丝网花课程实施计划方案

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丝网花艺术

年课程实施方

----2015 案

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第一部分

一、校本课程开发的背景：二十一世纪是以创新和应用为课题的知

识经济时代，理论背景

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因此，未来将是以教育和学习为核心的时代。新一轮国家基础教育课程改革，为了增强课程对地方、学校和学生的适应性，将基础教育课程除国家课程、地方课程以外，强调学校和教师根据本校的实际情况设置符合实际情况的校本课程，形成了具有良好适应性的丰富的教学模式。这样的改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施成为教育发展与实施的重要环节，同时也给学校的发展，给教师专业的发展，给每一个学生个性的发展，提供了新的舞台。

社会背景：

我校终坚持全面育人的方针，以培养现代化素质人才为目标，以创新教育为方向，努力使每个特殊儿童都有所长，为以后能够自食其力奠定基础。我校师资力量比较雄厚，教师队伍正朝年轻化发展，接受新事物能力强，具有开拓、创新精神，这为我校校本课程的开发与实施，提供了良好的保障。

但是，在实际教学中，校本课程的实施存在着很大的难题。对于学校教师而言，校本课程的开发不仅需要大量课程资源的支持，而且校本课程具体实施的内容和形式则完全由学校来决定，是在实践过程中动态生成的，没有固定的模式，更不用提及丰富的经验。这些就使得校本课程资源的开发与利用成为关键之所在。正是在这样的背景下，

于校本课程资源的开发与利用就成为重中之重。

二、课程开发的意义。

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《丝网花制作》作为一门比较新的校本课程，能够更好的培养学生创新与实践的能力，将丝网花艺术引入到教学之中，极大的调动了学生的积极性与主动性，收益十分明显.

三、课程实施所体现的基本理念

1.课程实施的宗旨：勤于动手、自主创新

创新意识的激发，创新思维的训练，创新能力的培养，是素质教育中最具活力的课题。在学习活动中培养他们具有一定的创新精神、创新意识、创新思维、创新技巧和方法等创造个性，从而在更高层次上落实素质教育，适应并超越时代发展。这是校本课程实施的最高目标。“丝网花”这种新型的课程资源不但完全符合我们的教学宗旨，更以其独特的感染力将教学融入到美育之中，具有持续性和可操作性，因此显示了强大的生命力。

2.校本课程开发的要求：立足本土，体现本土特色。

立足本土，体现本土特色，就是要发掘本地区与其他普通学校不同或非常突出的课程资源。所以，我校根据本校特色将“丝网花”作为美

育及创新教育的突破口，深入开展校本课程，创学校特色，

三、课程的实施过程

校本课程开发工作，大致经历了三个阶段：

1.自发探索阶段。在2012年4月份，我校开展丝网花课程

2.初步酝酿阶段。于是在学校领导的支持下，《丝网花艺》作为一种新开发的课程资源，进入了培智学校课堂上。一根根普通的铁丝，一条条废弃的丝袜，通过一双双小手的创造，变成一朵朵美丽的鲜花绽放在课堂上，让孩子们告别了枯燥乏味的知识积累，在轻松愉悦的专业资料Word

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制作中体会到了创新的魅力。

黄河晚报、内蒙古晨报报道了我校新的教学资源--《丝网花》。就这样，这种新的课程资源很快就成为我校的教学特色，为我校的校本课程及综合实践课程创出了特色。

经过广泛深入的讨论，学校决定将我校校本课程作为学校的重点工作来抓。

3.逐步规范阶段。为了使培智学校的丝网花课程资源的开发工作逐渐规范。首先，学校成立了校本课程开发领导小组，制定了《培智学校校本课程《丝网花艺》开发实施方案》，加强校本管理。

五、方法措施

1、充分利用校内外及周边的教育资源和旅游资源，重视社会实践。

2、认真学习《国家基础教育改革指导纲要》，确保校本课程的方向性。

3、注重学生兴趣爱好、坚持自主，发展学生特长，适应社会经济发展的需要，在此宗旨的指引下开发校本课程。

第二部分课程的设计

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一、课程设置目标

（一）、课程实施的总体目标

1、总目标：

本课程以校本课程为载体，坚持将“丝网花艺”与创建“创新教育”相结合，使学生养成健康的审美情趣和生活方式。在校本课程开发、实施中，本着“塑造完美，自主创新”为目标，以人的发展为核心，以“陶冶学生情操，培养创新能力，激发创造潜能，”为宗旨，通过学生对“丝网花”的感知、制作、与创新，激发他们美的情感、美的想象，从而养成一种美的情操、美的道德、美的品质。进一步培养保

护环境的主人翁意识，积极乐观的生活态度，健康向上的审美情趣。在活动中能够主动参与，自主创新，勤于动手，重视彼此交流，以合作探究的方式学习。能充分利用校内、外课程资源，拓展学习空间，让花儿在课堂绽放，让创新使智慧闪光。

积极组织和引导全校师生讨论研究、亲手制作，扎实有效地开展校本课程，在课内外兴起美与创新的学习热潮，营造良好文化氛围，真正让学生在丝网花艺术的传承中受益、进步、成长、成材，让花儿创新你的人生。同时，通过该课程的实施，促进花香校园的营造，学校建立“创新百花园”用以收集师生具有创意的作品，从而打造人人学习、人人创新的文化氛围学校。让“丝网花”这一支花卉奇葩盛开在小部落小学这片原始而又肥沃的校园沃土上，为我的创新教育写下壮丽的诗篇。

2、具体目标如下

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知识与能力：

1、认识各种花卉，掌握其制作方法，懂得插花艺术的基本规律.

2、养成善于思考、勤于动手、乐于实践的良好习惯

3、增强对美的感知能力，善于发现美、捕捉美，欣赏美、表现美、创造美。

4、增强其合作探究、自主创新的能力，掌握丝网花艺创新的基本技