光学设计及CAD课程设计
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光学设计及CAD课程设计
题目:双胶合望远物镜设计
专业:电子科学与技术
指导教师:张欣婷李玉瑶
班级学号:1012223
姓名:胡梦婷
光学设计及CAD 课程设计
一.题目:双胶合望远物镜设计
二.设计要求
2.焦距:f ’=90mm ;
3.相对孔径:D/f ’=1/3.5;
4.视场角:2ω=7°;
5.双胶合玻璃材料:BAK7+F2
(n BAK7=1.56880,νBAK7=56.0;n F2=1.61280,νF2=36.9)
三.设计过程
(一)物镜光学特性计算
1.由于焦距f ’=90mm ,相对孔径D/f ’=1/3.5,计算可得入瞳直径D=25mm ;
2.光焦度011.090
1'1===f φ; 3.视场角2ω=7°,因此ω=3.5°。
(二)初始结构参数计算
根据初级像差理论,采用求解法获得初始结构参数。 对于双胶合物镜消色差条件为:
⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧--=-=⇒⎪⎩⎪⎨⎧=+=+ϕνννϕϕνννϕϕϕϕνϕνϕ212221112122110 将011.090
1==φ,0.561=ν,9.362=ν带入上式: ⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧-=⨯=--==⨯=-=02146.09019.36-0.569.36-03257.09019.36-0.560.5621222111ϕνννϕϕνννϕ 即可得到双胶合正、负透镜的焦距分别为:
⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧-====mm f mm f 59.461'70.301'2211ϕϕ 由于初级色差和透镜形状无关,为方便起见,选双凸(r 2=-r 1)透镜为正透镜,利用薄透镜的光焦度公式:
()⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=21
111r r n ϕ 将03257.01=φ,n 1=1.56880,及r 2=-r 1带入上式,得到正透镜的曲率半径:
()()⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=⇒⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=11
2111111-51637.103257.0111r r r r n ϕ 计算得r 1=31.70mm ,r 2=-31.70mm 。
将02146.0-2=φ,n 2=1.61280,带入上式,得到负透镜的曲率半径: ()()⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛-=⇒⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=323222111-64767.102146.0-111r r r r n ϕ 计算得r 2=-31.70,r 3=629.56mm 。
由于玻璃厚度对像差影响不大,根据经验取d 1=10mm ,d 2=4mm 。
(三)初始结构
将以上初试结构带入光学设计软件ZEMAX中,其透镜数据如下图所示:
下图为初始结构相应的输出图:
初始结构的纵向像差如下图所示:
(四)像差的校正与平衡
望远物镜是望远系统的一个组成部分,其光学特性的特点是:相对孔径和视场都不大。因此,望远物镜设计中,校正的像差较少,一般不校正与视场有关的像散,场曲,畸变和倍率色差,只需校正球差,和位置色差。
1.建立评价函数
打开Editors下拉菜单中的Merit Function,创建优化函数。本设计需要控制焦距、全孔径球差和0.707孔径位置色差,评价函数如下图所示。
2.变量的选择
由于玻璃厚度对像差的影响很小,因此选择1r、2r、3r三个曲率半径作为变量。具体方法是按Ctrl+Z设定变量,如下图所示。
3.优化
打开优化Opt(Optimization)对话框进行像差与优化,单击“Automatic”,系统执行自动优化。
四.设计结果
优化后得到透镜数据如下图所示:
下图为设计结果相应的输出图:设计结果的纵向像差如下图所示:
五.设计心得体会
有关于zamax的心得体会,总的来说,受益匪浅。
在这些天中,我们学到了很多东西,包括导入数据,查询,插入。最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践,没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型软件,尽管自己对光学系统非常感兴趣,但还是有些心理上的陌生感。
学习zamax就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识,zamax我偶尔上网看到过,到了大学渐渐了解了些,但就其原理性的内容还不知道,也就是根本就不清楚什么是光学设计,只是知道一个所谓的中国字典里的名词。我认识它是从我们上课才开始了解的,光学系统设计就是了解物理光学现象产生的条件;观察实验现象,将书本知识形象化,具体化,启迪思维,激发创造力的过程;在不考虑衍射效应的情况下,通过测量光学参数,掌握基本光学实验技术和技巧,根据使用条件,来决定满足使用要求的各种数据,决定光学系统的性能参数、外形尺寸和各光组的结构等参数。光学设计过程分为四个阶段:外形尺寸计算、初始结构计算、象差校正和平衡以及像质评价。了解光学系统的光学特性、光学系统的设计过程。初级像差理论与像差的校正和平衡方法,像质评价与像差公差,光学系统结构参数的求解方法。望远物镜设计的特点、双胶合物镜结构参数的求解和光学特性。目镜设计的特点、常用目镜的型式和像差分析。
没有像以前的实验那么简单,我们的光学实验需要自己动手分析。而我觉的这成为我一个逐渐进步的一个机遇,从原先的一窍不通,慢慢地变为成熟老练。我们由原先的粗手粗脚,慢慢地变为细心谨慎、小心翼翼,光学实验锻炼了我们的实验素质;光学中奇妙的现象,视野中的一些不可思议的现象,增加了我们的实验兴趣;光学实验前需要我们自己预习,了解掌握实验的原理,需要我们查阅资料,这开阔了我们的视野;实验过后我们要整理实验数据,分析现象结论,增强了我们的思维能力。
感谢学校开设这样一门优秀使用的课程,让我对数据库有了更深的了解。渐渐发现,学习就像是在一张白纸上画圈,当你越画越满时不如看看外面的世界。这时你会发现你的画满圈的白纸上空白处也相应增加。学无止境。结束了实习,我也发现了自己白纸上大片的空白,我会在今后的学习生活中渐渐补上。