哈工大研究生读书报告、研究报告模板
研究报告心得体会1000字(10篇范例).doc
研究报告心得体会1000字（10篇范例）研究报告心得体会1000字篇1我校《研究生手册》总共分为五个部分：一总则;二招生、入学与就业;三学籍、管理与奖励;四培养工作;五学位授予。
总则介绍了相关行政法规，也是我校制度相关规定的依据，因为下级法规不能与上级法律法规有相抵触的地方，否则视为无效。
所以，在学校等事业单位，也要对国家相关法律法规都要有所了解。
之后的二到四章，就讲了我们研究生从入学到毕业期间所有工作的一系列规定和制度，详细给出了如何注册、申请奖励、休学、复学、就业等的方式、方法。
同时，也给出了对某些不正当行为，如考试作弊等的相关惩罚手段。
正所谓，有惩有罚，赏罚分明。
后两章的培养工作和学位授予规定让我们对完成学业和获得学位所要做的事情都有了明确的认识，这对我以后的学习提供了鲜明的途径，更让我们对两年半的学习有了清楚的认识和规划。
通过认真研读手册内容，我主要有以下三点体会。
一，由被动变主动。
这点主要是针对相关学生工作来说的。
在手册中有注册工作，硕博连读选拔，就业工作，优秀学生、优秀学生干部、先进集体、优秀毕业生的评选，答辩等工作的实施开展流程及所需要的材料的说明和规定。
这些都需要我们届时准备好相关材料向辅导员或相关部门主动提出申请，而不是要辅导员等去主动提醒。
也就是我们要从被动变为主动，为即将到来的工作提前做好准备工作。
二，无规矩不成方圆。
不论是学风建设、学术行为、考场行为等，手册也都做了明确的规范。
这些规则和规定告诉我们，作为研究生，我们更应该端正自己的学习态度，规范自己的行为，特别是在学术方面，严禁学术造假、抄袭等，否则我们将为自己的行为付出应有的代价。
三，注重自我培养，多读书、多思考、多提问、多创新。
手册中的培养工作和学位授予两章让我了解到两年半的时光将会如此短暂，我们必须尽早明确自己的兴趣点和研究方向，以塑造自己的学术成就和成果。
第一年多读书、多思考，第二年就要开始大论文的准备工作和写作，后半年有答辩和实习。
研究生工科总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间研究生生涯即将画上句号。
在这段时间里，我在学术研究、实践能力和个人素质等方面都取得了显著的进步。
现将我的研究生学习、科研和实践经历进行总结，以期为今后的工作和生活奠定坚实的基础。
二、学术研究1. 研究方向与成果在研究生阶段，我选择了【专业领域】作为研究方向。
通过查阅大量文献资料，我对该领域的前沿技术和发展趋势有了较为深入的了解。
在导师的指导下，我参与完成了以下研究项目：（1）项目一：【项目名称】（2）项目二：【项目名称】在上述项目中，我主要负责【具体工作内容】，通过不懈努力，取得了一定的成果。
例如，在项目一中，我成功设计并实现了【具体成果】，在项目二中，我提出了【创新性观点】，为后续研究提供了有益的参考。
2. 学术交流与发表为了拓宽学术视野，我积极参加国内外学术会议，与同行专家进行交流。
在会议期间，我发表了以下论文：（1）论文一：《【论文题目】》，发表于【期刊名称】（2）论文二：《【论文题目】》，发表于【会议名称】此外，我还参与了【其他学术活动】，为学术研究贡献了自己的力量。
三、实践能力1. 实验技能在研究生阶段，我熟练掌握了【实验技能】，能够独立完成实验操作。
例如，在项目一和项目二的实验过程中，我负责【具体实验内容】，为项目的顺利进行提供了有力保障。
2. 软件应用为了提高工作效率，我熟练掌握了以下软件：（1）【软件一】：用于【功能描述】（2）【软件二】：用于【功能描述】在项目研发过程中，我利用这些软件完成了【具体任务】，提高了工作效率。
3. 项目管理在参与项目研发的过程中，我积累了丰富的项目管理经验。
我学会了如何制定项目计划、协调团队工作、控制项目进度和预算等，为今后的职业发展打下了坚实基础。
四、个人素质1. 沟通能力在研究生阶段，我积极参加各类活动，锻炼了自己的沟通能力。
在与导师、同学和合作伙伴的交流中，我学会了如何表达自己的观点、倾听他人的意见，并取得了良好的沟通效果。
哈工大硕士研究生专题报告
哈尔滨工业大学结构工程专题报告学号姓名院（系）专业成绩导师签字结构工程专题报告总结结构工程专题报告是专业知识的升华和提高，是各个学科组研究进展的介绍和汇报，通过沈世钊院士、武岳教授、王玉银教授等的报告，收获了许多课本上根本学习不到的知识。
各位老师都有其特色，有些可能比较浅显地介绍了学科的发展进步，有些介绍的是科研中遇到在其研究领域遇到的难题和攻克进展情况。
通过专题报告，收获知识的同时，也学会了怎么样做做人，做好一个结构工程师，做好硕士课题。
科研是种态度，端正的态度会让我们走的更远，下面我简要介绍一下各位老师的报告内容和我自己的收获。
沈世钊院士的报告是以《土木工程与土木工程师》为题目的，沈老师深入浅出介绍了土木工程的成果、现状和未来的发展，通过沈老师的介绍，仿佛我们亲身经历的从刀耕火种的土木石建筑到混凝土的发明，到钢筋混凝土结构的大发展，到钢结构的应用，到碳纤维混凝土、异性钢结构，到未来的新材料、新施工方法。
而后，沈老师介绍了身为一名土木工程师应该具备哪些素质，应该具备哪些知识。
通过沈老师的介绍我充分认识到了作为一名土木工程师的历史责任感和使命感，明确了自己努力的目标和方向。
武岳教授报告的题目是《科学研究漫谈》、《结构形态学与新形态空间结构》这两个报告，前者主要介绍了科学研究的目的、方法以及需要注意的方面，通过武老师的介绍，我认识到了，科学研究是服务人类的工程，只要我们在某一方面有独到的见解和认识我们就推动了科学的进步。
同时，在科学研究中要采用适当的方法才能取得很好的效果。
对于结构形态学和新形态结构的报告是十分有趣的，介绍了结构形态学的一些知识，和建设完成的新形态空间结构，建筑形态学的应用是使建筑功能和建筑气质完美地结合。
通过报告拓展了我们关于形态学的知识，对土木工程结构有了新的认识。
孙瑛教授的《风力机的发展和翼型的选择》专题报告主要介绍了风力发电机的产生和发展，和翼型选择的一些知识。
在专题报告中孙老师带来了两个模型，一个是飞机式的简易发电机模型，另一个是我们常见的风车模型。
研究生读书报告模板（范文）
研究生读书报告模板研究生读书报告模板篇一：研究生读书报告格式细则研究生读书报告格式细则一、格式要求1、具页眉、页脚（1）页眉：奇数数页，“读书报告之几”居中；偶数页，读书报告题目居左侧，作者姓名居右。
（2）页脚：标注页码，如“-1-”2、具中英文摘要（150字以上）3、正文字数：3000字以上，参考部分需标注参考文献序号（上标）4、一般分三级标题，格式“1、，1.1， 1.1.1”5、图（表）3.2表示第三个一级标题内的第二个图（表）6、参考文献顺序要根据引用先后顺序排列 7、表格一律使用三线表格8、页面设置为标准A4纸设置二、字体规定1、英文一律使用 Timesne Rman 字体。
2、作者姓名：居于题目下方中间，后面加括号，内含学号，5号、楷体3、指导老师：姓名（指导老师），居于作者姓名下方中间， 5号、楷体详情见下表图片已关闭显示，点此查看三、其他主要事项参考文献书写格式应符合GB7714-87《文后参考文献著录规则》。
文献主要类型格式如下：（1）期刊：[序号]作者.篇名[J]. 刊名，出版年份，卷（期）号：页码范围。
例如：[1]刘朝英，宋哲英，宋雪玲. MATLA N 在模糊控制系统中的应用[J]. 计算机仿真，201X，18（3）： 11-13（2）著作： [序号]作者.书名[类型标识]. 出版社：出版社，出版年份. 页码.如：[2]冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的L BB分析 . 北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.（3）报纸：[序号]作者. 篇名[N]. 报纸名，出版日期（版次）. （4）电子文献：[序号]作者. 著作名. 出处.发表或更新的日期.例如：[1]郭路. XML数据传输的安全加密[EB/L]. / d eveplperr ks/cn/xml/xmlb2b/ind ex5.sht ml，201X-06/201X-10-04. 其中参考文献类型与文献类型标识对照表为：图片已关闭显示，点此查看四、样本××的研究进展×××（学号）×××（副）教授（指导老师）（安徽工程科技学院，生物化学工程系，发酵工程）摘要：作为影响猪肉质性状的一种重要的基因，RN基因越来越受到人们的关注。
哈工程研究生读研体验报告
哈工程研究生读研体验报告前言我是一名来自河北的本科毕业生，选择了哈尔滨工程大学（简称哈工程）作为我的研究生院校。
在这篇文章中，我将分享一下我在哈工程读研的体验与感受。
入学准备在我决定选择哈工程时，我首先查阅了该校的相关信息，了解到它在工程领域具有很高的声誉，尤其是在船舶与海洋工程领域。
我对船舶设计和海洋工程深感兴趣，所以选择了该校作为我的研究生院校。
在入学前，我准备了一些基本的生活用品，例如衣物、文具和电脑等。
我还简单了解了哈尔滨的气候，带了一些适合北方寒冷冬季的衣物。
此外，我还阅读了一些与我的研究方向相关的学术文章，为进入研究学习做好准备。
学术环境哈工程拥有世界一流的船舶与海洋工程学科，这是我选择它的重要原因之一。
进入该校后，我迅速感受到了浓厚的学术氛围。
学校设有先进的研究实验室和设备，并聘请了一流的教授和导师。
我有幸加入了一个研究团队，和我的导师合作完成了多个研究项目。
我们经常举行学术交流和讨论会，每个人都积极参与其中，分享自己的研究成果和心得体会。
此外，学校还组织了各类学术会议和研讨会，让我们有机会与其他学校的同学和专家学者交流。
我还参加了国内外的学术研讨会，通过与其他学生和专家的交流，我不仅开拓了视野，还结交了许多有志于工程领域的同仁。
生活环境哈尔滨是一个美丽而充满活力的城市。
冬天的哈尔滨以冰灯和冰雪游乐场著名，每年吸引着来自世界各地的游客。
对我来说，哈尔滨冬天的气候是一种挑战，但也激发了我对冬季运动的热爱。
我经常和同学一起去滑冰、滑雪，享受冰天雪地的乐趣。
此外，哈尔滨的美食也是一大亮点。
在哈工程附近的食堂和餐馆，我尝试了各种道地的东北菜肴，例如烤肉、锅包肉和东北饺子等。
这些美食不仅满足了我的食欲，也成为我和同学们共同的话题和交流点。
研究生生活在哈工程读研期间，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了更加深入地研究问题和解决问题的方法。
通过参与各种研究项目，我培养了批判性思维和分析问题的能力。
哈工大考研心得2000字(12篇)
哈工大考研心得2000字(12篇) 关于哈工大考研心得，精选6篇范文，字数为2000字。
我从事法学教务处副主任、教研室副主任。
我们在工作期间要认真学习党的精神，积极贯彻落实国家和的教育方针，以德育为核心，全面贯彻党的育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以提高学生的综合素质和实践能力为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
在思想上要有新的理念、新的做法，要用先进教育理念指导教育教学实践，在自身工作岗位上认真履行工作职责。
现将学习、工作情况总结如下：。
哈工大考研心得(范文)：1我从事法学教务处副主任、教研室副主任。
我们在工作期间要认真学习党的精神，积极贯彻落实国家和的教育方针，以德育为核心，全面贯彻党的育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以提高学生的综合素质和实践能力为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
在思想上要有新的理念、新的做法，要用先进教育理念指导教育教学实践，在自身工作岗位上认真履行工作职责。
现将学习、工作情况总结如下：一、提高认识，加强理论学习教育。
学习教育的主要任务是学习教育和贯彻国家和的教育方针，推进人的全面发展。
学习教育的目的在于更新教育观念、促进教育创新，以适应社会主义现代化建设的需要，培养创新型人才。
学习教育不只是教书，而是教会我们做人的道理。
通过学习教育，我认识到只有把教书放在先，教学放在先，教育放在后。
才能适应时代的发展，适应新形势下的教育。
教师不是万能的。
只有树立“教书育人”的思想，才能真正做到为人师表、教书育人。
因此，我们必须树立教书育人、为人师表的思想。
二、加强业务学习，不断提高自身素质。
学习教育理论，更新教育观念。
学校要把学习作为一种自觉的行为，要求教师认真学习。
教师要树立终身学习的思想，要有终身学习的观念，以满腔的热情全身心地投入到工作中去；要有创新精神和实践能力，掌握教育学和心理学的知识和原理。
这些都要求教师必须具有开拓进取的精神，同时要具有较强的教育教学创新的能力。
研究生读书报告带格式范文
问题： .参数影响的趋势分析和优化； .模拟结果的可靠性； .分析和简化。对策： .加强相关理论基础； .实现数值模型与分析模型并重； .进行试验验证。
(4).虚拟原型逼真设计的概念[2]：虚拟原型逼真设计是面向并行工程(CE)、基于虚拟原型(VP)和虚拟环境(VE)仿真的设计,强调虚拟原型的快速生成和演化, 是虚拟制造在设计领域的应用。
二．未理解的部分
这一次由于参加比赛等各方面因素，时间比较紧迫，没有深入思考文献存在哪些值得推敲的问题，只达到了接受知识的层面，在以后的文献阅读中会认真思考，从中发现问题，解决问题。
参考文献
[1].常宗瑜,虚拟原型技术应用中的几个问题[J].机械设计与研究,2006,312-314
[2].王辉,虚拟原型逼真设计关键技术及应用研究[J].机械设计与研究,2008,8(8):229-231
(9).分布式水电工程施工过程虚拟现实仿真系统的关键技术[4]： .虚拟现实引擎； .施工对象三维模型剖切和施工单元信息计算； .施工过程数字仿真； .施工过程虚拟现实仿真； .数据发布模式。
(10).分布式水电工程施工过程虚拟现实仿真系统的应用实例[4]：丹江口大坝加高工程。分布式水电工程施工虚拟现实动态仿真系统软件采用Delphi7.0和OpenGL图形库开发，中心数据库管理系统为SQL Server 2000．所需的工程三维模型、施工机械模型等由多个技术人员采用3D Max或Auto CAD分别建模并存储为3ds文件，然后通过施工模型管理应用程序导入并存储在中心数据库中。
研究生课外阅读情况调研报告
研究生课外阅读情况调研报告学生的成长离不开书，书是人类进步地阶梯，读书也是了解这个多彩世界的途径之一，下面是研究生课外阅读情况调研报告，欢迎参考。
【研究生课外阅读情况调研报告】阅读是一种习惯，一种生活方式。
悄然过去的4月23日，是国人眼中稍显陌生的“世界读书日”。
每年这一天都会敲响我国检视国民阅读的“文化闹钟”。
在这个数字化阅读、碎片化阅读蔚然成风的时代，国人阅读现状如何?同以往捧一本纸质书籍安静阅读相比，现在的人如何读书?以“80后”、“90后”为代表的年轻一代，又有着怎样的读书习惯?为具体了解华政研究生课外阅读情况，研教院团委调研中心以“世界读书日”为调研背景，从研究生课外阅读目的和偏好、阅读的方式和习惯等层面开展此次调研，以期通过调查对我校研究生课外阅读情况进行总结和反思。
01调研对象及内容本次调研样本来自于华东政法大学全体研究生，从阅读时间、阅读类型、阅读目的、阅读方式、阅读习惯以及对“世界读书日”的了解和看法等角度进行分析，得出我校研究生课外阅读情况的一系列有效数据。
02调研实施与样本数量本次调研内容较为全面，调研问卷包括十题，涵盖多个角度，力求充分了解当前我校研究生课外阅读的现状。
本次问卷采用网络问卷调研方式，调研时间为XX年5月9日到XX年 5月12日。
调研组利用“华政法硕中心”微信平台进行网络调研，共收到网络问卷101份，获得有效问卷101份，获取的有效样本数比例为100%。
01阅读时间及偏好分析调研小组首先对在校研究生每天课外阅读的时间进行了统计。
调查数据如图一显示。
阅读时间的多少是判断阅读习惯有无的重要标志，从数据的反映来看，大多数华政研究生能保证自己每天都进行阅读，只是阅读时间多少存在差别，说明华政研究生的阅读时间现状还是比较乐观的，这可能跟研究生的学习阶段相对较高，对综合知识的需求量大有密不可分的关系。
图1在对华政研究生阅读类型偏好的调查中，我们发现文学名著、通俗小说、历史传记分别排列一、二、三位，而自然科学、哲学宗教、经济管理类的分列后三位，选择政治法律类的所占比例也不高。
哈尔滨工程大学调研报告可参考模板(Excel数据分析可能无法显示)
2011年哈尔滨宾县农村留守儿童状况调查报告调查人员:马旋、陈美龙、李文达、朱川、殷耀君、娄楷楠、李士杰、司麒泽、张智鹏、王利辉、徐阳、黄超、宋健2011年7月目录一、调研背景 (3)二、调研目的 (4)三、调研时间和地点 (5)四、调研方法 (6)五、调研问题分析 (7)1、留守儿童教育状况 (7)2、留守儿童学习状况 (10)3、留守儿童生活状况 (13)4、留守儿童心理状况 (14)六、具体案例分析 (22)七、建议及意见 (23)八、总结 (24)附录一:农村留守儿童状况调查问卷 (25)附录二：调查过程照片记录 (26)摘要：近些年来，随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，我国青壮年外出打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，社会上便出现了一个特殊的群体——留守儿童。
全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2000万人，而且这个数字仍在逐渐增加。
据专家保守推算,近年14岁以下的留守儿童至少在4400万以上,18岁以下占总流动人口的19.37。
留守儿童成了各地基础教育的盲点,他们年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱，家庭教育处于空白，引发了一系列的教育问题，如失学、辍学、犯罪等，不仅影响到这些学生自身的健康成长，也影响到农村人口素质的提高，影响到普及九年义务教育的国策，是一个值得思考与关注的社会问题。
所谓留守儿童是指农村流动人口(其中８０％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。
关键词：农村留守儿童教育策略一．调研背景2004年《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》等一系列政策的推动使进城农民工的数量迅速增加，但却尚未能改善的户籍管理制度又使这批人不能与城市居民享有等同的待遇和福利，于是，留守在农村的这批农民工的子女数量随之激增。
继而产生了现在越来越严重的"留守儿童"问题。
最新-研究生读书报告模板 精品
研究生读书报告模板3结语提出问题、表达期许、归纳全文。
4参考书目读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式1．用纸标准4纸,页面设置上25下25；左25右25字间距标准行间距15倍行距；字数3000字左右2、封面设置报告题目2号楷体-2312副标题4号楷体字班级名称2号楷体-2312学号、姓名4号楷体字3、正文正文小四号微软雅黑页眉用五号微软雅黑，居中排列，每字间空一格。
页眉内容致远学堂读书报告页脚用五号微软雅黑，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式1著作类一般著作规则作者或主编、编《著作名称》版次，出版者及出版年份，页码。
范例马克昌主编《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。
译著类规则［国别］作者或主编、编，译者译《著作名称》版次，出版者及出版年份，页码。
范例美罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。
2期刊类规则作者《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
范例陈正云、戴欣《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。
3报纸类规则作者《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。
范例胡坚编译《如此逻辑窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。
4网页类规则作者《文章名》，载网站某年某月某日。
范例季华《浅论侵犯著作权罪未经著作权人许可的含义》，人民网2019年12月3日。
大学生读书报告范文在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。
接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。
真奇怪它怎么能以连续三年名列全美畅销书的排行金榜。
但我想排行金榜一定自有它的道理，学校的推荐一定也很有道理。
再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。
研究研究报告范文
研究报告范文1. 引言报告的引言部分应包括与研究项目相关的背景信息、研究目的和重要性的描述。
此外，还可以提供一个简要的综述以及该研究报告的结构。
2. 研究背景在这一部分，需要详细介绍与研究项目相关的背景信息。
可以从国内外现有的研究成果、理论基础和实践经验等方面进行描述，以提供一个全面的背景框架。
3. 研究目的研究目的应该明确、具体，并且与研究背景相一致。
在这一部分，需要简明扼要地列出研究项目的主要目标，并说明这些目标的重要性和意义。
4. 研究方法介绍研究所采用的方法是非常重要的。
在这一部分，需要详细描述研究所采用的实验设计、数据收集方法、分析方法等。
5. 研究结果在这一部分，需要将研究所获得的结果进行详细的描述。
可以将结果以图表的形式展示，并对结果进行解读和分析。
此外，还可以对结果与研究目的之间的关系进行讨论。
6. 结论与讨论在这一部分，需要总结研究所得到的结论，并与已有的研究成果进行比较和讨论。
同时，还可以提出一些建议和展望，对未来的研究方向进行展开。
7. 参考文献在报告的最后，需要列出参考文献。
参考文献应该符合规范的引用格式，并包括所引用的文献的作者、标题、来源、年份等信息。
8. 附录如果有需要附上的额外信息，可以将其放在报告的附录部分。
附录可以包括原始数据、补充材料等。
结束语以上是一篇关于研究报告的范文。
研究报告是对研究项目结果和成果的总结和描述，它具有重要的学术价值和实践意义。
希望这个范文能够对撰写研究报告的同学们有所帮助。
哈工大光电对抗读书报告正文
1 用于防御系统的激光技术1.1 光学射线1.1.1 几何光学（1）费马原理1658年，费马提出了物理学中最早的变分原理之一，即支配着几何光学的基本原理:一条光线在P1和P2两点之间将通过最短光程⎰=21P P nds L 传播，没有替他光程或更短的长度。
对于通过折射率为n 的一条路径而言，光程长度与在空气中的光程长度相等。
同样的，因为折射率为n=c/v （v 是相速度,c 是光速），可得nds=cdt ，所以这也是时间最短的路径。
由于光程长度或传播时间随每条路径而变化，所以我们确定最小值的最优方法就是：选取众多路径中一个长度或时间函数最小的值，他是一个函数的函数，这里用变分的方法。
得到等效最短光程长度为：⎰=21P P nds L δδ。
费马原理对于任何几何光学都是有用的。
(2)费马原理推倒光线方程光线方程在几何光学中十分关键，他描述了一条光线通过折射率在三维空间变化的非均匀介质时的路径。
在费马原理中的光程长度可以从等式222dz dy dx ds ++=分解出dz 而写出：⎰⎰+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=2122211),,(z z p p dz dz dy dz dx z y x n nds δδ 亦可以写成⎰21z z Fdz δ，式中被积分函数F 具有泛函数的形式。
由于dz ds x n ds x n F X ∂∂=∂∂=，dsdx n ds dz dz dx n F x =='。
类似的可以用于Fy ，Fz 。
继而推导出光线方程是n ds dr n ds d ∇=⎪⎭⎫ ⎝⎛。
1.1.2 发射和接收光学利用光线追迹法可以对发射和接受光束进行简单的光学模拟。
(1)单一透镜薄透镜成像单一透镜成像如图1：(2)扩束器扩束器通常用于增大光武器和光通信的光束直径。
扩束器会减弱光线在大气中传输时的衍射效应。
光束直径大的光源会比光束直径小的光源随距离发生的发散更小。
图2解释了如何用两个不同焦距f1 f2的凸透镜L1 L2将光 图片 1束直径d1扩大到d2.按照类似三角关系，用凹透镜代替第一个透镜L1，可以将扩束器制作的更短。
哈尔滨工业大学硕士研究生中期检查报告模板
哈尔滨工业大学硕士研究生中期检查报告模板哈尔滨工业大学硕士研究生中期检查报告模板毕业设计（论文）中期报告题目：汽车车窗升降防夹控制策略和实现方法的研究院（系）电气工程及自动化专业电气工程及其自动化学生xxx学号xxxxxxxxxx 班号xxxxxxx指导教师xxx教授中期检查日期20xx.05.07哈尔滨工业大学教务处制20xx年5月”:null,”page”:{“ph”:1262.879,”pw”:892.979,”v”:6,”t”:”1”,”pptlike”:null,”cx”:0,”cy”:0,”cw”:892.979,”ch”:1262.879} })说明一、中期报告应包括下列主要内容：1．论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行；2．目前已完成的研究工作及结果；3．后期拟完成的研究工作及进度安排；4．存在的困难与问题； 5．如期完成全部论文工作的可能性。
二、中期报告由指导教师填写意见、签字后，统一交所在院（系）保存，以备检查。
指导教师评语：指导教师签字：检查日期：扩展阅读：哈尔滨工业大学硕士论文中期检查报告哈尔滨工业大学硕士学位论文中期报告姓名陈宁宁年级05硕院（系）机械制造及其自动化学科导师论文题目中期报告日期检查组长签字研究生院培养处制1．论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行论文工作按照开提报告预定的内容及进度安排进行2．目前已完成的研究工作及结果3．后期拟完成的研究工作及进度安排4．存在的困难与问题5．如期完成全部论文工作的可能性硕士学位论文中期报告检查组意见组长（签字）：年月日有关要求：1．硕士学位论文中期报告在硕士研究生入学后第三学期末或第四学期初进行；2．报告经中期报告检查组长签字认可后，交院（系）研究生教学秘书备案；3．如确实不能按时完成论文工作，需在正常毕业时间的两个月前提出延期申请。
哈尔滨工业大学研究生中期汇报模板
再生水水质评价标准
风险表征
风险评定
浓度分 拟合定 安全保 布规律 量检验 障率
再生水水 质检测分析
再生水处理工艺 效能研究
再生水健康风险评价
基于蒙特卡罗 模拟的四步法
风险因子
危害 暴露 剂量 风险 鉴别 评价 反应 评定
长期暴 暴露频率 风险数 人体健 露危害 与剂量 学模型 康风险
再生水水质风险评价指标选取
开题汇报 中期汇报（公司） 中期汇报（学校）
终期答辩
A 滨河污水处理厂 B 盐田污水处理厂 C 西丽再生水厂
01
06
研究背景 与内容
1
已完成研究内容
内容 Contents
24
Page
拟完成 研究内容
23
再生水处理 工艺效能研 究
再生水安全 风险评价研 究
再生水健康 风险评价研 究
再生水安全 保障研究
2-1 2-2 2-3 2-4
再生水水质风险评价与安全保障研究 已完成研究内容
2-1 再生水处理工艺效能研究
2-1
硕士中期 2011 7
再生水水质风险评价与安全保障研究 再生水水源及水质控制指标
一般 理化
金属 化合物
非金属 化合物
有机 化合物
微生物
再生水安全风险评价
基于蒙特卡罗 模拟的商值法
水源风险因子 水质风险因子
A
A
A
B
B
B
C
C
C
6月
41-44周
7月
45-48周
8月
49-52周
水质数据分析
3 安全保障工艺研究
A
A
A
9月
53-56周
哈尔滨工业大学硕士研究生英文中期报告模板
Interim Assessment of the Thesis for the Master’s DegreeNameEntrance DateThesis TitleDiscipline Environmental Engineering SupervisorReport DateFig. 1 - Chlorine decay data of reservoir waters fitted to parallel first-order reaction modelThe Fig.1 shows the chlorine decay relationships for the three reservoirs (A, B, and C) at different initial chlorine concentrations to make the chlorine residual to be after 168 h. These data show that the chlorine consumptionrapid during the initial part of the experiment followed by a more gradual decay after 12 h of reaction for all three reservoir water samples. After normalizing the differenceFig. 2 - Dose normalized chlorine decay curves of reservoir waters Table 1 - Chlorine decay constants for parallel first-order reaction k1/h-1k2/h-1 f0.0046 4.86 0.710.0075 2.98 0.660.0069 0.59 0.71Fig. 4 – The relationship between CH formation and chlorine consumption Fig. 3 shows that the data fit the CH formation model well, yielding correlation coefficients of over 0.95. This indicated that the CH formation was a function of chlorine consumption in the reservoir waters. Fig. 4 shows the relationship between CH formation and chlorine consumption. It can be concluded that any pretreatment in the water utilities reducing chlorine consumption would reduce the CH formation.Table 2 - Reservoir water samples CH yield coefficientFig. 5 - The DOC of raw water and DOM fractionsIt can be seen from the Fig. 5 that the carbon mass recovery was 98.05%, and the of carbon mass could be adsorpted by UF membranes isolation. This result was considerated acceptable as the level of error was accepted as long as no more than 10% .sequences of four fractions from high to low were MW<1KDa1K<MW<3KDa fraction (19.88%), 10KDa<MW<0.45μm(19.68%),3K<MW<10KDa fraction (19.48%), respectively, indicatingFig. 6 - The SUV A254 values of four DOM fractionsresults from Fig. 6 showed that the SUV A254values sequences fractions from high to low were 3K<MW<10KDa fraction, 1K<MW<3KDa fraction, 10KDa<MW<0.45μm fraction, MW<1KDa fraction, in which the SUV A1K<MW<3KDa and 3K<MW<10KDa fractions were more than 2the the SUV A254value of raw water, while the SUV AFig. 7 - The CH formation of four DOM fractionsThe CHFP and SCHFP of four DOM fractions are shown in Fig.sequences of four fractions from high to low were MW<1KDa fraction (24.8110KDa<MW<0.45μm f raction (17.49 μg/L), 3K<MW<10KDa fraction1K<MW<3KDa fraction (5.50 μg/L), namely, MW<1KDa fraction dominating precuesor of CH in the summer sample. However, the SCHFP sequences fracti ons from high to low were 10KDa<MW<0.45μm fractionMW<1KDa fraction (48.17 μg/mg-C), 3K<MW<10KDa fraction1K<MW<3KDa fraction (22.47 μg/mg-C), in otherFig. 8 – 3D-EEM fluorescence spectra of four DOM fractions（pH=3, DOC of each fraction = 5.0±0.2 mg/L）3D-EEM fluorescence spectra were used to characterize four DOM fractions, as shown in Fig. 8. Four DOM fractions didn’t show peaks in region I that represents the aromatic protein-like organic matter, while all four fractions had peaks in regions II and III, which represent the aromatic protein-like organic matter and the fulvic acid–like substances, separately. In addition, 10KDa<MW<0.45μm fraction solely had a peak whin region IV that represents the soluble microbial product (SMP)–like substances and only 3K<MW<10KDa fraction had a peak in region V representing the humic acid–like substances.All four DOM fractions yielded some CH and had peaks in regions II and III,Fig. 9 – The CH yields of model compoundsFrom Fig. 9, we discovered that CH yields of Ala, Asn, Asp, Cys, His, Thr, Trp, Tyr, BSA, herring sperm DNA were higher than 30 μg/mg-C, while CH yields of the。