中取得了显著的成果，但在实际操作中仍存在一些问题。
例如，在工程量计算中，有时会忽略某些细节导致计算不准确；在计价与报价时，对市场动态了解不足，需要进一步关注材料价格和人工费用的变化。
为了改进这些不足，我们需要更加深入地学习和实践，积累更多的经验。
五、未来计划1.继续深化建筑工程预算的相关知识，不断提高自己的专业技能。
2.关注建筑行业的发展动态，尤其是材料价格和人工费用的变化，以便及时调整预算。
3.参与更多的实际项目，通过实践来提高自己的预算编制和计价能力。
4.学习先进的预算软件和技术，提高工作效率和准确性。
六、结语总的来说，通过这门课程的学习，我们不仅掌握了建筑工程预算的基本知识和技能，还培养了解决实际问题的能力。
感谢老师的悉心指导和同学们的共同学习，让我们在这个过程中不断成长和进步。
工程预算课程总结
工程预算课程总结
在工程项目中，预算是一个重要的环节，它涉及到项目的经济性、可行性和可持续性。
工程预算课程旨在培养学生对预算管理的理解和应用能力，为他们未来的工程实践提供必要的技能和知识。
工程预算课程首先介绍了预算的基本概念和原则。
学生学会了如何制定和执行预算，了解了预算对项目的重要性以及如何正确地评估和控制项目成本。
此外，课程还涵盖了不同类型的预算，如资本预算、运营预算和项目预算，并讲解了它们在工程项目中的应用。
在课程的进一步拓展中，学生学习了预算编制的基本步骤和方法。
他们了解了需要考虑的因素，如人力资源、材料采购、设备和设施以及其他项目要素。
学生还学习了如何制定预算目标，确定预算限额以及预算分配的方法。
此外，工程预算课程还关注了风险管理和变更管理的重要性。
学生学会了如何识别和评估风险，并制定相应的应对策略。
他们也学会了如何处理项目变更，并将其纳入预算管理的范围内。
工程预算课程强调了团队合作和沟通的重要性。
学生学会了如何与项目团队和利益相关者进行有效的沟通，以确保他们对预算目标和要求的理解和接受。
总的来说，工程预算课程为学生提供了必要的知识和技能，使他们能够在工程项
目中有效地管理和控制预算。
这门课程的学习将使学生能够在实践中应用所学知识，提高他们的项目管理能力和职业竞争力。
建筑工程预算工作总结范文（通用7篇）
建筑工程预算工作总结建筑工程预算工作总结范文（通用7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候仔细的写一份工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的建筑工程预算工作总结范文（通用7篇），欢迎大家分享。
建筑工程预算工作总结1又一个忙碌并充实的一年结束了，虽然，我只是上了将尽10个月的班，但这一年真的是收获很大。
一、20xx年所做工作大况10个月里，完成项目30余个，计算单体50多栋，大体情况如下：预算方面工作：xx大道等;结算方面工作：xx城市中心全过程项目：一、二、三期;二、20xx年工作心得3月中旬上班后，经历了半个月的淡季，没什么特别忙的活，觉得不像人家说的一样，忙的不可开交。
进入四月后开始发现，原来真的很忙，这一忙就是到了年底，虽然很累，可是过的真的很充实，觉得以前在其他单位度日如年，在xx真的是光阴似箭。
通过与xx等几个业主的接触后，发现我现在还是存在一些问题，工作做得不够仔细，重复劳动很多，原因是没有先阅读业主发过来的要求及预算模板的内容，经过一段时间的调整很快适应了新的工作方法，并自己觉得很满意。
7月份开始正式接受xx全过程，一开始不是很适应，本人心粗，没做过这么仔细的工作，刚开始给业主留下的印象不是很好，经过高辉的提醒与指导，决定改进自己。
经过一段时间的努力，得到了xx业主的认可。
三、20xx年目标新的一年即将开始，我要一如既往积极、热情的态度投入到工作中，认真准确的完成每一个工作。
需要学习的东西更多，像定额、清单规范及各种规范、图集等。
具体要求如下：1、熟悉定额，撑握其计算规则与各项划分分类并且了解与市场价格的差别;2、还是要多了解技术规范，了解新技术、新材料的应用，撑握更多知识;3、做预算要做到更快、更好、更准;4、努力独立去完成一个全过程业务，全面提升自己;5、准备考取相关职称。
建筑工程预算工作总结2转眼间，已经12月份了，从5月初来到项目到现在，已经近8个月的时间。
定额预算工作总结
定额预算工作总结
定额预算是企业管理中非常重要的一项工作，通过合理制定和执行定额预算，可以有效地控制成本、提高效益，实现企业的可持续发展。
在过去的一段时间里，我们团队积极开展了定额预算工作，取得了一定的成绩，现在我来对这段时间的工作进行总结。
首先，我们在定额预算的制定过程中，充分考虑了各项成本的变化情况，结合市场需求和公司实际情况，制定了合理的预算指标。
在执行过程中，我们严格按照预算指标进行控制和管理，确保各项成本在可控范围内，并及时调整预算方案，以应对外部环境的变化。
其次，在定额预算的执行过程中，我们注重了与各部门的沟通和协作，及时了解各项成本的具体情况，发现问题并及时解决。
通过与各部门的密切配合，我们有效地控制了成本，提高了效益，为企业的发展做出了积极的贡献。
最后，在定额预算工作中，我们也发现了一些问题和不足之处，比如在预算制定过程中，有时候对市场需求和公司实际情况的了解不够充分，导致预算指标的制定不够准确。
在执行过程中，有时候对一些成本的控制不够严格，导致超支情况的发生。
针对这些问题，我们将进一步完善预算制定和执行的流程，加强对市场和公司情况的调研，提高预算指标的准确性，加强对成本的监控和管理，确保预算的执行效果。
总的来说，我们在定额预算工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
我们将以此为鉴，进一步完善工作流程，提高工作效率，为企业的发展做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结协作，共同努力，取得更大的成绩。
工程定额课程总结
工程定额课程总结
一、前言
工程定额课程是一门重要的建筑工程专业课程，它是建筑工程实施过程中非常重要的一环。
本文将对工程定额课程进行全面详细的总结。
二、工程定额的概念
工程定额是指按照国家规定或行业标准，对建筑工程项目所需材料、设备、劳务等进行量化计算，并以统一的数字形式表达出来，以便于施工单位合理组织生产和管理。
三、工程定额的分类
1.建筑装饰装修类：包括室内装修、外墙装饰等。
2.土木类：包括桥梁、隧道、地铁等。
3.机电类：包括电气设备安装、给排水设备安装等。
四、工程定额的编制
1.确定编制内容和范围。
2.收集相关资料和数据。
3.制定编制方案和计划。
4.进行量化计算和审核。
5.编制报告和成果文件。
五、工程定额在建筑过程中的作用
1.为施工单位提供准确可靠的参考依据，有利于施工单位合理组织生产和管理。
2.有利于监理单位对施工单位的施工过程进行监督和管理。
3.有利于建设单位对工程投资进行控制和管理。
六、工程定额的应用
1.施工单位在实际施工过程中，可以根据工程定额编制的内容和数据进行合理的材料采购、设备安装等，从而提高施工效率。
2.监理单位可以根据工程定额对施工单位的施工过程进行监督和管理，确保建筑质量符合国家标准。
3.建设单位可以通过对工程定额进行合理运用，控制建筑投资，避免出现不必要的浪费。
七、总结
本文对于工程定额课程进行了全面详细的总结。
通过学习本课程，我们可以了解到工程定额在建筑过程中的重要性，并学会了如何编制和应用工程定额。
希望本文能够对读者有所帮助。
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三、教学方法
学情分析
个性
能尊敬师长，特点 个性鲜明， 不愿受管教。
动手能力较强，理论
知识不足，有时比较
粗心。
能力 状况
关键的问题： 1.如何增强学生的学习
兴趣,做好管教管学;
2.如何做好工学结合，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三年制高
让学生真正学到知识和 技能。
职学生
认知
水平 认知水平不 高，
小计
一 基础钢筋计量
二 框架柱钢筋计量
三 框架梁钢筋计量
四 楼板、屋面板钢筋计量
五 其他钢筋计量
小计
合计
学时
2 30 5 2 1 8 2 2 2 2 2 10 56
二、课程内容
重点难点
列项
计量
计价
读懂图纸，准 确列出计量对 象。（实际工 程图纸+规范定 额）
熟练掌握计算 规则，快速准 确计算工程量。 （理解计算规 则+严格训练）
案例教学 法
以实际工程实例为讲授对象，综合识图、结构、施工工 艺等各方面知识，使学生的知识结构进一步系统化，提高学 生的综合能力。通过对案例的分析，既加深了学生对所学理
论和方法的理解，又培养了学生分析问题、解决问题的能力。
启发式教学 法
在授课过程中，通过提问、由易到难的各种作业与实际 动手操作活动，由浅入深、循序渐近，启发学生积极开动脑 筋，通过学生自身的思维活动，对所学知识融会贯通，理解 消化，培养学生解决实际问题和独立解决问题的能力。
程的衔接
一、课程建设
教学模式的设计
1
以项目导向，任务驱动加案例引 导，教学做一体，课程教学岗位 实践相结合。
教学模式 设计
课程教学与专项实训相结合。 2
课堂教学与课外培训相结合。 3
一、课程建设
任务驱动加案例引导
任务描述
第一步 第二步
第三步 第四步
引入工程案例(一)施工图 按工作过程分解任务 学生在教学做中完成分任务 完成施工图预算书编制
一、课程建设
与课程有关的技能考试
❖ 注册造价工程师（执业资格） ❖ 全国工程造价员（从业资格）
二、课程内容
教学内容的组织与安排
模块名称 序号
一
定额原理 二 模块
一
二
土建工程 三
施工图预
算模块
四
五
六
七
八
九
任务名称
建筑工程定额概述 预算定额 小计 工程量计算基本原理 建筑面积计算 土石方工程量计算与定额应用 桩基础工程量计算与定额应用 脚手架工程量计算与定额应用 混凝土及钢筋混凝土工程量计算与定额应用 砌筑工程量计算与定额应用 屋面及防水工程量计算与定额应用 土建其他项目工程量计算与定额应用
三、教学方法
教学环节设计
实际工程图纸讲解
列项
讲计算规则
计量过程演示
学生模拟训练 老师评讲
四、教学资源
教材选择
教材选择是教 学内容的基础，教 学内容的选择直接 关系到人才培养的 质量和效益。
四、教学资源
案例资料
四、教学资源
辅助资料
1、江西省建筑工程消耗量定额及统一基价表 3、江西省装饰装修工程消耗量定额及统一基价表 4、江西省建筑工程费用定额 5、江西省建筑工程造价信息 6、我校图书馆大量工程造价专业的参考书和电子图书。
五、教学团队
教学团队
授课教师 李念秋
专业 工程造价
林荣辉
工程造价
冯晓丹
工程造价
陈新福 廖礼平
吕辉 丁泓力
学时
2 6 8 2 5 5 1 3 4 4 2 2
二、课程内容
教学内容的组织与安排
模块名称
土建工程施工 图预算模块
装饰装修工程 施工图预算模 块
钢筋计量模块
序号
任务名称
十 土建工程施工图预算的编制
小计
一 楼地面、墙柱面、天棚装饰工程量计算与定额应用
二 装饰其他项目工程量计算与定额应用
三 装饰装修工程施工图预算的编制
对不感兴趣的内
容有抵触情绪。
三、教学方法
教学方法
任务型教 学法
首先引入工程案例(一)施工图，按编制该项目建筑工程施 工图预算工作过程分解任务，学生在教学做中完成分任务，最 后完成施工图预算书编制。在任务的履行过程中，以参与、体 验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学生自身的认知 能力，调动他们已有的专业知识，在实践中感知、认识、应用 所学知识，在“干”中学，“用”中学。
《建筑工程定额与预算》 课程说课
建筑工程管理系 李念秋
说课提纲
一、课程建设 三、教学方法 五、教学团队
二、课程内容 四、教学资源 六、考核评价方法
一、 课程建设
本课程性质与作用
❖建筑工程定额与预算课程是高职工程造价专业核心
课程之一，在第三学期开设。根据岗位职业能力需要，本 课程使学生掌握一般土建工程与装饰装修工程施工图预算 的编制方法。为后续专业课程的学习打下良好的基础。本 课程培养学生达到土建造价员应具备的建筑工程施工图预 算理论水平和实际操作能力，成为应用型人才。
四、教学资源
实践性教学环境
1、我专业现有工程造价实训室、工程测绘实训室等 校内实训基地。 2、我专业与多家企业建立了校外实习基地合作关系。
四、教学资源
网络教学环境
我们开发制作适合于教学，又适合学习的建筑工程定额 与预算精品资源共享网络课程(/lnq/)。 本课程已上网教学资源十分丰富，包括教学课件、电子教案、 参考教材、习题库、案例库、在线考试、互动交流，完全满 足教师教学，学生学习所需。
一、课程建设
工程造价专业岗位群
课程设计思路
建
安
筑
装
工
工
程
程
造
造
价
价
造价
延 伸 方 向
工程经济方向
资
经
产
济
评
评
估
价
市 政 园 林 工 程 造 价
拓 展 主 方 向
建市 筑政 工工 程程 管管 理理
工程造价专业人才培养方案
一、课程建设
课程设计思路
土建造价员执业能力及岗位分工
定额 的应 用
土建工程 施工图预 算书的编 制
装饰装修 钢
工程施工 筋
图预算书 计
的编制
量
定额 原理
土建工程 施工图预 算
装饰装修 钢
工程施工 筋
图预算
计
量
建筑工程定额与预算
土建造价员岗位执业能力分析
一、课程建设
课程教学设计要求
总学时：56学时
“任务需要” 引领理论教
学
理论教学突 出“必需、 够用”即可
课程内容及 时更新
注重与前后 相关专业课
学生能利用省 定额编制一般
1
课程
2
学生能利用省 定额编制一般
土建工程施工 图预算书
作用
装饰工程施工 图预算书
一、课程建设
本课程与相关课程的联系
《建筑识图与制图》
《建筑材料》 《建筑施工技术》
《房屋构造》
前导 课程
建
筑
工
程
定 额
后续 课程
与
预
算
《工程预算电算化》 《招投标与合同管理》
《工程造价管理》 《工程量清单计价》