体液调节的主要方式课件
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体液调节ppt15 人教版精选教学PPT课件
有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人的醇香；人生如歌，有微笑的歌声，这首歌便多了动人的旋律；人生如书，充满着微笑的这本书里，书中篇篇都是快乐的篇章。微笑着，走好自己的路，让一路上留下欢乐和喜悦，同时，你也将会得
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们每个人就像一粒小小的尘埃，于春夏秋冬的轮回里，在风风雨雨中飘渺，在阳光下微笑人的一生中，会品尝着各种酸甜苦辣的味道，当回眸看看所走过的路程，会让我们渐渐明白一个道理：人需有一颗淡然的心来对待这世间百态，需用一颗平常心简简单单过好生活，因为淡然，会使人简单，简单了，就有快乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在现实的生活中，谁都有苦楚，人的一生，总是有一些纠结，会让我们无助；总是有太多的奈何，会让我们无可。所以，有些事，可以认真对待，但不可去较真。当然，说说容易，做起来可能就较难，很多时候，我们往往会始终执着一个人，一件事，一段情，这种执着仅仅是一种执念也就罢了，有些封存的往事，只会让你显得落寞和孤寂，将岁月纠结于此，往往让人痛不欲生。岁月静好，可是，你的人生并非安好，许多的事，我们自己是做不了主的，对人生旅途中的风景，我们也没有能力做出选择，但是我们可以对自己的心态进行调整，时不常地换个角度待人看
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则 放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你
人和高等动物生命活动的调节 体液调节
制作：竺传福
思考： 1、巨人症和肢端肥大症是怎么引起的？
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们每个人就像一粒小小的尘埃，于春夏秋冬的轮回里，在风风雨雨中飘渺，在阳光下微笑人的一生中，会品尝着各种酸甜苦辣的味道，当回眸看看所走过的路程，会让我们渐渐明白一个道理：人需有一颗淡然的心来对待这世间百态，需用一颗平常心简简单单过好生活，因为淡然，会使人简单，简单了，就有快乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在现实的生活中，谁都有苦楚，人的一生，总是有一些纠结，会让我们无助；总是有太多的奈何，会让我们无可。所以，有些事，可以认真对待，但不可去较真。当然，说说容易，做起来可能就较难，很多时候，我们往往会始终执着一个人，一件事，一段情，这种执着仅仅是一种执念也就罢了，有些封存的往事，只会让你显得落寞和孤寂，将岁月纠结于此，往往让人痛不欲生。岁月静好，可是，你的人生并非安好，许多的事，我们自己是做不了主的，对人生旅途中的风景，我们也没有能力做出选择，但是我们可以对自己的心态进行调整，时不常地换个角度待人看
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则 放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你
人和高等动物生命活动的调节 体液调节
制作：竺传福
思考： 1、巨人症和肢端肥大症是怎么引起的？
体液调节(参赛课件)
血糖调节异常
如低血糖、高血糖等。
酸碱平衡失调
如代谢性酸中毒、代谢性碱中毒等。
血钙磷代谢紊乱
如高钙血症、低钙血症、高磷血症、低磷血 症等。
体液调节异常的诊断与治疗
诊断方法
01
通过实验室检查、影像学检查等手段进行诊断。
治疗原则
02
根据病因制定相应的治疗方案，包括药物治疗、生活方式调整、
手术治疗等。
预防措施
节血液的酸碱度。
肾脏调节
肾脏通过排除酸性物质和调节氢 离子浓度来维持酸碱平衡，它能 够回收或排除尿液中的酸性物质，
以保持血液的酸碱度稳定。
缓冲物质调节
人体内存在一些缓冲物质，如碳 酸氢盐、磷酸盐等，它们能够中 和酸性或碱性物质，从而维持酸
碱平衡。
酸碱平衡失衡的后果与处理
酸中毒
当体内酸性物质过多时，会引起酸中毒，可能导致乏力、 恶心、呕吐等症状。处理方法包括呼吸支持、补充碱性药 物等。
体液调节的重要性
01
02
03
维持内环境稳态
体液调节有助于维持机体 内环境的稳态，使机体能 够适应外界环境的变化。
促进生长发育
体液调节在促进机体生长 发育过程中起着重要作用， 如生长激素的分泌。
参与代谢调节
体液中的化学物质可以参 与机体的代谢调节，如胰 岛素和胰高血糖素的分泌 对血糖的调节。
体液调节的生理机制
的环境下进行。
保护重要器官
酸碱平衡有助于保护人体的心、肺、 肾等重要器官，防止这些器官受到 酸性或碱性物质的损害。
维持细胞生存
酸碱平衡有助于维持细胞的生存和 正常功能，因为细胞需要在适宜的 酸碱度环境下进行代谢和生长。
酸碱平衡的调节机制
如低血糖、高血糖等。
酸碱平衡失调
如代谢性酸中毒、代谢性碱中毒等。
血钙磷代谢紊乱
如高钙血症、低钙血症、高磷血症、低磷血 症等。
体液调节异常的诊断与治疗
诊断方法
01
通过实验室检查、影像学检查等手段进行诊断。
治疗原则
02
根据病因制定相应的治疗方案，包括药物治疗、生活方式调整、
手术治疗等。
预防措施
节血液的酸碱度。
肾脏调节
肾脏通过排除酸性物质和调节氢 离子浓度来维持酸碱平衡，它能 够回收或排除尿液中的酸性物质，
以保持血液的酸碱度稳定。
缓冲物质调节
人体内存在一些缓冲物质，如碳 酸氢盐、磷酸盐等，它们能够中 和酸性或碱性物质，从而维持酸
碱平衡。
酸碱平衡失衡的后果与处理
酸中毒
当体内酸性物质过多时，会引起酸中毒，可能导致乏力、 恶心、呕吐等症状。处理方法包括呼吸支持、补充碱性药 物等。
体液调节的重要性
01
02
03
维持内环境稳态
体液调节有助于维持机体 内环境的稳态，使机体能 够适应外界环境的变化。
促进生长发育
体液调节在促进机体生长 发育过程中起着重要作用， 如生长激素的分泌。
参与代谢调节
体液中的化学物质可以参 与机体的代谢调节，如胰 岛素和胰高血糖素的分泌 对血糖的调节。
体液调节的生理机制
的环境下进行。
保护重要器官
酸碱平衡有助于保护人体的心、肺、 肾等重要器官，防止这些器官受到 酸性或碱性物质的损害。
维持细胞生存
酸碱平衡有助于维持细胞的生存和 正常功能，因为细胞需要在适宜的 酸碱度环境下进行代谢和生长。
酸碱平衡的调节机制
《体液调节》课件
自主神经系统与体液调节
自主神经系统包括交感神经和副交感神经两个系 统，它们主要调控内脏器官和血管的活动，对维 持机体的内环境稳态起着重要的作用。
副交感神经兴奋时，可以抑制代谢、降低血压和 心率，有利于能量储存和消化吸收。
交感神经兴奋时，可以促进肾上腺髓质分泌肾上 腺素和去甲肾上腺素，这些激素可以加速代谢、 升高血压和心率，应对紧急情况。
神经-内分泌-免疫网络的研究进展
总结词
神经-内分泌-免疫网络是体液调节的重要组成部分，其研究进展有助于深入理解机体应 激反应和免疫调节机制。
详细描述
神经-内分泌-免疫网络是一个复杂的网络系统，涉及神经系统、内分泌系统和免疫系统 等多个方面。近年来，随着研究的深入，人们逐渐认识到这三个系统之间的相互作用和 相互影响。通过研究神经递质、激素和免疫细胞之间的相互作用，有助于揭示机体应激
详细描述
在生长发育过程中，体液调节通过激素等化学物质的分泌和作用，影响细胞的 生长、分化和代谢。例如，生长激素、胰岛素和甲状腺激素等激素的分泌和调 节，对人体的生长发育起着关键作用。
应激状态下的体液调节
总结词
应激状态下，体液调节能够迅速调整机体的生理状态，应对 各种压力和挑战。
详细描述
在应激状态下，如创伤、感染、缺氧等情况下，体液调节系 统会迅速启动，分泌相关的应激激素，如糖皮质激素、儿茶 酚胺等，以应对应激状态，维持内环境的稳定。
THANKS
感谢观看
神经系统通过释放神经递质来调控内分泌腺的分泌活动，从而影响激素的合成和释 放。
内分泌腺分泌的激素也可以通过反馈机制影响神经系统的功能，调节神经递质的合 成和释放。
神经系统和内分泌系统之间的交互作用是维持机体稳态的重要机制，对生长发育、 代谢和应激反应等生理过程起着重要的调节作用。
体液调节 ppt课件
垂体
甲状腺
体
液
肾上腺 调
胰岛
节
卵巢
性腺 睾丸
1
人和高等动物生命活动的调节
基本形式
神经调节(主导地位) 体液调节
2
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
27
甲状腺激素分泌异常
•呆小症
–幼年缺乏甲状腺激素
甲亢（凸眼症）
成年甲状腺激素过多
粘液性水肿
成年缺乏甲状腺激素
地方性甲状腺肿
缺碘
28
甲亢（凸眼症） 患者新陈代谢率增高，消瘦、血 压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另 眼球凸出
29
呆小症 生长和发育都将受到影 响，精神和智力及生殖 器官的发育都大受影响
身体发育停止
促进，加速，提高
34
实验说明：
甲状腺激素可促进幼小 动物的个体发育，促进新 陈代谢，加速体内物质氧 化分解，同时还能提高神 经系统的兴奋性。
35
4、胰岛素
分泌部位：胰腺中的胰岛分泌 成分：蛋白质 分泌异常
缺乏导致糖尿病； 过多则易造成低血糖症。
36
5.性激素
雄激素
雌激素
主要睾丸
•主要卵巢
2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 激素的发现过程带给你什么启示？
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等
13
二、激素调节
1、激素的概念：
内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作 用的化学物质，直接被释放到血液中。
甲状腺
体
液
肾上腺 调
胰岛
节
卵巢
性腺 睾丸
1
人和高等动物生命活动的调节
基本形式
神经调节(主导地位) 体液调节
2
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
27
甲状腺激素分泌异常
•呆小症
–幼年缺乏甲状腺激素
甲亢（凸眼症）
成年甲状腺激素过多
粘液性水肿
成年缺乏甲状腺激素
地方性甲状腺肿
缺碘
28
甲亢（凸眼症） 患者新陈代谢率增高，消瘦、血 压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另 眼球凸出
29
呆小症 生长和发育都将受到影 响，精神和智力及生殖 器官的发育都大受影响
身体发育停止
促进，加速，提高
34
实验说明：
甲状腺激素可促进幼小 动物的个体发育，促进新 陈代谢，加速体内物质氧 化分解，同时还能提高神 经系统的兴奋性。
35
4、胰岛素
分泌部位：胰腺中的胰岛分泌 成分：蛋白质 分泌异常
缺乏导致糖尿病； 过多则易造成低血糖症。
36
5.性激素
雄激素
雌激素
主要睾丸
•主要卵巢
2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 激素的发现过程带给你什么启示？
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等
13
二、激素调节
1、激素的概念：
内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作 用的化学物质，直接被释放到血液中。
体液调节PPT教学课件
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
一、体液调节： 体液调节： 象CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送，对人和对
动物的生 理活动所进行的调节称为体液调节
二、激素调节： 三、部分主要激素的分泌及调节功能： 反馈调节：
四、相关激素间的协同作用和拮抗作用
1、协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都
发挥作用，从而达到增强效应的结果。
2、拮抗作用：
（5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激 素，对不同种类的动物有效。
例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖 浓度。
（6）激素调节比神经调节慢，但作用持久
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
第二节 绿色植物从土壤中获得什么
土壤浸出液: 配置方法：取100克土壤，加入200 毫升清水，浸泡一段时间后，用4层纱布进行 过滤得到；
课题：体液调节
体液调节：
一、化学物质的调节：
体液的组成？
体液
细胞内液 血浆 细胞外液 组织液
淋巴
当吸入CO2含量较高的混合气体，会使肺泡气的二氧化碳含 量升高，动脉血中的二氧化碳含量也随之升高，这样就形成 了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就加强，呼吸加 深加快，肺的通气量也增大，从而加快对二氧化碳的清除， 使肺泡气和动脉血中的二氧化碳含量维持在正常水平。
无土栽培培养液: 根据植物生物所需要的营养物质 的种类和数量的不同，用水和营养物质配置 成培养植物的液体；
体液调节PPT教学课件
A．海带
B．土豆
C．鸡蛋
D．蜂蜜
18．许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎
注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（ D ）
A．性激素
B．生长激素 C．促甲状腺激素
D．促性腺激素
19、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，
该激素是 （ D ）
如:
正常 生长 发育
均分泌 正常
生长激素 不足 侏儒症 幼年
甲状腺激素
不足 幼年
呆小症
（三）相关激素间的协同作用
2、拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的
作用。
如:体内血糖浓度的调节
胰岛素分泌增加
血糖升高
血糖降低
胰高血糖素分泌增加
A细胞→分泌胰高血糖素
胰 岛
促使非糖物质转变为葡萄糖和肝糖元分解为葡 萄糖，使血糖升高
练习：
5．对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是（ C ）
A．甲状腺激素
B．性激素 C．生长激素 D．肾上腺激素
6．下列哪一组腺体都能产生激素（ C ）
A．垂体、胰腺、性腺、腮腺
B．汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺
C．脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺
D．肠腺、胰岛、 肾腺、睾丸
7．摘除小白兔的垂体，该兔就会停止生长，其原因是（ B ）
１、人体内的一些主要激素的生理作用
在这些内分泌腺中，谁具有调节、管理其它内 分泌腺的作用？它通过什么管理其它内分泌腺？
垂体; 它通过分泌促ⅩⅩ激素来管理该腺体。 如：促性腺激素、促甲状腺激素等
近代科学研究表明，垂体分泌激素的多少是由 下丘脑支配的！因此，可以说下丘脑是机体调节内 分泌活动的枢纽。
体液调节的主要方式课件
（3）图示激素主要作用于_肝__脏__（__肝__细__胞__）___， 其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是 _促__进__肝__糖__原__的__分__解__，__促__进__非__糖__物__质__转__化__为__葡_____ _萄__糖__，__从__而__使__血__糖__升__高_____________________。 （4）靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是 __糖__被____。结构③通过释放化学信息直接影响胰 岛A细胞的分泌，该化学物质称为__神__经__递__质___
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 对机体维持_____稳_具态有重要意义。
正反馈 _促__进__原来生命活动(分娩作用、 血液凝固过程等)。
负反馈 _抑__制__原来生命活动（血糖调节、 稳态调节等）。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
食物中 消化吸收 的糖类
肢端肥大症
下 丘 脑 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
促甲状腺激 促性腺激素 其它促激素释放 素释放激素 释放激素 激素或抑制素
垂
体
促甲状腺激素 促性腺素 其它促激素
甲状腺 性腺 其它内分泌腺
甲状腺激素 雄（雌）性激素 其它激素
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
3.（2009年连云港模拟）激素作为一种化学信使， 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。 下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用
（1）胰岛A细胞能分泌__胰__高__血__糖__素__________， 影响其分泌的刺激X最可能是__血__糖__含__量__降__低___，
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 对机体维持_____稳_具态有重要意义。
正反馈 _促__进__原来生命活动(分娩作用、 血液凝固过程等)。
负反馈 _抑__制__原来生命活动（血糖调节、 稳态调节等）。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
食物中 消化吸收 的糖类
肢端肥大症
下 丘 脑 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
促甲状腺激 促性腺激素 其它促激素释放 素释放激素 释放激素 激素或抑制素
垂
体
促甲状腺激素 促性腺素 其它促激素
甲状腺 性腺 其它内分泌腺
甲状腺激素 雄（雌）性激素 其它激素
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
3.（2009年连云港模拟）激素作为一种化学信使， 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。 下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用
（1）胰岛A细胞能分泌__胰__高__血__糖__素__________， 影响其分泌的刺激X最可能是__血__糖__含__量__降__低___，
第二节 一 体液调节(共39张PPT)
稳固练习
1.侏儒症的病因是由于
缺少〔 A 〕
A．生长激素
B．生长素
C．甲状腺激素 D．性激素
稳固练习
2.摘除小白兔的垂体，该兔 就会停止生长，其原因是〔 〕
B A．体内无甲状腺激素B． 体内无生长激素 C．胰岛素分泌缺乏D．大 脑机能异常
稳固练习
3.影响胎儿、婴幼儿脑发育
的激素是〔
〕D
A．生长激素
B．性激素
C．胰岛素
D．甲状腺激素
稳固练习
4.公鸡具有健壮体格，兴旺
鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼
鸣，激发这些性状的激素
是〔
C〕
A．甲状腺激素
B．雌性激素
C．雄性激素
D．生长激素
稳固练习
5.垂体在内分泌系统中占有
主导地位，但垂体的内分泌
活动还受〔
控制。
A 〕的直接
A、下丘脑
B、大脑皮层
C、延脑
D、中脑
三、激素分泌的调节
幼年不足 促进
蛋白质合成 和骨的生长
侏儒症
甲状腺激素
幼年不足
促进
呆小症
机体生长发育 神经系统发育
协同作用
机体正常生长发育
促甲状腺激素释 促性腺激素释放
放激素
激素
其它促激素释放 激素或抑制素
垂体
促甲状腺激素
促性腺素
其它促激素
甲状腺 性腺 其它内分泌腺
生长激素催 乳素…
甲状腺激素
雄〔雌〕性激素
其它激素
高考直通车
(2006年全国理综Ⅰ.1)人的神经系统中,
有些神经细胞即能传导兴奋,又能合成与分
泌激素,这些细胞位于(
)C
A、大脑皮层 B、垂体 C、下丘脑 D、脊髓
体液调节(理科班用)ppt课件
---幼-侏年儒缺症乏生长激素 ---幼-巨年人生症长激素过多 ---成-肢年端人肥生大长症激素过多
精选ppt
12
生长激素分泌异常引起的病症
精选ppt
13
2.甲状腺激素----促进新陈代谢 实验一：
甲状腺激素
蝌蚪
小型青蛙
短时间内
实验说明：
甲状腺激素能促进小动物体的发育
精选ppt
14
实验二
成年狗
例如下丘脑分泌促性腺激素释放激素，能 够促进垂体合成和分泌促性腺激素。
因此，可以说下丘脑是机体调节内分泌活 动的枢纽。
精选ppt
19
下丘脑
激
促激素释放激素
素
间
垂体
的
纵
向 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺激素
联
系
甲状腺
性腺
肾上腺
甲状腺激素 性激素
精选ppt
肾上腺激素
20
下丘脑
激A 素
促甲状腺 激素释放激素
精选ppt
27
练习：
4.能够促进新陈代谢，加速异化作用，促进生长和神经兴奋的激素 是（ A）
A.甲状腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.性外激素
5.对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是 （C ）
A.甲状腺激素
B.性激素 C.生长激素 D.肾上腺激素
6.下列哪一组腺体都能产生激素（ C ）
精选ppt
8
推理:
实验表明切去动物垂体后，甲状腺、肾上腺、性腺 等就萎缩，它们产生的激素也减退到很低水平。
讨论问题： a)据以上信息，你能作出什么推测？
b)垂体分泌的促激素具有哪些功能
得出结论： a)垂体能产生促激素，如促甲状腺激素，促肾上腺 皮质激素、促性腺激素,来 管理其它内分泌腺
精选ppt
12
生长激素分泌异常引起的病症
精选ppt
13
2.甲状腺激素----促进新陈代谢 实验一：
甲状腺激素
蝌蚪
小型青蛙
短时间内
实验说明：
甲状腺激素能促进小动物体的发育
精选ppt
14
实验二
成年狗
例如下丘脑分泌促性腺激素释放激素，能 够促进垂体合成和分泌促性腺激素。
因此，可以说下丘脑是机体调节内分泌活 动的枢纽。
精选ppt
19
下丘脑
激
促激素释放激素
素
间
垂体
的
纵
向 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺激素
联
系
甲状腺
性腺
肾上腺
甲状腺激素 性激素
精选ppt
肾上腺激素
20
下丘脑
激A 素
促甲状腺 激素释放激素
精选ppt
27
练习：
4.能够促进新陈代谢，加速异化作用，促进生长和神经兴奋的激素 是（ A）
A.甲状腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.性外激素
5.对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是 （C ）
A.甲状腺激素
B.性激素 C.生长激素 D.肾上腺激素
6.下列哪一组腺体都能产生激素（ C ）
精选ppt
8
推理:
实验表明切去动物垂体后，甲状腺、肾上腺、性腺 等就萎缩，它们产生的激素也减退到很低水平。
讨论问题： a)据以上信息，你能作出什么推测？
b)垂体分泌的促激素具有哪些功能
得出结论： a)垂体能产生促激素，如促甲状腺激素，促肾上腺 皮质激素、促性腺激素,来 管理其它内分泌腺
最新《体液调节》ppt课件
接受神经冲动，又可以分泌激素,
激素 故它为是内内分分泌泌系活统动和的神枢经纽系统的联系环节×。 ×
侏儒明星弗恩·特罗伊 尔
大巨人的苦衷：
我身高2米3，与人 相处我高人一筹。可是 我生活中处处不便，床 要特制，衣服要订做， 这一些还是小问题， 最近我感觉运动越来越 吃力，身体也一日不如 一日。 你们能解开我的身高之 谜吗？
有性激素。
五、性腺分泌性激素
雄性激素：主要成分 为睾酮，主要作用: ①促进精子发生 ②促使全部附属生殖 器官生长发育 ③引发和维持男性第 二性征 ④增强代谢率，并影 响人的行为。
化学本质： 脂质（固醇类）
雌性激素:主要包括雌激素和孕 激素。 雌激素主要作用 ①促进卵泡生长和卵子成熟 ②促使全部附属生殖器官的生 长发育 ③引发和维持女性第二性征 孕激素主要作用 ①妊娠时抑制子宫的运动 ②刺激乳房准备哺乳 ③与雌激素配合，建立：
• 马拉松长跑是赛程超过40km，历时2h以上 的极限运动，运动员每小时至少要消耗 300g糖类供能；
• 正常人的血糖含量是80-120mg/dL，全身的
血量大约为5L请问:
4-6g
？如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多
少时间 1min
血糖平衡的调节
实例二：
马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不 断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。 血糖可以通过哪些途径得到补充？
分泌多种下丘脑调节 激素作用于腺垂体
促甲状腺激素
生长激素 促性腺激素
（垂体后叶）
抗利尿激素 催产素
2、下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：
下丘脑分泌
腺垂体分泌
促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素
促甲状腺激素释放激素
体液调节 PPT课件
体液调节
一、体液 调节：像CO2、激素等化学物质通过体液（主要是
血液）传送，对人和对动物的生理活动所进 行的调节称为体液调节。而激素的调节相对 于其他化学物质的调节更为重要，所以激素 调节是体液调节的主要内容。
二、激素 调节：
（一）、激素：动物和人的内分泌腺分泌的对生命 活动起调节作用的化学物质。
发育成青蛙
实验 四
手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃肿，食
欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡；若再给此狗移 植上甲状腺，则上述症状消失。
分析：甲状腺分泌
促进 甲状腺激素 提高
新陈代谢 神经系统的兴奋性
思考：如果成年人体内甲状腺激素过多会出现 什么症状？
实验 五：以成年家鸡为材料，试验证性腺具有维持并
（-）
示
（+）
意
促甲状腺激素
图
作
甲状腺
用
甲状腺激素
-
反馈 调节
当某种物质发生变化时会引起另一种物质或成分发变化， 这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种物质。
+
（
寒冷
） 表
甲
刺激
示状
促腺 进活
- 下丘脑 （+） （ ）
作 用 （ ） 表 示 抑 制
动 促甲状腺激素释放激素
的
调 节
垂体
（-）
示
（+）
思考：有两个小孩，经检测甲的血液中缺乏 生长激素，乙的血液中缺乏甲状腺激素。若 干年后，甲和乙有什么区别？
甲（侏儒症）：身 体矮小，其他一切 正常。
乙（呆小症）：身体 矮小，脑、性器官等 器官发育不全，所以 表现呆笨而且不能生 育。
巨人症：由于幼年 期体内生长激素分 泌过多导致。
一、体液 调节：像CO2、激素等化学物质通过体液（主要是
血液）传送，对人和对动物的生理活动所进 行的调节称为体液调节。而激素的调节相对 于其他化学物质的调节更为重要，所以激素 调节是体液调节的主要内容。
二、激素 调节：
（一）、激素：动物和人的内分泌腺分泌的对生命 活动起调节作用的化学物质。
发育成青蛙
实验 四
手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃肿，食
欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡；若再给此狗移 植上甲状腺，则上述症状消失。
分析：甲状腺分泌
促进 甲状腺激素 提高
新陈代谢 神经系统的兴奋性
思考：如果成年人体内甲状腺激素过多会出现 什么症状？
实验 五：以成年家鸡为材料，试验证性腺具有维持并
（-）
示
（+）
意
促甲状腺激素
图
作
甲状腺
用
甲状腺激素
-
反馈 调节
当某种物质发生变化时会引起另一种物质或成分发变化， 这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种物质。
+
（
寒冷
） 表
甲
刺激
示状
促腺 进活
- 下丘脑 （+） （ ）
作 用 （ ） 表 示 抑 制
动 促甲状腺激素释放激素
的
调 节
垂体
（-）
示
（+）
思考：有两个小孩，经检测甲的血液中缺乏 生长激素，乙的血液中缺乏甲状腺激素。若 干年后，甲和乙有什么区别？
甲（侏儒症）：身 体矮小，其他一切 正常。
乙（呆小症）：身体 矮小，脑、性器官等 器官发育不全，所以 表现呆笨而且不能生 育。
巨人症：由于幼年 期体内生长激素分 泌过多导致。
神经调节与体液调节的关系PPT课件
2024/4/17
一、体液调节的概念
体液调节就是指某些化学物质（如二 氧化碳、H+、激素）通过体液的传送， 对人和动物体的生理活动所进行的调节。
激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌 的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动 物的生命活动。
激素调节是体液调节的主要内容。
2024/4/17
二、神经调节和体液调节的比较
• 人体容易缺乏的盐一般有以下两种情况，一是需要量大的 种类，二是容易丢失的种类；从需求看钠盐需要多；从丢 失看钠盐在细胞外中相对容易丢失，而钾盐是不吃也排， 更容易丢失。从盐的平衡调节看，在血钠降低或血钾升高 时，肾上腺分泌醛固酮，从而促进肾小管和集合管对钠的 重吸收或对钾的分泌；由此可见，人体易缺钠，正是钠易 缺，人体才有保钠的机制；相对而言，钾盐不但不容易缺 乏，还容易过量，因此肾小管才有分泌钾的功能。
2024/4/17
顶部
2024/4/17
底部
• 在皮肤的下列结构中，与体温调节有直接 关系的是~ ①脂肪层 ②利毛肌 ③汗腺 ④毛细血管 ⑤ 温度感受器 A③④ B③④⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤
答案是Ａ，没有问题
脂肪层相当一棉袄，只保温，不降温，说不上调节 立毛肌是控制汗毛起落的肌肉． 理论上，汗毛立起来的时候可以保温，但太短了，作用忽略不计 而且，不能降温
2024/4/17
【课标点击】
• 学习目标：
• 1、简述神经调节和体液调节的特点。 • 2、描述水盐调节和体温调节。 • 3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
• 重 难 点：
• 1、理解神经调节与体液调节的协调。 • 2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。
2024/4/17
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗
一、体液调节的概念
体液调节就是指某些化学物质（如二 氧化碳、H+、激素）通过体液的传送， 对人和动物体的生理活动所进行的调节。
激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌 的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动 物的生命活动。
激素调节是体液调节的主要内容。
2024/4/17
二、神经调节和体液调节的比较
• 人体容易缺乏的盐一般有以下两种情况，一是需要量大的 种类，二是容易丢失的种类；从需求看钠盐需要多；从丢 失看钠盐在细胞外中相对容易丢失，而钾盐是不吃也排， 更容易丢失。从盐的平衡调节看，在血钠降低或血钾升高 时，肾上腺分泌醛固酮，从而促进肾小管和集合管对钠的 重吸收或对钾的分泌；由此可见，人体易缺钠，正是钠易 缺，人体才有保钠的机制；相对而言，钾盐不但不容易缺 乏，还容易过量，因此肾小管才有分泌钾的功能。
2024/4/17
顶部
2024/4/17
底部
• 在皮肤的下列结构中，与体温调节有直接 关系的是~ ①脂肪层 ②利毛肌 ③汗腺 ④毛细血管 ⑤ 温度感受器 A③④ B③④⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤
答案是Ａ，没有问题
脂肪层相当一棉袄，只保温，不降温，说不上调节 立毛肌是控制汗毛起落的肌肉． 理论上，汗毛立起来的时候可以保温，但太短了，作用忽略不计 而且，不能降温
2024/4/17
【课标点击】
• 学习目标：
• 1、简述神经调节和体液调节的特点。 • 2、描述水盐调节和体温调节。 • 3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
• 重 难 点：
• 1、理解神经调节与体液调节的协调。 • 2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。
2024/4/17
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗
高三生物体液调节课件
2、若某孕妇长期缺碘，会产生哪些影响？ 孕妇：地方性甲状腺肿
孩子：呆小症
3、胰岛素： 分泌器官:
化学本质: 生理功能:
胰腺中的胰岛Ｂ细胞
蛋白质
促进血糖氧化分解，促进血糖合成糖元， 促进血糖转变成脂肪；抑制肝糖元分解， 抑制非糖物质转化为葡萄糖。即“三促 两抑”。唯一降低血糖浓度的激素
分泌异常:
分泌不足
B 细 胞
胰岛素
促进血糖氧化分解，促进 血糖合成糖元，促进血糖 转变成脂肪；抑制肝糖元 分解，抑制非糖物质转化 为葡萄糖。即“三促两抑”
胰岛内各种细 胞的分布
A 细 胞
降血糖 胰高血糖素
促进糖元分解和非糖 物质转化为葡萄糖即 “两促”
升血糖
胰岛素 血糖高 B细胞释放胰岛素
肌肉细胞、脂肪细 胞、肝细胞 糖元合成
3.影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是： D A．生长激素B．性激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素
4.下列关于生长素和生长激素叙述正确的是： D A．化学本质相同 B．均由专门腺体产生 C．均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D．含量少，作用大
B 5.下列疾病是因缺乏激素引起的是： A．呆小症和巨人症 B．侏儒症和糖尿病 C．夜盲症和脚气病 D．大脖子病和软骨病 C 6.下列哪一组腺体都能产生激素： A．垂体、胰腺、性腺、腮腺 B．汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺 C．脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D．肠腺、胰岛、 肾上腺、睾丸
8、促× ×激素释放激素： 分泌器官:
化学本质: 生理功能:
下丘脑
蛋白质
促进垂体分泌促× ×激素的释放
9、催乳素： 分泌器官:
化学本质: 生理功能:
垂体
蛋白质
乳汁的合成与分泌;动物的行为等
人体的体液调节PPT演示课件
下丘脑
垂
体
甲状腺 细胞代谢，抵御寒冷
.
甲状腺激素 促进
寒冷等刺激
下丘脑
反 馈 调 节
分 级 调 节
促甲状腺激素释放激素(TRH)
垂 体
促甲状腺激素(TSH)
甲状腺
甲状腺激素
.
激素调节的特点
相对特异性（作用于靶器官、靶细胞） 1._________________________ 通过体液传递信息 2._______________________
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促 甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
.
给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后， 与对照组比较，会出现 D A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降
.
3、甲状腺激素分泌的调节 ——负反馈调节
寒冷、紧张等
下丘脑 （ +） （ +）
垂体
（ -）
促甲状腺激素释放激素
（ -）
（ +）
促甲状腺激素
（ +）
甲状腺
（ +） . 甲状腺激素
肢端肥大症
侏儒症
巨人症 .
甲 亢
呆小症
地方性甲状腺肿
.
泰国第一人妖天后Sania bikini
.
.
寒冷等刺激
抑制 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促进 抑制 促甲状腺激素(TSH) 促进
2、人体主要激素种类和生理作用：
肾 上 腺 参与机体的应激反应和 肾上腺激素： 体温调节等多项生命活 动。 共同调节血糖代谢平衡
一轮复习-体液调节PPT课件
的毛细血管里，通过体液运输。
导 管
.
血 管3
胰岛B细胞产生__胰__岛_素____
胰岛A细胞产生__胰_高__血_糖__素_
易错警示：胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含 各种消化酶；又有内分泌部——胰岛分泌调节血 糖的激素。若胰管受阻，影响食物消化但不影响 胰岛素和胰高血糖素的分. 泌（经血液运输）。4
.管
的重吸收 12
分泌 激素 腺 名称
垂体 促激素 （甲状 腺，性 腺）
生长激 素
化学 作用 性质 部位 蛋白 相应 质 的腺
体
蛋白 全身 质
.
生理作用
促进腺体的生 长和发育，调 节激素的合成 和分泌 促进生长，主 要促进蛋白质 的合成和骨的 生长
13
分泌 激素 腺 名称
甲状 腺
甲状 腺激 素
肾上 腺 髓质
.
39
二、神经调节和体液调节的比较
比较项目
举例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速
准确、比较局限 短暂
体液调节
甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
40
三、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温调节的平衡
（有何1是）意维不义持论？机环命体境活内冷动环热正境，常稳人进定的行，体的保温必证总要新保条陈持件代稳谢定等，生这
垂体
-
反 馈 调
促甲状腺激素(TSH)
节
甲状腺
甲状腺激素
.
29
思考: 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够
看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。
患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短
等。请解释原因。
导 管
.
血 管3
胰岛B细胞产生__胰__岛_素____
胰岛A细胞产生__胰_高__血_糖__素_
易错警示：胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含 各种消化酶；又有内分泌部——胰岛分泌调节血 糖的激素。若胰管受阻，影响食物消化但不影响 胰岛素和胰高血糖素的分. 泌（经血液运输）。4
.管
的重吸收 12
分泌 激素 腺 名称
垂体 促激素 （甲状 腺，性 腺）
生长激 素
化学 作用 性质 部位 蛋白 相应 质 的腺
体
蛋白 全身 质
.
生理作用
促进腺体的生 长和发育，调 节激素的合成 和分泌 促进生长，主 要促进蛋白质 的合成和骨的 生长
13
分泌 激素 腺 名称
甲状 腺
甲状 腺激 素
肾上 腺 髓质
.
39
二、神经调节和体液调节的比较
比较项目
举例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速
准确、比较局限 短暂
体液调节
甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
40
三、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温调节的平衡
（有何1是）意维不义持论？机环命体境活内冷动环热正境，常稳人进定的行，体的保温必证总要新保条陈持件代稳谢定等，生这
垂体
-
反 馈 调
促甲状腺激素(TSH)
节
甲状腺
甲状腺激素
.
29
思考: 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够
看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。
患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短
等。请解释原因。
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指不同激素对某一生理效应发挥相反作用。
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协同作用 协同作用 拮抗作用 拮抗作用
生长激素 促进生长
甲状腺激素 促进生长发育 促进细胞代谢
肾上腺激素 促进细胞代谢 升高血糖
胰岛素 降低血糖 协同作用 胰高血糖素 升高血糖
各类激素分泌异常引起的病变 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
➢ 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘 故，所以是一个十分顽固的神经反射。
斯他林和贝利斯的实验 ： 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
实验过程：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液
实验结果：
注射 狗静脉
促进胰腺分泌胰液。
实验结论：
+
+
胰岛素分泌
胰高血糖素分泌
+
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
+
下丘脑另 一区域
血糖降低
+
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作 用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动 发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。
❖内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进 入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身， 如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
导管 血管
下丘脑 促甲状腺激素释放激素 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 促性腺激素释放激素
氧化分解 CO2＋H2O＋能量
肝糖元 分解
血糖
合成
（80－120mg/dL)
肝糖元、 肌糖元
非糖物质 转化
转变 0
16
脂肪、 某些氨基酸
>
mg/d L
尿糖
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
血糖平衡的调节
胰岛素
胰岛B细胞
作 用
➢ 促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖，从而 使血糖水平降低。
胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
二、激素调节的概念 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
由__内__分__泌____器官（或细胞）分泌的化学物 质进行调节。
体液调节的主要方式_激__素__调__节___。
❖外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管 排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑 抑制
促甲状腺激素释促放进激素（TRH）反
垂体
抑制
馈 调
促甲状腺激素（TSH）
促进
节
甲状腺
下丘脑是机体调节内 甲状腺激素
分泌活动的中枢。
促进
新陈代谢，抵御寒冷
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过 来又作为__信__息___调节该系统的工作。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
几种激素分泌失调症
激素
甲状腺激素 胰岛素 生长激素
分泌异常
过多
不足
甲亢
呆小症（幼）
低血糖
糖尿病
巨人症（幼） 肢端肥大症（成） 侏儒症（幼）
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
成年后生长激素分泌过多
肢端肥大症
下 丘 脑 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
促甲状腺激 促性腺激素 其它促激素释放 素释放激素 释放激素 激素或抑制素
垂
体
促甲状腺激素 促性腺素 其它促激素
甲状腺 性腺 其它内分泌腺
甲状腺激素 雄（雌）性激素 其它激素
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、激素调节的发现 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
➢ 沃泰默的实验 ： 稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液 稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
切除通向该段小肠的 神经，只留下血管
激素调节的特点 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
➢ 1、微量和高效
➢ 2、通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到 体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
➢ 3、作用于靶器官、靶细胞
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 对机体维持_____稳_具态有重要意义。
正反馈 _促__进__原来生命活动(分娩作用、 血液凝固过程等)。
负反 _抑__制__原来生命活动（血糖调节、 稳态调节等）。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
食物中 消化吸收 的糖类
1、甲状腺激素
A.分泌过盛时，为___甲__亢___。患者新陈代谢率 增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激 动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称凸眼症。 B.分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育 都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育 都大受影响。发生在幼年表现为_呆__小__症___；发 生在成年则表现为粘液性水肿。 C.食物中缺碘.易患_地__方__性__甲__状__腺__肿__（__大__脖__子_。病）
垂体 促甲状腺激素 促性腺激素 生长激素
甲状腺 甲状腺激素
胸腺 胸腺激素
肾上腺 肾上腺激素
胰腺(胰岛) 胰岛素和胰高血 糖素
睾丸 雄性激素 卵巢 雌性激素
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相关激素间的相互作用
（1）协同作用:
指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从 而达到增强效应的结果。 （2）拮抗作用：
➢ 胰岛素还能够抑制肝糖元 的分解和非糖物质转化为葡 萄糖，
胰岛A 细胞
➢ 促进糖原分解，
分泌 胰高血糖素 作用 并促进一些非糖物质
转化为葡萄糖，从而 使血糖水平升高。
+
下丘脑 一区域
+
+ 血糖升高 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
胰岛B 细胞
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
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协同作用 协同作用 拮抗作用 拮抗作用
生长激素 促进生长
甲状腺激素 促进生长发育 促进细胞代谢
肾上腺激素 促进细胞代谢 升高血糖
胰岛素 降低血糖 协同作用 胰高血糖素 升高血糖
各类激素分泌异常引起的病变 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
➢ 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘 故，所以是一个十分顽固的神经反射。
斯他林和贝利斯的实验 ： 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
实验过程：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液
实验结果：
注射 狗静脉
促进胰腺分泌胰液。
实验结论：
+
+
胰岛素分泌
胰高血糖素分泌
+
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
+
下丘脑另 一区域
血糖降低
+
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激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作 用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动 发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。
❖内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进 入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身， 如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
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导管 血管
下丘脑 促甲状腺激素释放激素 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 促性腺激素释放激素
氧化分解 CO2＋H2O＋能量
肝糖元 分解
血糖
合成
（80－120mg/dL)
肝糖元、 肌糖元
非糖物质 转化
转变 0
16
脂肪、 某些氨基酸
>
mg/d L
尿糖
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
血糖平衡的调节
胰岛素
胰岛B细胞
作 用
➢ 促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖，从而 使血糖水平降低。
胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
二、激素调节的概念 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
由__内__分__泌____器官（或细胞）分泌的化学物 质进行调节。
体液调节的主要方式_激__素__调__节___。
❖外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管 排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑 抑制
促甲状腺激素释促放进激素（TRH）反
垂体
抑制
馈 调
促甲状腺激素（TSH）
促进
节
甲状腺
下丘脑是机体调节内 甲状腺激素
分泌活动的中枢。
促进
新陈代谢，抵御寒冷
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过 来又作为__信__息___调节该系统的工作。
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几种激素分泌失调症
激素
甲状腺激素 胰岛素 生长激素
分泌异常
过多
不足
甲亢
呆小症（幼）
低血糖
糖尿病
巨人症（幼） 肢端肥大症（成） 侏儒症（幼）
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成年后生长激素分泌过多
肢端肥大症
下 丘 脑 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
促甲状腺激 促性腺激素 其它促激素释放 素释放激素 释放激素 激素或抑制素
垂
体
促甲状腺激素 促性腺素 其它促激素
甲状腺 性腺 其它内分泌腺
甲状腺激素 雄（雌）性激素 其它激素
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一、激素调节的发现 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
➢ 沃泰默的实验 ： 稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液 稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
切除通向该段小肠的 神经，只留下血管
激素调节的特点 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
➢ 1、微量和高效
➢ 2、通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到 体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
➢ 3、作用于靶器官、靶细胞
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 对机体维持_____稳_具态有重要意义。
正反馈 _促__进__原来生命活动(分娩作用、 血液凝固过程等)。
负反 _抑__制__原来生命活动（血糖调节、 稳态调节等）。
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食物中 消化吸收 的糖类
1、甲状腺激素
A.分泌过盛时，为___甲__亢___。患者新陈代谢率 增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激 动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称凸眼症。 B.分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育 都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育 都大受影响。发生在幼年表现为_呆__小__症___；发 生在成年则表现为粘液性水肿。 C.食物中缺碘.易患_地__方__性__甲__状__腺__肿__（__大__脖__子_。病）
垂体 促甲状腺激素 促性腺激素 生长激素
甲状腺 甲状腺激素
胸腺 胸腺激素
肾上腺 肾上腺激素
胰腺(胰岛) 胰岛素和胰高血 糖素
睾丸 雄性激素 卵巢 雌性激素
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相关激素间的相互作用
（1）协同作用:
指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从 而达到增强效应的结果。 （2）拮抗作用：
➢ 胰岛素还能够抑制肝糖元 的分解和非糖物质转化为葡 萄糖，
胰岛A 细胞
➢ 促进糖原分解，
分泌 胰高血糖素 作用 并促进一些非糖物质
转化为葡萄糖，从而 使血糖水平升高。
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下丘脑 一区域
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+ 血糖升高 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
胰岛B 细胞
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖