自我管理十大案例
关于自我管理的素材事例
关于自我管理的素材事例
1、时间管理
事例：一个大学生通过使用时间管理应用和日程规划，成功平衡了学习、兼职工作和个人生活。
他设定了每天的学习目标，为每门课程安排固定的学习时间，并留出时间进行体育锻炼和社交活动。
2、目标设定
事例：一位职场新人通过设定具体的职业发展目标（如获得某个证书、完成特定项目），并制定详细的行动计划来实现这些目标。
她定期检查进度并调整计划，最终在一年内获得了晋升。
3、情绪管理
事例：一位销售经理在面对压力和挑战时，通过冥想、运动和与朋友交流来有效管理自己的情绪。
这不仅帮助他保持了良好的心态，还提高了工作效率。
4、健康管理
事例：一位忙碌的企业家决定改变不健康的生活习惯。
她开始定期进行体育锻炼，改善饮食，并确保充足的睡眠。
这些改变不仅提高了她的身体健康，还提升了工作效率和生活质量。
5、财务管理
事例：一对夫妇通过制定预算、跟踪支出和设立紧急基金来管理家庭财务。
他们通过自我管理避免了不必要的支出，实现了财务稳定和未来规划。
6、学习管理
事例：一位准备考研的学生自制了详细的学习计划，包括复习时间表、练习测试和休息时间。
通过严格遵守这个计划，他最终顺利通过了研究生入学考试。
职场自我管理案例
职场自我管理案例职场自我管理是每个职场人士都需要掌握的重要能力，它涉及到个人的目标设定、时间管理、情绪调控、职业规划等方面。
下面我将列举10个职场自我管理案例，以帮助读者更好地理解和掌握这一能力。
1. 目标设定：作为一个销售人员，我每个月都会设定销售目标，并将其分解为每周和每日的任务。
通过设定明确的目标，我能更好地激发自己的工作动力，并且能够及时调整策略，保证目标的实现。
2. 时间管理：我习惯使用时间管理工具，如番茄钟法或时间块法，将工作时间分割成小块，每一块专注于一项任务。
通过合理安排时间，我能够提高工作效率，避免拖延症，保证工作质量。
3. 情绪调控：在工作中，难免会遇到各种挑战和压力，而情绪的不稳定会影响工作效果。
为了保持良好的情绪状态，我会定期进行放松训练，如冥想或运动，同时也会与同事进行沟通交流，寻求支持和帮助。
4. 学习与成长：职场发展需要不断学习与成长，我会定期参加行业内的培训和研讨会，保持对新知识和技能的学习。
同时，我也会主动寻求反馈和建议，不断改进和提升自己的工作能力。
5. 紧急情况应对：在工作中，紧急情况时常发生，如突发问题、紧急会议等。
我会事先制定好应急计划，明确分工和责任，以应对各种突发情况，确保工作的顺利进行。
6. 自我评估：定期进行自我评估是我管理自己的重要方式之一。
通过对自己工作表现的评估，我能够了解自己的优势和不足，并制定相应的改进计划，提高工作效能。
7. 建立良好的人际关系：在职场中，良好的人际关系对于个人的发展至关重要。
我会积极主动地与同事、上级建立良好的关系，互相支持和学习，共同促进工作的开展。
8. 适应变化：职场环境常常变化多端，我会保持积极的心态，及时适应变化。
同时，我也会主动关注行业动态和趋势，及时调整自己的工作方向和策略。
9. 管理工作与生活平衡：工作与生活的平衡对于个人的身心健康和工作效能都至关重要。
我会合理安排工作和休息时间，避免过度工作或生活压力过大，保持良好的工作与生活平衡。
小学生自我管理总结：优秀案例解析与启示
小学生自我管理总结：优秀案例解析与启示小学生自我管理总结：优秀案例解析与启示自我管理是指通过自主地掌控自己的行为、情感、心理等方面来提升个人的自我发展能力。
在习、生活中，自我管理能够帮助学生更好地掌控自己，增强自我意识和自我控制力，使其在日常生活中更加自律、自信和自主。
小学生期间正是个人品格内涵和自我管理水平构建的关键时期。
如何在小学生阶段培养好小学生自我管理技能呢？本文将从优秀案例出发进行解析，探讨小学生的自我管理之路。
一、案例一：自控力学霸在四年级的时候，小学生小红发扬自我管理方面的优点，自我调节能力一日千里，拥有惊人的自控力。
每天放学回家，她会主动安排时间先完成自己的课程作业；当周末或假期在家玩耍时，她会根据自己学习的课程来拟定阶段性的计划。
比如按照课程进行的时间、复习复习情况等等。
同时，小红还会在上课的时候认真听讲，主动提问，对于自己不懂的知识，也会自己去寻找答案和问题解决的方法。
分析：小红是一个具有自控力的学霸小学生。
她能够根据自身的情况，进行阶段性的计划，制定自我发展规划，有能力逐渐掌握自己的主动性；她善于寻找问题的本质，不仅能够独立完成小学作业，而且能够突破知识的限制，用知识优势搭配实际，掌握学习的主动性。
这些都体现了小红自我管理的优点。
启示：小学生在日常学习中，要根据自己的实际情况制定阶段性计划，进行自我分析和思考，找到自己学习的方法和经验，提高学习的自我掌控度和自控力。
二、案例二：恒心勤奋小能手小学生小刚学习上勤奋刻苦，经常坚持完成学校布置的课内和课外作业；遇到数学、英语这类难题课程，他会乐观对待，耐心解决。
每次考试，他都能发现自己的不足之处，总结经验敢于尝试，不断扩展自己的知识面。
分析：小刚是一个能够坚持不懈学习的小学生，他不仅在学校之内，还在学校之外通过各种方式补充自己的知识面，将自己的思考和实践结合在一起，不断提高自己的能力。
坚强的意志力是他始终追求卓越的精神支柱。
启示：小学生在日常学习中，要有良好的学习习惯和养成勤奋刻苦的品质，要有坚强的意志力，不断进行思考与实践，用心感受学习的过程，并不断尝试去探索自己学习的新方法和新技巧。
幼儿园大班自我管理案例分享与成长感悟
【幼儿园大班自我管理案例共享与成长感悟】1. 自我管理的重要性在幼儿园大班阶段，自我管理是孩子们逐渐成长和独立的重要一步。
通过自我管理的训练，孩子们能够学会自我约束，自我激励，更好地适应学校和社会生活。
在这个阶段，我学到了很多关于自我管理的案例和成长感悟，现在共享给大家。
2. 案例一：小明的自我整理小明是班里的一位活泼好动的孩子，但是在上课时经常会因为桌面杂乱而找不到物品，导致上课效率低下。
老师提醒他整理桌面，但效果不明显。
后来，小明自己意识到问题的严重性，开始自觉整理自己的书包和桌面，找到了适合自己的整理方法，从而提高了上课效率。
3. 案例二：小花的自我规划小花在游戏时间经常会因为不知道做什么而焦虑，导致情绪低落。
老师建议她可以在游戏前规划好自己的活动，这样就不会出现这样的问题。
小花从此开始在游戏前制定自己的计划，不仅能更好地安排时间，还能在玩耍中获得更多的快乐。
4. 成长感悟通过这些案例，我深刻感受到了自我管理的重要性。
在幼儿园大班阶段，培养孩子们的自我管理能力，不仅有助于他们更好地适应学校生活，还能在今后的成长过程中受益匪浅。
作为家长和老师，我们应该引导孩子们自觉地去进行自我管理，培养他们的意志力和自律能力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
5. 结语在孩子们成长的道路上，自我管理是非常重要的一环。
通过以上案例的共享，我们能够看到孩子们在自我管理上取得的进步，也更明白了自我管理对孩子成长的意义。
希望家长和老师能够重视幼儿园大班阶段孩子们自我管理能力的培养，为他们的未来发展打下良好的基础。
自我管理的重要性在孩子成长过程中无疑是非常关键的，尤其是在幼儿园大班阶段。
通过自我管理的训练，孩子们能够学会自我约束，自我激励，更好地适应学校和社会生活。
这种能力不只是对孩子个人的成长有益，也对整个社会都是非常重要的。
家长和老师都应该给予孩子们足够的引导和关注，在这方面做好榜样。
在孩子成长的道路上，我们可以看到很多关于自我管理的案例和成长感悟。
自我管理成功人士的案例
自我管理成功人士的案例富兰克林的自我管理富兰克林出身贫寒，只念了一年书，就不得不在印刷厂做学徒。
但他刻苦好学，自学数学和4门外语，成为美国的政治家、外交家、科学家、发明家而文明于世。
富兰克林是个普通人，他是怎样走向成功之路的呢？富兰克林成功的秘诀是什么？就是善于自我管理。
具备良好的品德习惯、自我管理和监督，是一切成功的条件。
富兰克林的自我管理从两方面入手的，一是自我时间管理，二是自我品德管理，并辅以严肃的检查。
在自我时间管理方面，他把每天的作息时间列成表格，规定自己在何时工作，在何时休息，在何时做文艺活动。
下面是他的时间表，可以做为参照。
早上5点至7点：起床、洗漱、祷告、早餐。
规划白天的事务和下决心。
晨读和进修。
在这段时间里，他向自己提一个很有意义的问题：我一天将做些什么有意义的事。
8至11点：切实执行一天的工作计划。
12至1点：读书、或查帐。
吃午饭。
2至5时：把未做完的工作迅速完成，把已经做好的工作仔细检查，有错的地方立即改正。
晚上6至9点：整理杂物，把用过的东西物归原处。
晚餐、音乐、娱乐、聊天。
作每天的反省。
此段时间，他提出了一个帮自己反省的问题：我今天做了什么有益的事情？晚上10点以后：好好睡眠。
在自我管理品德反面，他列举了需要自己培养的13种美德。
1、节制。
食不过饱，饮酒不醉。
2、寡言。
言必于人于己有益，避免无益的聊天。
3、生活秩序。
每一样东西应该有一定的安放地方，每件日常事务应有一定的时间去做。
4、决心。
当做必做，决心要做的事应坚持不懈。
5、俭朴。
用钱不要浪费。
6、勤勉。
不浪费时间，每时每刻做些有用的事情。
7、诚恳。
不欺骗人，思想要纯洁公正，说话也要如此。
8、公正。
不做损人利己之事。
9、适度、避免极端。
别人若给了你处罚，应当容忍。
10、清洁。
身体、衣服、住所力求清洁。
11、镇静。
不要因为小事或普通不可避免的事故而惊慌失措。
12、贞节。
为了健康，切记伤害身体或损害自己以及他人的安宁和名誉。
自驱力的管理案例
自驱力的管理案例自驱力是指一个人内在的动力和意愿，使其能够自主地去推动和管理自己的行为和目标。
在管理中，培养和激发员工的自驱力是提高团队绩效和个人发展的关键因素之一。
下面列举了10个以自驱力为主题的管理案例，展示了如何通过激发员工的自驱力来提升工作效率和个人成长。
1. 奖励机制：某公司为了激发员工的自驱力，设立了丰厚的奖励机制。
员工可以根据自己的工作表现和目标达成情况，获得相应的奖金和晋升机会。
这种奖励机制激发了员工的自驱力，使他们更加积极主动地完成工作任务。
2. 自主决策权：一家科技公司为了提高员工的自驱力，给予员工更多的自主决策权。
员工可以自由选择自己感兴趣和擅长的项目，并制定相应的工作计划和目标。
这种自主决策权让员工感到被信任和重视，激发了他们的工作动力。
3. 专业培训：某银行为了提高员工的自驱力，提供了丰富的专业培训课程。
员工可以根据自己的兴趣和发展需求，选择参加相应的培训活动。
这种培训机制激发了员工的学习动力，使他们能够不断提升自己的专业能力和知识水平。
4. 目标设定：一家互联网公司为了激发员工的自驱力，采用了目标设定的管理方法。
公司会与员工一起制定明确的工作目标和绩效指标，并定期进行绩效评估。
这种目标设定机制激发了员工的自我管理和自我激励能力，提高了工作效率和绩效表现。
5. 激励团队合作：一家制造业企业为了提高员工的自驱力，鼓励团队合作和协作。
公司建立了团队奖励机制，只有团队达成共同目标才能获得奖励。
这种激励机制激发了员工之间的合作意识和自我激励能力，提高了团队的绩效和工作效率。
6. 反馈和认可：一家咨询公司为了激发员工的自驱力，重视员工的反馈和认可。
公司定期进行员工满意度调查和个人绩效评估，及时给予员工反馈和认可。
这种反馈和认可机制激发了员工的积极性和动力，提高了工作质量和个人发展。
7. 灵活工作时间：一家创业公司为了激发员工的自驱力，提供了灵活的工作时间安排。
员工可以根据自己的习惯和生活需求，自由选择工作时间和地点。
自我管理十大案例
自我管理十大案例自我管理十大案例今天；在企业管理当中出现者种种的问题；方方面面的；挤压着我们；如何从中突围?如何轻松面对职场；应对管理?前人栽树；后人乘凉；如何从之前的企业案例中得到启发；著名领导力培训专家谭小芳老师总结了自我管理十大案例 ~一、王石~企业家要承担社会责任万科预计明年销售额会达到1000亿；企业大了；盈利能力强了；企业家应该怎么管理自己呢?首先是自醒自律。
比如说去年年底关于房地产拐点的问题；我只是说了一个事实；不是作为预测。
但是同行不这样看；他们认为不应该到拐点；如果是这样的话；一方面老百姓买不起房子；另—方面地产商不愿意降价；这个市场是不会健康的。
其次是要承担社会责任。
全球变暖是不争的事实；对人类的长远发展也将不可避免地带来影响；上亿人将可能由此而面临饥饿缺水的威胁；人类历史会发生前所未有的倒退。
在巴厘岛会议上；中国第一次明确在5年之内减排20：。
如何减排；和每个企业息息相关。
作为房地产行业最大的开发公司；万科在未来10年确定了三个目标~第一是客户价值?第二是管理需求?第三就是环境责任。
我们做的是建筑行业和建筑产品；我们消耗的能量是建材当中的耗能；这个比例占产品的24：；另外的76：是住宅使用过程的耗能。
也就是说；24：需要靠发展商自醒自律的能力；和施工企业、材料供应商共同进行节能减排76：则是消费者在住宅使用过程中节能节水；从平时的生活点滴做起；用小行动改变大世界。
没有钱的时候人很容易节制；很容易艰苦朴素；但是在中国经济快速发展的今天；突然有钱了；有能力了；我们是否可以节制和管理好自己呢?这一点非常重要。
二、冯仑~伟大是管理自己；不是领导别人我在创办企业的过程中；与企业一起发展；一起从黑暗(续致信网上一页内容)到光明；从光明开始奔跑。
在这个过程中；我也观察其他企业和企业家的演变过程。
我发现；企业家如何管理自己很重要；伟大是管理自己；不是领导别人。
实际上可以称为伟大的人；最有趣的事情就是把大道理留给自己；把小道理给别人。
中职生自我管理案例
中职生自我管理案例一、案例背景随着我国经济的发展，社会对技能型人才的需求越来越大，中等职业教育的重要性日益凸显。
然而，中职生在学习、生活、就业等方面面临着诸多挑战。
为了提高中职生的自我管理能力，本文将介绍两个具有代表性的中职生自我管理案例，以期为其他中职生提供借鉴和启示。
二、案例一：自我管理助力学业提升小明，一名中职一年级学生，入学之初，他发现自己的学习基础较差，成绩不尽如人意。
为了提高学习成绩，小明制定了以下自我管理计划：1.设定明确的学习目标：小明根据自己的兴趣和职业规划，确定了自己的学习目标，即掌握专业技能，顺利升学。
2.制定合理的学习计划：小明根据学校课程安排，制定了每天的学习计划，确保课程学习有条不紊地进行。
3.培养良好的学习习惯：小明养成了每天按时起床、按时完成作业、定期复习总结的习惯，提高了学习效率。
4.积极参与实践活动：小明积极参加学校举办的各类实践活动，提高自己的技能水平，为自己的职业生涯打下基础。
在实施自我管理计划的过程中，小明的学习成绩逐渐提高，受到了老师和同学们的认可。
此外，他还担任了班级干部，锻炼了自己的组织协调能力。
三、案例二：自我管理助力职业发展小红，一名中职三年级学生，临近毕业，她对自己的职业规划有了明确的认识，希望从事市场营销工作。
为了实现职业目标，小红制定了以下自我管理计划：1.掌握专业技能：小红积极参加学校举办的营销相关课程，努力提高自己的专业素养。
2.拓展人际关系：小红主动结识不同专业的同学，参加各类社团活动，拓展自己的人际交往能力。
3.积累实践经验：小红利用课余时间到企业实习，了解市场营销的实际情况，为自己未来的工作积累经验。
4.制定求职计划：小红根据自身优势和市场需求，制定了一份详细的求职计划，包括简历、面试技巧等。
在实施自我管理计划的过程中，小红成功获得了一家知名企业的实习机会，并在实习期间表现出色，最终顺利转正。
四、案例启示通过以上两个案例，我们可以看出，中职生自我管理能力的培养对于他们的学业和职业发展具有重要意义。
中层管理者自我案例分享
中层管理者自我案例分享作为一名中层管理者，我在工作中遇到了许多挑战和困难，同时也收获了许多经验和成长。
在我职业生涯的旅程中，有一些案例和经历，特别让我受益匪浅。
我希望通过分享这些案例，能够让更多的人了解中层管理者的工作和挑战，也希望能够借此机会总结自己的成长经历，为未来的职业生涯更好地规划和准备。
案例一：团队合作与沟通在我加入公司的初期，我负责一个由多个部门组成的跨部门团队。
刚开始的时候，我发现团队成员之间的沟通不够畅通，各个部门之间也存在一定的摩擦和磨合问题。
在这种情况下，我意识到作为中层管理者，我的首要任务是改善团队的合作和沟通效率。
我采取了一系列措施，例如定期召开跨部门会议、建立项目管理平台、设立共享目标等，通过这些努力，逐渐增进了团队成员之间的理解和信任。
在这一过程中，我也深刻地体会到了良好的沟通和合作对于团队的价值和意义。
我学会了倾听他人的意见和建议，也学会了如何以更有效的方式去表达自己的看法和观点。
通过这一案例，我逐渐意识到作为中层管理者，沟通能力的重要性，也学会了如何促进团队成员之间的合作与交流。
案例二：危机处理与领导能力在一次重要项目中，我们遇到了一次突发性的危机。
项目进行到关键节点时，出现了一些意外情况，导致了整个项目的延迟和问题的出现。
作为项目负责人，我必须迅速做出决策，并采取有效措施来解决问题，同时还需要安抚团队成员的情绪和保持团队的稳定。
我首先召集了紧急会议，倾听了团队成员的各种意见和建议。
然后，我与团队一起分析问题的根源，并提出了解决方案并制定了应对危机的具体计划。
在这个过程中，我学会了如何在压力下保持冷静，如何果断地做出决策，以及如何领导团队应对危机。
这一案例让我更加深刻地认识到，作为中层管理者，领导能力的重要性。
不仅需要具备坚定的决策能力，还需要有担当精神和团队合作意识。
通过这次危机处理经历，我不仅提升了自己的领导能力，也加强了团队的凝聚力和执行力。
案例三：个人成长与反思在工作中，我也经常通过对自身的反思和总结来促进自己的成长。
幼儿园园长自我管理：成功案例与反思
幼儿园园长自我管理：成功案例与反思在现代社会中，幼儿园园长的角色变得越来越重要。
他们不仅需要管理学生和教职员工，还需要处理日常运营、家长沟通、课程设计、预算管理等诸多方面的工作。
幼儿园园长自我管理成为了一个备受关注的话题。
本文将从成功案例和反思的角度，探讨幼儿园园长的自我管理之道。
成功案例一：李园长的反思与成长李园长是一位资深的幼儿园园长，他经营着一所位于城市中心的知名幼儿园。
他的园所在师资力量、教学质量和家长口碑上都名列前茅。
然而，这样的成绩并不是一蹴而就的，李园长曾经也历经了种种挑战和困难。
李园长在自我管理上有着很高的要求。
他坚持每天早晨开始时要花时间做30分钟的思考和反思，以确保自己对于园所的目标和方向有清晰的认识。
他重视团队合作，不断鼓励员工共同成长。
他会定期组织团队建设活动，激励员工们提升专业素养，同时也让他们能更好地完成自我管理。
在日常工作中，李园长善于灵活运用各种管理方法。
他通过建立有效的沟通和反馈机制，及时了解园所内外的动态，并制定相应的管理策略。
李园长还不断学习，参加各种教育管理的培训和讲座，以不断提升自己的管理水平。
成功案例二：王园长的勇于突破与李园长不同，王园长一开始并没有太多的幼儿园管理经验，但他有一颗敢于突破的心。
在处理园所日常管理时，王园长善于寻求创新和变革。
他对幼儿园的课程设置进行了全面的调整，引入了新的教育理念和方法，使园所在教学质量和学生满意度上都有了明显的提升。
与此王园长注重园所内外的合作与交流。
他积极与其他园所园长、教育专家以及家长进行沟通和合作，通过学习借鉴其他园所的成功经验，不断完善自己的管理技能。
反思与成长以上两位园长的成功案例告诉我们，幼儿园园长的自我管理并非一成不变的，而是需要不断反思和成长的。
园长首先要对自己的工作及目标有清晰的认识，因此每天都要花时间做思考和反思。
园长需要善于倾听和沟通，建立起有效的团队合作和管理机制，使整个园所能够蓬勃发展。
园长还需要不断学习和尝试，勇于突破和创新，使园所能够不断提升自我。
军训中的自我管理能力提升案例分析 通过分析具体的案例 学习自我管理能力提升的技巧和方法
军训中的自我管理能力提升案例分析通过分析具体的案例学习自我管理能力提升的技巧和方法军训中的自我管理能力提升案例分析在军训过程中，学生们不仅需要适应严格的军事纪律，还要学会自我管理，提升自我管理能力。
下面通过分析具体的案例，来学习自我管理能力提升的技巧和方法。
案例一：时间管理小明是一个爱玩游戏的学生，每天上课都感觉时间过得很慢，可是一旦放学了，时间却不够用。
在军训期间，小明的时间管理能力得到了很大的提升。
小明通过观察身边的同学，发现他们都能按时完成各项任务，而自己却总是拖延到最后才开始行动。
他决定改变自己的时间管理习惯。
首先，他制定了一个详细的时间表，规定每天的活动安排和时间分配。
然后，他设定了一些明确的目标，例如每天早上早起锻炼、每天晚上按时完成作业等。
最后，他将自己的时间分配得更加合理，避免了无谓的浪费。
在经过一段时间的努力后，小明发现自己的时间利用率大大提高，不仅能按时完成任务，还有更多的时间用于学习和充实自己。
这个案例告诉我们，合理的时间管理对于提升自我管理能力非常重要。
案例二：情绪管理小芳是一个性格外向的学生，但在军训期间，她发现自己的情绪管理能力需要提升。
在一个严格的军事纪律环境下，小芳经常受到长时间的训练和体力消耗的影响，感到疲惫和焦躁。
她发现自己容易被一些小事激怒，很难控制自己的情绪。
为了提升情绪管理能力，小芳采取了以下措施。
首先，她学会了倾诉。
每天晚上，她会找一个可以倾诉的好友，诉说自己的烦恼和不满，通过倾诉来释放负面情绪。
其次，她开始注意自己的呼吸，学习冥想和放松技巧，通过深呼吸来平复情绪。
最后，她还参加了一些团队活动，学会与他人合作和相互支持。
通过这些努力，小芳逐渐学会了控制自己的情绪，在军训期间保持了良好的心态和积极的情绪。
情绪管理不仅有助于个人在军训中的表现，还对日常生活和工作具有积极的影响。
案例三：目标设定张宇是一个学习成绩一直不太理想的学生，但在军训期间，他通过目标设定来提升自我管理能力。
鼓励员工自我管理4个真实案例
鼓励员工自我管理四个真实案例
一、日本麦当劳老板滕田为了把自己下属的进取欲望转化为工作热情，促使下属更好地为麦当劳工作，想出了一个“员工加盟制度”的点子来。
滕田向所有员工宣布：凡在他的麦当劳汉堡店干满10年以上的员工，如果自己有意经营日本麦当劳分店，日本麦当劳总店将予以支持，总店将为这样的员工选择好分店的开办地点，到时该员工只要向总店交纳250万日元的保证金，即可利用日本麦当劳的名义单独另干，从此该员工就是日本麦当劳加盟店的老板了。
由于在日本麦当劳干了10多年，训练有素，经营方法熟悉，所以这些另起炉灶的员工都十分成功，不久腰包就会鼓起来，这对所有的日本麦当劳的员工来说无疑是强大的吸引力；冲着日后能当老板，日本麦当劳的员工干劲十足。
二、斯太利农产品公司的一家分厂曾试验“自我管理”。
具体作法是，根据生产、维修、质量管理等不同业务的要求和轮换班次的需要，把全厂员工以十五人一组分成十六个小组，每组选出两名组长，一位组长专抓生产线上的问题，另一位组长负责培训、召集讨论会和作生产记录。
厂方只制定总生产进度和要求，小组自行安排组内人员的工作。
小组还有权决定组内招工和对组员的奖惩。
该厂实行
“自我管理”后生产率激增，成本低于其他工厂，旷工、辞职和停工率都降1％以下，而生产设备的利用率则达到设计标准的115％。
自我管理培训十大案例
自我管理培训十大案例今天，在企业管理当中出现者种种的问题，方方面面的，挤压着我们，如何从中突围？如何轻松面对职场，应对管理？前人栽树，后人乘凉，如何从之前的企业案例中得到启发，著名领导力培训专家谭小芳老师总结了自我管理培训十大案例：一、志达：完善自我管理为了更好的打造公司具有持续不断的创新能力和实战经验的营销队伍，不断适应市场的变化，掌握区域市场的开发和经营管理能力，让所有业务员系统掌握销售中的各种技能，加强自身的管理，特别是目标达成规划，在市场中更好地发挥个人的潜质，纺织公司总经理室决定加大力量投入销售培训，今年下半年共计划开展四期培训，每月一期。
二、企业呼叫中心座席代表的自我培训要诀作为一名座席代表，企业（呼叫中心）是体现自身价值、实现经济独立、拥有社会地位、实现自身梦想的介质，座席代表依靠企业赖以生存，企业依靠座席代表得以发展，座席代表与企业是相互依存的关系，完全可以说，企业是座席代表的另一个家。
因此，一名合格的座席代表，无论在什么岗位，首先应该像企业家一样将企业的事当做自己的事来做，这是成就一切事业的基础。
一个出色的座席代表，应具备“忠诚”、“自信”、“勤奋”、“敬业”、“强烈的责任心”等综合素质。
三、在指导与培训中加强学生自我管理学校作为学生接受教育活动的基本单位和学生学习成长的主要环境，通过加强培训，引导学生参与到班级管理和学校管理中来，进而提高学生的自主管理能力，对于学生的成长和成才起着重要的、不可估量的作用。
加强中学生自主管理，有助于形成较强的自我管理能力，能切实提高学生的自我约束能力以及自我完善等方面的能力，有助于学生养成自理、自控、自律的行为习惯，有助于学生的可持续发展。
四、雪人股份：自我培训管理制度自我培训管理制度第一条为规范福建雪人股份有限公司（以下简称“公司”）董事、监事、高级管理人员行为，强化公司董事、监事、高级管理人员诚信意识，进一步加强公司治理建设，推动公司自治，完善公司董事、监事、高级管理人员培训体系，依据《公司法》、《证券法》、中国证监会有关规章以及中国证监会福建监管局《关于建立辖区上市公司自我培训机制的通知》（闽证监公司字【2012】11 号）的规定，制定本管理制度。
自我管理的典型事例和故事
自我管理是指个体对自己的目标、思想、心理和行为等进行的管理，即自己管理自己。
以下是一些自我管理的典型事例和故事：
1. 李嘉诚：著名企业家李嘉诚在年轻时就非常注重自我管理。
他每天都会早起，进行锻炼和阅读，以保持身体健康和知识更新。
此外，他还制定了严格的工作计划和时间管理，以确保工作效率和质量。
2. 柳传志：联想集团的创始人柳传志也是一位自我管理的高手。
他非常注重时间管理，每天都会制定详细的工作计划，并严格按照计划执行。
他还注重团队管理，通过建立良好的团队氛围和激励机制，提高团队的工作效率和创造力。
3. 乔布斯：苹果公司的创始人乔布斯也是一位自我管理的大师。
他非常注重产品设计和用户体验，不断追求完美和创新。
他还注重身体健康，每天都会进行锻炼和饮食管理，以保持身体和精神的健康状态。
这些成功人士的故事都表明，自我管理是实现个人成功和成就的关键之一。
通过自我管理，我们可以更好地掌握自己的时间、情绪和行为，提高工作效率和生活质量，实现自己的目标和梦想。
管理者自我管理的案例
管理者自我管理的案例1. 背景管理者在日常工作中需要面临各种挑战，包括时间管理、情绪管理、决策管理等，管理者自我管理能力的强弱将直接影响工作效率和团队的发展。
本文将结合实际案例，探讨管理者如何有效地进行自我管理。
2. 时间管理案例一：时间分配某公司部门经理小李每天工作忙碌，却总是感觉时间不够用。
经过分析发现，小李在工作中没有有效地分配时间，很多时间浪费在琐碎的事务上，导致重要工作无法及时完成。
小李通过学习时间管理技巧，制定每日工作计划，合理安排工作时间，提高了工作效率，更好地实现了自我管理。
案例二：优先级管理另一位经理小张在工作中经常被各种突发事件打乱计划，感觉每天忙碌却没有进展。
通过学习优先级管理，小张学会了根据任务的重要性和紧急程度进行排序，将精力集中在最重要的任务上，避免琐事耽误主要工作，提高了工作效率和质量。
3. 情绪管理案例三：情绪调控公司团队领导小王在工作中经常因为与同事意见不合或者工作压力大而情绪失控，影响了团队氛围和工作效率。
通过学习情绪管理技巧，小王学会了如何在情绪低落时进行自我调节，保持冷静理智，有效与团队成员沟通合作，提升了领导能力和团队凝聚力。
4. 决策管理案例四：决策分析某公司总经理小陈在做出重要决策时常常犹豫不决，担心自己的选择会带来负面后果。
通过学习决策管理技巧，小陈学会了运用决策分析工具，全面搜集信息、评估风险、制定方案，做出理性决策。
这种自我管理方式使小陈在工作中更加果断和有信心，提高了公司业绩和声誉。
5. 总结管理者自我管理是一项重要的领导能力，对于个人和团队的发展都至关重要。
通过以上案例的分析，可以看出管理者通过学习不同的自我管理技巧，提高了工作效率、情绪稳定和决策质量，对工作和团队都产生了积极影响。
因此，建议管理者在日常工作中注重自我管理的培养和实践，不断提升自己的领导水平和团队凝聚力，实现个人与团队的共同发展。
以上是本文的一些案例，希望对管理者自我管理有所启发和帮助。
学生自我管理和参与管理案例
学生自我管理和参与管理案例在我们班，有这么一个有趣又超有成效的自我管理和参与管理的案例。
我们班以前那叫一个“乱哄哄”，老师在的时候还好，只要老师一离开，教室瞬间就变成了“花果山”。
班长扯着嗓子喊也没用，纪律委员都快急哭了。
这时候，我们班的“智多星”小明站了出来。
他说：“咱们这样可不行啊，老是让老师操心，咱们得自己管自己。
”于是，他提出了一个超酷的计划。
他把全班同学分成了好几个小组，就像武林中的各个门派一样。
每个小组都有自己的名字，什么“学霸联盟”“纪律先锋队”“卫生护卫队”之类的。
然后每个小组选出一个组长，这个组长就相当于这个“门派”的掌门。
比如说“卫生护卫队”，他们负责每天教室的清洁。
以前大家打扫卫生总是拖拖拉拉，现在不一样了。
组长小花可是个很有责任心的“掌门”，她给组员们都分配了任务。
谁负责扫地、谁擦黑板、谁倒垃圾，都安排得明明白白。
而且她还想出了一个奖惩制度，如果哪个组员一周内都认真打扫，就可以得到一个小贴纸，集满五个小贴纸就能换一个小奖品，像小笔记本啊，可爱的橡皮擦之类的。
要是有人偷懒，那就得接受惩罚，惩罚就是给大家讲一个笑话，这可有点让人难为情呢，毕竟谁也不想在大家面前出糗。
“纪律先锋队”的组长小刚也不含糊。
他制作了一个纪律积分表，就贴在教室后面的墙上。
谁要是上课讲话、做小动作被发现了，就会被扣分。
但是要是主动回答问题、帮助维持纪律就能加分。
每周积分最高的同学就能成为“纪律之星”，可以优先选择同桌，这可把大家的积极性都调动起来了。
以前那些调皮捣蛋的同学，为了能选到自己的好朋友当同桌，也开始努力遵守纪律了。
还有“学霸联盟”，这个小组专门负责帮助学习有困难的同学。
组长小慧自己学习成绩就特别好，她带着组员们在课间和放学后给其他同学讲题。
有一次，数学考试前，他们把一些数学难题整理出来，做成了一个小手册发给同学们，大家都觉得特别有用。
而且他们还组织了学习竞赛，获胜的小组可以得到全班同学的掌声和老师的特别表扬。
幼儿园中班儿童自我管理的案例分享
幼儿园中班儿童自我管理的案例分享幼儿园中班儿童自我管理的案例分享自我管理是指孩子们有能力控制自己的行为、情绪和自己的生活。
这些都是自我管理的重要组成部分。
在幼儿园中班阶段，孩子们的自我管理能力逐渐发育成熟，他们能够独立完成日常生活中的各项任务，如穿衣、洗手、整理书包等。
接下来，我将为大家分享我在幼儿园中班教学实践中遇到的一些自我管理案例和解决方法。
案例一：小明饮食习惯不规律小明是班里的一个男孩，每天早上上学时都是一个人走来。
我们发现他经常吃不完早餐，而且有时还会跳过早餐，导致上午肚子饿，影响上课。
我们开始密切关注他的饮食习惯并采取措施。
解决方法：我们首先向小明家长询问，得知小明一直是这样饮食习惯不规律。
我们建议家长早些时间叫他起床，并鼓励其养成吃早餐的好习惯。
在幼儿园，我们安排孩子们在班里供应新鲜的果汁和水果，以吸引小明和其他孩子们的兴趣。
同时，我们也鼓励小明在上课前来到班上准备好水杯和小食品，以便上课时进食。
案例二：小芳害怕独自上厕所小芳是班里的一个女孩，她害怕独自去上厕所。
一开始，她总是要伴着其他孩子去卫生间才敢上，导致她会错过一些课程。
解决方法：我们与小芳进行了交流，发现她害怕黑暗和厕所这两个事物。
为了帮助她克服害怕，我们让她在同桌的陪伴下多去卫生间。
同时，我们在卫生间内装上夜灯，使厕所看起来更温暖和亲切。
在授课时，我们会特别关注小芳并给予更多的鼓励和夸奖；我们还激发她兴趣，并引导她在班上的其他活动中充分发挥自己能力。
案例三：小阿宝不爱收拾玩具小阿宝是班里的一个男孩，他很喜欢玩具，但不喜欢收拾玩具。
每次在游戏区活动结束后，他总是不愿意把玩具收拾整齐。
解决方法：我们设计了一个“收纳计划”，即人人有责，每个孩子都需要为收拾工作贡献自己的力量。
我们让孩子们分成小组，每个小组都分配负责收拾游戏区的任务。
通过这种方式，小阿宝不仅学会了责任和团队合作精神，还培养了自我管理的意识。
结语：以上分享了我在幼儿园中班教学实践中遇到的一些自我管理案例和解决方法。
幼儿园大班儿童自我管理案例分析
幼儿园大班儿童自我管理案例分析在幼儿园大班中，儿童的自我管理能力逐渐开始显现。
这不仅是他们个人成长的重要标志，也是教育工作者需要重点关注和引导的方面。
通过对幼儿园大班儿童自我管理案例的分析，我们可以更好地理解并引导他们的成长。
1. 案例一：小明的自我情绪管理小明在上幼儿园大班时，经常因为一点小事就情绪失控，哭闹不止。
在家长和老师的共同引导下，小明通过学习自我冷静、自我安慰的方法，现在能够比较理性地处理自己的情绪了。
2. 案例二：小花的自我卫生管理小花是班上的乖乖女，但在卫生习惯方面比较马虎。
经过老师耐心的引导和同学们的帮助，小花现在能够自觉地保持自己的卫生，如洗手、整理书包等。
3. 案例三：小明的自我学习管理小明在学习方面比较出色，但是在完成作业和听从老师安排的时间上存在一定的问题。
老师通过和家长沟通，建立了家校合作的机制，教导小明制定学习计划、自觉完成作业，现在小明在学习上的自我管理能力已经有了很大提升。
通过以上案例的分析，我们可以看到幼儿园大班儿童自我管理的发展是一个渐进的过程。
在实践中，教育工作者可以通过以下几个方面来引导幼儿培养自我管理能力。
引导方式 1. 建立情感沟通的桥梁 2. 培养自我意识和自我认知能力 3. 培养自我控制和自我调节能力 4. 培养自我目标设定和自我评价能力 5. 培养自我激励和自我激励能力结论与展望幼儿园大班儿童的自我管理能力的培养是一项长期而复杂的工作，需要教师、家长和社会的共同努力。
通过深入的案例分析，我们可以更好地理解幼儿的实际需求和成长状况，从而更有针对性地进行教育引导。
相信随着社会的进步和教育观念的更新，幼儿园大班儿童自我管理能力的培养会取得更多的突破和进步。
幼儿园大班儿童是一个非常特殊的芳龄段，他们正处于探索世界、建立自我认知和社交技能的关键时期。
在这个阶段，幼儿园大班儿童的自我管理能力的培养尤为重要。
在幼儿教育中，引导幼儿培养自我管理能力是一项长期而复杂的工作，需要教师、家长和社会的共同努力。
名人自我管理取得成功的事例
名人自我管理取得成功的事例1、头悬梁东汉时，有一个叫xx的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹（瞌睡），为了不因此而影响学习，xx想出了一个办法。
他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
2、锥刺股战国时期的xx是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。
由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
3、xx映雪读书xx家里很贫穷，买不起灯油。
一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。
原来那是大雪映出来的光。
他发现可以利用它来看书。
于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
xx不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。
这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
后来，他当了一个御史大夫。
4、xx萤读书晋代时，xx从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此，他只能利用白天时间背诵诗文。
夏天的晚上，他正在院子里背文章，忽然见许多萤火虫在空中飞舞。
他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可用来看书了。
从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。
5、闻鸡起舞《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领xx他年轻时就很有抱负，每次和好友xx谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
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自我管理十大案例今天，在企业管理当中出现者种种的问题，方方面面的，挤压着我们，如何从中突围？如何轻松面对职场，应对管理？前人栽树，后人乘凉，如何从之前的企业案例中得到启发，著名领导力培训专家谭小芳老师总结了自我管理十大案例：一、王石：企业家要承担社会责任万科预计明年销售额会达到1000亿，企业大了，盈利能力强了，企业家应该怎么管理自己呢?首先是自醒自律。
比如说去年年底关于房地产拐点的问题，我只是说了一个事实，不是作为预测。
但是同行不这样看，他们认为不应该到拐点，如果是这样的话，一方面老百姓买不起房子，另—方面地产商不愿意降价，这个市场是不会健康的。
其次是要承担社会责任。
全球变暖是不争的事实，对人类的长远发展也将不可避免地带来影响，上亿人将可能由此而面临饥饿缺水的威胁，人类历史会发生前所未有的倒退。
在巴厘岛会议上，中国第一次明确在5年之内减排20％。
如何减排，和每个企业息息相关。
作为房地产行业最大的开发公司，万科在未来10年确定了三个目标：第一是客户价值；第二是管理需求；第三就是环境责任。
我们做的是建筑行业和建筑产品，我们消耗的能量是建材当中的耗能，这个比例占产品的24％，另外的76％是住宅使用过程的耗能。
也就是说，24％需要靠发展商自醒自律的能力，和施工企业、材料供应商共同进行节能减排76％则是消费者在住宅使用过程中节能节水，从平时的生活点滴做起，用小行动改变大世界。
没有钱的时候人很容易节制，很容易艰苦朴素，但是在中国经济快速发展的今天，突然有钱了，有能力了，我们是否可以节制和管理好自己呢?这一点非常重要。
二、冯仑：伟大是管理自己，不是领导别人我在创办企业的过程中，与企业一起发展，一起从黑暗(续致信网上一页内容)到光明，从光明开始奔跑。
在这个过程中，我也观察其他企业和企业家的演变过程。
我发现，企业家如何管理自己很重要，伟大是管理自己，不是领导别人。
实际上可以称为伟大的人，最有趣的事情就是把大道理留给自己，把小道理给别人。
普通人都是把大道理留给别人，把小道理留给自己。
小道理就是吃喝玩乐；大道理则是高瞻远瞩、任劳任怨，敢于负责任，整个过程都比较痛苦，因为没有一件快乐的事情。
对企业家来说，管理自己，就是一步步从普通人变成能人，能人变成英雄，英雄变成伟人，伟人变成圣人的过程。
在这个过程中，一方面，媒体、群众、观众越来越关注我们，我们在各方面的压力下促使自己改正缺点。
使自己成为普通人，快乐的东西就越来越多；而约束自己，快乐就越来越少。
企业家不可以逃避，同时，我们还需要刻苦、宽意为怀。
很多人在经济上出问题。
但是，在可以做MBO的时候，万科为什么没有做，柳传志为什么没有做?当企业家从创业成长到伟大的时候，需要不断与自己内心的欲念作斗争，这样的话，一生的目标就可以达成。
三、张跃：坚守商业道德企业家怎样做好自我管理?我举个例子。
有天晚上，我想安排王石和一些政府领导见面，中间谈到商业贿赂的问题。
他说万科是绝对没有的，因为他做的都是别人不做的地，甚至还有一段地是在飞机跑道下面，别人都不会选择的地方，然后他想办法去改造。
总之一句话，他绝对没有贿赂，我感到吃惊。
因为一个人走正道，需要承受得住一切的诱惑。
王石这样的企业家之所以成功，除了他说的抵御了各种诱惑，也因非常高的道德标准，这是至关重要的。
四、合理营养积极锻炼改变不良生活习惯经过一个多月的学习，我认识到，高血压自我管理，也就是要养成健康的生活方式，合理营养、积极锻炼，改掉不良生活习惯。
长期以来，我养成了不少坏毛病：不爱喝水，喜欢吃大肥肉，喜欢吃咸肉、咸鱼、咸菜……这些对控制高血压都是非常不利的。
通过学习，我按照合理营养的要求，制定了行动计划，经过一个多月的实践，我现在每天已经能够吃四小碗蔬菜、喝八杯水，彻底改掉了那些饮食坏习惯。
五、业务员的自我管理今天跟一广告公司量场地做广告画，量完之后，门店店主力挽我吃饭，我自己最后予以拒绝。
广告公司梁老板告诉我：我觉得你不像是**的领导，其它**领导都是吃喝拿，一样不少。
听了这句话之后，我个人感觉不是滋味。
一方面，公司某些同事坏习惯让公司形象受损；另一方面，也感觉某些同事严重缺乏自我管理。
六、员工自我管理在智慧女神雅典娜神庙上刻着唯一一句话：“认识你自己。
”我想——所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终完成自我奋斗目标的一个过程。
员工自我管理作为领先企业的创新实践，正得到越来越广泛的认同、学习与创新。
世界现代史上有这样三个人。
第一个人年轻时曾经信奉巫医，酗酒成癖，嗜烟如命，有两个情妇；第二个人刚刚走上社会时最大的特点是贪睡，每天到中午才起床，每晚要喝一公斤白兰地，曾因吸食鸦片被两次赶出办公室；第三个人曾经是国家级战斗英雄，坚持素食，不吸烟，只是偶尔喝一点啤酒，在整个青年时代没有任何违法犯罪的记录，一次都没有?在这样三个人中，哪一个能成为造福人类的人呢? 毋庸置疑，多数人的选择都是第三个人。
然而，这个选择是大错而特错了。
这三个人都是第二次世界大战期间的风云人物：第一位是富兰克林·罗斯福，身残志坚，连任四届美国总统；第二位是温斯顿·丘吉尔，英国历史上最著名的首相，曾获1953年诺贝尔和平奖；第三个是臭名昭著的阿道夫·希特勒，一手夺去了几千万无辜生命的法西斯恶魔。
七、中层自我管理多年之前，我在一家集团公司担任业务总监时，因工作问题与我的首席执行官偶尔会产生矛盾，因为我的工作性质，同时我也受董事长直接领导，所以有时感觉自己很委屈，我就直接找董事长去诉苦，但是，当董事长听完我的叙述和抱怨之后，每次都是送给我一句同样的话：“我认为这件事责任在你。
”即使有时候大家都认为某个问题的责任分明就在CEO，但是当我找董事长沟通时，董事长最后仍然对我说“责任在你”。
最后我问董事长：你是不是对我有成见？他最后说了一段让我牢记终生的话：“我高薪聘请你来为我做管理，即使问题错在别人，我认为你仍然有责任，说明你没有更高的技巧和艺术对付那些犯错误的人，你说你有没有责任？请记住：好汉怨自己！”老板的这段话，对我无异于一语惊醒梦中人！此后至今，无论遇到什么问题，只要没有达到自己的预期结果，我首先从自己身上寻找原因，促使我做事的境界和能力一步步不断提升，在处理人事问题和管理团队方面也越来越得心应手，无论在哪一家公司任职，都赢得了下属的尊重，甚至有的昔日被我辞退劝退的员工，如今也成了我的好朋友。
因此，“管人”的真相就是“自我管理”，当自己做事的境界提升上去了，你的部下对你才会心服口服，才会自觉自愿的跟从你去做事。
八、黄光裕：管理与自我管理这是一个潮汕穷小子白手起家变成家电零售大鳄进而成为资本“狂人”的故事。
这故事的前半段是那么精彩，他在资本市场上成就了最大的野心、霸业和无限的想象力。
但是，故事尚未落定的结局还是多少让人唏嘘、无奈。
黄光裕通过找壳、借壳、并购、重组，寻找一个更为合适自己实现黄氏资本帝国的平台。
2006年，黄光裕介入中关村，从此这只股票的价格就坐上大起大落的“过山车”。
香港科技大学社会科学部终身教授丁学良认为抛开个人的道德、品质而言，“中国过去20多年来，犯了大事的富商，都是在某一个时候，在某一个地方，在某一个政策领域里，受到特殊的保护；这个特殊的保护随时可以收回。
那时，这些人就成了牺牲品”。
黄光裕的人生也随着2008年11月28日因涉嫌经济刑事案件被公安局调查发生转折。
九、Google从企业管理到自我管理有这样一个故事，美国Google总部地处旧金山市南面40英(大约是64公里)，许多员工却住在旧金山市区。
公司为员工提供了免费的早晚班车，但是由于种种原因，几次调整后，仍然很难让人满意。
于是常坐班车的几个工程师自发组成了一个“解决班车问题”小组。
经过研究，他们发现班车问题其实是个非常经典的数学统计问题，只要给他们所有数据：遍布于市区各处员工的住址、每个站点、每个时段的满员情况，他们就可以用这些数据来做一个最优化的路线车次时间表，满足大多数乘车员工的需求。
在这个小组发表了新的班车时间表之后，原本怨声载道的公司内部论坛班车讨论版一下子变得门可罗雀。
后来这个结果应用到新产品上，形成了具有Google特色的公交检索。
这并不是一个特例，很多Google的产品就是由这种方式酝酿而生的。
十、福特和里根的自我管理福特非常了解自己，非常清楚自己的长项和弱项，而且由于他有着很清醒的意识，所以他很愿意请一些比自己更加聪明的人担任内阁成员。
因此，他虽然担任总统的时间不长，但他却成功地组建了美国现代史上最出色的内阁；虽然他先后经历了多次失败，但他能够从中总结经验教训，最终以自己的人格魅力给白宫带来了荣耀，并拯救了整个国家。
里根跟福特一样，也是一个非常了解自己的人，并且能够坦然接受自己的一切。
他不仅在生活中有着明确的指针，在政治上也有着非常明确的信念，并且他还将自己那极富感染力的乐观精神传遍整个美国。
不管他的政策是否得到认同，但他无疑是自富兰克林·罗斯福以来最优秀的美国总统。
里根并没有自以为是，他非常清楚自己应该怎么做。
让他走向成功的关键就是奥利佛·温德尔·霍姆斯(Oliver Wendell Holmes Jr.)”曾经用来评价富兰克林·罗斯福的那句名言：‘他只有一个二流的大脑，但有一种一流的性格。
’”。