学前班幼小衔接家长会发言稿【精选】
幼小衔接家长会发言稿范文三篇
幼小衔接家长会发言稿范文三篇家长会发言稿范文一：尊敬的各位家长，大家好！我是XXX学校幼儿园部的家长，很高兴能在这里和大家一起交流分享。
首先，我想说的是我对学校对孩子们的关爱和教育方式表示感谢。
孩子们在学校的每一天都过得非常快乐，老师们用心呵护每一个孩子，让他们在快乐中学习成长。
我相信每一位家长都能感受到学校的用心和努力，我们对此表示由衷的感谢。
接下来，我想和大家分享一些在幼小衔接过程中的一些心得体会。
孩子从幼儿园升入小学，是一个非常重要的转折点，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
在这个过程中，家长们要给予足够的关注和支持，帮助孩子顺利过渡。
我们可以和孩子一起多沟通，了解他们的想法和需求，给予他们积极的鼓励和支持。
同时，也要和学校老师多沟通合作，共同关注孩子的成长情况，为孩子的学习和生活提供更好的环境和条件。
最后，我想呼吁所有的家长们，要给予孩子足够的自由和空间，让他们在成长的道路上能够自由发展、自主学习。
我们要给予他们信任和鼓励，让他们在自己的道路上越走越远。
同时，也要时刻关注孩子的成长变化，及时给予帮助和指导，让他们能够健康快乐地成长。
谢谢大家的聆听，希望我们能够在孩子的成长路上共同努力，共同成长。
祝愿我们的孩子们健康快乐，茁壮成长！家长会发言稿范文二：尊敬的各位家长，大家好！我是XXX学校小学部的家长，很高兴能够在这里和大家一起分享交流。
首先，我想说的是我对学校对孩子们的关爱和教育方式表示感谢。
孩子们在学校的每一天都过得非常充实和快乐，老师们用心教育每一个孩子，让他们在学习中快乐成长。
我相信每一位家长都能感受到学校的用心和努力，我们对此表示由衷的感谢。
接下来，我想和大家分享一些在幼小衔接过程中的一些心得体会。
孩子从幼儿园升入小学，是一个非常重要的转折点，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
在这个过程中，家长们要给予足够的关注和支持，帮助孩子顺利过渡。
我们可以和孩子一起多沟通，了解他们的想法和需求，给予他们积极的鼓励和支持。
学前班家长会发言稿15篇
学前班家长会发言稿15篇在日常生活和工作中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的学前班家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学前班家长会发言稿1尊敬的各位家长：上午好！又到了我们一学期一次的家长会。
在此对大家的到来表示欢迎，及对我们工作的理解、支持表示衷心的感谢！今天的会议主要有三个内容：：一、简单总结半学期孩子在学校的表现经过半学期的学习，每位孩子都在原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在：1、越来越爱读书了（亲子阅读）2、写字越来越工整，漂亮了（林xx、马xx、谭xx、郭xx等）3、能积极帮老师分担班级里的一些小事情。
（吴xx、周xx、洪xx、张xx、许xx等）有很多小朋友在学校里都非常积极的帮老师做这做那。
所以不是孩子不会做，而是你们家长没有给孩子机会去做。
4、越来越讲文明、懂礼貌了。
（倪xx、乐xx、徐xx、陈xx）5、上课积极发言（周xx、冯xx、赵xx等）孩子的进步离不开家长们的积极配合，家长越重视教育的孩子，他各方面的表现都比较优秀。
二、家校合作，家长需配合的。
安全方面——教育孩子不带危险物品或贵重物品来学校；要学会爱护别人、帮助别人；要学会自我保护。
生活方面——培养孩子的独立性，鼓励孩子自己的事情必须自己做，让孩子在长期的训练中养成好习惯。
学习方面——和孩子进行端正的坐姿比赛，在训练中鼓励孩子学会坚持；经常和孩子进行交流，让孩子在交流中学会倾听和复述；营造安静的学习环境，做到轻声文化。
三、做好幼小衔接我们老师面对的是全班孩子，一节课的时间也有限，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的课后辅导是很重要的，如：孩子的书写习惯、阅读习惯、计算这些家长完全可以给予督促的。
幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。
超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。
小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。
2024年幼儿园幼小衔接家长会发言稿（三篇）
2024年幼儿园幼小衔接家长会发言稿各位家长晚上好，感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会，共同关注并探讨孩子们的教育与发展问题。
各位的出席充分体现了对孩子成长的关爱，以及对教育工作支持的重视。
本人张老师，本学期担任贵子女所在班级的班主任。
由于对教育事业的热忱和对孩子们纯真天性的喜爱，我坚信能够与孩子们共同成长，助力他们全面进步。
在教学中，我主要负责语言、数学、拼音和音乐等科目，并与赵老师协作，共同推动班级教学与管理。
自孩子们入学以来，他们在生活自理、礼貌行为和学习积极性等方面都有显著进步。
我们也注意到部分孩子在语言表达方面存在一定的不足。
为此，我们制定了相应的教学策略，包括加强语言表达能力的培养和鼓励更多交流互动。
在此，恳请家长们在以下几方面给予支持与配合：及时沟通孩子在家中的情绪波动或身体状况，指导孩子自主完成日常穿脱衣物并整理，以及培养孩子独立、节约的良好习惯。
安全是我们工作的重中之重。
我们始终将孩子们的安全放在首位，并通过细致入微的工作，确保孩子们在园内的安全与快乐。
在此，呼吁家长们在处理孩子间的矛盾时，给予孩子更多的自主空间，让他们学会独立解决问题。
我们也在努力培养孩子们的独立性。
请您在家中也鼓励孩子自己的事情自己做，克服依赖性，这将是孩子们培养良好学习习惯的重要一步。
作为教育的重要合作伙伴，家长的反馈对我们的工作至关重要。
如果大家有任何建议或疑问，欢迎随时与我们沟通。
我们将以最诚挚的态度，努力确保每位家长的放心与满意。
再次感谢各位家长的支持与配合。
2024年幼儿园幼小衔接家长会发言稿（二）各位家长：在春意盎然的季节里，我们迎来了大班最后一学期的学习生活。
今日，我们在幼儿园召开本学期的最后一次家长会。
在此，我谨代表大班教师团队，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并对大家在过去的时间里对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢。
本学期时间紧迫，仅有数月，随着六月底毕业典礼的结束，孩子们将离开幼儿园。
幼小衔接家长会发言稿范本
幼小衔接家长会发言稿范本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!幼小衔接家长会发言稿范本幼小衔接家长会发言稿范本7篇其实写幼小衔接家长会发言稿并不难，来看看吧。
幼小衔接家长会发言稿(5篇)
幼小衔接家长会发言稿（5篇）幼儿园幼小连接家长会发言稿篇一敬重的家长朋友们：大家上午好！特别感谢你们能抽时间来和我们共同探导幼小连接这个话题。
大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。
假如拿孩子离开家庭走向幼儿园；离开幼儿园到小学；从小学到初中、从初中到高中这几个阶段做比照的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小连接”。
由于它将对孩子的一生产生重要的影响。
所谓幼小连接，既是幼儿园教育的完毕，又是小学教育的开头，它起着承上启下的作用。
幼小连接的主要目的在于让我们的孩子：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，特别自然、顺当的适应小学的学习生活。
在这样一个特别阶段，我觉得我们教师和家长应有一个超前熟悉，提前熟悉到从幼儿园到小学，孩子的生活会消失哪些变化并估量这些变化可能会给孩子带来哪些影响，然后有针对性地实行措施，使孩子顺当地适应小学生活。
1.首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区分进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等多方面都发生了较大的变化，很多方面都存在着断节问题，所以做好幼小连接工作，我们家长首先必需要明确幼儿园与小学的主要差异：（1 ）学习生活环境的变化。
幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用时机也比拟少，使刚入学的孩子感到有些不适应。
（2 ）生活内容的变化。
幼儿园教育的特点我们总是采纳“以嬉戏为根底活动”来进展。
而小学学习则完全不同，由于学习是小学生的主要活动，不管你对所学的课程是否感兴趣，孩子都要依据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。
学生的主要生活就是上课、完成作业。
课间休息和嬉戏时间很短，孩子面临的是和4 、5年级学生一样的每天上午四节课，下午两节课的课堂学习。
而且最终总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。
幼小衔接班家长会发言稿最新5篇
幼小衔接班家长会发言稿最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!幼小衔接班家长会发言稿最新5篇在学习、工作生活中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。
幼小衔接家长会老师发言稿(通用10篇)
幼小衔接家长会老师发言稿（通用10篇）幼小衔接家长会老师发言稿1尊敬的老师、家长们：大家早上好！很高兴大家为孩子准备上小学这一共同的话题让我们坐到一起。
再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。
也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学生活。
因此，今天我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。
我相信在学校与家庭的共同配合下，孩子会走好这一步，很快适应小学生活、喜欢小学生活。
下面是我以自己的体会，与大家交流一下怎样帮助孩子顺利、完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活及激发孩子学习兴趣：1、做好心理过渡准备：家长帮助教育孩子做好幼小衔接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和小学的不同，多交流。
尽量做正面的引导，使孩子喜欢上学。
要让孩子积极参加各种活动，大胆锻炼自己，树立自信，特别是上课大胆发言、平时大胆与人交流。
这样孩子就能慢慢进入正常的轨道。
2、学习用品的准备：学习用品是用来学习的，过于贵重复杂，不仅会分散孩子的注意力，养成做小动作，不专心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。
在准备学习用品时，要挑选价廉物美、简单实用的，尤其是不能带有玩具性质的。
要培养孩子珍惜学习用品，培养艰苦朴素的意识。
这都有利于孩子的身心发展。
3、安全教育准备：安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生。
要及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。
——游戏安全。
小学活动器械高而大，场地硬、学生多，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑。
——接送安全。
一般小学都规定家长在校门口接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走。
——生活习惯。
开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。
但至少开学前一周要恢复正常规律的生活，早睡早起；遵守作息常规；确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。
幼小衔接家长会发言稿(10篇)
幼小衔接家长会发言稿尊敬的家长们，各位老师们，大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家发言。
我将围绕“幼小衔接”的主题，向大家分享我的看法和理解。
首先，让我们来了解一下什么是幼小衔接。
幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期，是孩子们从幼儿园走向小学的一个重要阶段。
在这个阶段内，孩子们面临着许多变化和挑战，需要家长和老师们的共同关心和呵护。
对于幼小衔接，我们需要重视以下几点。
首先，要了解孩子在这个阶段的心理和生理变化。
孩子从幼儿园走向小学，意味着他们需要适应新的环境、新的学习方式以及新的知识内容。
这个过程中，孩子们可能会出现不适应、焦虑和困惑等情绪。
因此，我们需要耐心引导和关注孩子的情感体验，让他们在学习和成长过程中不会受到过多的负面影响。
其次，要加强家庭和学校的沟通。
家长和老师们应该建立起紧密的联系，互相了解孩子在家和学校的情况。
家长在家里应该为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，并在学习过程中给予适当的指导和帮助。
而在学校里，老师则要关注每一个学生的情况，尤其是那些面临困难和挑战的学生，及时给予帮助和支持。
最后，要注重培养孩子的综合素质。
在幼小衔接阶段，我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要注重其综合素质的培养。
孩子们需要学会独立生活、自我管理、社交技巧和创新思维，这些能力将成为孩子准备面临更为严峻挑战的基础。
总之，幼小衔接是孩子成长过程中非常重要的一环。
我们需要共同关注、共同创造孩子良好的学习和成长环境，为孩子打牢未来成功的基础。
在这个过程中，家长和学校是孩子们成长道路上最为重要的伙伴和支持者，我们需要携起手来，共同为孩子的成长而努力。
感谢大家听我发言，谢谢！幼小衔接家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！今天，我们在这里召开幼小衔接家长会，主要是为了探讨如何更好地促进孩子们在幼儿园和小学的过渡。
幼儿园和小学是孩子们成长道路上的两个重要阶段，这两个阶段之间的衔接是非常关键的。
因为幼儿园和小学的学习环境和要求都有所不同，孩子们在这个阶段需要适应新的教学模式和生活方式，并且开始接受更多的知识和技能。
学前班幼小衔接家长会发言稿
学前班幼小衔接家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次学前班幼小衔接家长会。
我是学校名称学前班的教师姓名，今天主要和大家交流一下关于孩子从学前班到小学过渡阶段的一些重要问题。
首先，我想和大家谈一谈幼小衔接的重要性。
从学前班升入小学，对于孩子们来说是一个非常重要的转折点。
这个阶段的过渡是否顺利，将直接影响到孩子未来的学习和发展。
在学前班，我们的教育重点是培养孩子的综合能力，包括良好的生活习惯、学习习惯、社交能力等。
而进入小学后，学习任务会逐渐加重，对孩子的自主学习能力、注意力集中程度等方面都提出了更高的要求。
因此，做好幼小衔接工作，帮助孩子们顺利适应小学的学习和生活，是我们和家长共同的责任。
接下来，我想向大家介绍一下我们在学前班为幼小衔接所做的一些工作。
在学习方面，我们注重培养孩子的学习兴趣和学习能力。
通过生动有趣的教学活动，让孩子们在玩中学、学中玩。
例如，我们会通过游戏的方式教孩子们认识数字、字母，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
同时，我们也会注重培养孩子的阅读习惯，每天会安排一定的阅读时间，让孩子们接触各种绘本和故事书，提高他们的语言表达能力和理解能力。
在生活习惯方面，我们会逐渐培养孩子们的自理能力。
比如，让他们自己穿衣、系鞋带、整理书包等。
同时，也会培养他们良好的作息习惯，保证每天有足够的睡眠时间，以适应小学的作息安排。
在社交能力方面，我们会鼓励孩子们积极参与集体活动，学会与小伙伴们友好相处，学会分享和合作。
通过角色扮演等活动，让孩子们学会解决在交往中可能遇到的问题，提高他们的社会适应能力。
当然，幼小衔接工作不仅仅是我们学校的责任，家长们在这个过程中也起着至关重要的作用。
在这里，我想给家长们提几点建议：第一，要关注孩子的心理变化。
在这个过渡阶段，孩子们可能会出现紧张、焦虑等情绪。
家长们要多与孩子沟通交流，了解他们的想法和感受，给予他们足够的支持和鼓励，让他们充满信心地迎接新的挑战。
学前班幼小衔接家长会发言稿【10篇】
学前班幼小衔接家长会发言稿【10篇】学前班幼小衔接家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。
这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。
我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。
作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。
今天会议的主要内容是：1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。
2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。
3、多与幼儿交流。
在此，我对家长需要配合的工作说一下：1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
3、孩子都是佳丽的宝贝。
衣来伸手。
饭来张口。
现在孩子已升到学前班了。
要有一定的独自能力了。
请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。
勤俭节约。
不浪费的好习惯。
不迁就孩子。
一、安全问题幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。
为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。
为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。
玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。
当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。
我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。
遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。
幼小衔接开家长会发言稿(精选3篇)
幼小衔接开家长会发言稿(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲致辞、合同协议、管理制度、心得体会、法律文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, contract agreements, management systems, insights, legal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼小衔接开家长会发言稿(精选3篇)幼小衔接开家长会发言稿篇一尊敬的各位家长：大家下午好!首先请允许我代表高一XX班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢!谢谢大家!20XX年X月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。
幼儿园幼小衔接家长会发言稿7篇
幼儿园幼小衔接家长会发言稿7篇幼儿园幼小衔接家长会发言稿精选篇1家长朋友们：下午好！首先，我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，再过几个月孩子们就要进入小学学习了，也是入学前十分重要和关键的时期。
作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。
从我接班到现在已有快2年时间了，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在学习上还是各方面能力，都在不同程度上有进步。
现在所面临的就是幼小衔接工作，一切都再为上小学打基础做准备，这也是我们召开本次家长会的目的之一。
首先我就将班级情况和本学期教学安排向你们作一下简单的介绍。
一、班级情况分析本班今年共50名宝贝，上学期49人，又来了1位新朋友，老师没有变动仍然是我们三位老师，我们和孩子们相处得很愉快，通过上学期师生、家长的共同努力和配合，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，生活卫生习惯、进餐习惯较好，同时都能积极参与到活动中，孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，学习兴趣浓厚，活动中能积极发言，能力强的孩子在班中能起到很好的榜样作用，能帮助老师井井有条的做事；规则意识较强，能遵守班级集体的一些共同规则。
能够团结同学，主动帮助有困难的同学，班级氛围良好，心理承受能力加强，能接受老师给的建议，有礼貌，动手能力增强，写字、画画有进步。
开学后明显感觉孩子们长大了，懂事了、也比以前活跃了。
特别是集体荣誉感增强了，很团结，得了优胜班级的锦旗后很开心，有的每天还看看还在门口吗，现在到四月又要评比，我就和孩子们说锦旗如果拿走了怎么办孩子们的回答让我很高兴，有的说继续保持呗，表现得很好就不会拿走，有的说万一拿走了我们下个月争取表现得更好在拿回来，除了好的方面也存在一些问题，只是个别现象，我们也正在努力，帮助孩子解决这些问题，做到更好，我在qq群也针对存在问题留言了，也发信息和大家交流了，就不多讲了，总体来说学前二班的孩子各方面还是不错的，进步很大。
学前班幼小衔接家长会发言稿
学前班幼小衔接家长会发言稿尊敬的老师们、亲爱的家长们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加学前班幼小衔接家长会。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次会议，也感谢老师们的辛勤付出和精心准备。
今天，我将就学前班幼小衔接的重要性、我们所面临的挑战以及家长如何配合学校做好衔接工作，与大家进行交流和分享。
一、幼小衔接的重要性幼小衔接是孩子从幼儿园到小学过渡的关键时期，这一阶段对孩子的身心发展具有重大影响。
在这个阶段，孩子需要适应新的学习环境、新的学习方式以及新的社交关系。
良好的幼小衔接能够帮助孩子顺利过渡，减少焦虑，增强自信心，为未来的学习生活打下坚实的基础。
二、我们面临的挑战1. 学习环境的变化：从幼儿园到小学，孩子将面临更加严格的学习环境和更高的学习要求。
这需要孩子具备一定的自我管理能力和适应能力。
2. 学习方式的转变：小学的学习方式更加注重系统性和逻辑性，孩子需要从游戏式学习逐渐过渡到系统学习。
3. 社交关系的调整：进入小学后，孩子将遇到更多的同伴，需要学会与不同性格的孩子相处，建立新的友谊。
三、家长如何配合学校做好衔接工作1. 增强沟通：家长应该与孩子保持良好的沟通，了解孩子在学校的情况，及时发现并解决孩子在学习、生活和情感上遇到的问题。
2. 培养习惯：家长要帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，如按时起床、自主完成作业、合理安排作息时间等。
3. 鼓励参与：鼓励孩子积极参与学校组织的各项活动，通过实践锻炼孩子的社交能力和团队协作能力。
4. 支持学习：家长应该支持孩子的学习，为孩子提供必要的学习资源和学习环境，帮助孩子建立学习的兴趣和信心。
5. 保持耐心：幼小衔接是一个渐进的过程，家长需要有足够的耐心，给予孩子足够的时间和空间去适应和成长。
最后，我希望我们能够携手合作，共同为孩子们的健康成长和顺利过渡到小学阶段而努力。
再次感谢各位家长的参与和支持，祝愿我们的孩子们在新的学习阶段能够快乐成长，取得优异的成绩。
幼儿园家长会上幼小衔接发言稿
幼儿园家长会上幼小衔接发言稿幼儿园家长会上幼小衔接发言稿篇一各位家长：上午好！很兴奋各位能在百忙之中抽空参与今日的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与协作，今日的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长状况。
下面我对我们班的状况做一个简洁的介绍：首先我（自我介绍）一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜爱幼儿园工作，喜爱小伴侣，在我从事幼教的3年里，我对每个小伴侣布满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，仔细履行（岗位职责）。
蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学（阅历），做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的将来，所以照看好每一个小伴侣是我最大的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小伴侣都很急躁，在这半年里尽职尽责照看每个小伴侣，不管吃饭还是午睡穿衣都做的特别细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，进展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教育工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教育做个简洁的总结。
下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯！1、中班的小伴侣留意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作敏捷，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿态和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的掌握自己、把握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很简单产生肢体的接触，特殊是一些淘气的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度宁静活动比较多老师会不停的提示孩子接下去该做什么了?关心他们养成幼儿园生活及学习的规律。
2、进入中班以来，我们始终重视培育自理力量，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特殊孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了中班后，大部分孩子能在老师的鼓舞下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了许多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小伴侣我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避开孩子吃凉饭。
幼小衔接家长会简短发言稿（通用10篇）
幼小衔接家长会简短发言稿（通用10篇）幼小衔接家长会简短篇1各位家长朋友：草长莺飞，春回大地，在这充满希望与诗意的季节里，请家长们接受我们最诚挚的祝福和最美好的祝愿。
祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意、事业昌盛、喜事连连。
新的学期开始了，我们的孩子也开始在幼儿园开心的游戏、学习和生活了。
他们的表现如小草萌发般热情、花儿绽放般自豪，在这样的集体中，我们感到莫大的高兴、无比的温暖，能够与您携手相伴、共筑孩子美好的明天，我们感到非常的荣幸与喜悦。
时间过得真快呀，转眼间您的孩子将经历幼儿园生活的最后一学期了，过了这学期孩子们将要升入小学，接受新的学习环境与教育。
对孩子来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生一个重要的转折，特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等方面给予关心和帮助，这一学期，我们说它既是过渡期，也是孩子们入小学前十分重要的关键期。
我们不仅要保证每日的正常教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的愿望。
因此，我们本次家长会的主题就是——《顺利的渡过幼小衔接》今天会议主要有以下几项议程：1、介绍本学期的主要工作安排2、幼小衔接工作3、本学期家长具体配合事项：一、本学期的主要工作安排：（一）幼儿园的教育活动1、课程内容本学期，我们继续结合《幼儿园纲要》实施主题教育来组织幼儿开展活动，我班预设了四个主题《绿色家园》《娃娃看天下》《动物世界》《毕业小超人》，其中五大领域：语言、科学、社会、艺术、健康都均衡的渗入其中，在这些主题活动中，我们将注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，让他们的经验得到一次一次的提升和运用。
通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。
学前班家长会发言稿(4篇)
学前班家长会发言稿(4篇)学前班家长会的发言稿篇一尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。
我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。
也期望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班级状况介绍1、我们班此刻有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。
本学期新加入我们班级的是、五位小朋友。
[由整理]幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必须的进步。
具体表此刻：孩子生活自理潜力明显提高，大部分孩子都能自我正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自我的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。
讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜欢参加体育锻炼，安全意识也大有进步，孩子们的表现潜力及大胆、自信心都有很大的提高，语言发展潜力有了较大的提高。
这也为我们的孩子进入小学做了准备。
但是仍存在一些问题；大多数幼儿不注重自我的个人卫生，经常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自我的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；小朋友之间不能很好的交往，分享玩具；时间观念较差等。
2.学前班幼儿的年龄特点幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮忙孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。
★自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。
也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。
这一时期孩子他不再完全相信成人所说的，有了自我的想法。
也就是我们一向说的小孩越大，主意越大，他们不再是你说什么就是什么了。
但是这时孩子的情绪控制潜力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自我小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。
幼儿园幼小衔接家长会发言稿共六篇
幼儿园幼小衔接家长会发言稿共六篇尊敬的各位家长、教师以及亲爱的孩子们：大家好！很高兴今天能参加这次幼小衔接家长会。
我是你们孩子幼儿园阶段的班主任，请允许我在此向大家分享一些关于幼小衔接的心得和建议。
首先，我认为幼小衔接是孩子们成长中一个非常重要的阶段。
在这个阶段，孩子们将离开熟悉的幼儿园环境，进入一个新的学校、一个新的班级，面对新的老师和新的同学。
这对于孩子们来说是一次巨大的转变和挑战。
因此，家长和学校的合作非常重要。
那么，我们如何帮助孩子们进行顺利的幼小衔接呢？第一，建立良好的沟通与合作机制。
教育是家庭和学校共同肩负的责任。
在这个过程中，家长和学校应加强沟通，及时了解孩子在学校的情况。
学校也要充分发挥家校合作的优势，倾听家长的意见和建议，建立长效的合作机制。
第二，关注孩子的适应过程。
每个孩子的成长速度和适应能力都不同。
有些孩子可能需要更多的时间来适应新环境，我们需要给予他们更多的关爱和理解。
同时，家长们也要留意孩子的情绪变化，及时与学校老师沟通，共同帮助孩子解决适应问题。
第三，培养孩子的独立能力。
幼小衔接是孩子们开始逐渐独立的过程，学校和家庭都需要给予孩子足够的机会和空间去发展他们的独立能力。
在家庭中，我们可以鼓励孩子们自己完成一些生活事务，例如整理书包、打理个人物品等。
而在学校，老师们也可以适当提供一些自主学习的机会，培养孩子们自主思考和解决问题的能力。
第四，注重兴趣培养。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们应该尊重并鼓励他们发展这些兴趣。
学校和家庭可以提供多样化的活动和课程，让孩子们有机会接触不同领域的知识和技能，从而激发他们的学习兴趣。
第五，关注孩子的情绪和情感需求。
孩子们在成长过程中需要关怀和爱护。
学校和家庭都应该给予他们足够的关爱，增强他们的自信心和安全感。
我们可以多陪伴孩子，多与他们交流，了解他们的感受和需求。
只有在孩子们身心健康的基础上，他们才能更好地适应新的学习环境。
最后，在这个特殊的时期，我想强调疫情对幼小衔接的影响。
关于学前班家长会发言稿怎么写5篇
关于学前班家长会发言稿怎么写5篇关于学前班家长会发言稿怎么写（篇1）尊敬的各位家长：下午好！首先，我代表学前2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任理解支持，我们的工作才能顺利开展。
在此我真诚的对你们说声谢谢。
今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。
先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。
本班现有40人。
男孩子17人，女孩子23人。
上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。
在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。
本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
一幼小衔接实施方案：1 学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。
进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。
他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。
集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性社会性及道德品质的发展有着重大的影响。
因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
2 身体方面的准备：（1）通过体育锻炼疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书写字握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水玩火玩电。
幼小衔接家长会发言稿(精选10篇)
幼小衔接家长会发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！很荣幸能在今天这个幼小衔接家长会上发言。
我是XX学校的一名演讲发言人，今天我想和大家分享一些关于幼小衔接的观点和理解。
幼小衔接是指从幼儿园到小学的过渡阶段，这对孩子的成长和发展具有重要意义。
在这个过程中，孩子们不仅需要适应新的学习环境和学习方式，还需要建立起新的社交关系，培养独立自主的习惯。
因此，幼小衔接家长会是一个非常重要的环节，能够让我们家长与老师们共同探讨孩子的成长问题，互相支持和帮助。
首先，我想强调的是，幼小衔接家长会的目的是为了促进家校合作，共同关注孩子的成长。
家长和老师们是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们应该形成互助共赢的合作关系。
只有通过密切的沟通和合作，才能更好地帮助孩子适应新的学习环境，解决成长中遇到的问题。
其次，我想重点强调的是，幼小衔接对于孩子来说是一个重要的转折点。
在幼儿园，孩子们往往是被照顾得无微不至的，而小学则要求他们更多地学会独立。
因此，在幼小衔接家长会上，我们需要共同探讨如何帮助孩子适应这个转变。
家长们可以从饮食、作息、独立完成作业等方面培养孩子的自理能力，老师们则可以利用课堂、活动等方式培养孩子的自主学习能力。
只有让孩子在衔接过程中逐渐适应、培养起自主性，才能让他们更好地适应小学生活。
此外，我认为幼小衔接家长会还应着重关注孩子的学习兴趣和发展潜能。
孩子们在这个阶段对于各种新事物都充满了好奇心，他们可能对学习兴趣产生动摇，也可能出现自卑和焦虑情绪。
因此，家长和老师们应该共同努力，去发掘孩子的兴趣爱好，根据孩子的特长和潜能，给他们提供更多的学习机会和资源，让他们在学习中充分展示自己的才华和能力。
最后，我想强调的是，幼小衔接家长会不仅是一个交流的平台，也是一个学习的机会。
在家长会上，我们可以通过老师的指导，了解到更多关于幼小衔接的专业知识和经验分享。
我们可以向老师请教如何培养孩子的学习习惯，如何激发孩子的学习动力等等。
学前班幼小衔接家长会发言稿
学前班幼小衔接家长会发言稿做好学前班的“幼小衔接”，有利于入学前后幼儿的学习和发展，因此开展幼小衔接家长会很有必要。
下面是给大家整理的学前班幼小衔接工作家长会的发言稿范文，仅供参考。
尊敬的家长朋友们：你们好!首先我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地说一声：谢谢，真诚地谢谢您的热情支持。
同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。
再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，告别幼儿园开始小学生活，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。
也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。
因此，今天我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。
我相信，在学校与家庭的共同配合下，孩子会走好这一步，逐步喜欢小学生活、适应小学生活的。
(一)首先介绍一下幼儿情况：我班现有幼儿45人，男孩26名，女孩16名.经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：基本能遵守活动规则，有良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有较强的好奇心和探索科学的兴趣;在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡;部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提醒，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们也根据幼儿的具体情况，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
(二)幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班的学习和生活，使之能更快、更顺利的适应小学的学习生活，所以我们老师也根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的经验，在园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做好学前班的“幼小衔接”，有利于入学前后幼儿的学习和发展，因此开展幼小衔接家长会很有必要。
下面是给大家整理的学前班幼小衔接工作家长会的发言稿，仅供参考。
尊敬的家长朋友们：你们好!首先我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地说一声：谢谢，真诚地谢谢您的热情支持。
同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。
再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，告别幼儿园开始小学生活，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。
也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。
因此，今天我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。
我相信，在学校与家庭的共同配合下，孩子会走好这一步，逐步喜欢小学生活、适应小学生活的。
(一)首先介绍一下幼儿情况：我班现有幼儿45人，男孩26名，女孩16名.经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：基本能遵守活动规则，有良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有较强的好奇心和探索科学的兴趣;在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡;部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提醒，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们也根据幼儿的具体情况，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
(二)幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班的学习和生活，使之能更快、更顺利的适应小学的学习生活，所以我们老师也根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的经验，在园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。
通过上学期的学习生活，孩子们也都有了明显的进步，那么如何做好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法，帮助孩子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活：内容安排：1、时间安排：幼小衔接活动从大班下学期开始，特别是6、7、8三个月是关键时期。
但是在2月份开学我们已经开始着手幼小衔接工作了，首先我们在上课时间上有所改变，由原来的上课半小时，延长至四十分钟，每节课的教学时间稳定，在延长上课时间的同时，我们也会适时减少孩子入厕喝水的次数，加强上课常规。
不是不让孩子们上厕所，而是上课之前，不管孩子们有没有上厕所的欲望，我们都会让每名幼儿去上厕所，杜绝幼儿上课尿裤子的现象。
2、活动安排：同时我们的上课课程也有所调整，三月份开始，我们每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，我们会参照最新的小学教材，上课的方式逐步和小学接近。
语文课我们主要学习古诗和识字，同时还有拼音学习。
数学上我们最主要的就是学习20以内数的加减运算，包括分合式、大小于号等。
同时训练幼儿能看图自编应用题。
同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。
布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。
这就需要家长们回家之后一定要陪孩子们完成作业，同时还要帮孩子们检查作业。
3、习惯养成方面： (1) 幼儿园的教育是保教结合的，老师会对孩子一日生活的各个环节都给予细心的照顾。
而升入小学后，在仅仅10分钟的课间休息时间里，孩子们要完成喝水、小便、放松调节自己等多项内容，容易出现下课了先去玩，等到上课铃声响起的时候才会急急忙忙去厕所或是来不及喝水和上厕所就上下一节课的现象，久之对学习和生活都会造成不良的影响。
所以，在做好幼小衔接工作的时候，这是不容忽视的一个重要方面。
虽然大班的孩子们已基本形成了良好的常规习惯，但幼儿园里教师不间断的提醒造成了孩子的依赖性，许多孩子如果没有教师提醒的话，自己是想不起来该喝水还是入厕的，经过一段时间的练习，从最初的每次活动后都要求孩子们去小便、喝水改变为每次活动前询问刚才是不是都去喝水和小便了，同时由生活班的老师负责监督饮水量、幼儿记录喝水次数等来使孩子养成在活动间歇时间里首先做这些事情的习惯。
(2)延长上课时间的同时，我们对孩子们的坐的时间还有正确的坐姿也做出了要求。
因为坐姿不好的小朋友会影响到他的骨骼生长的，所以让小朋友知道一定要用正确的坐姿才可以更好的阅读和书写，没有良好坐姿的小朋友我们就要反复练习。
(3)引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具，虽说也有了一定的效果，但还需继续的坚持不懈。
(4)每桌我们都选出“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参与，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了判断好、坏事物的能力，所以孩子们在担任此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增强了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织能力。
4、主题教育：结合主题教学活动，我们也会带领幼儿参观小学的教学活动，在教育工作上做到衔接，在教育形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的一些活动，浏览小学生的作品等等，以引起幼儿入学的兴趣，激发他们求学和争当小学生的愿望。
5、家长配合：以下是需要各位家长配合的工作：1、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的(让孩子在7点50到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯2、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。
3、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
4、孩子们再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是需要我们家长积极配合的，要让孩子学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。
这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。
有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。
孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。
其实在孩子刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。
多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
5、离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些通知，需要您配合的我们都会写在那，如果您想向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。
您可以跟我们老师联系一下(打电话，发信息，预约时间)，您也可以谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。
以上就是我们希望家长们要配合的一些事情，如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出，如果您有什么好的建议，也可以向我们提出，如果科学合理，我们会很乐意的采纳。
现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养。
在这其中，当然也离不开家长朋友的配合与支持，相信在我们共同的努力下，孩子们一定能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的。
谢谢大家!尊敬的家长朋友们：您们好!首先我代表班级3位老师，欢迎您们来参加我们今天的幼小衔接会，感谢您们对我们工作的支持，今天主要给大家介绍一下，孩子们在这学期幼小衔接在学习上、生活上如何进行。
一、首先介绍一下幼儿情况：我班现有幼儿42人，男孩26名，女孩16名，这学期插班生4名。
经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：基本能遵守活动规则，有良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有较强的好奇心和探索科学的兴趣;在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡;部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提醒，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们将根据幼儿的具体情况，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、介绍我们已开展了的一些工作：幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班的学习和生活，使之能更快、更顺利的适应小学的学习生活，所以我们这第四个大班的老师们，根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的经验，在校、园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。
通过上学期的学习生活，孩子们都有了明显的进步，同时也得到了大多数家长的认可及肯定。
那么我们又是怎样进行这些教育的呢?(一)在学习方面：1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及格式等等。
所以从一开始我们就以比较规范的姿势，引导孩子们掌握它们的要领。
2、因为我们现在已是衔接班，肯定会与在幼儿园中班学习生活有所不同了，所以我们在根据《幼儿园教育指南》，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，比如：我们要求孩子们早上最迟8：30来上幼儿园，主要是我们要进行晨读，我们的晨读分为星期一的拼音、星期二的认识汉字、星期三的英语，因为每周三我们有一节外教课，星期四是读报纸，(读报纸主要是让孩子学习上面的语句，而且我们读的时候是要求孩子们们手指对应来读，目的就是认识汉字)，星期五就是让孩子玩玩具;而且每天上午我们都有一节完整的课，保证是40分钟。