流行病学 1第一章 绪论

第一章教案
课程第一章绪论（Introduction）
授课时间周次课次学时 4
教学大纲要求（教学目的）掌握内容：流行病学概念、方法、用途。

熟悉内容：流行病学发展史。

了解内容：流行病学与其他学科间的联系、分支。

教材分析（重点、难点）流行病学概念；流行病学研究方法和用途；对流行病学定义的理解和含义；从流行病学发展史看流行病学在医学研究中的地位与影响。

教学方法发放英语阅读资料
采用英语幻灯片及图表资料
双语教学，启发式－讲授法与提问相结合
案例教学：John Snow的霍乱研究；James Lind的维生素C缺乏与坏血病的病因研究等。

教具多媒体演示
新内容
新知识
流行病学历史发展资料及其在医学中的应用。

思想教育内容对学生进行道德素质教育、培养学生严谨的科学作风、培养献身卫生防疫事业的精神
双语内容流行病学 (Epidemiology) 观察法（Observational studies）：描述性研究（Descriptive studies）监测（Surveillance）
横断面研究（Cross-sectional studies）生态学研究（Ecological studies）病例对照研究（Case-control studies）队列研究（Cohort studies）
实验法（Experimental studies）数理法（Theoretical studies）
要求自学内容流行病学与其他学科的关联
参考资料李立明主编《流行病学》人民卫生出版社第六版 2007
李立明主编《流行病学》人民卫生出版社第五版 2002
《Clinical Epidemiology》，Fletcher, Fletcher, Wagner, Williams and Wilkins，Baltimore Maryland，1982；
《Epidemiology》Third edition, Gordis L. Elsevier Saunders, Philadelphia, PA，2004；
《Epidemiology in medical practice》Fifth edition, Barker DJP, Cooper, Cyrus. Churchill Livingstone (London), 1998
复习题或要点1、What is Epidemiology ?
2、What is the meaning of this definition ?
3、What is the study method of epidemiology ?
4、What is the use of epidemiology ?
提问：预防医学、基
b) 1940-41 German measles epidemic began in army training
camps and spread through population
c) Saw more patients with congenital cataract than usual and consulted with colleagues
d) Changed thinking about placental barrier
e) Subsequent findings of deafness
f) Vaccination for German measles began in Newfoundland in 1971
2. HILL: THE PIONEER OF MODERN EPIDEMIOLOGY
a) The first randomized controlled trial
b) The case-control study of smoking and lung cancer
c) The British doctor study
d) Criteria for causal inference
3. Emerging Infections or Emerging Infectious Diseases，EID
The term “emerging infections ” refers to newly identified and
previously unknown infectious diseases which cause public health
problems，either locally or internationally。

4. ROTHMAN AND MODERN EPIDEMIOLOGY
5. 1992: BIRTH OF EVIDENCE-BASED MEDICINE
小结：流行病学发展的历史
（一）起源于传染病研究的方法（Started from studying communicable diseases）
（二）用于慢性非传染病研究：疾病分布学（used in chronic disease: the distribution of disease）
（三）现代流行病学：病因研究（Modern epidemiology: etiology studying ）
（四）临床流行病学(病因、诊断、治疗、预后等) Clinical epidemiology, cause, diagnosis, treatment, prognosis）
（五）后现代流行病学（Post-modern epidemiology）
第二节流行病学的定义(Epidemiology definition) 15分钟
举例说明多媒体演示
15分钟
举例说明多媒体演示
10分钟
15分钟
※※定义：流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。

Epidemiology: the study of the distribution and determinants and the occurrence of health-related states or events in specified and the application of this study to control health problems.
1.Determinants
a) Physical
b) Biological
c) Social
d) Cultural
e) Behavioral Factors
2.Health- related states and events
a) Diseases
b) Causes of death
c) Behavior: Tobacco, Alcohol, Drug use
d) Reactions to preventive regimens
e) Provision and use of health services
※※第三节流行病学的实际应用（Application of epidemiology）
一、重大公共卫生问题的确定（Determination of major public health problem）
二、突发事件的应急与处理（The response and deal with emergency event ）
三、疾病相关监测（Disease-related surveillance）
四、疾病病因和危险因素研究（Disease etiology and risk factors）
五、疾病的自然史研究（Research on the natural history of disease）
六、疾病防治的效果评价（Evaluation of the effect of disease prevention and control）
第四节研究方法（Study methods）
（一）观察法（Observational studies）：
重点15分钟
重点17分钟
理论联系实际
教研室课题
五常一起不明原因疾病的调查研究
举例说明：儿童血压轨迹的研究
15分钟
1. 描述性研究（Descriptive studies）
1）监测（Surveillance）
2）横断面研究（Cross-sectional studies）
3）生态学研究（Ecological studies）
2分析性研究（Analytical studies）
1）病例对照研究（Case-control studies）
2）队列研究（Cohort studies）
（二）实验法（Experimental studies）
（三）数理法（Theoretical studies）
第五节流行病学的特征（Epidemiological features）
一、群体的特征（Population features）
二、对比的特征（Comparing features）
三、概率论和数理统计学的特征（Probability theory and mathematical statistics features）
四、社会心理的特征（Social and psychological features）
五、预防为主的特征（Put prevention as first features）
六、发展的特征（Development features）
第六节与其他学科的关系及展望（Relationship with other disciplines and Prospects）
一、应用领域的扩展（Expansion of application fields）
二、新的分支学科（New branches）
三、挑战与展望（Challenges and Prospects）
（一）宏观与微观并举（Macroscopic+mirocosmic）
（二）传染病和非传染病并重（Communicable +non-communicable）（三）重视人群健康和生活质量研究（Population health and quality of life research）
（四）发展应急和现场流行病学（Development epidemiology of emergency events and field ）
（五）重视流行病学研究中的伦理学问题（Attention to ethical issues in 多媒体演示
举例说明：以服用反应停与先天性短肢畸形为例概括介绍各种研究方法
10分钟
概要介绍，以课后自学为主、查阅文献
15分钟
epidemiological studies）
（六）强化流行病学在循证实践中的作用（Strengthen the role of Epidemiology in evidence-based practice ）
小结及布置复习题(summary and exercise question)
Questions
1. What is Epidemiology?
2. What is the meaning of this definition?
3. What is the study method of Epidemiology?
4. What is the use of Epidemiology?
3分钟
教学小结
（经验教训、
学生反映、改
进意见等。