红军不怕远征难

第13课红军不怕远征难

介休市义安镇第一中学孟清华

学习目标：1.知道红军长征的原因，讲述红军长征的经过，掌握红军长征的路线。

2.理解遵义会议的意义。

3.体会红军的革命英雄主义精神，珍惜今天的幸福生活。

学习重点：1、中央红军的长征2、遵义会议

学习难点：1、长征胜利的历史意义2、长征精神

学习流程：

一.自学

方法指导：快速阅读，圈点勾画知识要点，自主完成下列题目。有疑难相互可以交流，也可记录下来共同商讨。

1.出示背景材料，想一想红军为什么要长征？

2.结合长征示意图讲述长征的经过（注意长征初期和遵义会议后的长征路线)。

3.指出遵义会议的内容，分析遵义会议的意义。

4.红军长征胜利的原因、意义是什么？

二.合作

方法指导：八人小组讨论，人人参与，组长记录讨论结果，并提出讨论中存在的疑惑或难点。

活动一：回顾长征（出示一组图片）

长征是历史上的第一次，

长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机，

......长征是以我们的胜利，敌人的失败而结束。——毛泽东问：红军长征中遇到一系列艰难险阻，讲一讲你最受感动的长征故事或场景是什么？

活动二：感悟长征

苦不苦，想想红军二万五，累不累，想想革命老前辈！伟大的长征孕育了长征精神，江泽民曾说：“长征留给我们的最宝贵财富是长征精神”。

问：那么，中学生应继承和弘扬长征中的那些革命精神？

活动三：见证新长征

胡锦涛总书记在纪念红军长征胜利七十周年大会上强调：“我们要继承红军长征的革命精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗”。

问：那么今天的长征精神，体现在生活的哪些方面？（举一两例）？面对今天的幸福生活，你又有何感想？

三.解疑

方法指导：针对学生学习过程中存在的疑难问题进行适当的点拨。

四.演练

（一）. 改错题:某班同学在"重走长征路"的活动课上，设计了以下的情境

和实施计划。其中有四处错误，请你指出并改正。

同学们在墙上挂上了手工制作的八路军军帽和草鞋，贴上了汀泗桥战役的图片；并按长征进军路线的先后顺序设计了四个活动场景：①四渡赤水，②遵义会议，③翻越大雪山，④过草地，而且还准备在活动课结束时，朗诵毛泽东的诗词《七律・人民解放军占领南京》。

(1)错误( ) 改正( )

(2)错误( ) 改正( )

(3)错误( ) 改正( )

(4)错误( ) 改正( )

(二）. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

请思考作答:

1.这首诗反映了什么历史事件？

2. 红军长征之难体现在哪些方面？

3. 使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？

4．诗中的三军，具体指哪三军？长征胜利结束的标志是什么？

板书设计

1936年10月

会宁

吴起镇1935年10月

草地

雪山

泸定桥

赤水河

大渡河遵义

乌江

金沙江湘江

瑞金

1934年10月小结反思

1.本堂课设计立足于学生的自主发挥，从自学到合作、演练各个环节都注

重学生主体地位，极大地调动了学生的积极主动性，收到了较好的效果。

2.应该强化提高各个环节的教师引导，并在一些问题上进行精细筛选。