如何进行课题研究和论文写作.
课题研究与论文写作详解
源于教育现象
教育工作者在实践中，若能对某些教育现 象悉心思考，深入调查，也会从中发现和形 成颇有价值的研究课题。例如，农村留守儿 童的问题十分突出，如何学生心理健康教育， 是学校、班主任、教师十分困惑的问题。 “留守儿童”是一个普遍现象，也是一个严 峻的问题，那么作为教育工作者，如何结合 平时的德育工作、教学工作加强他们的心理 卫生健康教育完全可以作为课题加以研究。
源于教育改革
在教育改革与教育事业发展中会遇到许多新 情况、新问题，也就形成许多研究课题。例 如，关于学生学习方式变革的研究、关于构 建新课程教学模式的研究、关于校长负责制 改革的研究等等。这些课题的研究，既能向 教育行政部门提供决策的科学依据，也有利 于微观教育问题的解决。
普通教师 骨干教师 学者 教而不研则浅；研而不教则空。 教学工作是教师生存之本， 教育科研是教师素质提升之径。
教育课题：课题研究的内涵
教育课题研究是指人们采用科学的方法对教 育的理论与实践诸多问题进行研究，以探索 教育的基本原理和发展规律，并用之指导教 育实践的过程。
课题研究是运用科学的研究方法去探索教育 的客观规律的过程，也是通过认识教育规律 来提升教师素质、提高教育教学质量的过程。
课题研究与论文写作
2015年8月1日
目录
一、课题申报
1.教育课题 2.科研课题
二、论文写作
对教育科研的思考
一个确立： “科研兴教”思想观念 教育科研是教育发展的第一生产力。
“走进新课程”，“科研先导”是一大“战略”。在教育科研的过程中， 提高教师专业素质，提升生命质量； 学生有效发展， 提高教育质量。
三是反思性问题。这是具有“问题意识”的教师，为改进自己的 专业水平，通过对自己教学行为的回顾和反思，发现的问题，如 “出现这些情况的原因？”“应如何调整？”等等。
如何做课题研究
如何做课题研究如何做课题研究课题研究对于大学生而言是一项非常重要的任务，它既是学习的一种方式，也是培养学生独立思考、创新能力和解决问题的能力的有效途径。
下面我将从确定课题、查阅资料、设计实验和撰写论文等方面，介绍如何进行课题研究。
首先，确定课题是课题研究的第一步。
在选择课题时，应根据自己的兴趣和专业知识进行选择，并结合实际情况确定一个切实可行的课题。
当选择一个课题时，要考虑到课题的研究价值、可行性和创新性等因素，并与导师进行充分的讨论和沟通，以便明确课题的研究目标和方法。
其次，查阅资料是课题研究的关键。
在开始实验前，要先进行大量的文献检索和资料阅读，以了解当前领域的最新进展和已有的研究成果，为自己的课题研究提供理论基础和方法参考。
在查阅资料时，可以通过图书馆、学术期刊、互联网等途径获取相关资料，并进行整理和分析，筛选出与自己课题研究相关的文献进行专题研究。
然后，设计实验是课题研究的核心。
根据课题的研究目标和方法，合理设计实验方案，明确实验步骤和材料设备，并制定实验时间表和实验预期结果，以保证实验的准确性和可重复性。
在实验过程中，要充分利用实验室设备和技术手段，严格按照实验方案进行操作，并及时记录实验数据和观察结果。
最后，撰写论文是课题研究的总结和展示。
在撰写论文时，要按照学术规范和论文格式进行写作，明确论文的结构和内容，并合理组织语言，确保论点清晰、逻辑严谨、表达准确。
同时，要注重引用文献和标注数据来源，以保证学术诚信。
在论文写作过程中，可以多向导师和同学请教和讨论，以获得宝贵的建议和意见，提高论文的质量和水平。
总之，课题研究是一项需要耐心和毅力的任务，它需要大量的努力和艰苦的付出。
在进行课题研究时，学生们要保持积极的态度和热情，充分发挥自己的主动性和创造性，不断完善自己的研究方法和能力，以获得更好的研究成果和学术回报。
同时，在课题研究过程中，要注重团队合作和交流，积极参与学术活动，扩大自己的学术影响力，为学术研究的发展做出自己的贡献。
课题研究的一般过程和写作方法
课题研究的一般过程和写作方法篇一：小课题研究的一般步骤和方法小课题研究的一般步骤和方法课题就是我们要研究、解决的问题。
小课题是指教师在教学实践中遇到的具体问题为课题，由教师个人或几个人合作，能在短期内取得成果的教育科学研究。
课题研究是教师的必备素质，也是提高教学质量的重要途径。
小课题研究一般有以下四个步骤。
一、选定课题选定题目是课题研究的关键。
题目决定了研究的深度、广度、意义、内容和过程。
选题不可盲目草率。
一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。
选题存在一定误区：越时髦越好；越热门越好；越大越好。
其实，时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。
小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，小题大做。
选题主要有以下几个根本途径：〔1〕从教育教学的问题及困惑中选题小课题研究的目的是解决教育教学中存在的各种具体问题，教师天天臵身于教育现场，这是教育问题的原发地。
比方：如何提高学生小组合作学习的效率；怎样提高学生作业的效率；如何让课堂教学既开放又有序；如何对待学生间的差异等。
教师可以从自己感到不很满意或需要改良的地方去选题，长期积累，挖掘出值得研究的问题来建立自己的“问题库〞。
面对诸多的实际问题时，教师究竟该选哪一个问题作为小课题进行研究? 这要从值得研究的问题的价值和紧迫性方面考虑。
当问题成为困难时，教师需要分析问题的主要表现与原因是什么。
继而查阅资料、学习借鉴他人的经验，寻求解决问题的方法。
这样，教师关注、追踪、分析某个教学问题，这个问题就可以成为课题。
如局部学生不能独立完成作业，主要表现在没有掌握所学内容，解决的方法是提高学生的课堂学习效率，培养学习能力，由此，可以形成一个课题：促成学生独立完成作业的策略研究。
〔2〕在切磋交流中发现课题教师之间的切磋与交流是小课题的来源之一。
交流可以开阔视野，让教师更多地了解教育教学情况，这样，教师自身没有意识到的问题可能会被激发出来，逐步形成小课题。
〔3〕在理论学习中反思出课题在阅读学习中，最为关键的是教师要时时注意结合自己的工作实际进行有针对性的思考，对自己工作中的相关问题或经验进行解读和分析，使有价值的问题或经验在联系、解读中逐渐清晰起来。
毕业论文写作流程
毕业论文写作流程1. 确定研究课题毕业论文写作的第一步是确定研究课题。
选择一个适合自己专业领域的研究课题，并与导师进行讨论确认。
确保课题具有研究价值、可行性和创新性。
2. 编写开题报告在确定研究课题后，需要编写开题报告。
开题报告是向导师和学院申请课题立项的文档，包括课题背景、研究目的、研究内容、方法和计划等。
3. 收集文献资料在开始撰写论文正文之前，需要广泛收集与课题相关的文献资料。
通过查阅学术期刊、书籍、学位论文等来获取前人的研究成果和观点，为论文写作提供理论依据和参考。
4. 确定论文结构根据论文的要求和研究课题的特点，确定论文的结构。
一般包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与分析、结论和参考文献等部分。
确保逻辑清晰，每个部分之间有明确的连接。
5. 撰写论文提纲在开始撰写正文之前，编写论文提纲是很有必要的。
提纲可以帮助你规划论文的框架和逻辑，明确每个部分的内容和重点，有助于提高写作效率和准确性。
6. 逐章撰写论文按照提纲的分章节，逐章撰写论文。
在撰写过程中，要清楚地表达自己的观点，采用准确、简明的语言，同时要注意文中的逻辑性和条理性。
7. 修改和润色完成初稿后，需要进行反复的修改和润色。
检查论文的逻辑性、语言表达是否通顺，是否有重复、矛盾和错误，同时注意拼写和语法的正确性。
8. 查重和排版在修改完论文后，需要进行查重。
使用专业的查重软件检查论文的原创性，确保不存在抄袭问题。
之后进行排版，按照学校或学院规定的格式进行编辑，包括字体、字号、行距、页眉页脚等。
9. 终稿提交和答辩准备完成最终版本的论文后，按照学校要求提交论文。
同时需要准备毕业答辩的材料和准备，包括演讲稿、PPT等，以便在答辩中展示自己的研究成果和思考。
总结：毕业论文的写作流程需要经历课题确定、开题报告、文献资料收集、论文结构确定、撰写提纲、逐章撰写、修改润色、查重排版等多个环节。
在整个过程中，需要遵循科学的写作规范，确保论文的学术质量和内容的准确性。
校级课题研究的九个步骤
校级课题研究的九个步骤课题研究是高校教育的重要组成部分，而校级课题研究则是一种更高层次的研究活动。
校级课题研究不仅对学生的专业学习和科研能力有很大的促进作用，也对学校的学术发展和科研水平有着积极的影响。
为了确保校级课题研究的顺利进行，以下将介绍九个步骤，帮助研究者在校级课题研究中取得良好的成果。
第一步：选题确定选题是校级课题研究的第一步，也是最重要的一步。
如何选择一个有研究价值和创新性的课题是需要认真考虑的。
选择课题时，要充分考虑自己的兴趣和专业方向，同时要参考学校或导师的研究重点。
通过搜集相关文献和前期调研，确定一个切实可行的研究课题。
第二步：研究目标和问题确定在选题确定之后，需要明确研究的目标和问题。
研究目标是指研究者希望通过研究达到的预期结果，而问题则是研究的关键和具体的研究内容。
明确研究目标和问题有助于研究的深入进行和成果的产生。
第三步：相关文献查阅和文献综述撰写在进行校级课题研究之前，需要对相关领域的文献进行查阅，了解前人的研究成果和相关理论。
通过查阅文献，可以帮助研究者更好地定位自己的研究问题，并为研究方法和实验设计提供参考。
同时，为了将自己的研究与前人研究进行对比和综述，还需要撰写一篇相关领域的文献综述。
第四步：研究设计和实验方案制定研究设计和实验方案的制定是校级课题研究的核心。
通过明确研究的目的和问题，研究者需要制定合理的研究设计和实验方案。
研究设计包括数据采集和处理的方法、实验的步骤和顺序、实验材料和工具的选择等，而实验方案则是具体实施研究设计的计划和步骤。
第五步：数据采集和实验实施在研究设计和实验方案确定之后，研究者需要进行数据采集和实验实施。
数据采集可以根据实验方案确定的步骤和方法进行，通过合理的数据采集可以获取可靠的实验结果。
在实验实施过程中，研究者需要按照实验方案进行操作，并记录实验过程中的关键信息。
第六步：数据分析和结果解释数据采集和实验实施之后，研究者需要对采集到的数据进行分析和结果解释。
课题研究的思路范文(6篇)_2
课题研究的思路范文(6篇)一、课题名称：如何解决学生在跑动过程中身体前倾角度的问题二、研究背景：体育课是学校体育工作的重要组成布分，直接关系到学生的身心健康、发育状况和个性发展。
随着科学和教育事业的发展，对体育教学的研究也深入开展起来，这就需要我们体育教学必须建筑在科学的基础上。
中学阶段，学生正处于身体生长发育阶段，从生理到心理状态正是迅速发展时期，对于一生中增强体质打基础起着十分重要的作用，抓好体育教学，加大学生的兴趣，有效增长学生体质。
三、研究步骤第Y阶段(20xx年2月—20xx年7月)调查研究与制定方案且开始实施研究解决问题。
研究目标主要是解决学生跑步时身体前倾角度原因教学方法的研究、教学效果评价的研究等。
四、研究目标1、通过本课题研究，进一步加深对《标准》新理念的理解，为在理念与实践之间架起桥梁，做些初步探索。
2、通过本课题研究，让学生了解或初步掌握跑步时上体前倾角度问题原因的理论与实践知识。
知道在跑的练习时注意调整自己的跑步姿势。
3、通过本课题的研究，针对“学生跑步时上提前倾角度问题原因”设计及实施与策略进行一定的研究，形成有一定科学性、可行性、推广性的理论与实践基础。
五、研究过程设计1.准备阶段(――)组建课题组。
收集有关材料，组织学习，制订课题方案。
2.研究阶段(――)根据课题设计方案扎实开展研究工作，边实施边小结，不断完善课题实施方案，撰写阶段研究报告，认真做好课题资料的收集和积累工作。
3.总结验收(――)整理各类资料,完成实验结题报告,迎接上级有关布门的验收.课题研究的思路范文第2篇(一)课题名称(二)课题研究的目的、意义(三)国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。
(四)课题研究的理论依据现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。
毕业论文写作课题研究的主要研究方法
毕业论文写作课题研究的主要研究方法1、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查到的大量资料进行分析、综合、比拟、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式资料的一种研究方法，即调查者就调查工程编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收、统计和研究。
2、观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
3、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
4、文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比拟资料。
一线教师如何做课题写论文
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4. 文献综述：教师可 以通过查阅相关的学术 文献，了解已有的研究 成果和理论基础，从而 确定自己的研究问题和 方法。可以通过阅读学 术期刊、专业书籍等途 径获取相关文献资料， 进行综合分析和总结
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5. 研究目标和问题 的确定：在以上步骤 的基础上，教师可以 明确自己的研究目标 和问题，确立研究的 重点和方向。可以通 过提出明确的研究问 题，来指导后续的研 究设计和实施
一线教师如何做课题写论文
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2. 教学实践观察：教 师可以通过观察自己的 教学实践，发现其中存 在的问题和挑战，从而 确定研究的具体内容。 可以通过观察学生的学 习情况、教学过程中的 困惑和难点等来确定研 究的方向
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3. 教学需求分析：教 师可以通过与学生和家 长的交流，了解他们的 学习需求和期望，从而 确定研究的目标和内容。 可以通过问卷调查、访 谈等方式获取学生和家 长的反馈意见，进一步 明确研究的方向
一线教师如何做课题写论文
确定课题的研究目标和问题需要教师充分了解自己的教学实践和学生的需求，同时结 合学科知识和教学理论进行分析和思考。只有明确了研究目标和问题，教师才能有针 对性地进行教学研究，提出切实可行的解决方案，从而推动教学实践的改进和提高 第二部分：文献综述与理论框架 2.1 文献综述的意义与作用
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1.2 与个人教学需求的匹配：强调课题选择需要与个人教学需求相契合，指出课题选择应该从实际教学 应用的角度出发，关注自身的教学关切和研究兴趣，确保课题选择的针对性和实用性
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1.3 可行性的考虑：提出在课题选择过程中需要考虑课题的可行性，包括时间、资源、环境等方面的条 件，指引教师根据具体的条件和实际情况，合理选择可行的课题，避免课题过于理想化或无法实施
教师教研论文写作
教师教研论文写作一、引言教研论文是教师在教学实践中对某一特定问题进行研究和探索后所撰写的学术性文章。
它旨在促进教师的教学能力提升和学术研究能力发展。
然而，许多教师在写作教研论文时遇到了一些困难。
本文将介绍教师教研论文写作的一些建议和技巧，以辅助教师提高写作水平和论文质量。
二、选择合适的研究主题选择一个合适的研究主题是教师教研论文写作的第一步。
教师可以从教学实践中发现问题，或者参考相关领域中的研究方向，确定一个值得深入研究的主题。
同时，这个主题应当具有一定的创新性和可操作性，能够带动教学改进和提高。
三、明确研究目的和问题在教研论文中，明确研究目的和问题是至关重要的。
研究目的应该明确，并与研究问题相一致。
研究问题应当具有一定的深度和广度，能够引导教师进行研究和分析。
同时，研究问题应当明确可操作的研究范围和限制，以确保研究的可行性和可解决性。
四、收集和整理相关文献在进行教研论文写作之前，教师需要收集和整理与研究主题相关的文献资料。
这些文献可以是已有的研究报告、教材、学术期刊文章等。
通过对这些文献的阅读和分析，教师可以对自己的问题和研究方向进行更加深入的理解，并为自己的研究提供有力的依据。
五、研究方法和数据收集在进行教研论文写作之前，教师需要选择合适的研究方法和数据收集方式。
研究方法可以是定量研究方法，如问卷调查、实验研究等；也可以是定性研究方法，如观察、访谈等。
数据收集方式可以是直接收集原始数据，如学生作业、考试成绩等；也可以是间接收集已有数据，如学校年度报告、教学档案等。
六、数据分析和解释在收集到数据后，教师需要进行数据分析和解释。
数据分析可以使用统计软件进行数据处理和统计，通过图表和统计指标展示数据结果。
在解释数据时，教师应当注重数据的含义和解读，将数据与研究问题、研究目的相联系，得出合理的结论。
七、写作结构和逻辑在教研论文写作中，良好的写作结构和逻辑是不可或缺的。
一个清晰的写作结构可以帮助读者理解论文的主要内容和思路，并更好地阐述自己的研究问题和结论。
浅谈如何做课题研究
浅谈如何做课题研究浅谈如何做课题研究当我们开始准备课题研究时，我们常常感到茫然和迷失，不知道从何入手，如何进行深入的研究。
本文将浅谈如何进行课题研究，希望能够给正在进行研究的同学们一些启发和帮助。
首先，课题研究的选择非常重要。
一个好的课题不仅能够引起研究者的兴趣，还应该具有一定的研究意义和实践价值。
在选择课题时，可以从以下几个方面考虑：首先，关注社会热点和现实问题，选择与之相关的课题，这样能够增加研究的实用价值；其次，选择具有挑战性和创新性的课题，这样能够提高研究的学术价值；还可以参考前人的研究成果，将之作为自己课题的起点和延伸，这样可以节省研究的时间和精力。
其次，课题研究需要进行充分的文献综述。
文献综述是课题研究的基础，通过系统地查阅相关文献，了解前人的研究成果和现有的研究方法，可以帮助我们确定研究的目标和方法。
在进行文献综述时，我们可以使用多种方式，如图书馆查询、网络检索、学术期刊阅读等。
通过阅读文献，我们能够了解到前人的研究动态和研究方法，在此基础上，我们可以选择合适的研究方法和技术，以此来解决我们的研究问题。
在进行课题研究时，数据的收集和分析是非常重要的。
一个好的课题研究需要有充分的数据支持，而数据的收集和分析又是一个复杂而困难的过程。
在进行数据收集时，我们可以使用多种方法，如问卷调查、实验研究、访谈等。
不同的研究方法适用于不同的课题，我们需要根据自己的研究目标和实际情况选择合适的方法。
同时，在进行数据分析时，我们需要掌握一定的统计学知识和数据处理技巧，以此来进行数据的整理、计算和统计。
只有通过充分的数据收集和准确的数据分析，我们才能够得出准确和可靠的结论。
除了数据的收集和分析，课题研究中的实验设计也是非常重要的。
实验设计能够帮助我们有效地控制变量，减少干扰因素，从而得到可靠和有效的实验结果。
在进行实验设计时，我们需要明确研究的对象、变量和实验组织方式。
同时，我们还需要合理安排实验步骤和操作流程，以此来确保实验的准确性和可复制性。
研究生如何进行学术论文写作
研究生如何进行学术论文写作学术论文写作是每个研究生必须经历的重要环节，它不仅是对所学知识的总结和回顾，更是展示个人学术思维和研究能力的重要途径。
为了帮助研究生们顺利完成学术论文的写作任务，下面将介绍一些关键的步骤和技巧。
第一步：选择合适的研究课题一个好的研究课题是论文成功的基础。
在选择课题时，研究生应选择自己感兴趣、有一定研究价值和可行性的课题。
同时，要通过查阅相关文献，了解当前研究水平、不足之处和问题点，以便能够针对性地进行深入研究。
第二步：撰写研究论文提纲在开始写作之前，研究生需要先撰写一份详细的研究论文提纲。
提纲可以帮助研究生明确每个章节的内容安排和逻辑结构，使整篇论文条理清晰、层次分明。
提纲通常包括引言、文献综述、研究方法、结果与讨论、结论等内容。
第三步：进行文献综述文献综述是一个全面了解研究领域现状的过程。
研究生应该广泛阅读相关文献，包括期刊论文、学术著作、会议论文等，以了解当前研究热点、研究方法和结论。
在文献综述的基础上，研究生应能够确定自己研究的问题、目标和意义，并从中找出创新点。
第四步：明确研究方法研究方法是研究论文中的核心。
研究生应根据自己的课题选择合适的研究方法，如实验研究、实地调研、问卷调查等。
同时，还需要明确数据收集和分析的方法，并确保所选方法能够解决研究问题。
第五步：撰写正文正文部分是论文的实质内容，需要系统地阐述研究方法、实验过程、结果分析和讨论。
在写作过程中，研究生应注意语言准确、叙述流畅，尽量避免使用口语化和主观评价的表达。
此外，还要注重引用他人研究成果，并标注文献来源，以显示自己的学术诚信。
第六步：撰写结论和讨论结论部分是对整个研究的总结和研究结果的回顾。
研究生应简明扼要地表达研究的主要发现和对问题的解答，同时还可以提出后续研究的建议。
讨论部分可以对结果进行解释、分析和比较，以验证研究假设和提出新的问题。
第七步：进行论文排版和修订在完成正文、结论和讨论后，研究生需要进行论文的排版和修订工作。
研究生论文写作八大步骤
研究生论文写作八大步骤第一步：明确研究方向和目标在写作研究生论文之前，首先需要明确研究方向和目标。
确定一个明确的研究课题，并在此基础上确定研究目标和研究问题。
明确的研究方向和目标有助于在后续的研究过程中更加有针对性地进行研究和论证。
第二步：收集和整理相关资料在明确研究方向和目标之后，需要进行大量的文献研究和资料收集工作。
通过查阅图书、学术期刊、互联网等渠道，收集研究领域内相关的文献和资料，并进行仔细的阅读和整理。
这些文献资料可以为论文提供丰富的理论和实证支持，同时也可以为研究方法和研究设计提供参考。
第三步：制定论文结构和提纲在收集和整理相关资料的基础上，需要制定论文的结构和提纲。
论文的结构通常包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与分析、结论等部分。
根据研究方向和目标，设计论文的提纲，明确各个章节的内容和逻辑关系，为后续的论文写作提供指导。
第四步：深入研究和撰写论文主体在完成论文结构和提纲的设计之后，可以开始撰写论文的主体部分。
根据提纲的要求，对论文各个章节进行具体研究和写作。
在研究和写作过程中，要注重理论和实践相结合，注重论文的逻辑性和系统性，力求站在前人研究的基础上进行创新性的思考和论证。
第五步：进行实证研究和数据分析在撰写论文的过程中，如果研究方向需要进行实证研究，那么在第四步的基础上，还需要进行具体的数据收集和数据分析。
根据研究设计和方法，采集相关数据并进行数据处理和统计分析。
通过数据的分析和解释，对研究问题进行合理的回答和论证。
第六步：撰写引言和结论在完成论文的主体部分之后，可以进行引言和结论的撰写。
引言部分需要明确研究背景和研究问题，并提出研究目标和意义。
结论部分需要总结研究成果，回答研究问题，并对研究结果进行客观的评价和展望。
引言和结论是整个论文的重点部分，需要言简意赅地进行撰写。
第七步：综述和修改论文在完成引言和结论的撰写之后，需要对整个论文进行综述和修改。
综述论文的内容和逻辑关系，检查论文的排版和格式，修正论文中存在的错误和不足之处。
毕业论文写作中的研究方法与技巧
毕业论文写作中的研究方法与技巧毕业论文是研究生阶段的重要学术作业，因此，深入了解研究方法与技巧是必不可少的。
本文将介绍几种常用的研究方法，并分享一些撰写毕业论文的技巧，旨在帮助读者高效地完成自己的毕业论文。
一、研究方法1. 文献综述法文献综述法是毕业论文常用的研究方法之一。
通过查阅大量文献资料，系统总结和归纳以往学者的研究成果，以把握研究课题的发展动态。
在撰写毕业论文的初期阶段，进行文献综述可以为后续的研究提供指导和支撑。
2. 实证研究法实证研究法以数据为基础，通过实验、观察、调查等方式收集和分析数据，以验证或推翻某一假设。
实证研究法对于需要进行具体数据分析的研究课题非常有效，能够提供客观、准确的研究结果。
3. 调查问卷法调查问卷法是一种常用的定量研究方法。
通过编制问卷并向一定人群发放，收集和分析其回答结果，以得到对于某一问题的普遍看法或态度。
调查问卷法能够快速获得大量数据，并具有效率高、范围广的特点。
4. 深度访谈法深度访谈法是一种质性研究方法，通过对少数被访者进行深入的、开放性的访谈，以获取关于某一问题的详细信息和观点。
深度访谈法有助于深入了解受访者的内心感受和思考过程，从而提供深入且有深度的研究结果。
二、撰写毕业论文的技巧1. 确定明确的研究问题在开始撰写毕业论文之前，首先要明确自己研究的问题是什么。
明确的研究问题有助于确定研究的方向和范围，并能够避免在撰写过程中迷失方向。
2. 制定详细的大纲制定一个详细的大纲能够帮助读者系统地组织论文的结构和内容。
大纲应包含引言、文献综述、研究方法、数据分析、结果与讨论等部分，每个部分的内容细节都需要清晰明确。
3. 分阶段进行写作将论文写作分为若干个阶段，每个阶段都有明确的目标和时间表。
例如，确定好每天或每周的写作进度，落实到时间安排上，并坚持按时完成。
4. 注意语言表达的准确性和流畅性毕业论文是学术作品，因此在写作过程中要注意用词准确、语句通顺、逻辑清晰。
论文课题怎样写(6篇)
论文课题怎样写（6篇）写论文篇一一、具体步骤：1.提出论题这是政治小论文的“首”，一般为一段，100--200字左右。
针对特定的材料或命题，开门见山，三言两语，亮明中心论点，揭示出本质性的问题。
例如，针对我国北方日益严重的沙尘暴，提出“我国面临着严峻的环境形势”的中心论题；针对中美撞机事件，提出反对霸权，振兴中华的中心论题；等等。
要求新颖而不落俗套，简洁而有概括力。
2.分析论题这是政治小论文的干，一般为1～2段，1100字左右。
围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析，鼓励学生发表独到的见解。
比如，分析造成环境问题的因素，环境问题的表现及危害；分析反对霸权，振兴中华的重要性，认识霸权主义的根源、表现及危害，帝国主义的本质，振兴中华、实现四化的迫切性等。
分析时切记不可面面俱到，而应析其一点，击中要害，一针见血，就具有更强的战斗力和说服力。
要求论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次清楚。
3.解决论题这是政治小论文的腹，一般为一段，500字左右。
针对中心论题提出可行的解决办法，鼓励学生发扬创新精神。
例如，针对怎样才能珍爱生命，远离邪教，提出崇尚科学，反对迷信，加强社会主义精神文明建设的解决途径；针对如何反对霸权，振兴中华，提出要依靠世界人民大团结来反对霸权主义，我国要以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，增强综合国力等途径来实现。
4.联系实际这是政治小论文的尾，一般为一段，100字左右。
联系青少年学生实际，是政治小论文不可或缺的一部分。
青少年要认识到当前自己肩负的重任，勤奋努力，刻苦学习，竭力奉献。
在此，或鞭笞假、恶、丑，或歌颂真、善、美，用对未来美好生活的向往和憧憬，来号召大家为之而拼搏、奋斗。
总之，政治小论文的结尾要紧扣论题，联系实际，深化主题，充满感召力。
从政治小论文的内容来看，要把握“小”“精”“美”三个字。
首先，要突出“小”字。
政治小论文是一种“袖珍”议论文，“小”是其最基本的特点。
课题研究主要内容怎么写
课题研究主要内容怎么写引言课题研究是指在特定领域中对某一问题或现象进行深入探索和分析的过程。
它的主要目的是通过科学的方法和逻辑的推理，对问题进行解决或找到相应的解决办法。
本文将围绕如何撰写课题研究的主要内容展开讨论，并给出一些建议和指导。
研究背景课题研究的首要任务是明确研究背景。
研究背景的确定可以帮助读者更好地理解研究问题的重要性和必要性。
在撰写课题研究时，可以通过回顾之前的研究成果、引用相关文献或解释当前的社会现象来凸显研究的背景。
研究目标和问题在确定了研究背景之后，接下来需要明确研究目标和问题。
研究目标代表着研究者希望通过此次研究达到的预期结果，而研究问题则是实现研究目标所需要回答的问题。
在撰写课题研究时，应该简明扼要地说明研究目标和问题，并帮助读者清晰地理解研究的核心内容。
研究方法在课题研究中，研究方法是非常关键的一部分。
它代表着研究者在实施研究过程中采用的技术和手段。
常见的研究方法有实证研究、文献综述、问卷调查等。
在撰写课题研究时，应该详细描述研究方法的选择理由，并对各个步骤的具体操作进行阐述。
同时，还需要说明研究方法的合理性和可行性。
研究结果和讨论在完成了研究过程后，需要对研究结果进行总结和分析。
研究结果是研究者通过实际操作和数据收集得到的直接成果，它应该与研究目标和问题保持一致。
在撰写课题研究时，应该对研究结果进行客观的描述，可以使用表格、图表等形式来展示数据。
同时，还需要对研究结果进行适当的讨论和解释。
创新点和意义研究的创新点和意义是课题研究的核心所在。
它体现了研究者对问题的深刻洞察和理论思考，并对相关领域的发展产生一定的影响。
在撰写课题研究时，应该明确指出研究的创新点和意义，并结合当前的学术状况和社会需求进行说明。
结论课题研究的结论是对整个研究的总结和归纳。
在撰写课题研究时，应该简明扼要地重申研究目标和问题，并对研究的结果和创新点进行回顾和总结。
同时，还可以提出进一步研究的方向和建议。
毕业论文中如何撰写详细的研究方法与实施计划
毕业论文中如何撰写详细的研究方法与实施计划在毕业论文中，研究方法与实施计划是非常重要的部分，它们对于整个研究的可行性和有效性起着决定性作用。
本文将介绍如何撰写详细的研究方法与实施计划。
一、引言在引言部分，需要对研究课题做简要的介绍，并说明研究目的和意义。
同时，还可以提出研究中存在的问题和挑战，以及解决这些问题的重要性。
二、研究方法在研究方法中，需要详细描述采用的研究方法和技巧。
以下是一些常见的研究方法：1. 文献综述：通过查阅相关文献，对该课题的前沿研究进行梳理和总结，为后续研究奠定基础。
2. 调查问卷：设计合适的问题和选项，通过问卷调查的方式获取大量数据，并进行分析和解读。
3. 实地观察：亲自前往研究对象所在地进行观察，记录所见所闻，并据此得出结论。
4. 实验研究：通过实验设施和实验条件，对特定的假设进行验证和实证，获取可靠的实验数据。
5. 访谈：采访相关专家、从业人员或受访对象，获取他们的观点和经验，用于研究分析和比较。
在描述研究方法时，需要清晰明了地阐述每个方法的步骤和操作流程，并说明为什么选择该方法以及该方法的优缺点。
三、实施计划在实施计划部分，需要详细安排整个研究的时间和进度，并说明每个阶段的目标和任务。
以下是一个常见的实施计划的框架：1. 第一阶段：确定研究题目和目标。
在这个阶段，需要明确研究的范围和目标，制定详细的时间表和工作计划。
2. 第二阶段：收集和整理相关资料。
在这个阶段，需要查阅大量的文献和数据，进行收集和整理，为后续的研究方法提供数据支持。
3. 第三阶段：设计和实施研究方法。
在这个阶段，需要根据研究目的和研究方法的选择，设计研究方案，明确实施的步骤和流程。
4. 第四阶段：数据分析和结果解读。
在这个阶段，需要对收集到的数据进行统计和分析，并解读结果，得出结论。
5. 第五阶段：撰写论文和答辩准备。
在这个阶段，需要将研究过程和结果进行整理和总结，并撰写成论文的形式。
同时，还需要准备答辩稿和相关的素材。
关于论文撰写的几个步骤
关于论文撰写的几个步骤一篇论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。
1．确定题目一般说来，在开始研究之时已经确定了课题研究题目，但课题题目和论文题目并不是完全等同的，尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题，其研究成果往往需要通过几篇论文才能表示出来的。
因此，论文撰写的第一步就是要确定题目。
它可以和课题研究题目相一致，也可以不一致。
不论是否一致，一个好的论文题目都应符合下列要求：（1）新颖。
真理是在不断发展的，任何科学研究也都在不断完善和进步的，教育科学研究当然也不例外。
如果选择的题目，只是在前人的圈子里"原地踏步"，教育研究就难以发展。
因此，题目必须新颖。
新颖包含着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平。
具有开创性的题目，就很新颖。
二是指在原有的问题之外，提出新的问题。
提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。
（2）宜小。
论文题目一般不宜过大，即切口要小。
题目过大，容易写得空泛，初写论文时更是云云。
如《教师部队的办理和建设》，这个题目就太大了，难以写好。
因此，广大教师应当根据自己的教育实践，选择一些小的题目进行写作。
如《中学数学教研组办理初探》，这样的题目比较小一些，容易写好。
有些大题目，则可以分红几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论说更深刻。
有必要说明，我们实在不一概反对选大题目，只是就当前广大教师的实际情况而论，因一般教师难以集中很多的工夫、精力来搜集材料，研究、撰写题目较大的文章。
（3）准确。
这是指论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映论文所研究的内容。
一篇论文的题目可以是明确点明题意的，如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》；也可以是不明确点出题意的。
如《影响初中学生道德行为的几个因素》，哪几个因素不具体指明、还可以问题式的，如《数学教学中如何培养学生的数学思维能力》，无论用哪种形式，题目都应该能确切地反映所要研究的问题，反映所要论述的内容。
课题论文怎么写
1.课题研究论文要怎么写论文是学术论文的简称.学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章.国家标准GB7713-87对学术论文所作的定义："学术论文是某一学术课题在实验性，理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读，交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件."***论文的功用1，可以记录新的科研成果，本身就是学术研究的有效手段.2，促进学术交流，成果推广和科技发展.3，促进科研的深化.国外高校对学术论文写作教学相当重视，一些发达国家如美，日等，无论文科还是理工科，关于学术论文写作要讲授二，三十课时.日本长冈技术科技大学校长川上正光在《科学与创造》一书中说："大学的最大使命是创造出学问，技术，要培养出具有创造力的人."因此可以说，论文写作教学是培养大学生独立思考能力，创见能力的重要手段之一.***论文的分类按功能分：研究论文考核论文考核论文：课程论文学年论文毕业论文学位论文学位论文：学士学位论文硕士学位论文博士学位论文考核论文：⑴学年论文：使学生初步学会使用专业知识进行科学研究的方法.一般从大三开始（有专业选修课程之后）⑵毕业论文：毕业生总结性的独立作业.考验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，一般在导师指导下选定题目，进行研究和撰写.完成后要进行答辩再评定成绩.⑶学位论文：申请学位提交的学术论文，一般分三级，一般同毕业论文合二为一.学位论文(1)学士学位论文：要求有一定心得. （12000字左右）四，论文的特点⑴独创性：学术论文不同于教科书，甚至不同于某些学术专著（知识的传播和普及常规性的知识讲解）.⑵科学性：揭示事物发展的客观规律，从客观实际出发，具有现实意义，事实，事物，事件真实客观，不带个人偏见，不主观臆断，以最充分，确实有力的加论据作为立论依据，论证严谨而充分，富有逻辑效果，深层的专业理论知识.⑶创新性：①对研究对象经过周密观察，调查，分析研究，从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题⑷学术性（理论性）：即遵循客观规律，讲究科学真实性.⑸可读性（文科论文），忌玩弄辞藻.五，论文的选题选题是论文成败的关键爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说："提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步."一选题的意义1，选题决定着论文的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，"选对了"包涵两层意义：①选题与客观需要相符合；②选题与主体状况的适应.2，选题为科学研究活动确定了一个明确的目标.2.【开题报告怎么写啊有格式的，由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲.1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等.2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架.可采用整句式或整段式提纲形式.在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细.3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页.版面格式应符合以下规定.开题报告学生：一、选题意义 1、理论意义 2、现实意义二、论文综述 1、理论的渊源及演进过程 2、国外有关研究的综述 3、国内研究的综述 4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、··· ···二、1、2、3、··· ···三、1、2、3、结论四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排。
论文课题研究方案范文（精选3篇）
论文课题研究方案范文（精选3篇）论文课题研究方案范文篇11.1研究背景及意义1.1.1研究背景随着改革开放进程的加快，社会主义市场经济的主体地位己逐步明确，经济体制的改革和社会结构的转型，使人民的生活总体水平得到迅速提高。
但是，伴随着我国人均GDP超过4000美元大关，贫富差距过大这一严重的挑战却越来越严峻。
20xx年，根据央视经济生活节目对全国104个城市300个县的居民抽样调查显示，收入改善位居榜首，缩小贫富差距列在次席;此外，新华网在全国“两会”期间对400多万网友进行调查，缩小贫富差距排在22个选项之首。
由此可以看出，贫富差距问题己经凸显出来，成为目前我国最迫切需要解决的社会问题之一。
贫富差距日益扩大已经成为无法回避的现实问题，虽然我国政府通过社会保障和税收等手段进行调节，使其在一定程度和范围上有所缓解，但是扩大化的趋势依然未能得到有效地控制。
所以，越来越多的社会成员开始将希望寄托于慈善事业的发展和完善，希望可以通过对弱势群体的帮助来缩小贫富差即。
加之近年来，自然灾害在我国频繁发生，自20xx年5月12日的汶川大地震，到20xx年4月14日的玉树地震，20xx年8月7日的舟曲泥石流，这些自然灾害的发生唤醒了了中华民族“慈心善举”的传统美德，同时也意识到在大量的社会弱势群体的急需救助的情况下，紧靠政府的力量仍然是不够的，因此，越来越多的注意力开始集中到慈善事业上，希望通过参与慈善事业的途径实现对弱势群体的救助行为。
因此，急剧增加的社会需求使我国慈善事业的发展更显必要性和紧迫性。
1.1.2研究意义1.1.2.1现实意义根据相关的数据资料显示，目前我国农村贫困群体约有2600多万人，城镇贫困群体约有2200多万人，二者合计4800多万人，占总人}1比重的约3. 7%。
这意味着在中国，还有相当一部分人尚未解决温饱问题，招遇到到大病或不可抗力的自然灾害，其生存状态将更加堪忧。
如果这部分弱势群体的困境无法得到有效地解决，对社会的和谐发展将是一个重大的不稳定因素。
学术论文的写作步骤
学术论文的写作步骤1.主题选择和研究问题确定：首先，你需要选择一个主题或课题进行研究。
确保你对该主题具有充分的兴趣，同时也要考虑到该主题的研究价值和新颖性。
确定研究问题时，要确保问题明确、可测量、具有研究价值，并且能够在论文中得到恰当的回答。
2.文献综述和背景研究：在进行实际研究之前，需要进行文献综述以了解已有研究。
这有助于你对研究领域的了解，并帮助你确定自己的研究方法和方法论。
背景研究也是非常重要的，因为它可以提供有关研究领域的基本知识和重要背景信息。
3.研究设计和方法：在这个阶段，你需要确定研究的具体设计和方法。
这包括确定样本规模和选取方法，研究变量和操作定义，数据收集方法和分析程序等。
确保你选择的方法和设计能够回答你的研究问题，并且具有可靠性和有效性。
4.数据收集和分析：在这个阶段，你需要收集你所需的数据，并进行数据分析。
根据你的研究方法，你可以使用各种数据收集工具，如调查问卷、采访、观察等。
对于数据分析，你可以使用统计方法，例如描述性统计、回归分析、因子分析等。
5.结果呈现和讨论：在这个阶段，你需要呈现你的研究结果。
可以使用表格、图表和统计指标来描述你的数据。
结果部分应该简明扼要，但准确地呈现你的研究发现。
在讨论部分，你可以对结果进行解释和分析，并与已有研究进行比较和对照。
你还可以讨论你的研究对该领域的贡献，以及可能存在的局限性和未来研究建议。
6.编写和修改：总结：学术论文的写作步骤包括主题选择和研究问题确定、文献综述和背景研究、研究设计和方法、数据收集和分析、结果呈现和讨论、以及编写和修改。
这些步骤的顺序可能因研究领域和具体要求而有所不同，但这个总体框架可以帮助你以系统和逻辑的方式撰写一篇高质量的学术论文。
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★课题的级别及种类
哲学社会科学课题由国家哲学社会科学规划 领导小组办公室批准立项的课题。 教育类单列，由全国教育科学规划领导小组办 公室统一管理，2011年分为5类： ——国家重点课题； ——国家一般课题； ——国家青年基金课题； ——教育部重点课题； ——教育部青年专项课题；
★课题立项
课题报上去以后，经过相关部门组织 专家评审，最后批准立项。会有一个立
项通知书。通知书会规定在一定时间内
开题。
(2)课题的研究过程
★开题论证； ★制定一个详细的研究计划； ★研究课题的实施与调整； ★研究资料的收集； ★研究资料的整理； ★课题成果的呈现。
★课题开题论证
撰写《开题论证报告》，探讨可行性、寻找实施 办法。需按以下4方面说明： ●为什么要研究？价值 ●要研究什么？内容 ●怎么研究？方法 ●谁来研究？团队和条件
★课题相关资料的种类
——与课题研究密切相关的理论、经验，以及国内外同类研究的现 状； ——记录本项研究进程的重要文字材料（如《研究方案》、每学期 执行计划和工作小结、重要教育教学活动纪实、重要研讨会议记 录等）； ——反映教育效果的各类材料（如调查、测验、观察所使用的工具 和获得的数据，典型事件、典型人物的纪实，反映教育效果的学 生作品，家长对课题研究的反馈信息，媒体对课题研究的报道与 评论等）； ——研究的阶段性成果（如《文献综述》《调查报告》《论证报 告》，教师撰写的教育案例、教育随笔、经验总结、教育论文， 学校自己编写或与别的学校编写的“校本教材”等）； ——记录研究过程的照片、录音、录像等音像资料。
1.哪些问题可以上升为课题？
2.课题研究的基本过程。
1哪些问题可以上升为课题？
◆问题必须有价值 ◆问题要与研究者知识基础有关
a.个人的知识结构与经验？ b.有关的研究技术？
◆问题要新颖
◆问题要有可行性
2课题研究的基本过程
（1）课题的申报和立项； （2）课题的研究过程； （3）结题。
（1）课题的申报和立项
▲有利于职业学校的生存和发展：
（二）职业学校教科研的特点
1．什么是教科研 2．职业学校教科研的特们为了更好地开展教育教学 工作、提高教育教学质量而进行的各种 有计划、有目的的研究活动。
2．职业学校教科研的特点
1．以解决职业学校发展过程中的实际问题为出发
★制定一个详细的研究计划
明确责任人：研究者，一个人研究、还是多个人研究。
明确研究时间：起止时间，一年、一个学期、一个月、一个星期。 明确研究空间：教室、餐厅、工厂、校园、社区、宿舍等等
明确研究团队各自分工：研究任务
明确研究成果：论文、调研报告 明确研究条件：经费、资料、工具等
★研究课题的实施与调整
如何进行课题研究和论文写作
今天要跟大家交流的内容
一、教科研很重要 二、如何开展课题研究 三、如何写能够发表的论文
一、教科研很重要
（一）对个人和对组织 （二）职业学校教科研的特点
（一）对个人和对组织
1.对个人 ▲有利于个人职称的晋升。 ▲有利于自己的专业成长。 ▲有利于提高自己的工作成效。
2．对组织
点。
2．以提供解决职业学校教育教学过程中问题的方
法为目标。
3．以一线教师为研究的主体。
4．以课题研究为平台。
3．职业学校教科研需要一些条件
●研究者（教师）需要有 ——一点好奇； ——一点追求； ——一点韧劲； ●学校或管理部门需要提供 ——一点做研究的时间； ——一点学习的机会； ——一点物质上（包括精神上）的支持。
二、如何开展课题研究
（一）从真实的问题切入 （二）课题研究的进行
（一）从真实的问题切入
1什么是问题；
2问题的类型；
3.问题从哪里来。
1什么是问题
问题是我们遇到一个不能理解的情景时
所具有的体验。是须要研究讨论并加以
解决的矛盾、疑难。
2问题的类型
事实性问题（发生了什么？人们的行为怎样？）； 解释性的问题（为什么会发生？原因是什么？某一
开题后，抓紧时间实施课题研究。应注意 几个问题： ●发挥每个课题组成员的积极性、创造性， 集思广益； ●尽可能做到预想周全，措施完善，方法得 力。 ●增加一个预备性研究阶段，如调查等。 ●实事求是，留有余地。 课题实施后，如果有调整，要及时报告批 准机关，并获批准。
★研究资料的搜集
资料是研究的前提和基础，没有资料，研究和写文 章都免谈。 ●什么是资料：资料是人类科学文化知识、各种思想 和各种实践活动赖以记录、保存、交流和传播的一切印 刷品和视听材料的统称。 一手资料指原始资料，包含：图书、期刊、报纸、 法规、会议记录、硕士论文、博士论文、统计资料、研 究报告、访谈记录、光盘、录音带、网络出版物等„„。 二手资料是指将分散的一手资料加以整理、组织， 使之成为系统的文献，以便快速有效地查找和利用的资 料，包括：书目、索引、摘要、指南、企业名单等„。
另外教育部教育部各司局也定期或不定 期下达一些研究课题。如社会科学司等每 年会批准立项很多项人文社会科学基金项 目。
地方课题
由省、市、县（区）有关教育科研机构批准立项 的课题。还有一些是学会的课题。今年职业学校教师 职称评定由省里统一组织，省职教学会的课题也有用。
★课题申报书的填写
▲课题的名称； ▲研究的意义（理论和实践）； ▲课题研究的现状（国内外） 核心概念界定 已有研究述评：研究者、研究的什么？与本研究的关系。 ▲研究内容 现状分析 研究对象存在的问题； 问题产生的原因 对策和建议 ▲研究方法（怎么研究）；资料的来源、资料的搜集和资料的分析方法 ▲预期研究成果； ▲研究的条件和保障。 ▲与本课题有关的前期研究成果
现象产生的动力、原因和条件是什么？一些因素和某
一现象的发生的因果关系怎样？）； 预测性问题（某一事件未来的发展趋势怎样？导
致的后果可能有哪些？）。
3问题从哪里来
◆从教学实践中发现问题； ◆从阅读文献中提炼问题； ◆从日常观察和交流中捕捉问题。
（二）课题研究的进行
原则上什么样的问题都可以作为课题来研究， 但是，因为大多数课题不是个人行为，而是团 队行为，所以在选择什么问题作为课题的时候 还是要花点心思。