2017届古诗鉴赏思想感情型

古 诗 词 情 感
显性：诗歌的情感比较明显， 并不需要我们大费脑筋去揣摩， 而是直接从字面上就可以把握 它的情感倾向 隐性：诗歌的情感含蓄隐晦， 不着一情字，需要我们去揣摩 分析，才能领悟作者融入其中 的感情。
怎样把握诗歌中的思想感情？ 标题显情感
作者推情感 注解点情感
意象寓情感 景物融情感 典故含情感
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感 情？结合诗句简要分析。（4分）
划题审题：
按部就答：答题步骤：
（1）点出诗中人物的感情。 （2）指出表达感情的特点（手法）
（3）诗中具体通过什么内容（方法） 表现感情
联系原诗:
源自文库参考答案：
①对杜甫的怀念之情。首联诗人看到浣花溪里的花儿 开放，触景生情，一个“忆”字直接表达出诗人对杜 甫的怀念之情。
3、人生感受：①惜春、伤春，悲秋之情； ②人生短暂、青春易逝的伤感；③世事多 变、沧海桑田；④告慰平生的喜悦。⑤漂 泊无依，身世飘零 4、思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友； ③边关思乡；④闺中怀人。 5、赠友送别：①依依不舍的留恋；对友人 的关心、挂念②情深意长的勉励；③坦陈 心志的告白。 6、写景抒情：赞江山之美、边塞之美、爱 好自然、感身世时事、叹节物变迁等。
古代诗歌常考的思 想感情？
古诗常考的思想感情
1、忧国伤时： ①揭露统治者的穷兵黩武，昏庸腐朽； ②边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦； ③对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧 ④昔盛今衰的感慨，借故讽今的情怀，怀 古伤今的感慨，物是人非的悲叹
2、人生志向： ①建功立业的渴望，保家卫国的决心。 ②壮志难酬的悲叹，报国无门的愤懑。 ②宦海浮沉、仕途失意的苦闷； ③洁身自好、不与当权者合作； ④理想不为人知、知音难觅的愁苦心情； ⑤寄情田园之乐、归隐山林之志。
②对世上不再有杜甫新诗的遗憾之情。颔联直抒胸臆， 诗人写杜甫旧宅空存，其人却已经不再，千金也难换 回杜诗新篇，遗憾之情溢于言表。
③看到荒败的杜甫旧宅后的怅惘之情。颈联借景抒情， 通过描写杜甫旧宅“沙崩水槛、鸥鸟飞尽、树压村桥” 的荒凉景象，表达了诗人内心的怅惘之情。
④人事变迁的感慨之情。诗歌尾联诗人表面以比拟的 手法写出山月不知人事变迁，仍夜照江面，不知与谁 共期，实际上却表达出诗人对物是人非的感慨之情。
感情。 （诗句内容）。 的感情。
诗歌鉴赏题答题要注意两个原则： (1)问什么答什么，要全面； (2)回答任何问题都要联系诗文内容
在答题的时候，把你的理解和诗 歌中的关键字 、关键词或关键句放 到你的分析中，这将极大的增强你制 订的答案的规范性。
回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想 感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有 这种感情；回答诗句所用表现手法时，要尽量分析各个意 象在这种修辞中所扮演的角色和这种手法的好处。联系诗 文作答是鉴赏分析的必然步骤。
★(2)这首词蕴涵着丰富的情感，请结合诗句分析。 (6分) 答案：①对国家昔盛今衰、国运衰微的忧虑之情。寓 情于景，词人通过柳外斜阳、水边归鸟等画面渲染了 一种悲凉凄楚的气氛，抒发了自己内心的孤寂悲凉， 表达了对国家日趋衰微的担忧。 ②对自己志不得伸 的愁苦之情 。词人运用谢安的典故委婉含蓄地表明自 己志不得伸的愁苦。 ③对壮志未酬、虚度年华的苦闷 之情。诗人直抒胸臆，建立功名的事，让给小儿辈干， 下棋消磨岁月，不难看出，这里包含着词人壮志未酬、 虚度年华的愁苦 ④ 对报国无门的悲愤之情。 “宝镜” 三句，暗用典故，抒发壮志忠心不为人知、知音难觅 的悲愤之情。⑤对时局险恶的忧虑之情（对国家前途 的忧虑之情）。最后两句用暗喻的手法，既写出了江 上波涛的险恶，同时也暗喻南宋的危机，表达了词人 对时局的忧虑。
【审一审,议一议】指出下面答题的得与失。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合 诗句简要分析。（4分）
既答情感，也指出表达感情 的特点，但第②答题情感用 词不准确。得分1分
【审一审,议一议】指出下面答题的得与失。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合 诗句简要分析。（4分）
答题感情归纳较为具体，结合诗句分析不够 具体，没有答出诗歌的情感特点，得分2分。
【审一审,议一议】指出下面答题的得与失。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合诗句简要 分析。（4分）
只答情感，未作分析。且 情感用词不准确，得分0分
【审一审,议一议】指出下面答题的得与失。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合诗句简要 分析。（4分）
只答一种情感，也作分析，但分析 没有结合诗句，得分1分
鉴赏“思想感情型”题的答题步骤解析
答题步骤: (1)先点出作者的感情(用四个字或两个字的词，要具 体化。） (2)指出表达感情的特点、手法（直抒胸臆、委婉含 蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等） (3)诗中具体通过什么内容（方法）来表达感情（联 系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对于诗歌 内容的概括或翻译） 答题格式: (1)这首诗(联、句、阕）表达了诗人 (2)诗中采用了 手法，写出了 (3)表达了诗人因 而
★(2)这首词蕴涵着丰富的情感，请简要 概括。(6分) 答案：①对国家昔盛今衰、国运衰 微的忧虑之情； ②对自己志不得伸的 愁苦之情 ；③对壮志未酬、虚度年华 的苦闷之情④对自己的报国忠心、保国 之才无人鉴察的悲愤之情（对报国无门 的悲愤之情）； ⑤对时局险恶的忧虑 之情（对国家前途的忧虑之情）。
情语明情感
念奴娇 登建康①赏心亭，呈史留守致道
辛弃疾
我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处 是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔 木。片帆西去，一声谁喷霜竹？ 却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功 名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁 劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。 [注] ①建康：今南京，为六朝古都，历来登临者多有 咏叹。②安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时 任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。 ★(2)这首词蕴涵着丰富的情感，请简要概括。(6分)
变式提问：请结合全词，谈谈你对“赢得闲 愁千斛”中“闲愁”的理解。（4分）
课堂小结：
答题步骤: (1)先点出作者的感情 (2)指出表达感情的特点、手法 (3)诗中具体通过什么内容（方法）来表达感情
鉴赏诗歌的情感要从多角度（标题、作者、 注释、情语、景物、意象、典故等）入手，每 一个角度要相互关联,不能孤立对待。 答题时要注重一句一寻情，用词准确和专 业，并且要结合诗句加以分析。
“鉴赏思想感情型”
——答题指导
【考点阐释】
《考试说明》对古代诗歌阅读要求有两点：
①鉴赏文学作品的形象、语言 ②评价文章的
和表达技巧
思想
内容和作者的观点、态度
存在问题？ 1、答题不完整,不规范。
2、不能准确的回答古诗词中的情感。
学习目标
1、规范答题步骤
2、准确把握情感
【例题分析】
1．阅读下面的唐诗，回答问题。（8分） 经杜甫旧宅 雍陶 浣花溪里花多处，为忆先生在蜀时。 万古只应留旧宅，千金无复换新诗。 沙崩水槛鸥飞尽，树压村桥马过迟。 山月不知人事变，夜来江上与谁期。 ★（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 结合诗句简要分析。（4分） 答：