速录基础实训报告

速录实训报告

班级：文秘0911

学号：0907073105

姓名：黄丹

指导老师：陈桃源

实训日期：2011.4.25-2011.5.6 人文与数理系

一．实训目的：通过两周的速录实践练习，提高速录打字速度与技巧。使同学们对速录

有更深一步的了解。明白速录的重要性，提高对速录练习的兴趣。

二．实训内容：每天上午9点半开始练习到11点。下午1点半到3点。中间老师不定

时的监督。同学们根据电脑上的速录软件提示进行练习。一、要求做到盲打。所谓“盲打”

即击键时不看键盘而能正确、迅速地击键。“盲打”从第一次接触键盘时就已经开始了，也就

是说，良好的习惯是从开始时养成的。强调“盲打”主要是培养手对键盘的感觉，将手锻炼

象眼睛一样的精确，用思维控制双手。用感觉去打。二、多键并击多键并击：双手多个手指

同时击打不同的键位。刚开始录入时先将左手放在要打的键位上。待右手准确好，双手再同

时并击。这样速度虽然慢，但随着练习的逐渐深入和对键盘的熟悉，最终会养成习惯，达到

多键并击的效果。

三．实训心得从上周开始，我们班进行了为期两周的速录实训。两周马上就要结束了，

通过这次实训，使我更进一步对速录有了深入的了解。一个人怎样认识自己呢?绝不是通过思

考，而是通过实践。学习速录也是如此，就好比一个有知识的人不实践，就等于一只蜜蜂不

酿蜜。我通过无数次的击打键盘，慢慢领会速录的技巧，去实践、去摸索、去改正。

从第一次实习的紧张，手心出汗，到后来慢慢体会和感受会场气氛，渐渐从老师那里吸

取经验，学会观察，学会聆听。我还记得第一次我实习之前感到很紧张，慢慢的就顺手了，

紧张和兴奋交织在一起。速录师不仅仅是要记录下演讲者所说的内容，而且要让语句通顺流

畅没有语病所以速录师还要具备一定的语言组织能力，在快速的记录下演讲者所讲内容的同

时，还要快速的编辑语言，使语言连贯通顺，这才能达到“语音落文稿出”的专业水准。在

这次实习过程中，让我学到了很多的速录知识和技巧。实训过程当中，我觉得一名速录师不

仅只是会同步录入整理文稿，而且速录师的知识面要非常的广，能了解各方面各领域的知识，

才能在速录工作中表现得游刃有余。所以平常多了解新鲜事，多掌握各个方面的专业词汇也

是非常必要的，这也是做速录师的优点所在，能不断的为自己充电，让自己积累更多的更全

面的知识，不断的进步，只有不断的进步，不断地向前走，才能让自己得到提升。而且我认

为在学习速录的过程当中，虽然枯燥，但是却能磨炼出坚强的意志，和不断学习的动力，从

简单音节码到词汇，从词汇到语句，从语句到整篇文章，就像是从小小的水滴到河流再融入

大海的能量，是慢慢聚集起来的，我所收获的不只是一门技能，而且这种学习的动力和精神

是永远受益匪浅的。

爱因斯坦曾经说过：“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身

于一种美好事业。”找到适合自己的事业，就要全力以赴。我会一如既往地继续努力全力以赴，

希望在不久的将来我能成为一名合格的速录师。篇二：速录实训总结

训总

姓名：宋杰杰

班级：文秘0911

学号：0907073125

系部：人文与数理系

实结

实训总结

时间：第十周，第十一周

地点：教五424 内容：速录的指法和练习

指导老师：陈桃源老师

为期两周的速录实训结束了，在这两周里，我学到了很多东西。上学期的速录实训我只

是掌握了一般指法，并没有过多的练习，实训结束后我也没有经常练习，导致现在差不多都

忘记了。这两周正好给我了很多的时间来练习，我的指法明显的比以前熟练多了，速度也提

高了很多。在老师的提醒和帮助下，我正确的掌握了速录的相关知识，无论是从坐姿上还是

手法上，我都能清楚的知道。

学习速录和学习其他知识一样，都是有阶段性的。每个阶段的学习侧重点都不同，既有

特殊性又有关联性。

从最初的入门学习，到后来的强化提速练习，以至于现在逐渐开始参与的实习。每个阶

段都有不同的感受，都能从中学到新的知识，发现新的问题，以便积累更多的经验。以下是

最近参与实习活动的总结

第一，要善于总结。如果你一次没有通过，你就要总结一下，你为什么没通过，有哪些

词不熟悉，有利于下次通过。还有大部分发言者都是脱稿演说，有时洋洋洒洒说了很多话，

但其中可能有很大一部分都是一些无意义的习惯口语，像：这个吧、就是说、那个等等。这

些只是属于讲话者自身的习惯，真要是全部打上去了，读起来就会很

罗嗦，有些不知所云。所以老师经常说速录师不仅仅是一台录入的机器，他要运用自己

的智慧把口语化的语言转化为文理通畅的书面文字。

第二，是在速度实在跟不上的时候，一定要打完一句再打下面的，起码要保证打上去的

是能够看得懂的。因为毕竟我们的水平有限，有时实在跟不上讲话者的速度，在总结的基础上，还是丢了句子，这也是正常现象。但是不能这个打半句，那个又跟半句，到最后没有一

个完整的意思。这样既不利于我们自己对讲话内容的理解，也给副打带来很多麻烦。应该在

落句子的地方打上几个省略号，提醒副打，这里没有跟上，需要用语音伴侣补充。

第三，多运用连词消字。就我自己而言，在平常的练习中不是很注意练习连词消字，因

为总是觉得打完后校对时，我自己能明白，到时候再改就行了。但是，有时会议的内容很生僻，大量的词汇都不能直接正确的上屏，即便有副打，她一直跟着听还好，一旦副打刚才在

改前面的内容没有听到讲话，翻过来再看，你打出的一篇虽然同音但是全然不通顺的文章，

就无从改起了。

第四，是细心，一定要非常仔细的读主打打上的文字。不放过每一个错误。主打的水平

很高，他们会保证大部分的文字是没有错误的，正因为这样出现问题的地方可能就是很不起

眼的小地方，这就需要副打非常细心的检查。我认为，只要是时间允许，小到一个标点都要

注意，像引号、书名号这些符号可能主打。没有时间打上，副打就要联系上下文尽可能都标

注出来。

最后一点，就是要注意不断地拓宽自己的知识面，提高文学水平。广阔的知识面、深厚

的文学底蕴，能够大大的提高工作质量。有时，专业知识的缺乏会很影响我们的工作。

以上就是我在最近一段实习过程中挖掘的一些需要注意的地方，每一点都是由亲身经历

中总结出来的。记得原美国总统波尔克说过：“读书而不思考，等于吃饭而不消化。”我相信

对学习过程中遇到的问题，勤于思考，总结经验教训，这样有利于加强学习，提高速度。篇三：速录毕业实习报告

毕业实习报告

一、实习目的：