赶海(1)PPT课件
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仲编《赶海》ppt课件
让我们在《赶海的小姑娘》的歌 声中回味赶海的乐趣吧！
作业
在你的童年记忆里，又有哪 些甜蜜而有趣的回忆呢，想 一想，课后仿照本文写法， 把它写下来。
苏教版三年级语 文下册第四单元
欣赏歌曲《大海啊，故乡》
思考：
1、“赶海”是什么意思？ 2、课文讲了谁在什么时候去赶海？ 3、课文哪几自然段，是写“我”那次赶海的情景的 ？
什么叫
？
海水退潮时，人 们就会去捕拾海鱼、 海蟹、贝壳之类的东 西，也就是人们常说 的“赶海”。
那是暑假里的一天，我闹着要舅 舅带我去赶海，舅舅答应了。
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我 走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声， 原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。 突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹 用大螯夹住了他的手。
想一想，说一说你是从哪些地方感到有趣的? 读句子，把趣味读出来。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦， 原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条 长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸 过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏， 再也神气不起来了。
读读句子，说说有趣在哪里。
太阳偏西了，赶海的人们三三两 两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平 静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖， 在水天之间自由自在地飞翔。
想象一下，人们会带着哪些东西回家？ 你觉得这幅画面美吗？美在哪里？它给你 什么感觉？
大海啊故乡
小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生海里成长 大海啊大海 是我生长的地方 海风吹海浪涌 随我飘流四方 大海啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 大海啊故乡 我的故乡
来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗 往下退，只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞 跑着追赶远去的浪花。 这个句子有趣在哪里？ 你能把 这个句子的“趣”读出来吗？
赶海优秀课件
02
赶海在地球系统科学中的应用主要体现在海洋与大气、海洋与岩石圈、海洋与 生物圈等领域的相互作用研究。
03
这些研究对于深入了解地球系统科学中的海洋过程和机制具有重要意义，也为 气候变化、环境保护、资源开发和减灾防灾等方面提供了重要的科学依据。
赶海在海洋科学与技术创新中的应用
海洋科学与技术创新是推动海洋事业发展的 重要力量。
加强赶海技术创新
鼓励企业加大科技研发投入，推动赶海 技术的创新和应用，提高赶海的效率和 安全性。
加强人才培养
鼓励高校和培训机构开展赶海相关专业 和课程，培养高素质的赶海人才，提高 行业整体素质。
THANKS
感谢观看
在海啸灾区，赶海可以帮助搜救受困人员，提供救援物资和医疗援助
，加快灾区重建进程。
03
沿海防护设施建设
通过赶海，可以评估沿海地区的风暴潮、海啸等灾害ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ险，建设有效
的防护设施，提高沿海地区的抗灾能力。
赶海在海洋权益维护中的应用
1 2 3
海洋划界与争端解决
赶海可以为国家提供海洋划界和争端解决的科 学依据，维护国家海洋权益。
03
这些举措的实施不仅推动了我国海洋事业的发展，也提升了我国在国际海洋事 务中的地位和影响力。
06
结语与展望
对赶海工作的总结与评价
内容丰富
01
课件涵盖了赶海的历史背景、基本概念、实践操作和案例分析
等多个方面，内容全面、充实。
重点突出
02
课件突出了赶海工作的核心知识点和关键技能，同时强调了实
践操作中的细节和注意事项。
海洋生态系统保护
赶海可以帮助保护海洋生态系统，促进珊瑚礁、海草床等重要生境的恢复和保护。
《赶海》课件
《赶海》课件[1]一、教学内容本节课选自《海洋科学》教材第四章第二节“潮汐与海滩”，详细内容围绕“赶海”这一主题，介绍潮汐的形成、变化规律，以及赶海时的海洋生物认识、安全常识等内容。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解潮汐的形成原理，掌握潮汐变化规律，认识常见的海洋生物，学会赶海的基本技巧。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对海洋科学的兴趣，增强环保意识，培养学生热爱大自然、珍惜海洋资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：潮汐变化规律的理解与应用。
教学重点：潮汐的形成原理、赶海的技巧及海洋生物的认识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、潮汐演示模型、海洋生物标本。
学具：观察记录表、练习册、水性笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组赶海的图片，引发学生对赶海的兴趣，进而导入新课。
2. 新课内容：（1）潮汐的形成原理：讲解地球自转、月球引力等因素对潮汐的影响。
（2）潮汐变化规律：介绍潮汐的周期、大小潮等现象，并通过例题讲解，让学生掌握潮汐变化规律的应用。
（3）赶海的技巧：讲解如何根据潮汐规律选择赶海时间、地点，以及赶海时需要注意的安全事项。
（4）海洋生物的认识：展示海洋生物标本，让学生了解常见的海洋生物及其特征。
3. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
六、板书设计1. 《赶海》2. 内容：（1）潮汐的形成原理（2）潮汐变化规律（3）赶海的技巧（4）海洋生物的认识七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述潮汐的形成原理。
（2）根据潮汐变化规律，选择一个合适的赶海时间，并说明理由。
（3）列举三种常见的海洋生物，并简要描述其特征。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅资料，了解更多的海洋生物知识，提高学生的科学素养。
同时，组织学生参加实地赶海活动，将所学知识应用于实践，增强学生的实践能力。
《赶海》PPT课件 (共13张PPT)
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海 星被我抓住了！
1.想象一下，“我”抓到海星是怎样的心 情？你从哪些词语看出来？
兴奋
2.你能读出“我”兴奋的心情吗？
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咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦， 原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条 长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸 过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏， 再也神气不起来了。 1.读读句子，说说有趣在哪里。 对比 武将 俘虏 2.如果是你，看到这只可爱的大虾， 会叫
赶海
？
海水退潮时，人 们就会去捕拾海鱼、 海蟹、贝壳之类的东 西，也就是人们常说 的“赶海”。
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要求：
1.画出生字词，读准 生字词； 2.读通读顺句子，难 读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记 号。
自由朗读 课文
伙伴
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离去
歌曲
来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗 往下退，只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞 跑着追赶远去的浪花。 1.“我”为什么要去追赶浪花？ 2.这个句子有趣在哪里？ 3.你能把 这个句子的“趣”读出来吗？
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
赶海1PPT课件
谢谢大家
谢谢大家
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只 小螃蟹被我抓住了！
突然，小伙伴““哎哎哟哟””一声叫起 来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的 手。
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一 只小螃蟹被我抓住了！
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起 来，原来是螃蟹用大螯夹住了手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看，哦，原来是一只大虾在逗 我呢！
25、赶海
张家港市青龙小学 须惠琴
“小时候，妈妈对我讲，大海 就是我故乡……”每当我唱起这支 歌，便想起童年时赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我闹着要 舅舅带我去赶海，舅舅答应了。
海水“哗哗”往下退，只有
浪花还不时回过头来，好像不忍离 开似的。我兴奋极了，飞跑着追追赶赶 远去的浪花。
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只 小螃蟹被我抓住了！
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小
螃蟹被我抓住了！ 突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，
原来是螃蟹用大螯夹住了手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头 一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！
我轻轻伸过手去，只一捏，这武将 就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
பைடு நூலகம்
海风吹拂着，我感到舒服极了。 我一边走，一边哼起了最爱唱的歌： “小时候，妈妈对我讲，大海就是我 故乡……”
11赶海PPT课件
这时,沙滩上已经有 好多人了，他们有的捉 螃蟹，有的捞海鱼，有 的捡贝壳……
我在海水里摸呀摸呀，嘿， 一只小海星被我抓住了！
哎，那边一个小伙伴，正低着 头寻找着什么。我走过去想看个究 竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声， 原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正 东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹 住了他的手。
那是暑假里的一天，我闹着 要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。
来到海边，刚巧开始退 潮,海水“哗哗”往下退，只 有浪花还不时回过头来，好 像不忍离开似的。我兴奋极 了巧开始退潮，海水 哗哗往下退，只有浪花还不时回过头 来，好像不忍离开似的。我兴奋极了， 飞跑着追赶远去的浪花。
11、赶海
海水退潮时，人们就会去捕 拾海鱼、海蟹、贝壳之类的东西， 也就是人们常说的“赶海”。
这支歌 暑假 舅舅 抓住
夹住 长须 捏住 俘虏 似的 螃蟹 哎哟
喧闹 恢复 痒痒的
束手就擒
东逃西窜
sì相似 似
xīng兴奋 兴
夹
jiā夹住
shì似的 xìng高兴 jiá马夹
填空：
__捉__螃蟹 __捞__海鱼 __捡__贝壳 __抓__海星 _捏___大虾 __挖__海螺 __抓__龙虾……
我一边往回走，一边哼起了 最爱唱的歌：“小时候，妈妈对 我讲，大海就是我故乡······”
11、赶海
嘿哎咦哦 暑假 舅舅 一支 俘虏 胡须 喧闹 恢复 大螯 趣事 痒痒的 捉螃蟹 捏大虾 抓海星 束手就擒 努努嘴儿 东逃西窜
多音字怎么读？ ①只有浪花还不时回过头来，像不忍 离开似（ ）的。 ②我兴（ ）奋极了，飞跑着追赶 远去的浪花。 ③原来是螃蟹用大螯夹（ ）住了 他的手。
这时，沙滩上已经有很多人 了，他们有的捉螃蟹，有的捞海 鱼，有的捡贝壳……
赶海课件ppt
赶海的地点和时间
赶海的地点通常选择在潮汐频繁、滩 涂广阔、礁石丛生的区域，如沿海沙 滩、海湾、岛屿等。
赶海的时间通常是在潮落时分，即每 月农历初一至初五、十六至十九这几 天，因为这几天的潮汐幅度较小，滩 涂露出时间较长，适合赶海。
赶海的注意事项
注意安全
了解潮汐规律
赶海时要穿好防滑鞋、救生衣等安全装备 ，不要在陡峭的礁石区域逗留，避免滑倒 或落水。
个生态系统的平衡。
保障人类福祉
海洋为人类提供丰富的食物、能 源和其他资源，保护海洋环境对
于人类生存和发展至关重要。
促进可持续发展
保护海洋环境是实现可持续发展 的必要条件，对经济、社会和环
境都有积极的影响。
赶海后的清理工作
带走垃圾
在赶海结束后，应将个人垃圾带走，保持海滩的 清洁。
清理残留物
确保赶海工具和其他物品在使用后被妥善清理， 不留任何残留物。
其他海洋生物
其他常见的赶海生物包括海星 、海胆、海螺等。
这些生物通常在海底栖息，以 滤食或捕食其他生物为生。
这些生物的形态各异，有的具 有很高的观赏价值和收藏价值 ，也有的具有经济价值和药用 价值。
05 赶海环保
保护海洋环境的重要性
维持生态平衡
海洋环境是地球生态系统中重要 的一环，保护海洋有助于维持整
海流变化
观察海流方向和速度，了 解水域特点，选择合适的 捕捞地点。
赶海的捕捞技巧
工具选择
根据捕捞需求选择合适的工具， 如网兜、钓竿、蟹笼等。
捕捞方法
掌握正确的捕捞姿势和技巧，提高 捕捞成功率，避免浪费时间和资源 。
捕捞适度
遵循可持续发展的原则，合理控制 捕捞数量，保护海洋生态平衡。
《赶海》ppt课件
那是暑假里的一天，我闹 着要舅舅带我去赶海，舅舅答 应了。来到海边，刚巧开始退 潮，海水哗哗往下退，只有浪 花还不时回过头来，好像不忍 离开似的。我兴奋极了，飞跑 着追赶远去的浪花。
那是暑假里的一天，我闹 着要舅舅带我去赶海，舅舅答 应了。来到海边，刚巧开始退 潮，海水哗哗往下退，只有浪 花还不时回过头来，好像不忍 离开似的。我兴奋极了，飞跑 着追赶远去的浪花。
太阳偏西了，赶海的人们三三两两 地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天 之间自由自在地飞翔。
我一边往回走，一边哼起 了最爱唱的歌：“小时候，妈 妈对我讲，大海就是我故 乡……”
“小时候，妈妈对我讲，大 海就是我故乡……”每当我唱起 这首歌，便想起童年赶海的趣 事。
大海啊，故乡
一支歌 长须
暑假 舅舅 抓住 夹住 一捏 俘虏 东逃西窜
痒痒的 努努嘴儿
螃蟹 哎呦
束手就擒
喧闹 恢复 沐浴 哩 嘿
追浪花 捞海鱼 捡贝壳 抓海星 捉螃蟹 捏大虾
那是暑假里的一天，我闹 着要舅舅带我去赶海，舅舅答 应了。来到海边，刚巧开始退 潮，海水哗哗往下退，只有浪 花还不时回过头来，好像不忍 离开似的。我兴奋极了，飞跑 着追赶远去的浪花。
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
束：
1、捆住，系：～缚。 2、量词，用于捆在一起的东西 3、聚集成一条的东西：光～。电子～。 4、控制，限制：～身。无拘无～。 5、事情的结末：收～。结～。 6、姓。
这时,沙滩上已经有好多人了， 他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的 捡贝壳……
《赶海》PPT课件
我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹 不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
1.想一想，说一说你是从哪些地方感到 有趣的。 2.同桌互读句子，把趣味读出来。
太阳偏西了，赶海的人们三三两两地 离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水 天之间自由自在地飞翔。
1.想象一下，人们会带着哪些东西回家？ 2.你觉得这幅画面美吗？美在哪里？它给 你什么感觉？
作业：
1.有感情地朗读课文； 2.摘抄课文中你认为 有趣 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
赶海 PPT优秀课件
1.想象一下，人们会带着哪些东西回家？ 2.你觉得这幅画面美吗？美在哪里？它给 你什么感觉？
作业：
1.有感情地朗读课文； 2.摘抄课文中你认为 有趣的句子。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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什么叫
？
海水退潮时，人 们就会去捕拾海鱼、 海蟹、贝壳之类的东 西，也就是人们常说 的“赶海”。
1.画出生字词，读准 生字词； 2.读通读顺句子，难 读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记 号。
自由朗读 课文
zhī 一 支 zhuā 抓 住
xū 长 须
shǔ 暑 假 táo 逃 跑
niē 捏 住
jiù 舅 舅 jiā 夹 住
fú lǔ 虏
课堂互动：
认真默读课文，在你认为有 趣的地方做上记号,并跟同 桌交流。
浪花
海星
大虾
伙伴
离去
歌曲
来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗 往下退，只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞 跑着追赶远去的浪花。 1.“我”为什么要去追赶浪花？ 2.这个句子有趣在哪里？ 3.你能把 这个句子的“趣”读出来吗？
我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹 不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
1.想一想，说一说你是从哪些地方感到 有趣的。 2.同桌互读句子，把趣味读出来。
太阳偏西了，赶海的人们三三两两地 离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水 天之间自由自在地飞翔。
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海 星被我抓住了！
1.想象一下，“我”抓到海星是怎样的心 情？你从哪些词语看出来？
作业：
1.有感情地朗读课文； 2.摘抄课文中你认为 有趣的句子。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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什么叫
？
海水退潮时，人 们就会去捕拾海鱼、 海蟹、贝壳之类的东 西，也就是人们常说 的“赶海”。
1.画出生字词，读准 生字词； 2.读通读顺句子，难 读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记 号。
自由朗读 课文
zhī 一 支 zhuā 抓 住
xū 长 须
shǔ 暑 假 táo 逃 跑
niē 捏 住
jiù 舅 舅 jiā 夹 住
fú lǔ 虏
课堂互动：
认真默读课文，在你认为有 趣的地方做上记号,并跟同 桌交流。
浪花
海星
大虾
伙伴
离去
歌曲
来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗 往下退，只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞 跑着追赶远去的浪花。 1.“我”为什么要去追赶浪花？ 2.这个句子有趣在哪里？ 3.你能把 这个句子的“趣”读出来吗？
我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹 不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
1.想一想，说一说你是从哪些地方感到 有趣的。 2.同桌互读句子，把趣味读出来。
太阳偏西了，赶海的人们三三两两地 离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水 天之间自由自在地飞翔。
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海 星被我抓住了！
1.想象一下，“我”抓到海星是怎样的心 情？你从哪些词语看出来？
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捏，这武将就成了我的俘虏，再也
神气不起来了。
咦 ，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看, 哦,原来是一只大虾在逗我呢！
它摇摆着两条长须，活 像戏台上的 一员武将。我 轻 轻伸过手去，只一
捏，这武将就成了我的俘虏，再也
神气不起来了。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看, 哦,原来是一只大虾在逗我呢！ 它摇摆着两条长须，活 像戏台上的 一员武将。我 轻 轻伸过手去，只一
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哎 哎哟 夹住 努努嘴儿 束手就擒 东逃西窜
哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
• 谢谢大家
• 再见
谢谢
• 谢谢大家
哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹 不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
咦 ，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看, 哦,原来是一只大虾在逗我呢！ 它摇摆着两条长须，活 像戏台上的 一员武将。我 轻 轻伸过手去，只一
捏，这武将就成了我的俘虏，再也
神气不起来了。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看, 哦,原来是一只大虾在逗我呢！ 它摇摆着两条长须，活像戏台上的 一员武将。我 轻 轻伸过手去，只一
捏，这武将就成了我的俘虏，再也
神气不起来了。
咦 ，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看, 哦,原来是一只大虾在逗我呢！ 它摇摆着两条长须，活像戏台上的 一员武将。我 轻 轻伸过手去，只一
捏，这武将就成了我的俘虏，再也
神气不起来了。
我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星 被我抓住了！
我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星 被我抓住了！
我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星 被我抓住了！
来到海边，刚巧开始退潮，海 水哗哗往下退，只有浪花还不
时回过头来，好像不 忍离开似 的。我 兴奋极了，飞跑着追赶 远去的浪花。
小伙伴只是努努嘴
儿，不做声，但我
仿佛听见他正在对
我说：
“
。”
哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
PPT教学课件
海日生残夜，江春入旧年 白日依山尽，黄河入海流 百川东到海，何时复西归 海上生明月，天涯共此时 春江潮水连海平，海上明月共潮生
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我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹 不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎 哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
来到海边，刚巧开始退潮，海
水哗哗往下退，只有浪花还不 时回过头来，好像不 忍离开似 的。我 兴奋极了，飞跑着追赶
远去的浪花。
来到海边，刚巧开始退潮，海
水哗哗往下退，只有浪花还不 时回过头来，好像不 忍离开似 的。我 兴奋极了，飞跑着追赶
远去的浪花。
太阳偏西了，赶海的 人们三三两两地离去，喧 闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的 余晖，在水天之间自由自 在地飞翔。
神气不起来了。
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哎 哎哟 夹住 努努嘴儿 束手就擒 东逃西窜
哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
• 谢谢大家
• 再见
谢谢
• 谢谢大家
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我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星 被我抓住了！
来到海边，刚巧开始退潮，海 水哗哗往下退，只有浪花还不
时回过头来，好像不 忍离开似 的。我 兴奋极了，飞跑着追赶 远去的浪花。
小伙伴只是努努嘴
儿，不做声，但我
仿佛听见他正在对
我说：
“
。”
哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
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海日生残夜，江春入旧年 白日依山尽，黄河入海流 百川东到海，何时复西归 海上生明月，天涯共此时 春江潮水连海平，海上明月共潮生
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哎 ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
来到海边，刚巧开始退潮，海
水哗哗往下退，只有浪花还不 时回过头来，好像不 忍离开似 的。我 兴奋极了，飞跑着追赶
远去的浪花。
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远去的浪花。
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