《小兔请客》加与减PPT课件二
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加与减二小兔请客课件
加与减二小兔请客课件ppt xx年xx月xx日•课程介绍•教学内容•教学过程•教学反思目•学生作品展示•结语与展望录01课程介绍1课程背景23当前小学数学教育中，加与减是非常重要的基础知识，对于学生日后学习数学有着重要的影响。
通过生动有趣的故事情节，可以帮助学生更好地理解和掌握加与减的基本概念和运算方法。
本课程以小兔请客为主线，将加与减的知识点融入其中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
掌握加与减的基本概念和运算方法。
能够正确运用加与减解决实际问题。
培养学生的思维能力和数学兴趣。
通过故事情节引导学生主动思考和探索，提高其学习积极性和主动性。
结合实际生活场景，让学生更好地理解加与减在日常生活中的应用。
通过互动环节和游戏等形式，增强学生的参与感和体验感。
02教学内容复习旧知回顾加与减的基础知识，为新课教学做准备。
情境创设通过故事情境，引导学生进入新课学习。
导入新课讲解加法的定义、符号和计算方法。
新课教学认识加法讲解减法的定义、符号和计算方法。
认识减法通过具体实例，帮助学生理解加法和减法的实际应用。
实例解析拓展延伸介绍加法和减法在日常生活中的应用场景。
实践活动设计有趣的实践活动，让学生在操作中巩固所学知识。
拓展应用03教学过程通过展示可爱的兔子图片和动画，吸引学生的注意力，让他们对学习内容产生兴趣。
激发兴趣通过故事导入，讲述小兔请客的故事，引导学生进入学习情境。
引入主题情境创设理解问题通过展示加与减的问题情境，让学生理解加与减的含义和实际应用。
探究方法引导学生通过操作学具、小组讨论等方式，探究加与减的方法，培养他们的合作学习和自主探究能力。
探究新知基础练习：通过简单的加减法题目，让学生巩固新学的知识，帮助他们建立数学思维。
巩固练习拓展练习：通过一些稍有难度的题目，激发学生的思维灵活性，提高他们的数学应用能力。
这个课件的设计旨在通过情境创设、探究新知和巩固练习三个环节，引导学生掌握加与减的知识，并能够在实际生活中应用。
北师大版一年级数学下册第五单元《 加与减(二)》5.1 小兔请客PPT课件
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
返回
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》课件
答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
探究新知
优翼 算一算，说一说。 优翼
54
61
36
70
个位上的数要和个位上的数相加减， 十位上的数要和十位上的数相加减。
对应练习
乐小新和小爱一共重多少千克？ 优翼
35＋30＝65（千克）
重30千克 重35千克
答：乐小新和小爱一共重65千克。
对应练习
乐小新比小爱重多少千克？ 优翼
30 40 50
十位 个位
50
20+30＝50
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
20 + 30 50
答：一共有50个果子。
探究新知
优翼 还剩下多少个果子？ 优翼
共有5盘 5个十 50个果子
吃了1盘 1个十 10个果子
50 － 10
求“剩下”， 用减法。
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
4+3= 7
7-2= 5 8-6= 2 4-3= 1 6-1= 5
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 先端来3盘 又端来2盘
优翼
3个十
2个十
30个果子 20个果子
20 + 30
求“一共”， 用加法。
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
20+30＝50（个）
20
2+3＝5
2个十加3个十
得5个十，是50。
对应练习
一共要多少钱？ 优翼
50元
30元
50+30＝80（元） 答：一共要80元。
对应练习
比 贵多少钱？ 优翼
用减法。
50元
30元
50－30＝20（元） 5－3＝2 答： 比 贵20元。
《小兔请客》加与减ppt实用课件2
10+30+50=90
90-50-20=20
• 第二关：砸金蛋
1
2
330ຫໍສະໝຸດ 第三关：摘水果桃30个 梨40个 苹果50 数学问题： 1、梨和桃一共有多少个？ 2、梨和苹果一共有多少个？ 3、桃和苹果一共有多少个？ 4、梨比桃多几个吧？ 5、桃比梨少几个? 6、苹果比桃多几个? 7、桃比苹果少几个? 8、苹果比梨多几个? 9、梨比苹果少几个? 10、它们一共有多少个?
1、认一认下面算式个部分的名称。 40+50=90 80-60=20 2、看提示写算式。 一个加数是10，另一个加数是80， 和是90。 减数是20，被减数是50，差是30。
闯三关
第一关：我是神算手 60+30=90 90-20=70 80-50=30 50+20=70 70+20=90 60-50=10
这节课你有哪些收获?
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
《小兔请客》教材课件ppt(4篇)
1、认一认下面算式个部分的名称。 40+50=90 80-60=20
2、看提示写算式。 一个加数是10，另一个加数是80，
和是90。 减数是20，被减数是50，差是30。
第一关：我是神算手 60+30=90 90-20=70 70+20=90 80-50=30 50+20=70 60-50=10 10+30+50=90 90-50-20=20
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
20 ＋ 30 50
20 ＋ 30 50
2个十＋3个十＝5个十
50
工具箱
50 － 10 40
50 － 10 40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
… … …
… … …
加 加和 数数
被 减差 减数 数
1.
40 ＋ 20 60
60 － 20 40
2.看一看，填一填。
这节课你有哪些收获?
小兔请客
+
＝
（个）
加
加
数
数
和
－
＝
（个）
被 减 数
减 数
差
练一练
1．
＝ （根）
练一练
1．
＝ （根）
练一练
2．
60＋30＝ 50＋20＝
90－20＝ 60－50＝
70＋20＝ 10＋40＝ 80－50＝ 30＋40＝
练一练
3．谁先到家．
北师大版一年级数学下册
80＋10＝ 30＋40＝ 70－30＝ 80－40＝
20＋50＝ 80－70＝ 40＋60＝ 100－20＝
50＋30＝ 30＋10＝ 40＋50＝ 20＋30＝ 30＋50＝ 60＋40＝
北师大版小学一年级下册数学课件 《小兔请客》加与减PPT课件
50 答：一共有个果子。
返回
还剩下多少个果子？
50 － 10
返回
数一数
50 － 10 40
返回
数一数
50 － 10 40
5个十减1个十得 4个十，是40。
40 答：还剩下个果子。
返回
… … …
… … …
认一认。 20 ＋ 30 50 加 加和 数数
50 － 10 40 被 减差 减数 数
返回
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
小兔请客
情境导入
探究新知
课堂练习能 得到什么信息？
返回
探究新知 20 ＋ 30
一共有多少个 果子？
返回
20 ＋ 30 50
十个十个地数
30 40 50
返回
20 ＋ 30 50
拨一拨
2个十加3个十得5 个十，是50。
课堂练习 看一看，填一填。
30 50 80
90 30 60
返回
算一算。
90
60＋30＝70＋20＝ 40 50＋20＝7100＋30＋50＝
90－20＝7800－50＝
40
60－50＝90－50－20＝
10
90 90
30 20
返回
找孩子。
返回
提出一个数学问题，并解答。
桃和梨一共有 多少个？
答案不唯一
30+40=70（个） 答：桃和梨一 共有70个。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加减整十数的方法： 十位相加减，个位写0。 加数+加数=和 被减数-减数=差
返回
课后作业 课本： 第课50本页P5第01：题第1题
返回
北师大版《小兔请客》PPT公开课课件
3.
60+300＝360 10+30+50=90 60-50= 10
70+20= 90 90-20= 70 90-50-20= 20
50+20= 70 80-50= 30
4.找孩子（连线）。
5.提出一个数学问题，并解答。
桃30个。 梨40个。
苹果50个。
桃30个。 梨40个。
苹果50个。
一共有多少个桃、梨、苹果？
北师大版《小兔请客》PPT公开课课件
数学一年级 下册
第五单元
加与减（二）
第1课时 小兔请客
北师大版《小兔请客》PPT公开课课件
一、创建情境，情景导入
今天，我们的好朋友小白兔过生日，它请小动 物们和它一起庆祝。小动物们已经早早地来到 了草地上，瞧，小兔为大家准备了哪些好吃的？
二、探究新知，自主探究 整十数相加的计算方法
整十数相减的计算方法。 还剩多少个水果？
可能出现的方法有以下几种：
①我们小组是用50－10＝40，用口算方法计算 的，5个十减去1个十就是4个十，也就是40。
②我们小组是用50－( )＝10呢？拿来5捆小棒， 每捆是10个，拿走了4捆，还剩10个，拿走的4捆 就是40个。 ③我们小组是看草地上还剩下几盘？还剩下4盘， 每盘是10个果子，就是还剩下了40个果子。
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
每盘10个果子。
一共有多少个 果子？
20＋30＝或30＋20＝
小兔请客_加与减PPT优秀课件2
10+30+50=90
90-50-20=20
• 第二关：砸金蛋
1
2
3
30
第三关：摘水果
桃30个 梨40个 苹果50 数学问题： 1、梨和桃一共有多少个？ 2、梨和苹果一共有多少个？ 3、桃和苹果一共有多少个？ 4、梨比桃多几个吧？ 5、桃比梨少几个? 6、苹果比桃多几个? 7、桃比苹果少几个? 8、苹果比梨多几个? 9、梨比苹果少几个? 10、它们一共有多少个?
这节课你有哪些收获?
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
《小兔请客》ppt课件
2个十＋3个十＝5个十
50
工具箱
50 － 10
40
50 － 10
40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
我一定行 6 ＋3 ＝ 9
60＋30＝ 90 9 － 2＝ 7 90－20＝ 70
－
4＋2＝ 6
40＋20＝ 60 8 －5 ＝ 3 80－50＝ 30
做 加 法
试一试， 你准行！
50
60
70
1.
40 ＋ 20
60
60 － 20
40
2.看一看，填一填。
30
50
80
90 30 60
90
90 30
70 10
40
40
90 20
70
苹果和梨一共有多少个？ 50＋40＝90（个） 苹果和桃一共有多少个？ 50＋30＝80（个） 桃和梨一共有多少个？ 30＋40＝70（个）
三种水果一共有多少个？ 50＋40＋30＝120（个）
苹果比梨多几个？梨比苹果少几个？ 50－40＝10（个） 苹果比桃多几个？桃比苹果少几个？ 50－30＝20（个） 梨比桃多几个？桃比梨少几个？ 50－40＝10（个）
……
30元
（1）买这两样东西一共 要花多少钱？ （2）羽毛球拍比乒乓球 拍贵了多少钱？ （1）30＋60＝90（元） 答：一共要花90元。 （2）60－30＝30（元） 答：羽毛球拍比乒乓球
口答下列各题： （1） 2个十是 （2 0 ） （2） 5个十是 （5 0 ） 100 ） （3） 10个十是（ （4） 90里面有 （ 9 ）个十 （5） 70里面有 （ 7 ）个十 （6） 40里面有（ 4 ）个十
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
50
工具箱
50 － 10
40
50 － 10
40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
我一定行 6 ＋3 ＝ 9
60＋30＝ 90 9 － 2＝ 7 90－20＝ 70
－
4＋2＝ 6
40＋20＝ 60 8 －5 ＝ 3 80－50＝ 30
做 加 法
试一试， 你准行！
50
60
70
1.
40 ＋ 20
60
60 － 20
40
2.看一看，填一填。
30
50
80
90 30 60
90
90 30
70 10
40
40
90 20
70
苹果和梨一共有多少个？ 50＋40＝90（个） 苹果和桃一共有多少个？ 50＋30＝80（个） 桃和梨一共有多少个？ 30＋40＝70（个）
三种水果一共有多少个？ 50＋40＋30＝120（个）
苹果比梨多几个？梨比苹果少几个？ 50－40＝10（个） 苹果比桃多几个？桃比苹果少几个？ 50－30＝20（个） 梨比桃多几个？桃比梨少几个？ 50－40＝10（个）
……
30元
（1）买这两样东西一共 要花多少钱？ （2）羽毛球拍比乒乓球 拍贵了多少钱？ （1）30＋60＝90（元） 答：一共要花90元。 （2）60－30＝30（元） 答：羽毛球拍比乒乓球
口答下列各题： （1） 2个十是 （2 0 ） （2） 5个十是 （5 0 ） 100 ） （3） 10个十是（ （4） 90里面有 （ 9 ）个十 （5） 70里面有 （ 7 ）个十 （6） 40里面有（ 4 ）个十
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
五 加与减 (二)小兔请客 教学课件
整十数加减整十数
60＋30＝ 90
90-20＝ 70
70＋20＝ 90
80-50＝ 30
50＋20＝ 70
60-50＝ 10
10＋30 ＋50 ＝90 90-50-20＝ 20
40 ＋ 20 60
60 － 20 40Fra bibliotek提出一个数学问题，并解答。
一共有多少 个果子?
活动一：
请同学们用小棒摆一摆、计数器拨 一拨:
30+20=?
（一定要记住这样的话：小兔先拿来......，又拿来......， 一共......）
还剩下多少 个果子?
我拿走10 个果子。
活动二：
请同学们用小棒摆一摆、计数器拨 一拨，验证：
50-10=?
（一定要记住这样的话：原来有......，被小刺猬拿走......， 还剩下.....）
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
快乐抢答
2个十是（ ） 3个十是（ ） 5个十是（ ） 90里面有（ ）个十 60里面有（ ）个十 4个十和3个十合起来是（ ）个十
10，20，30，40，50, 60, 70, 80, 90
像这样的数我们叫做：整十数
你能根从据图这中些你知数道学了信哪息些数提学出信数息学？问题吗？
北师大版一年级下册数学《小兔请客》加与减PPT教学课件
2 看一看，填一填。
30 50 80
90 30 60
3 填一填。
40 ＋ 20 ＝ 60（ 根 ） 60 － 20 ＝ 40（ 根 ）
4 找孩子（连线）。
40
60
80
60 60
40
80
80 40
5 提出一个数学问题，并解答。
摘了40个 摘了30个 摘了50个
桃和梨一共多少个？ 30＋40=70（个） 答：桃和梨一共70个。
50 － 10 40 答：还#43;30＝ 50（个）
加加 和 数数
50－10＝ 40（个）
被减差 减数 数
1 算一算。
60＋30＝ 90 70＋20＝ 90
50＋20＝70
90－20＝ 70 80－50＝ 30
60－50＝10
10＋30＋50＝ 90
90－50－20＝ 20
20 ＋ 30 50
2个十＋3个十＝5个十
50
还剩下多少个果子？ 50 － 10 40
50 － 10 40
5个十－1个十＝4个十
40
… … …
… … …
加 加和 数数
被 减差 减数 数
整十数加、减整十数
整十数加、减整十数，先把0前面的数相加、减， 再在得数的末尾填上1个0。
1.
40 ＋ 20 60
今天是小兔子的生日，她想请你们参 加她的生日宴会。你们愿意参加吗？
小兔子准备了很多果子招待大家。
同学们，想一想，一共有多少个果子？
先端来3盘 3个十
30个果子
又端来2盘 2个十
20个果子
求“一共”，用加法。
20 + 30 ？
20 + 30 ？
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• 第二关：砸金蛋
1
2
3
30
第三关：摘水果
桃30个 梨40个 苹果50
数学问题：
1、梨和桃一共有多少个？ 2、梨和苹果一共有多少个？ 3、桃和苹果一共有多少个？ 4、梨比桃多几个吧？ 5、桃比梨少几个? 6、苹果比桃多几个? 7、桃比苹果少几个? 8、苹果比梨多几个? 9、梨比苹果少几个? 10、它们一共有多少个?
这节课你有哪些收获?
最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 人总是在失去了才知道珍惜！ 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。
小兔请客
我能做到
• 要发言，先举手， • 老师叫我再开口。 • 不插嘴，不乱叫， • 说话流畅声响亮。
快乐抢答
2个十是（20） 3个十是（30） 5个十是（50） 90里面有（9）个十 70里面有（7）个十 40里面有（4）个十
自学提示：20+30=？50-10=？请同学们用小棒摆一摆，用计数器拨一拨
20+30=?
50-10=?
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
合作提示：
1、把自己的算法说给组内的同学听听。 （要求做到边做边演示） 2、认真倾听小组其他成员的算法，想 一想你明白他们的算法吗？
1、认一认下面算式个部分的名称。 40+50=90 80-60=20
2、看提示写算式。 一个加数是10，另一个加数是80，
和是90。 减数是20，被减数是50，差是30。
第一关：我是神算手 60+30=90 90-20=70 70+20=90 80-50=30 50+20=70 60-50=10 10+30+50=90 90-50-20=20