完美教室

完美教室创建计划
教室是什么？对作为班主任的我来说，教室就是一个充满魔力的词语。

教室是我们的愿景，是引导我们实现理想的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。

我一直有一个朴素的理想：让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。

根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求，我校决定从2011年3月起在全校范围内打造完美教室若干，并把“完美教室”的考核与学校优秀班级考核挂钩，兹把“缔造完美教室”实施方案公布如下：
一、完美教室的内涵
1. 教室是图书馆，是阅览室；
2. 教室是实践场，是探究室；
3. 教室是操作间，是展览室；
4. 教室是信息资源库，是教师的办公室；
5. 教室是习惯养成地，是人格成长室；
6. 教室是共同生活所，是生命栖居室。

二、完美教室的实施途径
（一）以班级文化构建为总体目标
1. 民主确立班训、班歌、班徽、班名
2. 全体学生参与确定班级标识、图腾
3 开展有计划的班级活动、节日活动
4. 制订科学有效、富有班级特色的班级制度
5 实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化（二）以共读共写共同生活为基本愿景
1. 师生每月共读一本书活动
2. 亲子共读
3. 读写绘
4. 建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台
5. 共同实践、共同运动、共同旅游、共同表演9. 主题统整，以共同的班级建设目标整合班级活动（三）以晨诵午读为基本生活方式
1. 晨诵课程
2. 整本书阅读，每学期阅读不少于5本
3. 日日反思，设定心灵交流本记录反思内容（四）以实施全人课程为基本途径
1. 人格课程（公民与生命）
2. 书香课程（文学与主题）
3. 学科课程（语数英理想课堂）
4. 社团课程（艺术、体育、科技、社会实践等）
5. 实施新教育六大行动
（1）营造书香校园：建设班级图书角
（2）师生共写随笔：每月至少各一篇
（3）聆听窗外声音：有活动记录
（4）双语口才训练：有活动记录
（5）建设数码社区：班级博客和班级邮箱
（6）构筑理想课堂：每学期校级公开课至少一节
6. 每月一事活动
（五）以师生成为叙事的主角为基本使命
1. 师生成长叙事（每学期最少各一篇）
2. 创造生命奇迹（每学期至少有一个真实感人的转化案例）
三、完美教室考核领导组
四、完美教室考核方法
1.各班建立完美教室创建小组，由专人负责，小组合作建立台账，每学期按上述考核顺序建立台账，交政教处评比考核。

2.完美教室的考核每学期一次，两个学期综合成绩为学年考核成绩，学年考核成绩在年级前三分之一的班级为“完美教室”（考核成绩须在70分以上）。

3.完美教室的班主任为榜样教师。

五、完美教室的考核方案
缔造完美教室，创造教室里的奇迹，需要教师对教育的痴迷和教师对工作的疯狂投入，需要教师的创造性劳动和智慧力量的培养。

让我们学习雷夫老师的疯狂投入与创造性工作，学习克拉
克老师的严格训练与积极管理，在缔造完美教室中，在开发全人课程中，做幸福完整的老师，培养幸福完整的学生。