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中考语文冲刺名著阅读复习课件:考纲4 繁星春水(共67张PPT)

中考语文冲刺名著阅读复习课件:考纲4 繁星春水(共67张PPT)

内容梗概
成功的花,/人们只惊艳她现时的明艳! /然 而当初她的芽儿,/浸透了奋斗的泪泉,/洒遍了 牺牲的血雨。
——《繁星》(五五)

情节赏析
繁星闪烁着, 深蓝的天空, 何曾听得见他们的对语。 沉默中,微光里, 他们深深地互相颂赞了。
——繁星(一)
情节赏析
赏析:短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明
丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是 这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星 星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己 对“人类之爱”的追求。
作者简介
1923年1月,诗集《繁星》出版, 内收小诗164首。5月,出版诗集《春 水》,收小诗182首,这成为冰心的 代表作。
冰心写作《繁星》和《春水》的 时候,正值“五四”新文学运动的高 潮前后。组诗《繁星》和《春水》, 直接地反映冰心这位青年知识女性内 心的感触和情思。最主要以母爱,自 然,童真为题。
宣扬一脉相承。她是自然的女儿,在她的心中, “深蓝的太空”“闪烁的繁星”“无声的树 影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的 花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、 白云……无不散发出生命的气息。意象丰繁而情 思专一。
内容梗概
故乡的海波呵! /你那飞溅的浪花, /从前 怎样一滴一滴的敲我的盘石, /现在也怎样一滴 一滴地敲我的心弦。
——《繁星》(三二) 母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢 里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。
——《繁星》(一五九)
内容梗概
(二) 对纯真童心的咏叹。 冰心对纯真童心的歌颂,是她宣扬的母爱向
另一个方向的自然延伸。她偏爱一切幼小的、稚 嫩的、芽苗一样的事物。她视儿童为世界上最纯 真、最可爱的朋友,以童真之美善反衬社会的丑 恶及世风的堕落。

《繁星》《春水》:母爱 童真自然课件(共39张PPT)

《繁星》《春水》:母爱 童真自然课件(共39张PPT)
一滴一滴的敲我的磐石,现在也怎样一滴一 滴的敲我的心弦。《繁星·一三一》
对人生的思考和感悟
• 智慧的女儿!向前迎住罢,“烦闷”来了,要败 坏你永久的工程。《繁星·一五一》
• 创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下 细小的泥沙。《繁星·二0四》
• 青年人/相信自己罢/只有你自己是真实的/也只有 你能创造自己。《繁星·九十八 》
《繁星》命名的用意是什么?
• 一是意味着这是心灵的天空上的点点星辰, 是思想的火花。
• 二是意味着这是一些零碎的思想,各有自 己的光辉,各有自己的含义。但又互想映 照。彼此生发,共同组成繁星万点的夜空。
《春水》命名的用意是什么?
• 意味着作者希望这一湾清净的流水,在不 经意间,自然地流入读者的心田。滋润 “禾苗”,解除“干涸”。
• 春水,又有灵动,活泼、自由、舒展等特 点,是对小诗风格和特点的一种形象的比 拟。
作品主题
1.对母爱与童真的歌颂 2.对大自然的崇拜与赞颂 3.对人生的思考和感悟
甜蜜温柔的母爱
• 母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你 是我灵魂的安顿.《繁星·三三》
• 母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心 中的风雨来了,我只躲到你的怀里。《繁星·一五九》
• 母亲啊!乳娘不应该诓弄脆弱的我,谁最初的开了 我心宫里悲哀之门呢?——你拭干我现在的微笑中 的泪珠罢——楼外丐妈求乞的悲声将我的心从睡梦 中重重地敲碎了!她将我的母亲带去了,母亲不在 摇篮边了。这是我第一次感出世界的虚空啊!
纯真童心
• 童年呵!是梦的真,是真的梦,是回忆时含泪 的微笑。《繁星·二》
以上诗歌,几乎都以“母亲呵”这种单向呼告的形 式来组织诗篇的。说说这种方式的好处。
引起注意,显得亲切,没有拘束,同时给人联想和想象空间。

冰心《繁星春水》课件PPT

冰心《繁星春水》课件PPT

对《繁星春水》的感悟与启示
《繁星春水》让我深刻领悟到生命的意 义和价值,它让我明白生命是短暂而珍 贵的,我们应该珍惜每一个时刻,努力
追求自己的梦想和价值。
从《繁星春水》中我得到了启示,要关 《繁星春水》还让我认识到文学的力量 注自然、关注生命、关注人性,要勇敢 和魅力,它让我感受到文字的美妙和深 面对人生的挑战和困难,不断成长和进 刻,激发了我对文学创作的热情和追求。
清新优美
作品描绘自然景物和人物 形象时,语言清新优美, 给人以美的享受。
03
《繁星春水》的诗歌赏析
诗歌一:繁星闪烁,春水长流
总结词
描绘自然美景,表达对大自然的热爱和赞美。
详细描述
这首诗歌通过对繁星的闪烁和春水的长流进行细腻的描绘,展现了大自然的美 丽和神秘。冰心用简洁的语言,将繁星和春水的美妙景象呈现在读者面前,表 达了她对大自然的热爱和赞美。
激发创作灵感
引领文学潮流
冰心的诗歌语言优美,富有音乐性, 对后来的诗歌创作产生了深远的影响, 激发了众多诗人的创作灵感。
《繁星春水》的出版引领了一股文学 潮流,促进了中国文学的现代化进程, 对中国文学的发展产生了重要的影响。
推动现代诗歌发展
《繁星春水》作为中国现代诗歌的代 表作之一,推动了现代诗歌的发展, 为后来的诗歌创作提供了重要的借鉴 和参考。
步。
对冰心及其作品的思考与展望
冰心的作品具有深刻的思想内涵和人 文精神,她以独特的艺术风格和深刻 的思想内涵,影响了一代又一代读者 。我们应该深入研究和探讨冰心的作 品,挖掘其思想内涵和人文精神。
冰心的创作思想和艺术风格值得我们 学习和借鉴,她关注人性、情感、社 会等问题,通过文学创作表达了自己 对社会和人生的独到见解。我们应该 学习冰心的创作思想和艺术风格,不 断提高自己的文学素养和创作水平。

《繁星》《春水》内容提要课件第二课时(共25张PPT)

《繁星》《春水》内容提要课件第二课时(共25张PPT)

四、按要求写句子。 1. 我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句) _我__爱__看__星__星__。_____________________________________ 2. 我躺在舱面上,仰望天空。(扩句,至少扩两处) _示__例__:__悠__闲__的__我__躺__在__舱__面___上__,__仰__望__静__寂__的__天__空__。______ 3. 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子) _示__例__:__秋__天__的__雨__是__细__密__的__,___是__温__柔__的__,__是__可__爱__的__。____
2. 本文作者认为《繁星》、《春水》的重要思想内 容是什么?(冰心“爱的哲学”的内核)
重要思想内容是以讴歌母爱、追怀童真、礼赞自然为 内核的“爱的哲学”。
3. 冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是什么?
冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是:母爱是一剂救世 良方。母爱是宇宙中一切爱心的原点,它创造并维 系着世界。母爱就是宇宙的本质特征,又是推动世 界走向光明的根本动力。
使命。 6. 冰心为什么要“礼赞自然”? ①冰心崇尚自然,热爱自然,认为自然是天之骄子。 ②借爱与美的自然,借无瑕疵的自然,创造高尚独
立的人格。
7. 在冰心的心目中,自然是什么样子的?
在冰心的心目中,“无瑕疵的自然,造成了我们 高尚独立的人格。”
8. 《繁星》、《春水》的三大主题是什么? 其作用是什么?
10. 写一段你对母爱的感受。 11. 从《繁星》或《春水》中摘录一首小诗, 并写一段介绍或点评文字。 12. 根据有关短文,简要说明什么是“序”? 什么是“跋”?
课外作业
1. 完成“学习建议”。 2. 通过图书馆、因特网,了解作者的生平和 作品。

冰心《繁星春水》课件

冰心《繁星春水》课件
冰心的诗歌风格独特,具有清新自然、婉约柔美的特点,同时也融入了现代文 学的元素。
CHAPTER 03
《繁星春水》中的诗歌分析
诗歌的主题分类
自然主题
母爱主题
冰心的诗歌中有很多描绘自然景色的内容 ,如“大海”、“星空”、“花”、“鸟 ”等,表达了她对自然的热爱和敬畏。
冰心的诗歌中有很多歌颂母爱的内容,如 “母亲”、“婴儿”、“摇篮曲”等,表 达了她对母爱的赞美和感激。
在此添加您的文本16字
《繁星春水》对读者的影响深远,它不仅提供了文学艺术 的享受,还启迪了读者的思想与心灵。
在此添加您的文本16字
通过阅读《繁星春水》,读者可以深入思考人生、爱情和 自然等主题,提升自己的精神境界和文化素养。源自 冰心与《繁星春水》对现代文学的贡献
贡献:在文学史上的地位与影响
《繁星春水》作为冰心的代表作之一,对中国现代诗歌 的发展产生了深远的影响,为后来的诗歌创作提供了重 要的借鉴和启示。
THANKS
[ 感谢观看 ]
童真主题
人生思考主题
冰心的诗歌中有很多描绘童真、童趣的内 容,如“孩子”、“游戏”、“玩具”等 ,表达了她对童年的怀念和珍视。
冰心的诗歌中有很多对人生的思考和感悟 ,如“时间”、“生命”、“死亡”等, 表达了她对人生的深刻理解和思考。
诗歌的语言特点
清新自然
冰心的诗歌语言简洁、清新、自然,用词简练,语言流畅,读起来朗 朗上口。
《繁星春水》的主题思想
歌颂自然与母爱
作品以自然和母爱为主题,展现了作 者对美好事物的追求和对生命的热爱 。
探索人生意义
冰心通过诗歌表达了对人生意义的思 考和追求,引导读者思考人生的真谛 。
《繁星春水》的艺术特色

冰心《繁星春水》新PPT教学课件

冰心《繁星春水》新PPT教学课件
* I cannot choose the best. The best chooses me.
我不能选择那最好的,是那最好的选择我。
* Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh.
* We read the world wrong and say that it deceives us.
我们把世界看错了,反说它欺骗我们。
* You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.
【品析】在这里诗人选取了“风雨中鸟儿归巢”这 个意象,非常贴切。对孩子来说,母亲的怀抱永远 是最安全的地方。当天上的风雨来时,鸟儿会躲到 它的巢中;当孩子心中的风雨来时,她会躲到母亲 的怀里,母亲温暖的怀抱会象安全的巢一样庇护她。 这首诗体现了作者构思的大胆、想象的奇妙和根深 蒂固的母爱情怀。
8
品手法
本诗鼓励青年要努力向上,甘于自我奉献、自我牺牲。“芽儿、花儿、果儿”三个 词是递进关系,程度越来越深,符合由“幼稚到成熟”的过程。
一分耕耘一分收获,在现代社会中更需要这种默默奉献的精神,青年人要不怕苦, 不怕累,拼搏向上,才能取得成功。
造物者—— 倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许, 我要至诚地求着:“我在母亲的怀里, 母亲在小舟里,小舟在明月的大海里。”
入母亲的梦境。这首诗抒写了诗人思 念母亲的深情。

繁星·春水导读PPT课件 人教版 (共12张PPT)

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《繁星· 春水》导读


寄母亲
我从来不肯妄弃了一张纸, 总是天风卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着, 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。
,《 》和 春 冰心原名 水 《 》这两部小诗集曾风靡一时,从而在 她的影响下,促使“五四”以来的新诗进入了一个 小诗流行的时代。 《繁星 · 春水》大致包括 、 母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 、对人生的思考和感悟 等三方面的内容
谢婉莹


为什么有些人甚至冰心自己也认为《繁星· 春水》 里的小诗不是诗?你认为呢?为什么?
广阔的天空, 和青年说: “ 蔚蓝的大海, 和青年说: “ 巍峨的高山, 和青年说: “



当你回忆母亲时, 你常想起哪个情景,请 你也试着用小诗的形式 表达出来。
《春水》三三
墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地便小了。
井中的蛙, 你跳出井口后, 。 空中的鹰, 你 , 。
成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

语文名著阅读课件:《繁星春水》课件

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第三,文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清 丽。《繁星·春水》中词句的运用好像信手拈来,处处 流露羁縻着轻柔雅丽的风格。
名著缩微
诗集以“爱的哲学”为核心,内容可划分为四类: (一)对无私母爱的赞颂
冰心是沐浴着母亲的爱和关怀长大的,而她也对母 亲充满尊敬、热爱。这浓得化不开的母女之爱,凝成精 短的小诗,倾吐着女儿的殷殷心语和无限爱恋的深情。
1. 诗人笔下的“母亲”就是大写的“人”。“母爱” 是人类最崇高、最无私的爱,是生的安慰,美的典范。 “母亲呵!/撇开你的忧愁,/容我沉酣在你的怀里,/只 有你是我灵魂的安顿。”——《繁星·三三》
2. 苦恼的时候,母亲的安慰可以驱散阴云;疲惫的 时候,母亲的怀抱是休息的港湾。“母亲呵!/天上的风 雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只 躲到你的怀里。”——《 繁星·一五九 》
(四)对人生的思考和探索 1. 寓情于景,饱含哲理。如:“创造新陆地的,/不 是那滚滚的波浪,/却是它底下细小的泥沙。”——《繁 星·三四》 2. 充满蓬勃向上的精神力量。如“当青年人肩上的 重任/忽然卸去时,/他勇敢的心/便要因着寂寞而悲伤 了!”——《春水·一○○》 3. 不仅要有勇往直前的勇气,而且前进的人必定是 重任担在肩上的。“造物者——/倘若在永久的生命中/只
(二)对纯洁童真的咏叹 1. 无法挽留住甜蜜的童年,那就把它们浓缩在诗句 中吧。用心去呵护一份纯洁的记忆,去赞颂美好的童真 童趣,保存一份诗的、梦的童年。“童年呵!/是梦中的 真,/是真中的梦,/是回忆时含泪的微笑。”——《繁 星·二》 2. 孩子的生命是美丽的生命,孩子的存在也是美丽 的存在。每个人都是从孩子开始慢慢长大的,当长大后 的心灵已有些许伤痕的候,它从中长出的那个孩子依 然还是存在的。是真?是梦?“婴儿,/是伟大的诗人,/

2018年中考语文名著阅读复习:十二、繁星春水 (共61张PPT)

2018年中考语文名著阅读复习:十二、繁星春水 (共61张PPT)

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繁 星·春 水




二、 展开丰富想象,认真品味诗中的意象,随 时做旁批
诗歌的一大特点是想象,没有想象就没有诗。通 过想象,像一根线串联起来,形成一个统一体。例如 :“黄昏——深夜/ 槐花下的狂风,/ 藤萝上的密雨 ,/ 可能容我暂止你?/ 病的弟弟刚刚/ 睡浓了呵! ”可以想象在那一幅“黄昏、槐花、藤萝、密雨”等 画面中作者对弟弟的情深意浓。通过想象加深对诗歌 的理解,又可以提高和发展自己的想象力。
十二、繁星·春水
[现代]冰心 阅读导航 知识梳理 经典评价
冲刺训练
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繁 星·春 水




一、 加强朗诵,注意节奏和韵律
精练优美的语言是诗歌最突出的特色,《繁星》 《春水》兼采用中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长 ,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小精悍 。所以阅读诗歌时,要反复吟诵,才能体会出诗的感 情,从而进入到诗歌的意境。
繁星闪烁着,
深蓝的天空,
何曾听得见他们的对语。 沉默中,微光里, 他们深深地互相颂赞了。 ——繁星(一)
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赏 析
繁 星﹒春 水
赏析:短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然
和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙
,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者
十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
是另一番景象作者希望大家用发散的思维看待
问题, 看待生活 ,想的长远一点。
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繁 星﹒春 水
万顷的颤动——
深黑的岛边
月儿上来了, 生之源, 死之所。 ——繁星(三)

名著导读繁星春水pptPPT课件

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繁星春水的意象和象征意义
意象
繁星春水的意象丰富多彩,其中包括自然景象、人物形象、抽象概念等。这些意象不仅具有视觉上的美感,更蕴 含着深刻的思想和情感。
象征意义
冰心通过这些意象的巧妙运用,表达出对生命、爱情、自然、社会等主题的深刻思考和感悟。这些象征意义不仅 丰富了诗歌的内涵,也使得诗歌具有更广泛的社会意义和价值。
意义。
教育意义
繁星春水对于现代文学教育和青 少年成长也具有重要的意义,可 以引导学生培养良好的审美情趣
和人文素养。
05 总结与思考
对繁星春水的思考和启示
繁星春水是冰心的一部诗集,通过对 其深入阅读,我们可以从中领悟到冰 心对自然、人生、社会的独特思考和 感悟。
通过对繁星春水的阅读,我们可以更 好地理解冰心作为现代文学大师的独 特魅力和文学价值,从而更好地认识 和评价她的作品。
冰心的文学贡献不仅在于她的创作,还在于她对中国现代文学的推动和发展。她积极参与文化交流和 文学活动,为中国现代文学的国际化做出了重要的贡献。同时,她也关注儿童教育和社会问题,通过 文学作品反映社会现实,呼吁关注儿童教育和妇女权益。
02 繁星春水概述
繁星春水的创作背景和目的
创作背景
繁星春水是冰心的两部诗集,其中繁星是她 的小诗集,创作于1919年,春水是她翻译的 一些英文诗和重新创作的诗,创作于1923年 。当时中国社会正经历巨大变革,冰心受到 泰戈尔等人的影响,决定通过诗歌来表达对 人生的思考和感悟。
繁星春水的艺术特色和影响
艺术特色
繁星春水的艺术特色主要表现为简洁明快、清新自然。冰心 通过简练的语言和意象来表达深刻的哲理和情感,使得诗歌 既有深度又不失清新。
影响
繁星春水是中国现代诗歌的经典之作,对后来的诗歌创作产 生了深远的影响。同时,冰心的诗歌也受到了广泛的赞誉和 认可,为她在文学史上奠定了重要的地位。

繁星春水ppt课件

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个人经历
冰心在留学期间,深受西方文化 的熏陶,同时又深深感受到民族 苦难。这为她创作《繁星》提供 了丰富的素材和灵感。
《繁星》的主题思想
01
02
03
对母爱的赞美
冰心以母爱为主题,歌颂 母爱的伟大和无私,呼吁 人们珍惜母爱。
对童真的歌颂
冰心在诗中表达了对童真 、纯洁、善良的向往和追 求,批判成人世界的虚伪 和自私。
思想。
主题单一
冰心的诗歌主题多围绕自然、人 生和爱情展开,相对单一,缺乏 对社会问题和时代背景的关注和
思考。
冰心诗歌的未来发展
拓展主题和思考维度
01
随着时代的发展和社会的变迁,冰心诗歌的主题和思考维度也
应有所拓展,关注更多元化的议题和视角。
融合传统与现代
02
在保持传统诗歌优秀元素的同时,冰心诗歌可以尝试融合更多
冰心的社会影响
冰心的作品关注社会问题,尤其是妇女和儿童问题。
她通过文学作品呼吁社会关注妇女权益和儿童教育等问题,为推动中国社会的进步 做出了贡献。
冰心的作品还反映了她的爱国情怀和人道主义精神,对读者产生了积极的影响。
CHAPTER 02
《繁星》解读
《繁星》的创作背景
时代背景
20世纪20年代,中国社会动荡不 安,人民生活困苦。《繁星》的 创作正是反映了这一时代的苦难 和挣扎。
女性视角
冰心作为一位女性作家,其诗歌中 多以女性视角来观察和思考人生, 展现出独特的女性意识和情感体验 。
冰心诗歌的局限性
过于感性和主观
冰心的诗歌过于注重情感表达和 个人感受,有时显得过于感性和 主观,缺乏对社会和历史的深度
思考。
语言过于简练
冰心的诗歌语言简练明快,但有 时过于简练导致诗歌意蕴不够丰 富,难以深入表达复杂的情感和

名著导读《繁星》《春水》ppt课件5

名著导读《繁星》《春水》ppt课件5


——毛宗岗评《三国演义》

探春:敏

探春看得透,拿得定,说得出,办
得来,是有才干者,故赠以“敏〞字。
•ห้องสมุดไป่ตู้
—— 脂砚斋评《红楼梦》
同类比较法
鲁达粗鲁是性急,史进粗鲁是少 年任气,李逵粗鲁是蛮,武松粗鲁 是豪杰不受羁约,阮小七粗鲁是悲 愤无说处,焦挺粗鲁是气质不好。
——金圣叹评《水浒传》
评注方法:
斟词酌句 同类比较 归纳概括 推敲矛盾 联想想像 ……
评注角度:情自 感、人物、情节、语言、细节

作业:
1、记下你思想中三言两语的当心得。 2、 仔细读读这本书,挑你最喜爱的语 句背一背,看谁背的又多又好。 3、推举阅读《泰戈尔诗选》。
3.想像的丰富和联想的开阔,词句的清丽和笔力的准确, 都是冰心诗歌鲜亮的艺术特色。
〔一〕提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲, 明确主要和次要的内容。
〔二〕摘录式。主要是为了积存词汇、句子。可以摘录优美的词 语,出色的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
〔三〕仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的出色句子, 段落进行仿写,达到学会运用。
20年代初,冰心在新思潮的影响下,思想活跃,同时她 受到日本短歌和俳句,特别是泰戈尔的短诗《飞鸟集》的影 响,创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零碎思想的火花, 她随时随地将涌溢出来的思绪,用三言两语的形式写下来, 创作了《繁星.春水》诗集。
母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》
◆大风起了!秋虫的鸣声都息了!—《春水》 ◆ 弱小的草呵!
骄傲些吧, 只有你普遍的装点了世界。 —《繁星》 ◆星星--只能白了青年人的发,不能灰了青年 人的心。——《春水》

《繁星》五首课件(共39张PPT)

《繁星》五首课件(共39张PPT)
(1)问题:第五首小诗是诗人在替花儿抒发心 声,你能联系实际,为花儿能够自由绽放写一 则温馨提示吗?
(2)问题:本节诗笔调轻松,却寓意深远, “你们的爱是我的烦扰”,由此你能联想到什么?
尝试创作
冰心的诗歌,清新细腻、轻松随意,没有固定的模式, 却能引人深思,表现出内心的深思和灵感的顿悟,是瞬间的 感觉、情绪的珍珠,有浓郁的诗意,又有浅近的哲理。
品读诗歌
3.小组探讨,合作交流。 分成五个学习小组,每组重点负责一首诗歌, 各学习小组经过研讨交流,进行成果汇报,并用 两个字精准概括诗歌的内容。
研讨诗歌 成果展示 1.诗人遥望夜空,产生了奇妙的想象,赋予星 星以生命,闪烁的繁星似在对语,那么它们互相 颂赞的是什么呢?请第一小组的同学展示他们的 学习成果。
——巴金
“一颗善良美丽的星辰陨落了,而她的光芒, 将永远留在几代人的心里……”
——魏巍
在中国文学史上,冰心是一位才华横溢、成就卓著、有 着独特艺术风格的女作家。代表作《繁星》和《春水》是冰心 在探索人生的过程中灵光闪动的汇合,里面包含着她对生命真 谛的认识和理解,包含着丰富的人生哲理。
冰心诗集的内容主要以“爱的哲学”为核心,通过隽永的 文字来赞美母爱,赞美童心,赞美自然,探索人生,她让爱充 满世界每个角落。
课堂小结
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可 以飞越时间的长河和不同的国度,拨动人们的心弦, 它似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。
相信同学们也感受到了诗歌的魅力,那么请对 每一天的生活都充满希望,相信以你们的童心、爱 心和慧眼去发现,去创造,那些美好的事物就能自 然而然地从你们的笔端流淌出来。
布置作业
《繁星》五首 冰心
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学习目标
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情境导入
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《春水》简介
《春水》是《繁星》的姐妹篇, 由182首小诗组成。同样是在 《晨报副镌》上最先发表,不过 《春水》的问世要比《繁星》晚 三个月。 在《春水》里,冰心虽然仍旧在 歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心, 歌颂大自然,但是,她却用了更 多的篇幅,来含蓄的表述她本人 和她那一代青年知识分子的烦恼 和苦闷。她用微带着忧愁的温柔 的笔调,述说着心中的感受,同 时也在探索着生命的意义,和表 达着要认知世界本相的愿望。
自学检测一(3分钟)
1.冰心原名 谢婉莹 现代著名著名女作家 , 儿童文学家 , 诗人 。 2.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔 的 《飞鸟集》的影响下写 成的。 “春水体” “冰心体” 3.冰心诗歌的创作的方式被称为 体或 体,语言特 点 语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 。 4.《繁星》由 164首 小诗组成,《春水》由 182首 小诗组成。
母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》
一.诗歌赏析。 母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
心中的愁绪 自然界的风雨 (1)诗人由 的风雨联想到 ,由飞鸟归巢联想到 自己的归宿,写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的 安慰和满足。
作品主题
《繁星.春水》共收录了小诗350余首,冰心称它是一些“零 碎的思想”,但却有一条鲜明的线索加以贯穿,即对母爱、童真 和自然的歌颂。总的来说,它们大致包括三个方面的内容。 一是对母爱与童真的歌颂。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。
• 冰心诗集以“爱的哲学”为核心,内容可以划分 为以下三类。
《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容: 一是对 母爱与童真的歌颂。 。 大自然 二是对 的崇拜和赞扬; 三是对 人生的思考和感悟 。
(2)在诗中,作者歌颂了什么?表达了什么感情?
•诗人热情的歌颂了母亲,歌颂了母爱。表达了对母亲 由衷的感激之情。

万千的天使, 要起来歌颂小孩子; 小孩子! 他细小的身躯里, 含着伟大的灵魂。 ——《繁星》
墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地便小了。 ——《春水》
春天的早晨, 怎样的可爱呢! 融洽的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情。——《繁星》
1.(1)形式短小 (2)语言自然清新 (3)富含哲理。
◆青年啊!为着后来的回忆,小心着意描你现在 的图画。——《繁星》 ◆言论的花,开得愈大;行为的果子,结得愈 小。——《繁星》 ◆大风起了!秋虫的鸣声都息了!—《春水》 ◆ 弱小的草呵! 骄傲些吧, 只有你普遍的装点了世界。 —《繁星》 ◆星星--只能白了青年人的发,不能灰了青年 人的心。——《春水》
《繁星》简介
《繁星》是诗集,由164首小诗组 成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她 认为“有了爱,便有了一切”。在 《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。 她最热衷于赞颂的,是母爱。除了挚 爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足 之情。她爱自己的三个弟弟。她在后 来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十 三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明 亮的星星。冰心赞颂母爱,赞颂童真, 同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她 在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大 自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰 心终生创作的永恒主题。
冰心(1900—1999)原名谢 婉莹,福建长乐人. 现代著名女 作家,儿童文学家,诗人。 主要作品: 诗集《繁星 》《 春水》 短篇小说集《超人》 散文集《寄小读者》 《 归来之后》 《 樱花赞》 《 小橘灯》等.
《繁星》《春水》的内容是诗人平时随便 记下的“随时随地的感想和回忆”.后来她受 到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自 己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子, 这才整理起来,而成为两本小诗集。 《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈 尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以 三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而 意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白 晓畅而又情韵悠长(风格特点)。在当时的文 学青年中掀起一股模仿的热潮,很多模仿之作 蜂拥而出,这样的一种创作的方式被称为“春 水体”或“冰心体”.
二.拓展延伸 • (A)言论的花,开得愈大,行为的果子, 结得愈小。 • (B)空中的鸟,何必和笼里的同伴争噪呢? 你自有你的天地。 • (C)墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小 了。
1.仔细品读小诗,指出这几首诗歌的共同特点。(说出两点即可) 2.上面几首小诗你最喜欢哪一首?请你说出喜欢的理由。 3.仿照其中的任一首,写一首自己的诗歌。
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