场面描写-片段作文写作讲座-福建省南平市光泽第一中学中考语文专项复习课件ppt

《国庆特刊》征稿启事
为了欢庆中华人民共和国XX华诞，班委会讨论决定， 我班出一期“国庆特刊”，希望全班同学踊跃投稿。
具体要求： 一、 内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱 之情，体裁不限。 二、 500字左右，要用稿纸誊写清楚。 三、 稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。
高二（1）班墙报编辑组 X月X日
场面描写-片段作文写作讲座-福建省 南平市 光泽第 一中学2 020届 中考语 文专项 复习课 件作文 课件作 文指导 优秀作 文专题 课件中 考作文 高考作 文ppt
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请假条 尊敬的李老师：
因我的生活费所剩无几，需回家去取，特向您请假两 天（3月16、17日），请您批准。
此致 敬礼
学生：张小光 2018年11月15日
4、通知
①标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的 通知”。 ②称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒 号。 ③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通 知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关 准备事项等。 ④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位 或组织。 ⑤日期：写在署名下一行的右边 。
片段作文练习
根据下面提供的文字，进行续写， 不少于200字。
那天天刚蒙蒙亮，我去上学。一路 上，车灯闪烁，车铃声声。突然，……
三、评议性片段作文
1、理解作品，选定感发点。 2、起个凝练醒目的题目。 3、开头要简洁，要为下文做铺垫。 4、恰当引述，证明感发点。
5、立足感发点引申联想。 6、结尾注意强调、升华感发点
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收条
今收到花桥乡铁匠沟村马胜田、牛兴旺 二同志送来的棉花技术承包合同奖金叁千元 整。
××省农业科学研究院(盖章） 经手人：张三山 2018年10月28日
片段作文写作讲座
执教：光泽一中
[2014·北京]
校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编 邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一 段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表 示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图 书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
要求： (1)内容要求真实具体，语言要准确得体。 (2) 字数在200左右。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
寻物（人）启事：要将物品特征、数量、种类，人的特 征，丢失的时间、具体地点和联系方法写清楚，用语要 有礼貌。 招领启事：只写捡到的物品名称，不涉及具体的样式和 数量，以防冒领，捡到物品的时间地点要写清楚。 招聘启事：要写招聘的目的、对象、条件、待遇、联系 方式等内容，用语要诚恳。 征文启事：要写明征文的目的和意义、征文的体裁和内 容、评选办法、截止日期、注意事项等 。
《朝花夕拾》读后感
鲁迅先生就是中华民族优秀的思想家。他的许多作品，既是他独特的生活历程的 写照，也是全民族所经历的心理历程的反射。读《朝花夕拾》让我走进了鲁迅自己的 记忆的窗口，站在作者自己的思想高度上，观望作家的童年记忆和青年历程。
童年当然是美好的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着 他的心情愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子 与大自然相处的无忧无虑。
二、描述性片段作文
就是对一个特定的时间与地点内 许多人物活动的总体情况的描写。它 是自然景色、社会环境、人物活动等 描写对象的集中展现。
Hale Waihona Puke 面描写与环境描写的区别环境描写是描写人物活动的客观环境， 是“静态”的描写；
场面描写是以人物活动为中心的 “动态"的描写。
1、场面描写要紧紧围绕文章主旨—一个“中心”。 2、总景分人，面点结合—两个“基本点”。
通知
各班班主任和政治老师： 明天下午4点10分在党支部办公室召开班主任和
政治老师会议，研究讨论如何加强学校政治思想工 作问题，请大家充分准备意见，准时参加。
校党支部办公室
2018年11月15日
5、启事 ①标题：第一行居中写明“XX启事”。 ②正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事 情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意 事项及办理程序等。 ③署名：正文下一行的右下方写提出启事的单位或 个人。 ④日期：写在署名下一行的右边。
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刘磊同学： 由于气象台预报星期日有中雨，所以原定星期日的春
游改在星期六上午八时在校门口集合，请你准时参加 。
同学：王明 ×年×月×日
3、请假条 ①标题：第一行正中写“请假条”三字。 ②称谓：顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务， 以示尊重。 ③请假原因：空两格，说明请假事由，如病假、事假等。 ④请假起止时间：Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日，共Ⅹ天。 ⑤祝颂语：如“此致 敬礼”（注：可要可不要）。 ⑥请假人签名：右侧对齐。 ⑦请假时间：在签名下面，写上请假条书写的日期。
此致 敬礼
××乡人民政府 ×年×月×日
2、留言条。是指找人没有找到，又没有时间等候， 只能留给对方一个简短而明了的条据 。 ①称谓：称谓要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 ②正文：转行空两格写正文，简单明了的把你要给 对方说的事情写清楚。 ③署名和日期：在正文右下方写清楚谁留的条子， 并在署名的下一行写清年、月、日 。
片段作文练习
读《昆虫记》，写一篇 300字有感。
四、常用应用文写作格式
应用文是人类在长期社会实 践活动中形成的一种文体，是 人们传递信息、处理事务、交 流感情的工具，有的应用文还 用来作为凭证和依据。
1、感谢信。是为表示感谢而写的一种专用书信。 ①标题：第一行正中写“感谢信”三字。 ②称谓：顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、
请柬 尊敬的XXX先生：
为了促进我国互联网产业的健康发展，中国互联网 协会定于2012年４月25日,在厦门召开“2012中国站长论 坛暨第二届中国站长大会”邀请协会有关领导与互联网 骨干网站站长，发表对促进互联网网站发展的观点和建 议，为下一步发展打好基础 。特邀请您莅临采访。
中国站长大会组委会 2012年3月25日
6、申请书 ①标题：第一行居中写明“申请”或“XXX申请” 。 ②称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓 名，后用冒号。 ③正文：另起一行空两格写，第一，申请什么，要求批准 什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的 态度（或决心、愿望等）。 ④结尾：写表示敬意之类的专用；也可写表示感谢和希望 的话，如“请组织考验”“请审查”“望领导批准”等。 用语要恳切，有礼貌。 ⑤署名：正文下一行的右下方写提出申请的单位或个人。 ⑥日期：写在署名下一行的右边 。
略面详点是场面描写成功的关键，正如画龙要 点睛，“一点”可代“面”。 3、场面描写“两要素”： 人物活动 +环境描写
锦囊一：特写镜头 锦囊二：侧面烘托
片段作文练习：
观赏安塞腰鼓表演，写一段200字描述性文字。
《安塞腰鼓》
刘成章
一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们 朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也 吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们 身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是： 看！—一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背 腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你 的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的 流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿。
9、倡议书 是个人或集体首先公开提出某种建议，以推 动某一项任务或活动广泛开展的专用书信 。 ①标题：第一行居中写明“倡议书”三字。 ②正文：转行空两格写依据、原因、目的； 主要部分写倡议内容，结语写决心与希望。 ③署名：正文下一行的右下方写发出倡议的 单位或组织。 ④日期：写在署名下一行的右边。
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称呼，后加冒号。 ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好
的品德作风以及产生的效果。 ④结尾：写表示感谢、敬意的话。 ⑤署名：写提出感谢的单位名称或个人姓名。 ⑥日期：写在署名下一行的右边。
感谢信
××农科所：
在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵 所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收目前 作物长势良好，丰收在望谨向你们表示衷心感谢! 我们决心在党的十五大精 神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
8、收条 ①标题：写在正文上方中间位置。 ②正文：转行空两格写（以“今收到”为标 题的收条是不空格）正文一般要写明：收到 的钱物的数量、物品的种类、规格等。 ③落款：写上收钱物的个人或单位的名称姓 名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公 章。
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此致 敬礼
初二（3）班学生 王芳 2014年11月13日
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7、请柬。是用于邀请公众参加庆典、宴会、纪念会、展 览会等活动时常用的通知性的人际交流形式 。 ①标题（封面）：第一行居中写明“请柬”（封面注明 "请柬"、"恭请"等）。 ②正文：顶格写被邀请人的名字及称谓内容另起一行， 空两格，交待活动内容、时间、地点。 ③结尾具礼、发柬者名称及时间（有必要时，可加上入 场券）。
即使去了学堂，有一位古板的老师，读一些难懂的语句，也压抑不了孩子们折梅 ，寻蝉蜕的浪漫，天真。
作者的童年乐趣中，还包括画画和看戏到来的渴望和满足。 我很羡慕作者有这样丰富多彩的童年，这是我们这些生长在城市里的孩子感受不 到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活。 不仅这些，读完这本书后还让我明白了友情的可贵以及当时清政府的昏庸，百姓 对政府的痛恨，对我实在是受益匪浅。
一、片段作文
是指用一段或一节小篇幅的 文字，表现生活中的一个断面， 说明事物的一个方面，谈论对某 事某现象的一点看法。
训练类型 1、描述性训练：就是选择景物的一个方面， 撷取生活海洋中的一朵小浪花，截取精神世 界的一个小活动进行叙述描绘； 2、说明性训练：就事物的一个方面作介绍； 3、评议性训练：就一件事、一篇文章、一 本书、一部影视片简单地谈点个人看法，不 求多、不求全，谈清楚某方面的感受或体会 即可。
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申请书 尊敬的校领导：
我是初二（3）班学生王芳，家住x乡x村。自幼丧父， 家中有四口人，祖母年迈多病 ，丧失劳动能力。弟弟在乡初 中读书，一家人的生活全靠母亲种庄稼维持。由于祖母治病 常年花钱，我与弟弟上学也需花钱，所以我家生活十分困难 。我平时生活俭朴学习刻苦，特向学校申请困难补助金二百 元整。