班主任论坛PPT——我们牵手同行

5、发展和谐的人际关系，建设和谐 班级
（1）正确理解竞争，培养健康心理。竞争不 可避免，但是竞争只是促进相互学习、提 高成绩的一种手段，并非只是比高下、争 输赢。要以正确的心态来面对竞争，克服 自私心理，互相帮助追求班集体同学的共 同进步。 （2）增进沟通，互帮互助。
班会课：公共安全教育
合唱比赛
二、教师 1、“学”——不断提高教师自 身的素质修养 2、“严”—— 严格要求学生， 奖惩严明、恩威并施 3、“细”——班主任工作面面 俱到、细致入微
三、措施
1、建立和完善 2、选拔和培养 班级责任制 好班干部
3、形成正确的集体舆论，培养优良 的班风
（1）形成积极向上的进取精神，确立正确的是非、 善恶、美丑、荣辱等方面的观念，有比较强的识 别判断能力。 （2）通过文娱活动、体育竞赛、社会实践、义务劳 动等活动，形成对集体的荣誉感和责任感以及为 集体争光的良好习惯。 （3）通过班会、团队活动、黑板报等形式，树立先 进，维护正气，抵制歪风邪气，不断提高学生判 断是非的能力。 （4）加强自我教育的能力，真正贯彻自我教育、自 我管理、自我服务、自我约束的精神。
班干部认真负责，成绩优异
同学们共同努力的结果
我们牵手同行
——班主任如何科学地 管理班级之我见
张丹丹
班主任建设班集体的重要性：
班级是学校管理系统的细胞，它既是 学校教育教学的基本单位，也是学生健康 成长的基层组织。学生的成长离不开班级 环境，因此，班主任只有把一个班级的学 生很好地组织起来进行教育教学活动，才 能使这个班级的学生在德、智、体、美、 劳等各方面的和谐发展。
如何管理好班级呢？
一、明确共同的Hale Waihona Puke Baidu标
1、“学” 二、教师 2、“严” 3、“细”
如何管理好办班级呢？
1、班级责任制 2、班干部 3、 班风 4、培养学生良好的学习习惯 5、健康的舆论氛围、和谐的人 际关系
三、措施
一、明确共同的目标
班级目标是国家教育方针和 培养目标以及学校要求在班级的具 体化。一个班级是否有较强的凝聚 力，首先取决于它是否有一个共同 的目标。只有确定了统一的目标， 班集体才有明确的发展方向，才能 蓬勃发展。
4、培养学生形成良好的学习习惯
班主任要针对学科知识，及时指导学 生掌握平时的学习方法，组织学习成绩好 的同学介绍学习体会，引导学生要善于从 取得的进步得出好的方法和经验，努力探 索行之有效的治学方法。同时开展各种班 级活动培养学生良好的行为习惯，使学生 能够真正的身心受益，成为一个有道德的 好孩子。