我们都爱玩ppt优秀课件 人民版

列文虎克 荷兰显微镜学家、 微生物学的开拓者。喜欢 玩镜片，利用看守大门工 作的清闲磨镜片，做成放 大镜，在玩放大镜时，突 发奇想，把两片放大镜放 一起有了惊人的发现，随 后做成一架简单的显微镜， 进而发现了一个全新的微
生物世界。
你还知道哪些玩出名堂的人？ 请说一说。
想一想：
他们为什么能玩出名堂？
▪ (2)增加我们的自控能力,不叫他们担心;多与父母沟 通交流等等.
我们的权利一方面需要来 自社会的保障,另一方面也需要 我们自己来宣传和维护.
我的维权方案
我想唱歌可不敢唱， 小声哼哼还得东张西望。 高三啦 还有闲情唱， 妈妈听了准会这么讲。 高三成天地闷声不响， 难道这样才是考大学的模样！ 可这压抑的心情多悲伤， 凭这怎么能把大学考上。 生活需要七色阳光， 年轻人就爱放声歌唱。 妈妈妈妈呀你可知道， 锁上链子的嗓子多么痒。
。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
▪ 爬树、游泳、打球等活动，增强了我们
的
。
▪ 剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的
。
▪ 与伙伴们一起玩，使我们懂得了
。
▪
,使我们
。
平时你最爱怎样玩？这样玩对你有 什么帮助和好处？
玩出来的天才
1997年，年仅12岁的张宵考入中 国科技大学少年班，成为中国最年轻的 大学生。
有人肯定认为张宵是刻苦用功的结 果，然而，张宵有一个极为快乐的儿童 时代。他小时候就爱玩，特别热衷于机 械方面的玩具。例如，遥控汽车等。他 将家里的电器拆开，再把它组装起来。 乐此不疲。6岁时，他向父母表明他要 当科学家。
我想唱歌可不能唱， 还有许多复习题还没做。 努力吧准备考重点， 老师每天都要这么讲。 时时刻刻地光啃书本， 这样下去就像书呆子一样！ 这种烦闷的生活多枯躁， 凭这怎么能把大学考上。
生活需要七色阳光， 年轻人就该放声歌唱。 老师老师呀你要想想， 难道你过去就是这么样。 我想唱歌呀我就唱， 唱起歌来心情多么舒畅。 歌唱吧青年朋友们， 因为生活应该是这样。 一张一驰是文武之道， 莫把自己总是弄得那样紧张。 只要心情快活精力充沛， 学的知识就会永记不忘。 该学就学该唱就唱， 年轻人就要开朗奔放。 老师妈妈呀不要生气， 生活本来它就是这么样。
玩的好处：
▪ １、可以发展我们的想象力； ▪ ２、可以丰富我们的科学知识； ▪ ３、可以增加我们的兴趣； ▪ ４、可以（在与其他一些伙伴一起玩的时
候）培养我们做人的高尚品质； ▪ 此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可
以在玩耍中学会或养成。
不同类型的玩可以发展人 在不同方面的素质。
▪ 涂鸦的过程，发展我们的
（是因为他们的玩耍是有目的的、专 一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不 断思考加以总结，并扬长避短。）
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
你会玩吗?
同学们肯定很惊讶: 谁不会玩?
玩,是我们的权 利,玩不仅给我们 带来快乐,玩中也 能学.
儿童有权享有休息和闲暇,从事 与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动, 以及自由参加文化生活和艺术活动.
—联合国《儿童权利公约》第３１条
▪ 在联合国《儿童权利公约》中，“儿童系指１８ 岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄 低于１８岁。”。中国有关法律规定，未满１８周岁 的为未成年人。《儿童权利公约》中的“儿童”与中 国法律中“未成年人”的概念一致。
小调查： 看看从周一到周五，每天自己
玩耍和睡觉的时间分别有多少？
算一算： 一年中寒暑假、双休日和法定休假节日
一共有多少天？在这些法律规定可以休息和 玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时 间真正用在了休息和玩耍上？
角色扮演：
并不休闲
畅所欲言：
你有哪些休息和玩耍的权利受到侵犯 的事例？
侵害我们“休息和玩耍权利”
邵亦波,国内最大的拍卖网 站----易趣网的CEO，曾因10多 次获得过全国数学竞赛一等奖、 跳级进入哈佛大学并获全额奖学 金而被称为“神童”。获得哈佛 MBA学位后，他回国建立了易 趣网。
上小学后，他每次考试都在班 里排第一。11岁那年，他参加 了首届全国“华罗庚金杯”少 年数学竞赛，在参赛的150万 人中获得了金牌。
的。往往不是别人，而是深切关心、
爱护
我们的父母和老师。
你认为父母和老师对玩有哪 些误解？怎样消除这些误解？
误解
消除办法
为什么常常侵害我们”休息和
玩耍权利”的人是父母和老师呢?
你准备怎样与父母和老师进行沟通 呢?
▪ （1）①父母是最疼爱我们的人,也是我们成长过程 中的监护人.他们渴望我们成材成人,于是便对我们 有了更高的要求,侵害我们权利是因为他们对我们的 玩有一种误解,害怕我们耽误学习时间。 ②老师也会剥夺我们玩的时间,是因为他们对我们 抱有太多的希望,他们也肩负着使学生成才的重任. 也因为我们学生自控能力差,常常因为”玩”而耽误 了功课,使得家长和老师为我们担心,所以,他们才常 常侵犯我们”休息和玩耍的权利”。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结�