物理化学电子教案

而解释宏观现象并能计算一些热力学性质。
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0.3 物理化学的建立与发展
十八世纪开始萌芽： 从燃素说到能量守恒与转化定律。俄国科学 家罗蒙诺索夫最早使用“物理化学”这一术语。
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十九世纪中叶形成：
1887年俄国科学家W.Ostwald (1853～1932)和
荷兰科学家J.H.van’t Hoff (1852～1911)合办了第 一本“物理化学杂志” （德文）。
二、量子力学方法
用量子力学的基本方程（E.Schrodinger方程）求 解组成体系的微观粒子之间的相互作用及其规律，从 而揭示物质结构与性质之间的关系。
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0.2
物理化学的研究方法
三、统计力学方法 主要是运用微观研究手段，把统计描述与量 子力学原理结合起来， 用概率统计规律来计算 出体系内部大量质点微观运动的平均结果 ，从
物理化学电子教案
围绕既定大纲 综合中外教材 紧密联系实际
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主讲教师： ****
有关课程的几点具体要求
（1）教材和参考书 教材： 物理化学 程兰征 章燕豪等编 （上海科学技术出版社)
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（2）作业：每章交一次 （3）答疑： 课前、课间、课后、习题课及 网上答疑：E-mail 地址：zhgl@
（4）习题课：每2-3章内容讲完之后，有一 次习题课（事先做好预习） （5）成绩评定： 总评成绩=平时×30% + 期末×70%
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物理化学电子教案—绪论
0.1 物理化学研究的目的及其内容 0.2 物理化学的研究方法 0.3 物理化学的建立与发展 0.4 近代化学的发展趋势和特点 0.5 物理化学课程的学习方法
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二十世纪迅速发展：
新的测试手段和新的数据处理方法不断涌现，
形成了许多新的分支学科，如：热化学、化学热力
学、电化学、溶液化学、胶体化学、表面化学、化 学动力学、催化化学、结构化学 和 量子化学等。
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0.4 近代化学的发展趋势及特点
(1)从宏观到微观
(2)从体相到表相
(3)从定性到定量
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0.2 物理化学的研究方法
（1）遵循“实践—理论—实践”的认识过程，分别采 用归纳法和演绎法，即从众多实验事实概括到一般， 再从一般推理到个别的思维过程。 如：从理想气体的研究推广到实际气体的研究 从理想溶液的研究推广到真实溶液的研究 从单相系统研究推广到多相系统研究 从单一组分系统研究推广到多组分系统研究等
律的科学就称为物理化学。
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0.1 物理化学研究的目的和内容
目的 研究物理化学的目的在于探讨物质 变化的基本规律，为生产实践和科学实验提 供了理论指导，并用于解决生产实际和科学 实验中有关问题。
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0.1 物理化学研究的目的和内容
研究内容：
(1)化学热力学 研究化学反应方向及物理变化过程的 方向、限度及能量换算关系等； (2)化学动力学 研究化学反应的速率和反应机理及其 各种影响因素； (3)物质结构 研究物质的结构与性质之间的关系.
海洋化学、地球化学、天体化学、计算化学、
环境化学、药物化学等。
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(5)从研究平衡态到研究非平衡态 经典热力学仅研究平衡态的封闭体系或
孤立体系，然而对处于非平衡态的开放体系
的研究更具有实际意义，自1960年以来，逐 渐形成了非平衡态热力学这个前沿学科。
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0.5 物理化学课程的学习方法 1)注意学习前人提出问题、分析问题、 解决问题的逻辑思维方法，反复体会感 性认识和理性认识的相互关系。 2）注意各章节间及各物理量间的联系， 要理解各物理量的物理意义及特征，掌
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0.2 物理化学的研究方法
（2）物理化学研究的方法有宏观和微观之分。 主要
包括：热力学方法、量子力学方法和统计力学方法。 上述这三种方法各有其特点和适用范围，因而也各 有其局限性，但是这些方法的相互配合、相互补充、 相互发展有力地推动了物理化学各个分支的发展。
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0.2 物理化学的研究方法
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(3) 从定性到定量 随着计算机技术的飞速发展，大大缩短了数 据处理的时间，并且可以进行人工模拟和自动记 录，使许多以前只能做定性研究的课题现在可进
行定量监测和分析。
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(4) 从单一学科到交叉学科 化学学科与其他学科以及化学学科内部更 进一步相互渗透、相互结合，形成了许多极具 生命力的交叉科学，如有机化学、生物化学、
一、热力学方法
采用的是宏观的研究方法，其研究对象是由大量原
子、分子组成的宏观体系，它以热力学三大定律为基
础，用一系列体系的宏观性质(热力学函数)及其变量来 描述体系从始态到终态的宏观变化规律，而不涉及变 化的具体细节和速率问题。 注意：经典热力学方法只适用于平衡体系。
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0.2
物理化学的研究方法
握并灵活运用一些主要公式的使用条件。
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0.5 物理化学课程的学习方法
3)课前预习，课后复习，勤于思考，敢于提
问，不怕争论,培养自学和独立工作的能力。 4）多做习题，通过独立解题，加深对课程 内容的理解，检查对课程的掌握程度，培养 自己独立思考问题和解决问题的能力。
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(4)从单一学科到交叉学科
(5)从平衡态到非平衡态研究
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(1) 从宏观到微观 仅用宏观的研究方法是不够的，只有深入到微 观，研究分子、原子层次上的运动规律，才能掌
握化学变化的本质规律及结构与性质之间的关系。
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(2) 从体相到表相 在多相体系中，化学反应总是在表相上进 行。随着测试手段的进一步发展，人们迫切希 望了解表相反应的实际过程，从而进一步推动 了表面化学和多相催化的发展。
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0.1 物理化学研究的目的及其内容 物理化学 — 是化学学科的一个重要分支。
由于化学反应过程中常常伴随物理现象与化学现 象发生，因而启发人们从研究物理现象和化学现 象之间的相互联系入手，应用物理学的理论和实 验方法来探索物质的性质与结构关系，寻找化学
变化过程中具有普遍性的基本规律。研究这些规