平行透视与成角透视

招远市初中优质课参评教案

课题：初一美术（上）

《平行透视与成角透视》

学校：玲珑镇冯家学校

姓名：王德胜

2010.10.29

《平行透视与成角透视》美术教案

【教材分析】

《平行透视与成角透视》是六年级美术上册第二单元“多彩的学习生活”中的第一个活动。本课属于“造型·表现”学习领域，教学内容知识量大，逻辑性强，在教材中占有重要的位置。学习本课有益于提高学生的观察能力、审美能力、造型能力，是美术教学重点。

【设计理念】

优美的校园”中将《平行透视和成角透视》知识与学生学习生活空间——校园造型结合起来，多角度、多方位、多视点地去发现、寻找、理解、表现校园建筑的美感。培养学生的空间意识和表现能力。

为了更有利于学生学习，我采用多媒体和示范的教学方法，让学生轻松地学习视觉元素和透视法则，并在实践中加以运用。

【教学目标】

1、知识目标：通过学习，使学生理解平行、成角透视消失规律，能区别成角透视和平行透视。

2、能力目标：学会运用透视规律画立方体，为表现优美的校园风景画打下基础。

3、情感目标：培养分析探究能力、动手绘画能力及合作能力。

（教学目标的确定为教学指引了方向）

【教学重点】

理解平行、成角透视消失规律。

【教学难点】

判断画面的透视规律。

【教具】

白板课件、直尺、彩色粉笔。

【学具】

直尺、铅笔、彩笔。

【教学过程】

一、图片激趣导入新课

1、出示图片，感受透视的重要作用。引导：透视在绘画中十分重要，你想知道什么是透视吗？

2、探究透视的定义

投影三幅图片，学生讨论出三张图片的消失规律。

3、教师归纳：近大远小、近宽远窄、近高远低，的视觉规律叫透视现象。并且引出本节课学习：平行透视与成角透视。

二、探究学习研究平行透视

1、学习透视的基本术语。

利用图片学习消失点和视平线的概念。

2、学习平行透视。

教师：什么是平行透视？平行透视有几个消失点呢？组织学生讨论结束时，看了这几张图你得到了什么规律，鼓励学生积极回答。

生：平行透视只有一个消失点。

教师表扬并演示平行透视辅助理解图，加深学生对消失点的理解。同时，讲解什么是视平线。

课堂练习：我们来练习一下，找出图片的消失点。

（练习的设计为理解平行透视打好了基础。）

找一学生多媒体演示。

3、课件演示“成角透视消失点”理解图，使学生加深理解。

4、学习平行透视的透视规律。

5、学习平行透视的构图特点。

三、探究成角透视透视

教师：我们知道了平行透视有一个消失点，成角透视透视有几个消失点？

（展示学生作品使学生对成角透视有了更加深刻的理解。）

1、课件演示“成角透视消失点”理解图，使学生加深理解。

2、学习成角透视的透视规律。

3、学习成角透视的构图特点。

四：实践应用巩固新知识。

1、这节课我们学习了哪两种透视？它们有什么区别？

2、看图练习：哪些景物运用了平行透视，哪些运用了成角透视？

五、拓展探究。

1、看视频，让学生知道随着视平线的移动，透视状态也在随之改变。

2、学习立方体的四种典型透视状态，感受随观察角度的变化透视状态也在改变。

3、画一画典型的成角透视透视状态。

小结：这节课我们学习了有关透视的理论知识，我们将把这些理论知识运用到实际绘画中，表现我们美丽的校园。

推荐作业：

1．课下观察楼房、马路及两边树木的透视变化。

2．摆一摆，画一画立方体不同状态透视的关系。

（对不同学生推荐不同作业，学生可以有选择的完成。）