高考语文如何冲刺

二.构思 构思 1．文章立意要在对材料进行发散性思维 ． 的基础上缩小范围、以小见大。 的基础上缩小范围、以小见大。
2．文章立意的思想要健康、向上、积极， ．文章立意的思想要健康、向上、积极， 少一些愤世嫉俗。立意要明确， 少一些愤世嫉俗。立意要明确，不要太隐 晦。
二.构思 构思 1．文章立意要在对材料进行发散性思维 ． 的基础上缩小范围、以小见大。 的基础上缩小范围、以小见大。
2、特殊句式 、 “人不问知与不知，径与欢笑造极， 人不问知与不知，径与欢笑造极， 输发府藏。” 输发府藏。 （祖父）都径自与他们谈笑且敞开心 祖父） 相谈甚欢。 扉，相谈甚欢。 “尔时虽心慕焉，而未之能笃信也。” 尔时虽心慕焉， 未之能笃信也 尔时虽心慕焉 但是没有能够深信他们的话。 但是没有能够深信他们的话。
4、虚实结合。 、虚实结合。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改” “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改” 李煜《虞美人》 （李煜《虞美人》）
二、文言句子翻译： 文言句子翻译： 关注命题规律，把握考点设置。 关注命题规律，把握考点设置。
1、词类活用 、 “举乡人扶老携幼，狐兔窜伏，从苇 举乡人扶老携幼，狐兔窜伏， 茅中探首窃望。 茅中探首窃望。” 像狐狸兔子一样逃窜潜伏， 像狐狸兔子一样逃窜潜伏，
3、通假字、古今异义字 、通假字、 时金人锐意中原，特以彦在河朔， 锐意中原 “时金人锐意中原，特以彦在河朔， 兵势张甚，未暇南侵。 兵势张甚，未暇南侵。” 当时金人执意进攻中原地区。 当时金人执意进攻中原地区。
三、写作
一是要在全面、 一是要在全面、熟练掌握和运用各种 常见文体的基础上， 常见文体的基础上，能够做到各类文体的 融通。 融通。
一.审题 审题 2．注意材料、提示语的作用。 ．注意材料、提示语的作用。 有人说，人生就像学算术， 例：有人说，人生就像学算术，加法过 后是减法。的确，人生需要做一些减法， 后是减法。的确，人生需要做一些减法， 减去心灵上的沉重负担， 减去心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的 欲望，减去没有价值的身外之物……这样 欲望，减去没有价值的身外之物 这样 生活才会变得简单，我们才会轻装前行， 生活才会变得简单，我们才会轻装前行， 才能换来心智的清醒、心灵的净化、 才能换来心智的清醒、心灵的净化、健康 的体魄。所以说，做好生活中的减法， 的体魄。所以说，做好生活中的减法，是 做人的一种智慧，是一种崭新的思维方式， 做人的一种智慧，是一种崭新的思维方式， 是一种淡然的人生态度。 是一种淡然的人生态度。 请以“生活中的减法”为题写一篇文章。 请以“生活中的减法”为题写一篇文章。
一.审题 审题 1、深入理解准确把握作文题的内在 、 含义， 含义，确保立意构思的准确。 阅读下面一段文字，按要求作文。 例：阅读下面一段文字，按要求作文。 美国著名歌手迈克尔·杰克逊在 童年》 杰克逊在《 美国著名歌手迈克尔 杰克逊在《童年》 中曾深情地歌唱： 你见过我的童年么？ 中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我 在寻找我来自的世界。 童年， 在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂 童年，本应百无禁忌；童年， 漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧 无虑……可是今天，令人神往的“童年”却 可是今天， 无虑 可是今天 令人神往的“童年” 渐行渐远，正从我们身边消失。 渐行渐远，正从我们身边消失。 请以“找回童年” 请以“找回童年”为题写一篇记叙文（
他也将这“早啊”传递 传递了下去呢！虽是陌路相逢，却仍有 传递 万分惊喜。我相信“人性本善”，只是这点美好的善良，在 经历世俗的挤压后，变得那么遥远，但恰就是因为这份遥远， 它也变得格外敏感。 清晨的太阳已褪尽铅华，远远地，可以看见它流淌的血液 汩汩流动，一如我心。我知道这世界有太多阴霾，有太多负 我知道这世界有太多阴霾， 我知道这世界有太多阴霾 但我也知道这个世界上有很多善良，有很多美好。（ 。（对 担；但我也知道这个世界上有很多善良，有很多美好。（对 比鲜明，发人深省。） 比鲜明，发人深省。） 记得在曦光的沐浴中向每一个遇到的人说一句“早啊！” 那么，全世界的美好，将在这一瞬间，将你我笼罩……（联 （ 系现实，有思考深度，也揭示出蕴涵在“早啊” 系现实，有思考深度，也揭示出蕴涵在“早啊”之中的文章 主旨，表达了对人性向善的渴望。） 主旨，表达了对人性向善的渴望。）
请以“ 为题目写一篇不少于800字 例：请以“早”为题目写一篇不少于 字 的文章。 的文章。
天际的早霞如琥珀色的丝帛，朦胧地遮住了东方的天空， 气息中还飘散着昨晚尚未挥发完的花香。路旁昏暗的灯已经 熄灭，而朝阳却还未出来。这静谧的大地呵，给人一种脱世 而飘然独立的羽化之感。 “早啊！”一阵温暖流入心灵深处，天地之间似乎也变得 敞亮起来，曦阳像蛋清中包裹的蛋黄，鼓鼓地滚上来，用如 雾的云丝遮面，一如美貌的少女，欲露还羞。 “恩，你好。”我侧身看看这半腰高的小女孩，粉朴的脸 上洋溢着天真无邪的笑容。她随着妈妈的呼唤走了，而我却 伫立在原地没有移动。不曾料到这一句短短的“早”，有这 不曾料到这一句短短的“ 不曾料到这一句短短的 样的力量，就连这晨光也为此变得分外柔和起来。 以景写 样的力量，就连这晨光也为此变得分外柔和起来。（以景写 突出问候的神奇力量。 情，突出问候的神奇力量。）
我决定将这一份陌生又熟悉的情谊传递下去，不是用那 类似规矩的“你好”来证明自己的礼貌修养，仅为纪念这一 份没有任何杂质的美好祝福，和传递这一颗无暇的心灵。 我走进公园，在这尚属清晨的林子里，玉般的晨露已挂 上了树梢，这本应活力的世界，如今却没有一丝声响。早练 的人们，睡不着的人们，熬夜的人们，或散步，或闲坐，面 无表情，眼神空灵而虚无。（巧设铺垫，为下文的变化作衬 巧设铺垫， 巧设铺垫 托。） 在十字口处，我遇上了一位散步的陌生人，我传递着女 孩的那份笑容，也传递着她的那声“早啊！”他疑惑的转过 身来，竭力思索着我是他认识中的哪一个。恍然间，他仿佛 明白了什么，原本冷若冰霜的脸庞，此时已经绽放出灿烂的 笑容。“早啊”，他拍拍我的肩，愉快地转身，一路小跑隐 匿在前方的暖阳中。转身的霎那，我听见远方的路口，轻轻 我听见远方的路口， 我听见远方的路口 飘来一句“早啊！ 如清风拂过口琴发出的缕缕清脆。（ 。（以 飘来一句“早啊！”如清风拂过口琴发出的缕缕清脆。（以 虚写实，凸显出问候的感染力。） 虚写实，凸显出问候的感染力。）
注重强化以下三个重点：
一是完整感悟的习惯， 一是完整感悟的习惯，要从整体上去用心感 完整感悟的习惯 悟；
二是鉴赏角度的选择 二是鉴赏角度的选择，要善于根据题目 鉴赏角度的选择， 的要求合理地选择鉴赏的切入口； 的要求合理地选择鉴赏的切入口；
鉴赏技巧的熟悉 三是鉴赏技巧的熟悉， 三是鉴赏技巧的熟悉，掌握常见的鉴赏术 语.
卜算子· 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边， 驿外断桥边， 寂寞开无主。 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 更著风和雨。 无意苦争春， 无意苦争春， 一任群芳妒。 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 只有香如故。
古诗词中比较重要的表现技巧还有： 古诗词中比较重要的表现技巧还有： 1、借景抒情。 、借景抒情。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇……” “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 (柳永《雨霖铃》 ) 柳永《雨霖铃》 柳永
一.审题 审题 3、审题时要学会多角度思考、辨证分析， 、审题时要学会多角度思考、辨证分析， 以体现思维的深度。 以体现思维的深度。 例：弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地 这便是“曲径通幽” 方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下 渲染的景致， 渲染的景致，是摄影爱好者不断寻找的目 是园林设计师着力创造的效果， 标，是园林设计师着力创造的效果，也是 文人墨客一直崇尚的意境， 文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人 们处理问题的态度和方法……因为“幽” 因为“ 们处理问题的态度和方法 因为 也许在这“曲径”之中， 也许在这“曲径”之中，“美”可能源于 这回转之间。 这回转之间。 请以“曲径通幽”为题写一篇文章。 请以“曲径通幽”为题写一篇文章。
2、以乐景衬哀情。 、以乐景衬哀情。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 “江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年 今春看又过，何日是归年?” (杜甫《绝句》) 杜甫《绝句》 杜甫
3、以动衬静。 、以动衬静。 人闲桂花落，夜静春山空。 “人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。” (王维《鸟鸣涧》） 王维《鸟鸣涧》 王维
二是审题上要掌握技巧。 二是审题上要掌握技巧。
三是语言上要主动积累和锤炼， 三是语言上要主动积累和锤炼，尽力 体现亮点。 体现亮点。 名言名句运用、哲理性语句积累、修 名言名句运用、哲理性语句积累、 辞手法的合理使用
四是要善于模仿，借鉴他人的长处。 四是要善于模仿，借鉴他人的长处。
五是在作文的素材使用上， 五是在作文的素材使用上，我们一定 要从古代走出来，回到现实，展现自我。 要从古代走出来，回到现实，展现自我。
议论文要“ 议论文要“深”，也即文章的分析阐述要
有深度，要注意逐层深入分析， 有深度，要注意逐层深入分析，由表及里 揭示本质，角度要小，挖掘要深。 揭示本质，角度要小，挖掘要深。
记叙文要“ 记叙文要“细”，也即要注意安排细节描
写，在叙述中要避免平铺直叙、记流水帐， 在叙述中要避免平铺直叙、记流水帐， 可以适当运用倒叙、插叙等手法， 可以适当运用倒叙、插叙等手法，以增加 行文的波澜。 行文的波澜。
2．文章立意的思想要健康、向上、积极， ．文章立意的思想要健康、向上、积极， 少一些愤世嫉俗。立意要明确， 少一些愤世嫉俗。立意要明确，不要太隐 晦。
3．结构安排要步步为营、胸中有数。 ．结构安排要步步为营、胸中有数。 是当今社会流行的词语， 例：“秀”是当今社会流行的词语，意思 表演、演出” 时装秀” 是“表演、演出”，如“时装秀”、“达 人秀” 也可以是指“展示、表现” 人秀”；也可以是指“展示、表现”，如 秀风采、秀才艺” “秀风采、秀才艺”。当今社会上有各式 各样的“ 有人参加比赛秀歌艺， 各样的“秀”，有人参加比赛秀歌艺，有 人写文章秀才学，也有人上网秀学历， 人写文章秀才学，也有人上网秀学历，更 有人发帖秀身家……对于形形色色的 有人发帖秀身家 对于形形色色的 社会上众说纷纭，认为有的“ “秀”，社会上众说纷纭，认为有的“秀” 是为了展示自己，有的“ 是为了展示自己，有的“秀”是为了哗众 取宠…… 取宠 你对“ 有何看法？请以“ 你对“秀”有何看法？请以“秀”为 题写一篇文章。 题写一篇文章。
三是语言上要主动积累和锤炼， 三是语言上要主动积累和锤炼，尽力 体现亮点。 体现亮点。 名言名句运用、哲理性语句积累、修 名言名句运用、哲理性语句积累、 辞手法的合理使用
四是要善于模仿，借鉴他人的长处。 四是要善于模仿，借鉴他人的长处。
五是在作文的素材使用上， 五是在作文的素材使用上，我们一定 要从古代走出来，回到现实，展现自我。 要从古代走出来，回到现实，展现自我。
高考语文如何冲刺？ 高考语文如何冲刺？
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江苏省海门中学
高迎九
一、诗歌鉴赏： 诗歌鉴赏： 注重完整感悟，掌握鉴赏技巧。 注重完整感悟，掌握鉴赏技巧。
对诗歌的鉴赏（包括鉴赏之后的表达） 对诗歌的鉴赏（包括鉴赏之后的表达） 可分为两大步骤： 可分为两大步骤： 一是要“知其然” 一是要“知其然”，即要把握诗歌中蕴 含的情感、主旨； 含的情感、主旨； 二是要“知其所以然” 二是要“知其所以然”，即这种情感是如 何艺术地表现出来的。 何艺术地表现出来的。
三.表达 表达 1．文章的中心、主题要突出。 ．文章的中心、主题要突出。
2．文体选择既要体现自己擅长的文体优势， ．文体选择既要体现自己擅长的文体优势， 又要注意突出文体特征。 又要注意突出文体特征。
生动感人的记叙文； 生动感人的记叙文； 理据充分的议论文； 理据充分的议论文； 优美抒情的散文
3．表达方式要刻意考虑，突出文体优势。 ．表达方式要刻意考虑，突出文体优势。