《了不起的狐狸爸爸》阅读分享课教案

《了不起的狐狸爸爸》阅读分享课教案

课题《了不起的狐狸爸爸》阅读分享课教案

教学目标1、在阅读中感受文字的趣味。

2、采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解，推荐新作品，培养学生的阅读兴趣。

3、通过思考与交流感受狐狸爸爸的乐观、机智、坚强等品质。

教学

重难点

通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读得到兴趣。

教学过程设计

教学过程：

一、谈话导入，明确主题

同学们，又到了读书交流会的时间了。那么这

节课就让我们一起走进最近阅读过的一本书《了不

起的狐狸爸爸》。用你的手势告诉老师这本书你读了

几遍了？

故事中有哪些主要人物？

你最喜欢哪个故事？

能说说这个故事的主要内容吗？

说说你是怎么读的？

二次备课

二、闯关游戏，边玩边学

今天的交流会有些不同，我们要玩一个闯关游戏。这本书中除了狐狸爸爸，还有其他人物。

下面我们进入第一关，猜猜他是谁？（大屏幕出示）根据出示的插图，说出他是谁？

附近的孩子见到他们时常会唱这样一支歌，谁来读一读。

在读书的过程中，有哪些同学划下了描写他们外貌的语句，谁来读一读，你有什么感受？（罗尔德·达尔这位世界闻名的奇幻文学大师，他的作品富于夸张，给人一种幽默感，这样幽默、风趣的句子，给人一种轻松的美感，故事也显得更加生动。）

第二关：目录大挪移

大屏幕出示：把这本书的目录，挪移到这个填空题中。也向所有的听课老师介绍介绍这些角色之间发生了什么故事呢？

故事讲了（三个饲养场主），他们非常痛恨（狐狸先生）来偷东西，就想把狐狸消灭。他们采用了用枪（射击）、用（铁锹）锹、用（挖掘机）挖、用人围攻，与狐狸展开（竞赛）。（狐狸先生）一家被逼（开始挨饿），接着（狐狸先生有了一个计划），