教学型地方高校科技创新发展战略(ppt 42页)

基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
3. 科研工作的困境
教学人员多，科研编制少； 单兵作战多，团队合作少； 低水平重复多，高层次成果少； 随机选题多，研究平台少。
师资队伍规模、水平、结构，基础条件建设等都处于 弱势，办学经费捉襟见肘，科研条件基础薄弱。
地域不占优势，难以引进人才； 科技创新能力不强，纵向课题难立项； 面向应用的成果少，横向科技服务也不易受到重视等；
上谈兵。
科技创新发展水平将直接影响学校的竞 争力以及办学发展和生存状态
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3.生存发展的内在需求
面对“优胜劣汰”竞争机制和新的生存挑战， 在自身条件比较薄弱的情况下，地方高校通过科技 创新挺起发展的脊梁，已是刻不容缓。
为此，以湖南文理学院为例，研究如何基于促 进区域经济发展，实现教学型地方高校科技创新的 突破性进展，促进学校实现跨越式和可持续性发展。
杨品红教授2009年荣获 全国五一劳动奖章
侯必新教授2008年获得 湖南省科技特派员先进个人
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3.社会反响
1）光明日报 2008年11月2日第7版，“兰芷风华耀楚湘——湖南文理学院 五十年发展纪实”，专题报道湖南文理学院推进学校与地方产学研的联合。
1.时代要求
高等教育在全球范围内展开了生源和高层次人才的 争夺战。实力定胜负，没有较强的科技竞争力和高水平 的学科，一所大学很难在竞争环境中占据有利的位置。
大学是以培养人为根本目的，大学所扮演的角色就 是要为建设创新型国家培养和开发具有创新创业能力的 人力资源。
高校办学质量的提高、创新人才的培养，很大程度 上依靠科技创新发展能力和水平。
3）教师通过创新创业实践，有效推进应用型创新创业人 才培养模式改革，成为地方高素质实用人才的培养培训基地。
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4.建立保障机制
通过与地方政府、企业建立新的契约形式的合作互利 关系，通过选派干部到开发区、企业挂职、选派科技小分 队、农业特派员等入驻企业、农村开展科技服务。
教学型地方高校科技创新发展战略 与路径选择研究
湖南文理学院 姚春梅
2009年12月 盐城
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
主要内容
一 问题的提出 二 科技创新发展现状与困境 三 科技创新发展战略与路径选择研究 四 科技创新转型发展实践 五 困惑与反思
一、问题的提出
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农药对捕食性天敌体内消化酶活性的快速 检测方法，王智，2008年获得来自百度文库家发明专利。
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实践成果——产学研取得的初步成效
2）产学研结合获得省级基地4个 “水生生物资源开发与利用”湖南省教育厅产学研合作 示范基地，与洞庭水殖股份有限公司联合申报，2008年； “动物学”教育厅重点实验室，2008年； 获得湖南省科技厅科普基地1个，2008年； “光电信息集成与先进 制造技术”，与华南光电联 合申报获得湖南省科技厅 重点实验室，2009年。
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实践成果——产学研取得的初步成效
3）获得多项产学研合作项目 淡水珍珠养殖技术与示范，杨品红教授主持农业部行 业专项 (No.200803053)，160万元，2008-2010； 国家科技部“星火计划”项目 (No.2009GJD20011） ：曾伯平教授主持与安乡县科技局合作的猪-沼-鱼高效立 体生态养殖技术研究与示范； 常德市文化名城建设点题研究项目206万，分太阳山柳叶湖文化、善德文化、屈原文化研究以及爱国主义教育 基地、科普基地、素质文化基地建设等多个专题。
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3.发展路径
1）产学研结合促进地方高校科技创新转型发展，找准结 合点，全方位推进校县、校企科技、文化合作，实现科技创新 与区域经济发展的互动和有效对接。
2）学科链与产业链对接，大力发展应用学科，不断提高 科技创新能力，成果树竿，品牌壮体是地方院校可持续发展的 关键。
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2.教学型高校发展现状
从专升本到规模扩张，迅猛跻身万人大学行列， 顺利通过了本科教学评估，现正转向内涵发展与质量 提升阶段。
一方面，面对办学规模迅速扩大、专业设置急剧 膨胀而带来的资源短缺的现实；
另一方面，又面临着办学水平实力准备不足与日 益多元的社会人才需求难以适应的窘境。
科技创新发展定位：为区域经济发展服务，全 方位融入区域创新体系建设。
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2. 发展战略
实施特色突显战略： 瞄准地方发展需求，集中力量在特色优
势学科领域和关键环节取得突破，进而打造 一种新的结合与发展态势，着力提高地方院 校教学、科研、社会服务的能力和水平，促 进科技创新的可持续发展。
上够不着天，下接不了地，处于尴尬两难境地。科研 工作想快速发展困难重重。
三、科技创新发展战略与 路径选择研究
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
1. 发展定位
教学型地方高校今后的发展方向和目标是什么？
应用型本科：一种以应用技术创新为主，为区 域经济发展培养创新创业人才的地方高校。
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1.主要实践活动
实践方面：将我校的发展纳入常德整体发展战略，统 一规划和部署，凸显教育强市功能；我校将服务区域经济 社会纳入科技发展规划，把握发展主线，促进地方高校科 技创新的特色化发展。
签署了市政府与我校深度推进产学研合作的框架性协 议，成立了产学研工作领导小组，对于产学研合作从政策 引导、项目对接、经费启动等多方面予以支持和保障。
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2. 科研工作的现状
1、以教学工作为主，对科研工作重视不够、投入不足； 科技创新动力不足，为评职称而突击奋斗，学术氛围不浓。
2、连年扩招导致生师比过大，教师教学负担重，疲于应 付，难以有时间和精力从事科研工作，创新活动覆盖率较 低。
3、科技创新较为盲目，科研工作单打独斗，课题分散， 视野不开阔，成果不突出，科研成果转化率低。
这种微妙的“两难”境地和心态，无疑是许多教 学型地方高校的真实写照。
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3.生存发展的内在需求
教师没有创新能力，就不可能培养出创新人才； 学科没有领军人才和创新成果作支撑，就不可能上
水平、出特色； 没有创新能力和应用技术作支撑，服务地方就是纸
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2.阶段性成效
发表了部分理论研究成果，获得教育部规划课题立 项资助--基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研
究（FIB07033）
与地方政府联手开展产学研合作创新，开展了基于 促进区域经济发展的科技创新转型的实践探索，取得了 较好的社会效益和反响。
实践成果——产学研取得的初步成效
豇豆新品种选育与推广，彭友林，常德市 2008年科技进步三等奖。
全液压压块式垃圾中转站，陈召国等，常 德市2007年科技进步三等奖。
近炸引信预测破片弹对反舰导弹毁伤效应 的计算方法，杜云峰，2007年获得国家发明专 利；
一种无公害 大水面投饵施肥方法，杨品红 2008年获得国家发明专利；
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理论研究成果
两年来发表相关论文17篇
1）建设创业型高校，促进大学生就业，光明日报，姚春梅，2009年11月20日，地11版. 2）特色凸显战略下地方高校“立地”服务的路径选择研究，黑龙江高教研究，姚春梅，2008年2期。 3）论地方高校服务新农村建设的战略选择，黑龙江高教研究，姚春梅，朱强，2007年4期。 4）新建地方高校评估之后提升教学质量的几个着力点，中国大学教学，黎大志，2007年3期。 5）构建新建本科院校教学质量管理体系，光明日报，朱强，2008年11月2日，七版。 6）利益相关者视角中的大学教学质量评价标准体系架构，黑龙江高教研究，刘春花，2009年11期。 7）“产学研”结合：提升地方高校科技创新能力和社会服务能力，湖南文理学院学报，姚春梅，2008年6期。 8）从素质关怀到生命关怀---教师教育的伦理视角，教育发展研究，刘春花，2008年8期。 9）新建地方本科院校学科建设探析，黑龙江高教研究，罗兴文，刘春花，2007年8期。 10）试论教学型地方高校学科发展模式的创新，湖南文理学院学报，姚春梅，2009年4期。 11）文化生态视野下的大学校园文化建设，湖南文理学院学报，刘春花，2007年 5期。 12）企业人力资源开发风险综合评价，工业技术经济，肖小勇，2007年10期。 13）微利业务：地方高校服务区域经济的战略选择，科技成果管理与研究，李宝斌，姚春梅，2007年8期。 14) 把准地方脉搏：地方高校科研发展的战略原点，科技成果管理与研究，蔡明山，姚春梅，李宝斌，2008年，8期。 15）五十年趟出文理崛起之路，湖南日报，朱强，2008年11月11日。 16）新建地方本科院校学科建设定位与思考，郭冬生，姚春梅，刘春花，黑龙江教育（高教研究与评估）2008年，11期。 17）强化产学研结合，不断提高人才培养质量，蔡明山，姚春梅，杨斌文，硅谷，2008年5期。
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实践成果——产学研取得的初步成效
1）通过产学研合作，获得省科技进步奖3项，市科技进 步奖3项，获得国家发明专利3项，实用新型专利8项
结构构件动静态变形计算理论研究及应用，吴晓，姚春 梅等，湖南省2008年科技进步二等奖；
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具有重要的理论与现实意义。
二、科技创新发展现状与 困境
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1.对科研工作的认识
目前，对于教学型地方高校有两种错误认识：
其一，教学型地方高校就是要以教学为主，不需要、也没 有必要强化科研功能。
其二，教学型地方高校如果强化了科研功能，就冲淡了、 弱化了教学，就不再是教学型地方高校了。
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猪-沼-鱼高效立体生态养殖技术研究与示范
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
常德市文化名城建设点题研究项目
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
实践成果——产学研取得的初步成效
4）获得荣誉
我校2007年获湖南省农 业科技特派员试点工作先进 单位
实践成果——产学研取得的初步成效
蒙古鲌与翘嘴鲌野生种群进行驯化利用关键技术研 究，淡水珍珠产业关键技术研究及应用，杨品红，湖南 省2009年、2007年科技进步二等奖各一次；
“ 湘文一号 ”杂交棉的选育与推广，侯必新，常 德市2008年科技进步二等奖。
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四、科技创新转型发展实践
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1.主要实践活动
按照“实地调查—理论研究—分步试点—适度推广—全 面总结—持续改进”的思路和原则，设计总体方案，分步组 织实施。
实地调查与文献分析相结合，理论研究与实践探索相结 合，以产生实际效果为要。
调研基础上，撰写了调研报告： 常德地区产学研合作创新现状与对策；获得省教育厅科 学发展观学习实践调研论文二等奖。 地方高校学科建设困境与出路。
联合建设好服务区域经济社会发展的三个基地： 科技研发基地 综合服务基地 人才培养与培训基地
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
5.科技创新转型发展
1）科技创新功能由单一片面向综合全面转型； 2）科技创新内涵由单纯的基础理论研究向应用技术创新 转型； 3）科技创新发展方式由松散自由式向有组织的团队攻坚 转型； 4)科技创新发展动力由外源驱动向内在自发与外在需求结 合的转型； 5）实现科技创新管理的转型。