18个文言虚词训练(教师版)

参考答案：1 — 2连词，表承接；3—4连词，表并列“和” “并且” ；5— 6连词，表转折“却” ；7 — 8连词，表递表修饰；10—11连词，表假设“如果” ；12连词，表因果“因而” ；13代词，通“尔”,

“你”“你的” ；14既而，不久。 规律总结 课堂训练

判断“而”在文段中的意义。

兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪 1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“ 诸君2而有意，瞻

予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝

3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学 4而日参省乎己，非只效书生终日

5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非 7而所谓小女子也，乃巾帼英杰

8而。

答案：1、连词，并列关系 2、连词，假设关系，可译为如果

3、连词，转折关系，可译为然而

4、连词，递

进关系5、连词，修饰关系6、连词，承接关系 7、代词，同“尔”，可译为你 8、语气助词，放在句末， 表示劝告或感叹语气，可译为“吧”

“啊”

三、复习“以”

文言虚词复习学案

、复习“之”

解释句中“之”字的意义和用法 1、项伯乃夜驰之沛公军。 2 、辍耕之陇上。 3、秦人视之亦不甚惜。 4 、人非生而知之者，孰能无惑? 5、均之二策，宁许以负秦曲。 6 、余之力尚足以入 7、以其求思之深而无不在也。 8

、师道之不传也久矣。 9、 古人之观于天地、山川、草木、 虫鱼、鸟兽， 往往有得。 典型例题 10、顷之，烟炎张天。

12、石之铿然有声者，所在皆是也。 14、句读之不知，惑之不解。

1 — 2动词“到……去”；3—4第三人称代词“他” 和中心语中间“的”； 7用在中心语和补语中间； 11 13 15 、蚓无爪牙之利。 、马之千里者，一食或尽粟一石。

、夫晋，何厌之有。 “它” “他们”“它们”； 5指示代词“这”；6用在定语 8— 9用在主谓之间，取消句子独立性； 10用在时间副词后， 补足音节；11-13定语后置的标志; 规律总结 课堂训练 判断“之”在文中的意义。 14—15宾语提前的标志。 一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不 2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮 4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6 之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝 8之言亦过矣，君将骄而笑 9之乎？” 答案：1、动词，至U 、往 2 、代词，他 3 、音节助词，用在时间词后，不译 4、指示代词，这样 5、指示代词，这件事 6 、助词，宾语前置标志，不译 7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译 &结构助词，的 9、人称代词，我 二、复习“而” 解释句中“而”字的意义和用法 I 、 得双石于潭上，扣而聆之 3、此所以学者不可以不深思而慎取之也 5、至於幽暗昏惑而无物以相之 7、君子博学而日参省乎己 9、河曲智叟笑而止之曰 II 、 诸君而有意，瞻予马首可也

13、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹

2 、图穷而匕见 4、赵尝五战于秦，二败而三胜

6

、吾见师之出，而不见其入也 8 、有志与力，而又不随以怠 10

、夫诸侯而骄人则失其国

12 、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

14 、 既而儿醒，大啼 进“而且” ；9连接状语和动词,

典型例题1

解释各句中“以 ”的意义以及用法。

1、自以寿不得长

2 、以天下之美为尽在己

3、忠不必用兮，贤不必以 4 、如或知尔，则何以哉？

5、宫之奇以其族行 6

、不以物喜，不以己悲

7、以其乃华山之阳名之也 8 、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪

9、愿以十五城请易璧 10 、请其矢，盛以锦囊

11、余船以次进 12

、物以类聚，人以群分

13、以资政殿学士行

14

、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

15、以其求思之深而无不在也 16 、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 17、木欣欣以向荣 18

、作《师说》以贻之

1 — 2动

词

“以为”“认为”； 3动词“使用”； 4动词“做”；5动词“率领”；6—7介词“因为”

“由于”； 8介词“在……的时候”； 9 —10介词“拿，用， 把，凭”； 11 —12介词“按照”；13介词“凭借…

…的身份”； 14连词，表并列；15—16连词，表因果；17连词，表修饰；18连词，表目的“来，用来”。 规律总结 课堂训练|

判断“以”在文中的意义。

“秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则, 3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当 4 以 书卷为伴，夷5以近则随

众而游，险以远则独不敢至之，慕“凌九霄 6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣,

泉涓涓而始流”之美……

畅游书海8以极夫天地之乐，如此, 9以帝位予我，亦弃之也，岂 10以一冕之故而弃心神之逸？

11以吾有如此

之意，故方能长享逸乐。

13以权贵交，里上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠

答案:

3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，可译为凭借

3豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》） 4•然则何时而乐耶？

（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）

5. 何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 7•秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首 9•吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》） 11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（ 12何以哉？（《曹刿论战》）

14•沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） 1-2疑问

代词，单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词 可译作“哪里”

表示反问，译作“为什么” “怎么” ；7-9表程度，常用在形容词前，译作“怎么”

“多么” ；10-11 “何如”复音虚词，

吾虽12以康熙六年至京师，然终未 不见15以”之叹。

1、名词，可译为原因

2

、动词，可译为认为

4、介词，可译为把 5 6、连词，相当于而，表承接关系

7 &连词，表目的关系，可译为“来”

9

、连词，相当于而，表并列或递进关系 、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词 、介词，起提宾作用，可译为“把” 10、介词，可译为因 11 12、介词，可译为在 13 14、连词，表界限或范围

15

四、复习“何”

典型例题|解释句中“之”字的意义和用法 1•何者？

严大国之威以修敬也。

、连词，表原因，可译为“因为” 、介词，动作行为的对象，可译为跟、和 、动词，可译为用

2•予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（

《岳阳楼记》）

6•徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

?其三》 8•至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

（《伶官传序》）

10•今日之事何如？（《鸿门宴》）

《五人墓碑记》）

13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（

《庄暴见孟子》）

15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）

“哉” “也”。译作“为什么” ；3疑问代词用作前置的宾语，

“什么”，译时“何”要后置；4疑问代词，用作定语，译作“什么” “哪” ；5-6副词，用作状语，常