人教版教材《运动的描述》全文课件1
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第一章 机械运动
运动的描述
还记得前面所学内容吗
长度和时间的测量
常用的单位 1m=103km=10dm=102cm=103mm=106um=109nm 1h=60min=3600s 测量读数的时候要注意什么？ A.长度读数要读到分度值下一位。测量时要靠紧被
测物，正对读数。 B.停表读数：先“分”后“秒”，不估读
以下几种说法中正确的是（ B ）
A．汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是绝对 不动的
B．宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不动的 物体是不存在的
C．地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是 绝对不动的
D．一座房屋造好后，它就固定在原来的位置上 不会移动，所以固定在地球上的物体是绝对不动 的
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而 去，这是以自己 作为参照物，以站在他身旁的小李为参 照物，他是静止 的。
敦煌曲子词《浣溪沙》中有诗句：“满眼风波多 闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船 行。”前一句“看山恰似走来迎”是以 船 为参 照物，后一句“仔细看山山不动”是以 地面 为参 照物。
5.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止 是以下列哪个物体作为参照物？( B) A 河岸上的树 B 船舱 C 迎面使来的船 D 河水
6、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽 车也由南向北行驶而去，若以这辆汽车为参照
物，此人：（ B）
A：向北运动。 C：静止。
B：向南运动。 D：运动方向无法确定。
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
7.写作时可以选Baidu Nhomakorabea一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
一看选哪个物体作参照物。
判断物体是运 动还是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 ①.坐在顺流而下的船上的乘客是静止的。
乘客静止是以船为参照物
②.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
竹排江中游是以河岸为参照物 青山两岸走是以竹排为参照物
1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
二、 参照物：
1、定义：如果一个物体的位 置相对于这个标准发生了变化， 就说他是运动的，如果没有发生 变化就说它是静止的。这个作为 标准的物体叫参照物
2、选取参照物：
①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静 止的。参照物不同，得到的结论可能不同。
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
教学目标
1.知道机械运动、参照物的概念
2.知道运动是宇宙中的普遍现象， 物体的运动和静止时相对的，会选 择适当的参照物描述物体的运动。
3.能用实例解释机械运动及其相对 性。
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
一、机械运动
1、定义：在物理学中，我们 把物体位置的变化叫机械运动。
位置变化包括：
③.月亮从云中钻了出来。
月亮钻出来是以云为参照物
2、 某车向东行驶,车上的人看到路旁的树木怎样运动？
路旁的树木向西运动。
3.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸 上有树。相对与树来说，人是 运动的，小船 是 运动的；相对与船来说，人是 静止的，树 是 运动的。
4.甲看见路边的树向北运动,乙看见甲静止不动, 如果以地面为参照物,则乙是向 南运动的.
② 物理学中一般选取地面或地面上静止的物 体作为参照物。
③以相同速度同方向运动的物体彼此间相对 静止。
④一般不能以研究对象本身为参照物。
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动
2、参照物：一个物体位置相对于这个标准发生变化，就说是运 动的，没有变化，就说是静止的。这个标准叫参照物
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
A.相对于一个物体距离发生了变化 B.相对于一个物体方位发生了变化
2.宇宙中一切物体都在运动,运动是宇宙中的普 遍现象.
他动了
你没动
为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？
比较标准不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这 个被选作标准的物体叫参照物
假定不动的
试一试
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢 拉动课本，观察并思考：
运动的描述
还记得前面所学内容吗
长度和时间的测量
常用的单位 1m=103km=10dm=102cm=103mm=106um=109nm 1h=60min=3600s 测量读数的时候要注意什么？ A.长度读数要读到分度值下一位。测量时要靠紧被
测物，正对读数。 B.停表读数：先“分”后“秒”，不估读
以下几种说法中正确的是（ B ）
A．汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是绝对 不动的
B．宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不动的 物体是不存在的
C．地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是 绝对不动的
D．一座房屋造好后，它就固定在原来的位置上 不会移动，所以固定在地球上的物体是绝对不动 的
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而 去，这是以自己 作为参照物，以站在他身旁的小李为参 照物，他是静止 的。
敦煌曲子词《浣溪沙》中有诗句：“满眼风波多 闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船 行。”前一句“看山恰似走来迎”是以 船 为参 照物，后一句“仔细看山山不动”是以 地面 为参 照物。
5.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止 是以下列哪个物体作为参照物？( B) A 河岸上的树 B 船舱 C 迎面使来的船 D 河水
6、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽 车也由南向北行驶而去，若以这辆汽车为参照
物，此人：（ B）
A：向北运动。 C：静止。
B：向南运动。 D：运动方向无法确定。
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
7.写作时可以选Baidu Nhomakorabea一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
一看选哪个物体作参照物。
判断物体是运 动还是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 ①.坐在顺流而下的船上的乘客是静止的。
乘客静止是以船为参照物
②.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
竹排江中游是以河岸为参照物 青山两岸走是以竹排为参照物
1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
二、 参照物：
1、定义：如果一个物体的位 置相对于这个标准发生了变化， 就说他是运动的，如果没有发生 变化就说它是静止的。这个作为 标准的物体叫参照物
2、选取参照物：
①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静 止的。参照物不同，得到的结论可能不同。
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
教学目标
1.知道机械运动、参照物的概念
2.知道运动是宇宙中的普遍现象， 物体的运动和静止时相对的，会选 择适当的参照物描述物体的运动。
3.能用实例解释机械运动及其相对 性。
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
一、机械运动
1、定义：在物理学中，我们 把物体位置的变化叫机械运动。
位置变化包括：
③.月亮从云中钻了出来。
月亮钻出来是以云为参照物
2、 某车向东行驶,车上的人看到路旁的树木怎样运动？
路旁的树木向西运动。
3.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸 上有树。相对与树来说，人是 运动的，小船 是 运动的；相对与船来说，人是 静止的，树 是 运动的。
4.甲看见路边的树向北运动,乙看见甲静止不动, 如果以地面为参照物,则乙是向 南运动的.
② 物理学中一般选取地面或地面上静止的物 体作为参照物。
③以相同速度同方向运动的物体彼此间相对 静止。
④一般不能以研究对象本身为参照物。
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动
2、参照物：一个物体位置相对于这个标准发生变化，就说是运 动的，没有变化，就说是静止的。这个标准叫参照物
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
A.相对于一个物体距离发生了变化 B.相对于一个物体方位发生了变化
2.宇宙中一切物体都在运动,运动是宇宙中的普 遍现象.
他动了
你没动
为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？
比较标准不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这 个被选作标准的物体叫参照物
假定不动的
试一试
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢 拉动课本，观察并思考：