毛概作业 论三个代表重要思想与人的全面发展
2019年论三个代表-重要思想与全面建设小康社会-范文资料
论“三个代表”重要思想与全面建设小康社会论“三个代表”重要思想与全面建设小康社会论“三个代表”重要思想与全面建设小康社会党的“十六大”是我们党在新世纪召开的第一次代表大会。
这次大会对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。
一是确立了“三个代表”重要思想在全党的指导地位,实现了指导思想上的与时俱进;二是确立了“全面建设小康社会”的目标,明确了新世纪新阶段的努力方向。
这是党的十六大的两大历史性贡献。
贯彻落实党的十六大精神,最根本的就是坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面建设小康社会。
团结和带领全国各族人民紧紧抓住重要战略机遇期,全面建设小康社会,把改革开放和现代化建设继续推向前进,是我们党在新世纪新阶段的主要任务。
胡锦涛同志指出:“全面建设小康社会,是学习贯彻‘三个代表’重要思想的最好实践,也是对学习贯彻‘个代表’重要思想成效的最好检验。
”这既是对深入学习贯彻“三个代表”重要思想的根本性要求,也是对全面建设小康社会的方向性指导。
全面建设小康社会与“三个代表”重要思想的统一性理论与实践的结合,是马克思主义的根本要求。
但如何实现二者的结合,却是一个历久弥新的问题。
这里不仅涉及一般的哲学原理,而且涉及大量与新的实践和新的认识联系在一起的现实内容。
这些现实内容,既包括对党的理论创新的认识问题,又包括对党的实践创新的认识问题;既包括对二者历史渊源和相互关系的深刻领悟,又包括对实现二者结合的中介环节的正确把握;既包括方法论问题,又包括世界观、人生观、价值观问题。
理论与实践的结合,正是在不断解决随着实践发展而出现的新问题的过程中实现的。
理论与实践的结合不是一劳永逸的,它要求我们以“三个代表”重要思想为指导,解决实践中的一系列理论和实际问题,进一步推进中国特色社会主义事业,实现全面建设小康社会的奋斗目标。
全面建设小康社会是我国现代化进程中承前启后的关键阶段。
早在改革开放初期,邓小平同志就提出了建设小康社会的思想,并且规划了建成小康社会的具体标准和具体步骤。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论02-三个代表”重要思想的主要内容_17
“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容唐召云党的十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的中国共产党人,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了对中国特色社会主义的认识,创立了“三个代表”重要思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进,从而进一步推进了马克思主义的中国化。
01 02一、“三个代表”重要思想的核心观点“三个代表”重要思想,在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
1.中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求。
2.中国共产党必须始终代表中国先进文化的前进方向。
3.中国共产党必须始终代表中国最广大人民的根本利益。
一、“三个代表”重要思想的核心观点1.中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求(1)社会主义的根本任务是发展社会生产力。
(2)知识分子是先进生产力的开拓者。
(3)树立人才资源是第一资源的思想。
(4)科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。
(5)科学的本质是创新。
(6)促进生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。
1.中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
“发展是执政兴国的第一要务”1.中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求2017年11月19日国务院印发关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见。
马云在世界物联网博览会无锡峰会上甚至生造了一个词:Made In Internet……“科学技术是第一生产力”2.中国共产党必须始终代表中国先进文化的前进方向(1)发展社会主义先进文化,就是建设社会主义精神文明。
毛概第六章
毛概论第六章知识点“三个代表”重要思想第一节“三个代表”重要思想的形成一、“三个代表”重要思想的形成条件1.“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,和平与发展仍是时代的主题。
世界多极化仍然在曲折中获得了发展;经济的发展与全球化进程越来越在国家社会经济的发展中起着决定性的作用;各国之间的科技竞争也因此空前激烈。
2.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的我们党历经革命、建设和改革,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。
党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况,都发生了新的重大变化。
在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
3.“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的伴随着改革开放和发展社会主义市场经济的进程,我国社会生活发生了广泛而深刻的变化,社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式等的多样化进一步发展,这给国家的政治经济文化和社会生活的各个方面带来深刻影响。
二、“三个代表”重要思想的形成过程2000年2月25日,江泽民在广东考察工作时,从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发,首次对“三个代表”进行了比较全面的阐述。
同年6月9日,江泽民在全国党校工作会议上第一次指出,“三个代表”重要思想所要回答和解决的正是“建设什么样的党、怎样建设党”的重大问题。
6月28日,江泽民在中央思想政治工作会议上,提出了如何认识社会主义发展的历史进程,如何认识资本主义发展的历史进程,如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响,如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。
“三个代表”重要思想与人的全面发展
【作者】王瑞娟【作者简介】中共山西省委党校理论研究室,山西太原030006中共山西省委党校理论研究室副研究员【内容提要】促进人的全面发展,是马克思主义的基本思想和理想目标。
“三个代表”重要思想是马克思主义关于人的全面发展理论的当代体现,开拓了人的全面发展的现实途径。
在现阶段要促进人的全面发展,必须从物质文明、政治文明、精神文明以及生态文明等方面加强建设,从而为人的全面发展奠定基础、创造环境、提供保证。
【关键词】“三个代表”重要思想/人的全面发展/马克思主义【正文】[中图分类号]a849 [文献标识码]a [文章编号]1004-4175(2003)05-0014-03在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展,是江泽民同志在建党80周年讲话中提出的一个重要思想。
这一思想深化了我们党对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识,进一步推进了对社会主义本质的探索,同时体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
在建设社会主义新社会的过程中,努力促进人的全面发展,是马克思主义的基本思想,是社会主义的发展方向和奋斗目标,也是中国特色社会主义事业取得成功的主体条件和人的保证。
贯彻“三个代表”要求,必须深入领会这一重要思想。
一人的全面发展是马克思主义的理想目标,早在150年前,马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就宣告:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[1];之后在《资本论》中,马克思又把每个人的全面而自由的发展奉为比资本主义更高级的社会形式的“基本原则”[2];马克思、恩格斯所说的每个人的自由发展,是指每个社会成员既要自由地发展和发挥他们的全部力量和才能,又要把其他人的发展看作自己发展的条件,用自己的发展去促成社会全体成员的全面发展。
要做到这一点,社会首先必须把它自己和社会全体成员的生存条件、自由发展的条件都置于自己的控制之下,为每个社会成员全面而自由的发展提供条件,而这些,只有在共产主义社会才能完全实现。
2018版毛概第六章 三个代表重要思想
2018版毛概第六章三个代表重要思想“三个代表”重要思想是江泽民同志在 2000 年 2 月 25 日在广东省考察工作时提出的。
这一思想具有极其重要的历史意义和现实价值,对于推动我国的社会主义现代化建设发挥了巨大的作用。
“三个代表”重要思想的具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。
生产力是社会发展的最终决定力量,而先进生产力则是推动社会进步的关键因素。
在当代中国,科学技术是第一生产力,科技创新成为推动经济发展和社会进步的核心动力。
中国共产党积极推动科技创新,鼓励企业加大研发投入,提高自主创新能力,努力实现科技成果向现实生产力的转化。
同时,不断深化经济体制改革,建立健全社会主义市场经济体制,为生产力的发展创造良好的制度环境。
通过一系列政策措施,促进了生产力的快速发展,提高了我国的综合国力和国际竞争力。
始终代表中国先进文化的前进方向,这是中国共产党在文化领域的重要使命。
先进文化是人类文明进步的结晶,是推动社会发展的精神动力。
中国共产党高度重视文化建设,弘扬中华民族优秀传统文化,继承和发扬革命文化,积极吸收和借鉴世界优秀文化成果。
大力发展教育、科学、文化事业,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
倡导社会主义核心价值观,引领社会风尚,为社会主义现代化建设提供强大的精神支持和智力保障。
始终代表中国最广大人民的根本利益,这是中国共产党的根本宗旨的体现。
人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
中国共产党把人民的利益放在首位,倾听人民的呼声,关心人民的疾苦。
致力于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,如就业、教育、医疗、住房、社会保障等。
努力实现社会公平正义,缩小贫富差距,促进共同富裕。
在制定政策和决策过程中,充分尊重人民的主体地位,广泛听取人民的意见和建议,使党的工作能够得到人民群众的衷心拥护和支持。
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论“三个代表”重要思想与全面建设小康社会论“三个代表”重要思想与全面建设小康社会论“三个代表”重要思想与全面建设小康社会党的“十六大”是我们党在新世纪召开的第一次代表大会。
这次大会对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。
一是确立了“三个代表”重要思想在全党的指导地位,实现了指导思想上的与时俱进;二是确立了“全面建设小康社会”的目标,明确了新世纪新阶段的努力方向。
这是党的十六大的两大历史性贡献。
贯彻落实党的十六大精神,最根本的就是坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面建设小康社会。
团结和带领全国各族人民紧紧抓住重要战略机遇期,全面建设小康社会,把改革开放和现代化建设继续推向前进,是我们党在新世纪新阶段的主要任务。
胡锦涛同志指出:“全面建设小康社会,是学习贯彻‘三个代表’重要思想的最好实践,也是对学习贯彻‘个代表’重要思想成效的最好检验。
”这既是对深入学习贯彻“三个代表”重要思想的根本性要求,也是对全面建设小康社会的方向性指导。
全面建设小康社会与“三个代表”重要思想的统一性理论与实践的结合,是马克思主义的根本要求。
但如何实现二者的结合,却是一个历久弥新的问题。
这里不仅涉及一般的哲学原理,而且涉及大量与新的实践和新的认识联系在一起的现实内容。
这些现实内容,既包括对党的理论创新的认识问题,又包括对党的实践创新的认识问题;既包括对二者历史渊源和相互关系的深刻领悟,又包括对实现二者结合的中介环节的正确把握;既包括方法论问题,又包括世界观、人生观、价值观问题。
理论与实践的结合,正是在不断解决随着实践发展而出现的新问题的过程中实现的。
理论与实践的结合不是一劳永逸的,它要求我们以“三个代表”重要思想为指导,解决实践中的一系列理论和实际问题,进一步推进中国特色社会主义事业,实现全面建设小康社会的奋斗目标。
全面建设小康社会是我国现代化进程中承前启后的关键阶段。
早在改革开放初期,邓小平同志就提出了建设小康社会的思想,并且规划了建成小康社会的具体标准和具体步骤。
学习贯彻“三个代表” 重要思想促进人的自由全面发展
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, 了 ● 丁
四、采取有力措施 努 力为人的 自由全面 发展创造 良好 的环境和 条件 就总体 而 占,我们的社会现在仍处在社 会主义的初级阶 殷 .物质条件和人 的思想意识水平 还有一定的欠缺 .但我们
展实际状况看 .档案人才发展激励机制 的建立 主要要做好以
下三个方面的工作。
如何进一 步建立有效促进人才有序竞争 、 平等发展的机 制 . 创
务 更 制 。 捍 度 造一个 人才 辈出的社会氟 目,是我 们档案部 门面 临的重要课 题 。同时 , 如何进一步增强积极参与 、 公平竞争 的意识 , 也是我
们广大档案工作者应 当认真思考 的问题 。
三 、 的发 展应 是 全 面 的 , 现 阶段 又应是 有 所曩I 的 人 在 重
一
、
人 的发展既要重视个体的发展 . 又要重视群体的发展
人的 自由全 面发展是马克思主义的重要观点 , 是共产主 义
学 习 贯 彻
一 代 表 要 思 想 个 重
理想社会的重要 内容 , 也是我们党全心全意为人民服务宗 旨的 重要实践和体现 。 社会主 义建设 的 目标是要为实现共产主义美
全 可 能 的。
是物质的奖励 。必要的工薪是保 证劳动力生存和再生
产的基础条件 , 高的薪酬是劳动者发展提 高和发挥更大作 较
用的重要圆素 在观 阶段以薪金 、 奖金 为主要表现形 式的分 配和奖励制度是调动人的积极性的最基 本最 有效 手段。因此
三个代表重要思想概论心得
“三个代表”重要思想是指毛泽东主席在党的十一大报告中提出的重大思想,包括代表先进生产力发展要求的“发展科学技术”、代表人的全面发展要求的“发展文化素质”和代表全面协调发展要求的“和谐社会”。
“三个代表”重要思想是指我国社会主义的发展道路,也是我们党的重大理论创新。
它提出了全面建设小康社会的总要求,以及把发展科学技术、发展文化素质和和谐社会有机结合起来实现社会主义现代化的重要思路。
“三个代表”重要思想深刻地阐释了我们党的基本路线,是党和国家实践活动的指南,对我们党的理论创新具有重大意义。
它为我国社会主义现代化建设指明了方向,是国家调整经济结构、改革社会体制、促进社会全面协调发展的有效措施,在实践中不断发挥着重要作用。
从“三个代表”重要思想中,我深刻体会到了发展科学技术、发展文化素质和和谐社会的重要性,认识到了党的基本路线的指导性意义。
在今后的工作中,我将把“三个代表”重要思想贯彻到实践中,努力实现社会主义现代化建设的目标,为实现“两个一百年”奋斗目标作出贡献。
2018版毛概第六章 三个代表重要思想
2018版毛概第六章三个代表重要思想随着时代的变迁,人们的思想也随之改变。
毛泽东曾经说过:“一切有关人民的问题,都是首先要解决思想问题。
”思想是推动社会进步和发展的核心力量,而在中国的历史中,毛泽东思想被视为是建立社会主义新中国的思想基础,至今仍然对中国的政治、经济、文化产生着深远的影响。
本文将深入探讨2018版毛概第六章的三个代表重要思想。
一、什么是“三个代表”重要思想?三个代表是指以党在社会主义建设中如何更好地代表先进生产力、更好地代表先进文化、更好地代表广大人民群众的根本利益为主要内容的重要思想。
该思想强调党的基础是人民、共产党人的最终目的是为人民服务,内涵十分丰富。
它要求党员干部始终保持与人民群众的血肉联系,坚持解决群众最关心、最直接、最现实的问题,推动我国社会主义事业的全面发展。
二、三个代表重要思想中的“代表先进生产力”“代表先进生产力”是三个代表思想的第一重要内容。
实现现代化建设和国家繁荣发展的核心就是先进生产力,而毛泽东时代生产力发展不足,西方国家也压制了中国的经济发展。
改革开放之后,《邓小平理论》提出的先富带动后富、一步一个脚印的理论逐渐为人们所接受,而三个代表思想正坚持发展先进生产力,不断推进科技进步和创新,全面提高国家的现代化建设水平。
三、三个代表重要思想中的“代表先进文化”“代表先进文化”是三个代表思想的第二个重要内容。
文化是民族的灵魂,是社会的精神支柱。
毛泽东时代由于革命重视文化和知识、思想封闭自守,文化被简单和低估了。
文化没有创造价值或让文化的价值得到体现。
改革开放之后,中国国家构建先进文化十分重要。
这个时候的文化不单纯的是文艺、皮毛,而是涉及到更多的方面,例如文化的价值、国际文化的融合等等。
四、三个代表重要思想中的“代表广大人民群众”“代表广大人民群众”是三个代表思想的第三个重要内容。
人民是建立新中国的主体力量,帮助人民摆脱了贫穷和无知。
但是,在社会主义初期,虽然人民群众的物质生活有很大的提高,但是其消费能力和物质财富密度仍然相对较低,改革开放之后,中国国民的消费水平明显提高,更多的人得到了全面的保障。
毛概作业
1、在中国共产党的历史上,第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是(党的六届六中全会)。
2、中国共产党领导的新民主主义革命的根本目的是(解放被束缚的生产力)3、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会和谐是中国特色社会主义的(本质属性)。
4、“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是(最广大人民的根本利益)。
5.邓小平理论的精髓是(解放思想,实事求是)。
1、以人为本是科学发展观的本质和核心。
以人为本中的“人”是指(ABCD )。
A、具体的、现实的人B、广大人民群众C、作为个体的个人D、社会的全体成员2、新民主主义革命和社会主义革命的关系是(DE )。
D、新民主主义革命是社会主义革命的必要准备E、社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势3、中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中,在学风问题上曾经反对过的主要错误倾向是:(BC )。
B、经验主义C、教条主义4.1959年底至1960年初,毛泽东在读苏联《政治经济学(教科书)》时,认为社会主义社会的发展阶段有(AB )。
A. 不发达的社会主义 B. 比较发达的社会主义5.在社会主义改造基本完成以后,正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。
中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策主要有(ACD )。
A. 统筹兼顾,适当安排 C. 百花齐放,百家争鸣D. 长期共存,互相监督三:简答题1、简述“马克思主义的中国化”和“中国化的马克思主义”两个概念的含义马克思主义的中国化是指马克思主义在中国传播和实践时,先进思想家将其结合中国国情并逐渐使之符合中国国情进而指导中国革命和建设的过程,中心词为中国化中国化的马克思主义是指符合融合了中国革命和建设经验和理论探索符合中国国情的马克思主义,是强调结果,中心词是马克思主义马克思主义渐渐中国化之后产生了中国化的马克思主义结晶,如毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表重要思想”等2、简述构建“社会主义和谐社会”的立论依据巩固中国共产党执政的社会基础的重要条件。
“三个代表”重要思想与促进人的全面发展
展依赖于社会生产力达到相应的水平。生产力高度
发达后 , 社会分工才能最终消失 , 使人们从分工的桎 梏中解放 出来 , 而在各方面都得到 自由发展 。通 从 过生产力 的发展 , 劳动生产率大大提高 , 使人们 能够 得到充足 的受教育的机会 , 不断提高素质 , 充分开发 潜能, 并可以根据 自己的意愿和特长去从事学习 、 研 究和创造 , 自己得到全面发展 。换言之, 使 只有不断
展为前提 的 。马 克 思 主 义 认 为 , 产力 的发 展 是 人 生
所在。我们党要真正做到代表 中国最广大人 民的根 本利益 , 必须作出长期的多方面的努力 , 切实促进人 的全面发展。在实际工作 中, 把怎样有利于人 的 要 全面发展作为考虑问题 、 制定政 策和作 出决策的重
类社会进 步的决定性力量 , 从根本上说 , 人的全面发
建立使广大人 民充分享受到社会主义制度的优越性 以及它所带来 的物质的 、 精神 的实际成果 , 为发挥每 个人的聪明才智 、 现个人的人生价值提供 了广 阔 展
现人的彻底解放和全面发展作为社会主义和共产主 义社会的重要特征和基本标 志, 作为无产 阶级政党
的奋 斗 目标 。 马克思认 为 , 在人 类历 史 “ 最初 的社会 形 态” , 中
历 史意 义 。
一
造的财富不仅不能为发展 自己的个性服务 , 反而成 了以新的形式压制和摧残 自身个性的手段。人类社 会进入“ 第三个阶段” , 后 即进入社会主义共产 主义 社会 , 其发展不再依赖于对人或物的依附关系 , 而是
依 赖于社 会 的协 调发 展 和全 面进 步 。在社会 主义社
要出发点 , 并把它作 为衡量工作成 效的重要标 准。 这样 , 我们就能够在实践 中真正做 到代表最广大人
人的全面发展:“三个代表”的出发点和落脚点及人教版《思想品德》八年级下册修改之管见
人的全面发展:“三个代表”的出发点和落脚点摘要:人的全面发展思想的提出,是实现“三个代表”要求的逻辑引申,是时代先进性的体现。
人的全面发展是先进生产力发展的决定性力量;是先进文化的重要内容和最终目的;是人民群众根本利益的内在要求和实现基础。
人的全面发展是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点。
关键词:人的全面发展;“三个代表”;出发点;落脚点我们党的十六大报告的灵魂和贯穿报告全篇的一条主线,是“三个代表”重要思想。
江泽民关于“三个代表”的重要论述,是根据新时期的新任务,在总结党的建设的历史经验尤其是改革开放以来的新鲜经验的基础上,对党的性质、宗旨和任务进行了新的概括,进一步科学地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的重大问题,发展了马克思主义的建党学说,具有深远的历史意义和极强的现实价值。
之所以能够做到这一点,一个重要的原因,是自始至终贯穿了马克思主义人的全面发展的哲学理念。
人的全面发展思想的提出,是实现“三个代表”要求的逻辑引申,是时代先进性的体现。
要真正做到“三个代表”,就必然从逻辑上进一步突出人的全面发展问题。
一、人的全面发展是先进生产力发展的决定性力量经济基础决定上层建筑。
“三个代表”中,首要的是做先进生产力发展要求的代表。
经济是基础,社会主义的任务就是解放和发展生产力。
生产力具有最终决定性,它对文化和人的发展也就具有最终决定性。
正是基于对生产力作用及其与生产关系矛盾运动的认识,决定了共产党人的政治信仰和历史使命;也正是生产力的发展进步,对共产党人的全部活动提出了根本性的要求,并最终决定着共产党人的历史地位和命运。
第一,共产党人的一切活动,都是基于和顺应着生产关系要适应生产力发展要求这一历史发展的客观规律,都是要尽最大努力推动和促进生产力更加迅速地发展,都是要通过革命的手段解脱旧的生产关系对于生产力发展的羁绊。
第二,共产党人把建设社会主义、最终实现共产主义作为自己的历史使命,就是因为生产力是推动社会由低级形态向高级形态发展的最终原因。
论三个代表重要思想与人的全面发展
2003年赣南师范学院学报№.4筮四塑』塑婴型丛鱼塑!坚壁坚!!堡鱼!!£鳇垒竖:2业≥论“三个代表"重要思想与人的全面发展熊小青(赣南师范学院政法系,江西赣州341000)摘要:人的套面发展的内客揭示了它的现实道路的选择。
先进生产力、先进文化、文明的社会关系厦其人民的根本利益就是这一道路的具体内涵。
推进人的全面发展,就在于全面实践“三个代表”的重要思想。
关键词:人的本质;“三个代表”重要思想;人的全面发展中圈分类号:A8;B038 文献标识码:A文章编号:1004—8332(2003)04—0020—04人的发展问题是人出现以来一直都未停止过探的尺度和需要来建造。
”“而人却懂得按照任何一个索和研究的问题。
只有马克思主义创始人才第一次种的尺度来进行生产。
”(“’人的类本质主要是在科学地阐述了人的发展问题,才把人的发展建立在人与动物相区别的自然差异中经过劳动而形成的,生产力发展的现实基础上。
从马克思《1844年经济因而类本质最集中地表现在人的劳动上。
作为社会学哲学手稿》到《德意志意识形态》再到《共产党宣存在物即群体性,人的本质在其现实性上是一切社言》都表现了马克思主义创始人对人的全面发展的会关系的总和。
它主要是在人类内部群体与群体相关注和研究。
列宁、斯大林、毛泽东、邓小平也都对区别的环境中通过交往而不断凝结的。
“个人的全人的全面发展提出了许多著名的论述。
人的全面发面性不是想像的或设想的全面性,而是它的现实关展无论从理论上还是实践中,都在不断地与时代同系和观念关系的全面性。
”【2j作为完整的个体的人,步发展。
当人类历史进入了21世纪时,中国的社会人是自然因素、社会因素和精神因素的统一体。
作主义现代化建设进入了一个新的历史时期时,江泽为人的全面发展的内容必然是上述三方面的充分展民同志发表了一系列关于人的全面发展的论述。
这示及其辩证统一,即人的活动及其能力的全面发展,些论述是马克思主义人的全面发展思想的伟太理论人的社会关系的全面丰富和社会交往的普遍性;人创新,是中国共产党人在全面推进社会主义现代化对社会关系的全面占有和共同控制,以及人的个性建设过程中促使社会与人共同发展的行动指南。
“三个代表”重要思想与人的全面发展
“三个代表”重要思想与人的全面发展在社会主义初级阶段的今天,要努力促进人的全面发展,首先,要注重人的全面发展与社会发展的统一。
研究人的发展问题,不能离开社会的发展和进步,必须把人的发展置于社会的发展中来思考,防止离开社会的发展抽象地谈论人的发展。
其次,要把提高全民素质放在突出位置。
人的素质表现在多方面,它主要包括科学文化素质和思想道德素质。
而科学文化素质与思想道德素质的形成,有赖于科学精神和人文精神的熏陶和培养。
要不断推进人的全面发展,就必须在全社会大力弘扬科学精神和人文精神。
第三,要善于吸纳古今中外优秀文化的精华。
儒家的理想人格设计在历史上对我国文明与人的发展曾经做出了重要的贡献,它所提倡的尚义崇仁、追求至善的价值目标,好学深思、通古博今的人才范式,自强不息、坚韧不拔的内在品格,厚德载物、协和万邦的广阔胸襟,都是值得我们现代人继承学习的闪光之处。
同时,我们还必须努力汲取各国理想人格之长,以弥补儒家理想人格之不足。
第四,要确立人与自然协调发展的战略眼光。
人是自然的一部分,是自然界长期发展的产物,也是社会实践的产物。
人类要生存和发展,就必须与自然自觉统一起来,在二者协调与和谐中维护人的全面发展的可持续性。
我们要自觉按客观规律办事,为自己以及后代子孙,创造一个与大自然协调一致发展的优美环境,达到人和自然和谐统一的境界。
这就要从物质、政治、精神、生态等方面来加强建设,为促进人的全面发展奠定基础、创造环境、提供保证。
“三个代表”重要思想是实现社会主义初级阶段人的全面发展的具体目标的根本保证,是促进人的全面发展的基本途径。
因此,江泽民同志在党的十六大报告中指出:“党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性,落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来,推动社会全面进步,促进人的全面发展。
紧紧把握住这一点,就从根本上把握了人民的愿望,把握了社会主义现代化建设的本质。
论三个代表
论三个代表论“三个代表”以人为本的重要思想【摘要】以人为本是科学发展观的本质和核心,就是指经济社会的发展必须以人为根本、以人为核心、以人为基础。
坚持以人为本,必须深入研究人的本性,从人的本性出发安排、组织、协调经济社会的发展。
人是自然属性和社会属性的结合体,从人的自然属性来看,以人为本最根本的就是要珍惜、爱护、保护人的生命,保障人的安全,满足人的基本物质需要,促进人的健康。
从社会属性看,以人为本就是要创造公平公正的社会环境,尊重人的民主权利,维护人的尊严,关心人的感情需要,满足人的自我实现需要。
坚持以人为本,就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为发展的根本目的和根本动力。
【关键字】科学发展观以人为本根本动力根本目的以人为本的内涵和实质以人为本是科学发展观的价值基础,与马克思主义1关于人的问题的基本思想和我们党的根本宗旨是一致的。
以人为本,着眼于新的形势和任务,科学回答了发展的目的问题,即发展说到底是为了实现社会的全面进步和人的全面发展。
以人为本是发展的出发点和落脚点,是我们党一切工作的着眼点和立足点。
科学发展观中“全面、协调、可持续”的理念,是以人为本这一价值取向的内在要求。
以人为本作为科学发展观的重要内容,反映了当今时代发展的客观要求,赋予发展丰富的、科学的时代内涵,为实现社会全面进步和促进人的全面发展奠定了坚实的价值基础。
以人为本的实质是以人民群众为本。
以人为本中的“人”,首先指的是广大人民群众,“本”指的是发展之本,即实现最广大人民的根本利益是一切发展之根本。
我们党始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,强调物质文明、政治文明、精神文明发展的历史首先是人民群众创造的历史,肯定人民群众是历史活动的主体,是历史发展的动力和源泉。
我们党取得政权靠的是广大人民群众,巩固执政地位同样靠广大人民群众。
强调以人民群众为本,目的是要实现广大人民群众的根本利益,引导人们更好地协调个人与社会的关系、个人与广大人民群众的关系,促进个人利益与广大人民群众利益的共同发展。
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论三个代表重要思想与人的全面发展人的全面发展指的是人的自我意志获得自由体现,人的社会关系获得高度丰富,人的各种需要、潜能素质、个性获得最充分的发展,同时也是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。
人的全面发展是马克思主义的一个基本观点,也是马克思主义理论的出发点和归宿点,是所有革命者所关注社会发展的核心问题。
它不仅是社会发展的重要手段,更是社会发展的终极目标。
“三个代表”重要思想是在总结我们党长期奋斗的经验和世界社会主义的实践基础上着眼于现实需要和未来发展而提出来的,同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,同时又是对马克思主义创造性的发展。
我们党只有始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益,才能应对当代世界和中国的发展变化对党和国家提出的严峻考验,才能为人的全面发展开辟道路。
“三个代表”重要思想,对我们坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,不断推进人的全面发展,对全面推进建设有中国特色的社会主义的伟大事业具有重大的现实意义和深远的历史意义。
促进人的全面发展,既是“三个代表”的内在要求,也是实践“三个代表”的有效途径,二者互为前提,相辅相成。
因此,我们应按照“三个代表”的要求,在大力发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断促进人的全面发展。
首先,人的全面发展是以社会生产力高度发展为前提的。
生产力是推动人类社会发展的最终决定力量,这是马克思主义社会历史观的基石。
生产力发展是决定社会向前发展的决定性因素,离开了生产力发展谈社会的进步是与马克思主义基本原则相背离的。
人是社会生产力中最活跃的积极因素,大力发展先进生产力,可以为人的全面发展创造高度发达的社会主义物质文明;生产力的发展,劳动生产率得到大大提高,还可以使人们能够得到充足的受教育的机会,不断提高素质,充分开发潜能,并可以根据自己的意愿和特长去从事学习、研究和创造,使自己得到全面发展。
特别是在社会主义初级阶段的今天,要努力促进人的全面发展,必须把人的发展置于社会的发展中来思考,要注重人的全面发展与社会发展的统一,防止离开社会的发展抽象地谈论人的发展。
几十年来的社会实践也告诉我们,搞好现代化建设,必须重视人的发展,因为人既是现代化建设的基础,又是现代化建设的主体,也是现代化建设的目标,更重要的是现代化建设的核心。
建设中国特色社会主义,推进中国现代化建设的伟大实践,也是不断推进和实现人的全面发展的实践过程。
其次,始终代表中国先进文化前进的方向,必须立足于人的全面发展。
人的全面发展又是以社会文化的发达进步为基本条件的。
人是社会文化活动的载体,是先进文化的创造者和传播者,人的全面发展程度越高,领域越宽,社会文化发展的速度就越快,质量就越高,人们的文化精神生活就越丰富。
社会文化的进步包括道德水准的提高和科学教育的发展,这两方面都是人的全面发展不可缺少的条件。
社会主义先进文化的任务,就是“培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观”。
全面发展的人首先要有高尚的道德情操,能够正确地认识和处理个人与社会、与他人的关系,具有正确的世界观、人生观和价值观。
因此,思想道德建设是促进人的全面发展的重要途径。
具有较高的科学文化素质,是人的全面发展的另一个基本标志。
只有掌握先进的科学文化,才能适应社会生产力发展和社会进步的需要,为社会做出应有的贡献;缺乏科学文化素养的人,无论如何不能看作是全面发展的人。
所以我们要立足于建设中国特色社会主义的实际,着眼于世界科学文化发展的前沿,不断发展健康向上、丰富多彩的,具有中国风格、中国特色的社会主义文化,满足人民群众日益增长的精神文化的需求,不断提高全体人民的思想道德和科学文化素质,引导广大人民群众在思想上精神上获得正确武装和不断提高起来,以有利于人的各方面素质的进步与完善,有利于人的全面发展。
最后,人的全面发展与实现最广大人民的根本利益也是一致的。
马克思主义关于人的全面发展的思想,实质上正是反映了最广大人民的根本利益。
在社会主义社会,促进人的全面发展的过程,也就是逐步实现最广大人民根本利益的过程。
社会主义的根本目的归根到底是为了保障和实现最广大人民的根本利益,使人民群众在社会发展进步的基础上,不断获得切实的经济、政治和文化利益。
人的全面发展说到底就是人的各种利益的普遍实现,满足人民群众的过程就是实现人的全面发展的过程。
人不仅需要经济利益的实现,而且需要政治利益的实现,需要拥有参与公共生活的权利,享有民主的各项权利。
同时人还需要文化利益的实现,需要享有接受教育的权利,具备学习和吸收人类各种文明成果的能力。
这些经济、政治和文化需要的实现,都直接促进了人的全面发展。
我们党在领导有中国特色社会主义的建设事业中,坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,坚持在新的历史时期努力实现、维护和发展最广大人民的利益,这一切都促进了人的全面发展。
因此,认真贯彻落实“三个代表”重要思想与人的全面而自由发展是相互依赖、相辅相成、互动共进、逐步提高、统一于人类社会发展的历史进程中。
离开了人的全面发展,就不能准确地把握和认识“三个代表”重要思想的社会实践;不能认真贯彻“三个代表”重要思想,也不可能更好的完成人的全面发展这一伟大事业。
所以,我们要认真总结“三个代表”重要思想的精髓,吸取社会主义发展历程中的经验教训,不断推动社会主义的发展;也要按照“三个代表”的要求加强和改进党的建设,保持党和人民群众的血肉联系,这样才可以使我们党更好的完成促进人的全面发展的这一伟大事业。