翰林提技能训练终端传票翻打技能训练指导方案

传票翻打
国赛成绩 分值 占比 优秀(难) 良好(中) 合格（易） 20页/题(10分钟) 300以上 200-300分 100-200 10% 50% 30%
提示：快速翻页和找页训练，让学生熟悉传 票，翻出手感。同时准确录入，减少退格使 用率。传票翻页通过此阶段训练少数精英可 以突破300分大关。每组退格使用次数少于4 次，错误题数控制在1组，最高不能超过2组。
传票翻打
【目的】 快速准确进行传票翻打 【要求】 (1)手、眼、脑协调配合 (2)精神集中，翻打同步 (3)加强练习，分布进行 【时间】 本项目训练时间不少于10周。
传票翻打
【形式】 传票翻打要求眼、手、脑并用，协调性 强，可以先练习第五行数字，因第五数 字在传票的最下方，便于看数、记数， 不易出错，待第五行数字的练习达到一 定熟练程度后，训练行次再逐步上移。 练习一、10组20页翻打（限时5分钟） 练习二、30组20页翻打（限时20分钟） 练习三、5组100页翻打（限时25分钟）
提示正确率100%
技能训练
进行传票翻打，除熟练加减法运 算外。还应掌握盲打、整理、摆 放、找页、翻页、数页等基本功
数字盲打
【目的】 精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、 眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。 【要求】 (1)坐姿端正； (2)盲打指法分配准确； (3)键盘盲打定位准确； (4)掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动 作连贯．一气呵成。
翻页
【目的】 左手连贯、快速、准确翻页，提高翻页技 巧。 【要求】 (1)票页不宜翻得过高，角度适宜，以能看 清数据为准。 (2)左手翻页应保持连贯。 【时间】 本项目训练时间不少于1周。
翻页
【形式】 (1)先采取看着传票翻页，熟练后再练习盲 翻。 (2)翻页计算时，可先采用一次一页翻 打．熟练后也可进行一次两页或三页的 翻打。
整理摆放
票面捻扇形的方法：两手拇指放在传票封面 上．两手的其余四指放在背面上．左手捏住传 票的左上角．右手拇指放在传票封面的有下方。 然后，右手拇指向顺时针方向捻动．左手配合 右手向反方向用力，轻轻捻动即成扇形。扇形 幅度不宜过大．只要把传票封面向下突出．背 面向上突出，便于翻页即可。最后用夹子将传 票的左上角夹住，再用一个较小的票夹夹在传 票最后一页的右下角．将传票架起．使扇形同 定，防止错乱
什么是传票翻打？
传票翻打，也称为传票算，是指在经济 核算过程中，对各种单据、发票或凭证 进行汇总计算的一种方法、一般采用加 减运算。它是加减运算在实际工作中的 具体应用，它可以为会计核算、财会分 析、统计报表提供及时、准确、可靠的 基础数字，是财经ห้องสมุดไป่ตู้作者必备的一项基 本功，并被列入全国会计技能比赛的正 式项目
数字盲打
【时间】 本项目训练时间不少于4周，每天不少于1小时。 【形式】 要尽快熟悉键盘，最终做到盲打，要靠做各种 练习和刻苦训练来完成。以下介绍几种练习方 法，可以帮助学生较快地熟悉键盘。最终做到 盲打。（翰林提计算器功能实现）
整理摆放
【练整理】 传票在翻打前，首先要检查传票是否有 错误．如有无缺页、重页、数码不清、 错行、装订方向错误等．一经发现，应 及时更换传票．待检查无误后．方可整 理传票。 整理传票即将传票捻成扇形。使每张传 票自然松动，不会出现粘在一起的情况。
为什么要练习传票翻打
行业标准 金融机构：在金融系统非常重视对员工的技能考核， 每年至少进行两次考核，对技能不合格的员工要进 行再培训，直至考核过关 金融机构数字录入技能考核要求请见下表：
项目 数字录入 优秀 良好 合格 160个数/分钟 200个数/分钟 工具 计算器 翰林提/小键盘 260个数/分钟 200个数/分钟 300个数/分钟 240个数/分钟
找页
【形式】 训练形式灵活多样，进行竞赛、测试都可以。 练习一：单页翻找训练 (1)由教师报起始页数，学生快速翻找。 (2)由学生相互之间报起始页数，进行翻找训练。 练习二：多页翻找训练 教师给出一组起始页数，要求学生连续进行翻打。 每组数量由少至多(5题、10题、20题……)，循序渐进。 此项练习可以采取限量不限时和限时不限量两种形式。
谢谢大家！
整理摆放
【练摆放】 整理好的传票应摆放在桌面适当的位嚣。 如果使用小键盘，可将传票放在算具的 左上方，贴近算具，以便于看数翻打。 提示：捻成的扇形幅度不宜过大，只要 把传票封面向下突出，便于翻页即可。
找页
【目的】 快速准确地找到每题的起始页，提高传票翻打 的准度和速度。 【要求】 (1)熟悉传票，首先进行找页练习。找页关键是 练手感．能准确把握纸页的厚度。如：10页、 20页、30页、50页等的厚度。 (2)用左手迅速准确找到起始页数。 【时间】 本项目训练时间不少于1周。
传票翻打 训练指导
爱丁数码简介
爱丁数码以研发、生产、销售中职学生技能训练设备为主。幵为学校 提供有关技能训练的多方面服务。
公司自1993年成立以来，先后为全国400多所职业学校提供产品与服 务。其中近百所职校合作历史超十年，其中Z/T系列产品在过去的一年销 量达10万台。为提高学生的动手能力和技能水平做出了卓越的贡献。
• 全国中等财经职业教育协作会
翰林提技能训练终端（全国大赛指定设备）
全国大赛


传票翻打比赛规程
传票翻打： 10分钟，每20个数据为一题（组），每题20分。 比赛设备： 采用爱丁产品T系列机器 传票本： 比赛传票采用规格长约19厘米，宽约8厘米的书写纸，每本传票共100 页五行数，由四至九位数组成。其中四、九位数各占10%六、七、 八位数各占20%两位小数，设任意20个数据（一组）累加为一题， 0-9十个数字均衡出现。 评分规则： 比赛题目限时不限量，比赛成绩由翰林提专用系统自动生成。 正确1题得20分，错误不得分，最后一题计算小分。 总分=20X正确题数+最后一题小分
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100 个城市 400 所学校 10万 名职校学生……
爱丁数码教育合作单位
目前，爱丁数码已经成为： 全国中职学校--财经商贸专业 技能训练与大赛设备 最大的供应商
•教育部
•三十余家省市教育厅、教育局
• 财政部行业指导委员会 • 中国职业教育协会教学工作委员会 • 中国职业教育协会商科专业委员会
数字盲打
【方法】 (1)从基本键位4、5、6练习起。 (2)再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中 指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮 动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击， 指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。养成良好的 指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。 (3)渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准 确无误地找准键位。 提示：正确率100%。建议，学生训练先准后快，不要 急于求成