人教版_笔算乘法ppt2
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人教版三年级数学上册《笔算乘法》课件
啊！
604
×
38
4 832
练习1：
小明和父母在国庆期间参观动物园，每 张门票108元，那么小明一家需要门票多 少钱？
108×3＝ 324（元）
108 × 3 3 24
答：小明一家需要门票324元。
练习2：
琪琪在学校图书室里买了 3套《绿色卫士》丛书， 每套208元。一共需要多 少元？
208 ×3= 624（元）
9
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
阅读与理解
分析与解答
根据6元一个的碗可以
买6个，可以算出总价
钱。
知道了这笔钱有多少，再算可
以买几个。
6 ×6=36（个） 36÷9=4（个）
6 ×6÷9 =36÷9 =4（个）
回顾与反思
4个9元的碗和6个6元的碗， 总价钱一样。正确。
2 ×3=6（枝）
30+6=36（枝）
还可以用 竖式计算。
12
×3 6
30 36
2 ×3 10 ×3
12 ×3
36
因数 因数 积
概念总结：
在进行乘法的竖式计算时，把数 位较多的因数写在上面，数位较少的 写在下面与第一个因数的个位对齐， 然后先用第二个因数的个位与第一个 因数的个数相乘写在个位上，再与十 位上的数相乘写在十位上。
小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算 起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的 积满几十，就要向前一位进几。
练习2：
117 × 5＝ 585 123 × 4＝ 492
117 × 35
585
123 × 14
4 92
练习3：
604
×
38
4 832
练习1：
小明和父母在国庆期间参观动物园，每 张门票108元，那么小明一家需要门票多 少钱？
108×3＝ 324（元）
108 × 3 3 24
答：小明一家需要门票324元。
练习2：
琪琪在学校图书室里买了 3套《绿色卫士》丛书， 每套208元。一共需要多 少元？
208 ×3= 624（元）
9
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
阅读与理解
分析与解答
根据6元一个的碗可以
买6个，可以算出总价
钱。
知道了这笔钱有多少，再算可
以买几个。
6 ×6=36（个） 36÷9=4（个）
6 ×6÷9 =36÷9 =4（个）
回顾与反思
4个9元的碗和6个6元的碗， 总价钱一样。正确。
2 ×3=6（枝）
30+6=36（枝）
还可以用 竖式计算。
12
×3 6
30 36
2 ×3 10 ×3
12 ×3
36
因数 因数 积
概念总结：
在进行乘法的竖式计算时，把数 位较多的因数写在上面，数位较少的 写在下面与第一个因数的个位对齐， 然后先用第二个因数的个位与第一个 因数的个数相乘写在个位上，再与十 位上的数相乘写在十位上。
小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算 起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的 积满几十，就要向前一位进几。
练习2：
117 × 5＝ 585 123 × 4＝ 492
117 × 35
585
123 × 14
4 92
练习3：
人教版《笔算乘法》ppt2(共17张PPT)
100×8=800（元）
答：带700元不够，带800元够。 两、三位数乘一位数的估算方法：
能找出哪些已知
100×8=800（元）
条件吗？ 同学们，你能找出哪些已知条件吗？
香香花店一共有210盆花要运走，一辆三轮车最多能运28盆，7辆三轮车能一次全部运走吗？
答：带250元买门票够了。
王伯伯家一共摘了180千克苹果。
人教版三年级数学上册
6 多位数乘一位数
2 笔算乘法
第6课时 用估算法解决问题
一 复习导入 同学们，估算合理吗？检验一下吧。
估算结果用“≈”表示，读作“约等于”，在题目不要求算出准确得数时，只用估算即可。
同 答：学6个们箱，子能估装算下这合些理苹果吗。？检验一下吧。
答(教：科书带第7700页0元例7不) 够，带800元够。
答：带700元不够，带800元够。
温馨提示
估算结果用“≈”表示，读作“约 等于”，在题目不要求算出准确得数 时，只用估算即可。
三 随堂练习
王伯伯家一共摘了180千克苹果。一 个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下 这些苹果吗？(教科书第70页做一做)
解 30×6=180（千克） ： 32×6>180 答：6个箱子能装下这些苹果。
阅读与理解 ：
明确问题： 带250元买门票 够不够？
列算式
2：9×8
单价×数量=总价
精确计算
：
29人的门票是：
29×8= 232（元）
29 232<250 × 78
232
估算解决
： 29×8≈
约等号
30×8= 240
240<250
29<30
29×8<30×8
三年级数学上册课件-6.2笔算乘法2- 人教版(共10张PPT)
方法三： 用竖式计算。
新知探究
还可以用竖式计算。
12 ×3
6 ……2×3 3 0 ……10×3 36
如果百位上有数该怎么计算？
两
位
1 2 ……乘数 数
× 3 ……乘数 3 6 ……积
乘 一 位
数
一位数乘一位数 2×4＝ 8
2
×4
8
三位数乘一位数 123×2＝ 246
1 23
×2
2 46
2
×4
8
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 1 课 时 笔算乘法（不进位）
情境导入
怎样算一共有 多少支彩笔？
12×3＝ ，
复习导入
请说一说你是怎么计算的。
12×3＝
方法一： 用加法计算。
12×3表示3个12 相加 12＋12＋12＝36
方法二： 用数的组成计算。
把12分成10和2， 10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
2 46
2 11 ×4Leabharlann 8 44归纳小结➢ 多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时， 要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起， 乘到哪一位积就写在那一位的下面。
课后练习
一、算一算。
23 ×3
69
1 23 ×3
3 69
2 41 ×2
4 82
12 ×3
36
你能说说乘的 顺序吗？
1 23
×2
2 46
笔算乘法要 注意什么？
先乘个位， 再乘十位， 最后乘百位。
相同数位要对齐，从 个位乘起，乘到哪一 位积就写在哪一位。
巩固练习
1. 3 4 ×2 68
《笔算乘法第2课时(两、三位数乘一位数(连续进位))》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
三、巩固练习
2.一辆汽车以每小时 65 千米的速度从 A 地开往 B 地， 4 小时后到达，A 地到 B 地距离多远？
65×4 = 260（千米）
65 ×2 2 4 26 0
速度×时间=路程
答：A 地到 B 地距离是 260 千米。
三、巩固练习
3. 每台 VCD 的价钱是 298 元，王老师带了 1500 元钱， 买 5 台 VCD 够吗？先估一估，再计算要花多少元。
第 6 章 多位数乘一位数
笔算乘法（二）
一、复习导入
笔算下面各题。
18 ×3 4
72
1 14 × 25
5 70
2 16 × 24
86 4
从个位起用一位数依次去乘多 位数每一怎位样上计的算数多；位哪数一乘位一上位 相乘满几数十的，笔就算向乘前法一？位进几。
二、探索新知
9箱饮料一共有多少瓶？
你会列式计 算吗？
24×9 = 216（瓶）
24 ×2 3 9
2 16
用竖式算 一算。
答：9 箱饮料一共有 216 瓶。
哪一位上相乘满几十， 就向前一位进几。
二、探索新知
多位数乘一位数的乘法怎样计算？
小组讨论（3分钟）
二、探索新知
多位数乘一位数的乘法怎样计算？ 从个位起，用一位数依次 去乘多位数的每一位。
哪一位上乘得的数满几十，就向前一 位进几。如果有进位，每一步计算时 都要加进上来的数。
24×9=
二、探索新知
请你估一估 9 箱饮料一共有多少瓶，并说说你 是怎样估算的。
小组合作（ 3 分钟）
二、探索新知
你是怎样估算的？
10 箱是 240 瓶，9 箱肯 定比 240 瓶少。
人教版《笔算乘法》(完美版)PPT课件2(共37张PPT)
速度×时间=路程。
积的个位逐题递减1,中间一位都是9。
(教科书第64页练习十三第8题)
不够还差多少钱？
答：钱不够，还差45元。
解： 185×7=1295（米）
(教科书第65页练习十三第15题)
单价×数量=总价。 解： 78×7= 546（元）
78
× 57
546
答：买7台电扇一共要546元。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
答案不唯一，合理即可。 示例：小明想买3个闹钟，带了150元，够吗？
不够还差多少钱？
解： 买3个闹钟需要：65×3=195（元） 150<195 钱不够 还差：195−150=45（元）
5个玩具共需要：96+46=142（元）
答：一共需要花142元钱。
3. 列竖式计算。(教科书第63页练习十三第3题)
12×8= 96
13×7= 91
12
×
18
96
13
×7 2 91
61×6= 366 321×4= 1284
61
×
6
366
321
×4
1284
14×5= 70
14
×
5
2
70
18×3= 54
二 强化巩固
1. 列竖式计算。(教科书第63页练习十三第1题)
14×2= 28
33×3= 99
14
×
2
28
33
×3
99
21×4= 84
21
×
4
84
43×2= 86
43
×2 86
423×2= 846
423
×
2
8 46
人教版《笔算乘法》ppt课件2
48×37＝？
先怎估样计列一式下呢大？约有多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
游戏
23 X5
115
27
X4
108
哎呀！兔子跑掉 了，你们真聪明
啊！
13 X 32
416
谢谢大 家！
45 X5 5
小兔家
2475
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 4 1776
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
以前学习的
57 × 11
57 57 627
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
我们团有32 名教师。
成人票46元
这个教师旅游团一共要多少钱？
做一做
游戏
救命啊！
游戏提醒：如果你算 对了兔子会安全地回 到家，算错了狼会抓 到兔子，你能救出小 兔吗？
23 X5
115
27
X4
108
太பைடு நூலகம்惜了，狼把 兔子吃掉了！
13
X 32
416
45
小兔家
X5 5
（? ）
三年级数学下册
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
63 ×3 4
38 ×1 2
18 ×2 3
56 ×2 4
三年级下册数学课件- 笔算乘法- 人教版 ( 3 ) ( 共9张P PT)
第四单元 第3课时 笔算乘法(二)(教学课件)-三年级数学下册 (人教版)
33×14=462 34×14=476 答：排球的价钱是35元。
35×14=490
每个排球35元
探究新知
presentation
1.李老师带380元钱去商店买足球,发现足球的价钱比 25 元贵。买了 13个足球后没花完。
(1)足球的价钱可能是多少元?
26×13=338(元)；27×13=351(元)；28×13=364(元) 29×13=377(元) ；30×13=390(元) 当338<380 ，351<380， 364<380， 377<380 时都 可以买。 答:足球的价钱可能是26元、27元、28元或29 元。
探究新知
presentation
1.李老师带380元钱去商店买足球,发现足球的价钱比 25 元贵。买了 13个足球后没花完。 (2)如果买完足球后剩余16元,足球的价钱是多少?
380-16=364(元) 28×13=364(元) 答:足球的价钱是 28元。
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
2.妈妈带460元钱去商店买盘子,发现盘子的价格比24元贵。买了17个 盘子后,钱还没花完。 (1)盘子的价钱可能是多少元?
25×17=425(元)； 26×17=442(元)； 27×17=459(元)； 28×17=476(元) 当425<460 ，442<460， 459<460 时都可以买，
第3课时 两位数乘两位数 （进位）
小学数学·三年级（下）·RJ
01. 学习目标 Leaning objectives
1 经历两位数乘两位数(进位)的计算过程,理解 算理。
2 掌握两位数乘两位数(进位)的计算方法,能正 确进行计算。
数学笔算乘法2｜人教版(共20张PPT)优秀课件
二（、二引）估入一情估境，探究新知
24×9＝
把9估成10 24×10＝240 大大
实际结果比估算的结果小
二（、二引）估入一估情境，探究新知
24×9＝
把24估成30 30×9＝270 大大
实际结果比估算的结果小
二（、二引）估入一估情境，探究新知
24×9＝
把24估成20 20×9＝180 小小
实际结果比估算的结果大
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
人教版《笔算乘法》PPT2
44
23 ×3
99Βιβλιοθήκη 14 ×22812 ×4
84
42 ×2
84
23 ×3
69
14 ×2
28
12 ×4
48
战斗结束了，大家准备举行庆祝活动，小 1、你获得哪些数学信息？
答：一共需要428张彩纸。
白兔买了4盒气球，每盒有22个气球，一共 我们决不能让光头强砍伐树木，得想个办法！
1、你获得哪些数学信息？ 1、你获得哪些数学信息？
1、竖式计算时把末尾对齐，从个位开 始乘起，用一位数乘多位数的每一位， 乘到哪一位把积写在哪一位的下面。 2、在多位数乘一位数的竖式计算中， 我们通常把多位数写在上面。
谢谢
笔算乘法
李老板的“重托”：
①银杏：20×7＝ 140
②圆柏：9×40＝ ③杨柏：50×4＝
360
④雪松：6×60＝ 200
⑤山杨树：100×83＝60
⑥大松树：5×300＝800
1500
我们决不能让光头强砍 伐树木，得想个办法！
开会决定
把森林分成3个片区， 每个片区安排12位森林 守护者。
1一、共你有获多得少哪些位数森学林信守息护？者？
可以准备多少个气球？ 森林里有134个小伙伴，为了增加气氛，每个小伙伴要准备2个灯笼，需要准备多少个灯笼？大家的心情很好，速度很快，最后做了320
个灯笼，比原来多准备了多少个灯笼？ 42
×2
84
23 ×3
22×4=88（个）
99
2 2 森林守护者准备为214棵大树贴上环保标语“爱护树木，保护森林”，每棵大树需要2张彩纸，你能帮他们算一算，一共需要多少张彩纸
214 ×2=428（张） 214
×
23 ×3
99Βιβλιοθήκη 14 ×22812 ×4
84
42 ×2
84
23 ×3
69
14 ×2
28
12 ×4
48
战斗结束了，大家准备举行庆祝活动，小 1、你获得哪些数学信息？
答：一共需要428张彩纸。
白兔买了4盒气球，每盒有22个气球，一共 我们决不能让光头强砍伐树木，得想个办法！
1、你获得哪些数学信息？ 1、你获得哪些数学信息？
1、竖式计算时把末尾对齐，从个位开 始乘起，用一位数乘多位数的每一位， 乘到哪一位把积写在哪一位的下面。 2、在多位数乘一位数的竖式计算中， 我们通常把多位数写在上面。
谢谢
笔算乘法
李老板的“重托”：
①银杏：20×7＝ 140
②圆柏：9×40＝ ③杨柏：50×4＝
360
④雪松：6×60＝ 200
⑤山杨树：100×83＝60
⑥大松树：5×300＝800
1500
我们决不能让光头强砍 伐树木，得想个办法！
开会决定
把森林分成3个片区， 每个片区安排12位森林 守护者。
1一、共你有获多得少哪些位数森学林信守息护？者？
可以准备多少个气球？ 森林里有134个小伙伴，为了增加气氛，每个小伙伴要准备2个灯笼，需要准备多少个灯笼？大家的心情很好，速度很快，最后做了320
个灯笼，比原来多准备了多少个灯笼？ 42
×2
84
23 ×3
22×4=88（个）
99
2 2 森林守护者准备为214棵大树贴上环保标语“爱护树木，保护森林”，每棵大树需要2张彩纸，你能帮他们算一算，一共需要多少张彩纸
214 ×2=428（张） 214
×
人教版数学《笔算乘法》精品PPT2
答：一共要安装768块玻璃。
2.
跑道每圈长400米，她一个星 期（7天）跑多少米?
方法一： 400×2×7＝5600（米）
方法二：一个星期跑5600米。
中等练习
35×2×8＝560（个） 答：一共结560个西瓜。
拓展练习
一个大正方体是由很多个小正方体拼成的，已知这个 大正方体共有4层，9个这样的大正方体共有多少个小正 方体？
•
5．重视细节描写，于细微处见大。这 是很重 要的一 个环节 ，因为 要于细 微处见 事物的 大，往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的， 写得越 细致， 越深入 ，给读 者留下 的印象 就越深 ，所体 现出的 道理就 越深。
•
6．选择思维方式。除直接从事物本身 入手， 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外，也 可以从 侧面出 击，这 往往能 出奇制 胜。
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一：
（1）每间教室装多少块玻璃？ 8×6＝48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 48×16＝768（块）
方法二：
（1）16间教室共有多少扇窗子？ 6×16＝96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 96×8＝768（块）
8×6×16＝768（块）
6×16×8＝768（块）
卖5箱
5箱共有 多少个？
每个45元
一共卖了多少钱？
先求一箱卖了多少 钱，再求一共卖了 多少钱。
（1）每箱卖了多少钱？ 45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元）
45×12×5＝2700（元）
也可以先求出5箱共 有多少个，再求一 共卖了多少钱。
（1）5箱共有多少个保温壶？ 12×5＝60（个）
人教版《笔算乘法》精品课件2
• 作业：1）背诵。1、先用第二个因数的个位 去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的 个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘 第一个因数，得数末位与第一个因数的十位 对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
• 2）我看谁最棒
• 竖式计算
• 12×44
32 ×13
• 42 ×11
21 ×23
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教 版 (共12张PPT)
1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数，得数末尾与第一个因数 的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数，得数末位与第一个因数 的十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教 版 (共12张PPT)
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教 版 (共12张PPT)
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教 版 (共12张PPT)
31×13＝403 31
×1 3 93
31
4 03
22×43＝946 22
×4 3 66
88 94 6
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教 版 (共12张PPT)
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教 版 (共12张PPT)
小结：两位数乘两位数的笔算：
28 14
168
一般写成这样的 形式！
跟我一起来算一算，说 一说吧！
13×23= 299 13
×2 3 39
26 2 99
1、先用个位上的（ 3 ） 乘13，得（ 39）。
2、用十位上的（20）乘13， 得（260）。
3、把（ 39 ）与（260 ） 加起来得（ 299 ）。
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教 版 (共12张PPT)
(人教版)笔算乘法ppt2
？
【北京版】教材笔算乘法精品课件1
【北京版】教材笔算乘法精品课件1
例4：在 里填上合适的数，使算式成立。
8
2 13
24
38
4
8 ×3＋1= 2 5
【北京版】教材笔算乘法精品课件1
×4＋2= 5
【北京版】教材笔算乘法精品课件1
例4：在 里填上合适的数，使算式成立。
8 3
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
6、笔算乘法和算式谜
例1：新华电影院每场电影最多卖472张票。今天放 映6场电影，最多有多少人看电影？
472×6 = 2832(人)
答：最多有2832人看电影。
例2：笔算下列各式。 1600×5=
1050×4=
请你动手 做一做
例3：在 里填上合适的数。
13
乘法应该先从哪位算起？
2
9
个位。
例3：在 里填上合适的数。
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
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例4：在 里填上合适的数，使算式成立。
8
2 13
24
38
4
8 ×3＋1= 2 5
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×4＋2= 5
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例4：在 里填上合适的数，使算式成立。
8 3
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
6、笔算乘法和算式谜
例1：新华电影院每场电影最多卖472张票。今天放 映6场电影，最多有多少人看电影？
472×6 = 2832(人)
答：最多有2832人看电影。
例2：笔算下列各式。 1600×5=
1050×4=
请你动手 做一做
例3：在 里填上合适的数。
13
乘法应该先从哪位算起？
2
9
个位。
例3：在 里填上合适的数。
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
三年级下册数学课件- 笔算乘法 人教新课标 (共15张PPT)
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笔算乘法
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例1
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14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
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列竖式计算23×19。
23 ×19 207 …23×9
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包 书吗？
25×4×5=500（元） 24<25
答：500元够买5包书。
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想一想：怎样用竖式计算？
2套书的本数 10套书的本数
笔算乘法
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例1
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14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
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列竖式计算23×19。
23 ×19 207 …23×9
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包 书吗？
25×4×5=500（元） 24<25
答：500元够买5包书。
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想一想：怎样用竖式计算？
2套书的本数 10套书的本数
人教版《笔算乘法》优质课件2(共20张PPT)
840
规范答
：
解
：
280×3= 840（元）
280
× 23 840
答：一共花了840元。
温馨提示
两、三位数乘一位数的乘法的计算 方法对于超过三位的多位数乘一位数 的乘法同样适用，在学习过程中要学会知
识的类推。
三 随堂练习
把乘得的积填在下面的空格里 。
(教科书第67页做一做1)
× 207 106 205 408 396 657
：
604
× 38
4832
答：运动场共有483家》
6 丛书，每套 元3。一共花了多少钱
？
280
(教科书第67页例6)
单价×数量=总价
列算式：
280×3=
用竖式计算
：
280×3=
百十 个
26 824 00
× 2
3
840
840（元）
百十 个
26 824 0
× 23
打字的速度×时间=打的总字数
解： 109×8=872（个） 答：这篇演讲稿一共有872个字。
五 课堂小结
(教科书第67页例6)
0和任何数相乘都得0。
一个因数末尾有0的乘法：
一个因数末尾有0的乘法：
因数中间有0的乘法： 0×8=0，0+3=3，十位上是3。
打字的速度×时间=打的总字数 打字的速度×时间=打的总字数
元。
218×7= 1526
请答：帮一学共校花图了8书40室元的。管理员算一算吧。
121 打答第答(教5：字：科课一书时的 一共第三速共6花位7度花页了数例8×了中46间0时8) 元4有间0。0元（=末打。尾的有总0）字的数乘法
第0和5任课何数时相乘三都位得0数。中间有0（末尾有0）的乘法
规范答
：
解
：
280×3= 840（元）
280
× 23 840
答：一共花了840元。
温馨提示
两、三位数乘一位数的乘法的计算 方法对于超过三位的多位数乘一位数 的乘法同样适用，在学习过程中要学会知
识的类推。
三 随堂练习
把乘得的积填在下面的空格里 。
(教科书第67页做一做1)
× 207 106 205 408 396 657
：
604
× 38
4832
答：运动场共有483家》
6 丛书，每套 元3。一共花了多少钱
？
280
(教科书第67页例6)
单价×数量=总价
列算式：
280×3=
用竖式计算
：
280×3=
百十 个
26 824 00
× 2
3
840
840（元）
百十 个
26 824 0
× 23
打字的速度×时间=打的总字数
解： 109×8=872（个） 答：这篇演讲稿一共有872个字。
五 课堂小结
(教科书第67页例6)
0和任何数相乘都得0。
一个因数末尾有0的乘法：
一个因数末尾有0的乘法：
因数中间有0的乘法： 0×8=0，0+3=3，十位上是3。
打字的速度×时间=打的总字数 打字的速度×时间=打的总字数
元。
218×7= 1526
请答：帮一学共校花图了8书40室元的。管理员算一算吧。
121 打答第答(教5：字：科课一书时的 一共第三速共6花位7度花页了数例8×了中46间0时8) 元4有间0。0元（=末打。尾的有总0）字的数乘法
第0和5任课何数时相乘三都位得0数。中间有0（末尾有0）的乘法
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方法2:
24 ×1 2
48 24 0
288Leabharlann 《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
练习
1. 学校买了32张桌子,每张桌 子23元,一共花了多少钱？
2. 列竖式计算 43 ×12 31 × 23 11× 25 41 × 22
1年有几个月？ 12个月 251年 04年有有几几个个月月？？
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
12 × 24
48 240 288
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
12×4的积 12×20的积
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
三．小结 今天我们一起学习了“两位数乘
两位数的笔算乘法”,乘法法则是： 1.先用乘数个位的数去乘被乘数, 得数的末位和乘数的个位对齐； 2.再用乘数十位上的数去乘被乘 数,得数的末位和乘数的十位对齐； 3. 然后把两次乘得的数加起来．
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
笔算乘法
《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
经历计算过程，掌握两位 数乘两位数的计算方法。
1元=（ 10 ）角 3元=（ 30 ）角 30元=（300）角 35元=（350）角
1天=（ 24）小时 2天=（ 48 ）小时 10天=（240）小时 20天=（480）小时
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一．复习 １．列竖式计算
24×2＝ 48 314×2＝ 628 43×4＝ 172 235×2＝ 470
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2. 根据乘法的意义写出算式
蓝天幼儿园平均每月用 水32吨，一年用水多少 吨
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15 ×11= 165 24 ×11= 264 42 ×11= 462 37 ×11= 407
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《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9 《笔算乘法》PPT—人教版小学数学笔 算乘法 精品课 件9
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24×12= 288 方法1： 24×2 = 48 24×10=240 240+48=288
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并口算出结果
1个24
2个24
24×1=24
24×2=48
3个24
10个24 24×3=72
24×10=240
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同学们想一想： 3个24和10个24合起来是几个24？ (13个24) 根据乘法的意义： 13个24写成乘法算式：24×13