内训师培养课程计划表
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GRGT内训师培养课程体系及培训计划
序号 类别
课程主题
主要内容
1
预先框定
2
内训师的基本“攻”
3
企业内训师如何做到形神兼备 课堂训练的核心
4
培训师应用的哪些风范
5
培训的行业改变的四个阶段
6
企业内训师的内容构建与结构设计
企业内训师的内容设计与讲授技巧
7
企业培训师的授课技巧
8
内训师的六种授课方法
讲授、演示、研讨、视听、角色扮演、案例分析
√
许盛华
√
许盛华
√
许盛华
√
许盛华
许盛华
许盛华
35
传播者的入门须知
36
从传播学的角度看传播
37
如何使传播更有效
38
传播中的精神要素
管理者如何成为企业内部优秀的培训
师
39
管理者如何成为企业内部优秀的培训 师
如何在传播中展现魅力
40
如何开场 如何结尾
41
如何制造互动
42
演讲如何讲
43
演讲如何演及如何面对意外和尴尬
44
1.培训是什么
45
培训师培训要点与技巧
17
5.关注课程信息句的使用；
18
6.应用“强主线”设计课程。
19
1.第一步 设置培训内容；
20
2.第二步 课程案例（树图）；
21
3.第三步 消除非关键课程线条（漏斗法）；
22
内训师“七步成诗”技巧
4.第四步 制定详细的授课思路与逻辑；
23
5.第五步 进行关键内容分析；
24
6.第六步 综合结果并建立有结构的结论；
2.培训师的123456技
46
3.成年人学习的特点
47
1. 内部培训师队伍的建设；
48
培训师队伍的建设与管理
2. 内部培训师队伍的激励方式；
49
3. 如何甄选外部培训师。
程体系及培训计划
培训对象
见习 初级 中级 高级 讲师 讲师 讲师 讲师 √√
课时
培训讲师 刘子熙
培训日期
备注 √
刘子熙
√
刘子熙
√
9
1.内训师应关注的三个问题；
10
2.培训需求的成因分析；
内训师如何做好培训需求分析
11
3.培训需求分析的六要素；
12
4.培训需求分析的五大方法。
13
1.优秀课程的三大特点；
14
2.学员最易接受的课程结构；
15
3.如何讲好课程中的“龙身”部分；
内训师如何做好课程设计开发
16
4.课程讲解要素比例分析；
25
7.第七步 整理一套有力度的问题解决方法。
26
1.内训师能力素质模型；
27
2.掌握成人学习规律四大特点；
28
内训师如何做好课程呈现
3.修炼五大硬件；
29
4.修炼九大能力；
30
5.修炼八大魅力。
31
1.培训师进阶流程；
32
2.培训体系进阶流程；
培训师进阶培养流程
33
3.培训师内化进阶流程；
34
4.培训师学习培训体系。
刘子熙
√
刘子熙
√
刘子熙
√
刘子熙
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴ห้องสมุดไป่ตู้辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
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吴文辉
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吴文辉
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倪砥
√
倪砥
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倪砥
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倪砥
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倪砥
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倪砥
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倪砥
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倪砥
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倪砥
序号 类别
课程主题
主要内容
1
预先框定
2
内训师的基本“攻”
3
企业内训师如何做到形神兼备 课堂训练的核心
4
培训师应用的哪些风范
5
培训的行业改变的四个阶段
6
企业内训师的内容构建与结构设计
企业内训师的内容设计与讲授技巧
7
企业培训师的授课技巧
8
内训师的六种授课方法
讲授、演示、研讨、视听、角色扮演、案例分析
√
许盛华
√
许盛华
√
许盛华
√
许盛华
许盛华
许盛华
35
传播者的入门须知
36
从传播学的角度看传播
37
如何使传播更有效
38
传播中的精神要素
管理者如何成为企业内部优秀的培训
师
39
管理者如何成为企业内部优秀的培训 师
如何在传播中展现魅力
40
如何开场 如何结尾
41
如何制造互动
42
演讲如何讲
43
演讲如何演及如何面对意外和尴尬
44
1.培训是什么
45
培训师培训要点与技巧
17
5.关注课程信息句的使用；
18
6.应用“强主线”设计课程。
19
1.第一步 设置培训内容；
20
2.第二步 课程案例（树图）；
21
3.第三步 消除非关键课程线条（漏斗法）；
22
内训师“七步成诗”技巧
4.第四步 制定详细的授课思路与逻辑；
23
5.第五步 进行关键内容分析；
24
6.第六步 综合结果并建立有结构的结论；
2.培训师的123456技
46
3.成年人学习的特点
47
1. 内部培训师队伍的建设；
48
培训师队伍的建设与管理
2. 内部培训师队伍的激励方式；
49
3. 如何甄选外部培训师。
程体系及培训计划
培训对象
见习 初级 中级 高级 讲师 讲师 讲师 讲师 √√
课时
培训讲师 刘子熙
培训日期
备注 √
刘子熙
√
刘子熙
√
9
1.内训师应关注的三个问题；
10
2.培训需求的成因分析；
内训师如何做好培训需求分析
11
3.培训需求分析的六要素；
12
4.培训需求分析的五大方法。
13
1.优秀课程的三大特点；
14
2.学员最易接受的课程结构；
15
3.如何讲好课程中的“龙身”部分；
内训师如何做好课程设计开发
16
4.课程讲解要素比例分析；
25
7.第七步 整理一套有力度的问题解决方法。
26
1.内训师能力素质模型；
27
2.掌握成人学习规律四大特点；
28
内训师如何做好课程呈现
3.修炼五大硬件；
29
4.修炼九大能力；
30
5.修炼八大魅力。
31
1.培训师进阶流程；
32
2.培训体系进阶流程；
培训师进阶培养流程
33
3.培训师内化进阶流程；
34
4.培训师学习培训体系。
刘子熙
√
刘子熙
√
刘子熙
√
刘子熙
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吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
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吴文辉
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吴文辉
√
吴文辉
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吴文辉
√
吴文辉
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吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
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吴文辉
√
吴文辉
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吴文辉
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吴ห้องสมุดไป่ตู้辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
√
吴文辉
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倪砥
√
倪砥
√
倪砥
√
倪砥
√
倪砥
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倪砥
√
倪砥
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倪砥
√
倪砥