三年级千米的认识

巩固练习 1．算一算。 12千米-3千米＝（ ）千米 3000米-2000米=（ ）米 1千米-700米=（ ）米 6600米-3600米=（ ）千米 46千米-40千米=（ ）千米=（ ）米 2．选一选。 （1）小丽走一步大约是5（ ）。 A．分米 B．厘米 C．米 （2）小汽车每小时行78（ ）。 A．米 B．千米 C．厘米 （3）马拉松比赛，全程约长42（ ） A．米 B．千米 C．分米（4）小王骑自行车每分钟行260（ A．分米 B．千米 C．米 3．判断对错。 （1）一张单人床长约2米。 （ ） （2）比1米短20厘米是7分米。（ ） （3）10个100米是1000千米。（ ） （4）一条公路长24分米。 （ ） （5）小明每分钟走3000米。（ ） （6）一颗图钉长约10毫米。
）
（7）千米和米之间的进率是（ ） （8）南京长江大桥下层的铁路桥长6772米。 （ 4．按从大到小的顺序排列。 4米 4毫米 4分米 4千米 4厘米
）
5．在○里填上“＞”“＜”或“=”
500 1千米 23毫米 4分米 80毫米 10分米 8厘米 1米 60米 600分米
拓展练习 1．工程队每天铺500米长的公路，4天能铺 多少米？合多少千米？
复述巩固 请同学们回顾下列内 容。 1．我们学过哪些长度 单位？你能按一定的顺 序排列吗？ 2．它们之间有什么关 系？
千米的认识
学习目标 1.通过学习，认识长度 单位千米，感受1千米有 多长。 2.知道千米和米之间的 简单换算，并联系生活实 际，提高估测能力。 3.知道计量较长的路程 用千米（公里）作单位。
○
自我检测 1．填一填。 （1）人们在计量比较长的路程时，通常用（ ）作单位。 （2）运动场的跑道1圈长200米，5圈长（ ）千米。 （3）米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位间进率是（ ）；千米和米之 间的进率是（ ）。 6千米＝（ ）米 30厘米＝（ ）分米 4千米＝（ ）米 2000米＝（ ）千米 4000米＝（ ）公里 7公里＝（ ）米 2．在括号内填上合适的单位。 （1）课桌的高约80（ ）。 （2）一张单人床，长约200（ ），宽约120（ ）。 （3）天津和北京相距95（ ）。 （4）小汽车1小时可以行驶80（ ）。 （5）教室的宽约6（ ）。 3．在○里填上“＞” “＜”或“＝” 36米 ○ 7000米 ○ 36千米 7千米 4千米 ○ 400米
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2.从甲地到乙地，如果骑自行车每小时行15 千米，6小时到达；如果乘汽车只需2小时。 汽车每小时行多少千米？合多少米？
设问导读 阅读课本26、27页的内容，回答下列问题。 1．从例4中，你获得了哪些信息？你有什么问 题提出来吗？和小组同学交流交流。 2．千米也叫（ ），是比（ ）大的长 度单位。 3．1千米（公里）有多长呢？ 提示：（1）运动场的跑道通常1圈是400米，2圈 半正好是1千米。 （2）（ ）个100米就是1千米。 1千米＝（ ）米