自考应用心理学带答案

2005年10月试卷

一、单选（每题1分，共10分）

1、18世纪中期，维也纳一位医生发现。用磁石按摩人的身体，很容易让人进入催眠状态，当

时称这类方法为（d）。

A、催眠

B、催眠术

C、弗洛伊德术

D、麦斯麦术

2、1917年在北大创建了中国的第一个心理学实验室的人（b）。

A、蔡元培

B、陈大齐

C、潘菽

D、唐钺

3、格林威治天文台台长贝塞尔因他的助手观察天体运动的数据比他的迟，便解雇了他，后来人

们发现，天文学家观察天体运动的时间都有差异，有人为了消除这种差异，提出了计算这种差异的方法，即（c）。

A、平均差误法

B、平均z分数法

C、人差方程

D、减法反应时法

4、1896年在宾西法尼亚大学建立的第一个心理诊所，率先将心理学应用到实际生活当中的心

理学家是（b）。

A、斯科特

B、魏特默

C、贝塞尔

D、加尔

5、有关心血管疾病的风险因素大部分的成果来自美国的（d）。

A、弗兰克林心脏研究

B、霍普金斯心脏研究

C、圣安东尼心脏研究

D、弗兰明翰

心脏研究

6、在人体各种单项生理指标中，预测心脏发作和脑卒中最好的指标是（c）。

A、血糖

B、血脂

C、血压

D、胆固醇

7、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种

现象是（ a ）。

A、理想化偏见

B、自我防疫机制

C、自利性归因

D、自我效能感

8、学校咨询工作的重点是（b）。

A、身体健康和疾病

B、发展性的指导和咨询

C、学习困难的帮助

D、师生之间关

系的协调

9、心理学家提出，唤醒水平与运动成绩之间呈（a）。

A、道u 关系

B、u型关系

C、正相关关系

D、负相关关系

10、一个人在特定情境中从事某种行为并取得预期结果的能力为（d）。

A、成就动机水平

B、自控能力

C、唤醒水平

D、自我效能

二、多选题（每题2分，共10分）

11、人格障碍的类群包括（abc）。

A、以行为怪僻、奇异为特点的

B、以观点新颖、独特为特点的

C、以情感强烈、不稳定为特点的

D、以紧张、退缩为特点的

12、通过询问有关的问题，并记录和分析被测试者在回答问题过程中生理指标的变化，从而

判断被测试者的诚实性的仪器叫（bd）。

A、皮电测量仪

B、多导仪

C、迷津

D、测谎仪

13、体育心理学家的类型包括（bcd）。

A、教练型

B、教育型

C、研究型

D、临床型

14、环境心理学的学术根源主要的有（abd）。

A、心理学

B、环境科学

C、美学

D、建筑学

15、绩效评估的方法包括（abd）。

A、主观评定法

B、客观观察法

C、绝对评估法

D、相对评估法

三、填空题（每空1分，共10分）

16、情感障碍除抑郁症外还有躁狂症、躁郁症等几种。

17、学校咨询服务的对象除学生和老师外还有家长和学校管理人员。

18、涉及应激源的个体生活方式的因素包括社会支持、职业或学业、自然生活环境等。而社

会支持又包括情感关切以及指导帮助、信息传递等几个方面。

19、环境设计的心理学要素除具有建筑美感外还有适宜性、灵活性。

20、执法过程主要涉及的主体要素包括警察以及法庭、监狱。

四、名词解释（每题4分，共20分）

21、B 型行为:缺乏时间紧迫感，缺乏竞争意识和敌意，比较享受生活的行为方式

22、虚假人才外荐：有的部门出于甩包袱的心态故意向外推荐不能干的人才

23、生涯发展辅导：不是孤立的考虑职业规划问题，而是把人们的生活方式，个人兴趣，婚

姻家庭的选择也结合在一起考虑

24、环境保护的先行策略：指在行为改变之前采取的措施，其主要目的是态度的改变，即个

体对环境保护的评价和反应

包括态度改变和教育，让人们做出承诺提供榜样和提示

随后策略：是在已发生的行为之后进行干预，它包括强化，反馈，政策改变和革新。

25、无领导小组讨论

三种常见的工作样本测验

1无领导小组讨论：是一种团体工作样本测验，他要求一组人就特定同工作有关的题目讨论一段时间，不指定负责人，评价者也不参与讨论，只是在一旁观察所有参加讨论的人

2公文筐测验：是一种个体工作样本测验，根据不同的管理职位的要求，设立相应的工作任务并放置在公文筐中，观察个体处理这些公文的过程，从而评定个体的具体管理能力

3商业游戏：是对特定工作任务的动态模拟，参考者可以看到实况案例，看到自己行为的后果。

五、简答题（每题6分，共30分）

26、加尔的颅相学中包含有哪些科学的思想？

颅相学：指分析任何心理和头颅形状之间关系的理论学说

有三个基本学说

1心理可以区分为相对独立的机能

2这些机能分别对应于大脑的特定区域

3头骨的外部结构与脑内结构有关

27、举例说明预防青少年吸烟的措施？

1政府和法律措施

2学校或社区教育

3预防接种技术，向青少年宣讲吸烟危害性

青少年为什么吸烟？

1控制紧张压力2反叛性3社会影响

28、为什么诚实、聪明、意愿良好的目击证人提供的证词未必真实可靠？

1认知编码错误：目击证人的动机期望，刻板印象，文化偏见等，以及事件的典型性，目击的时间及场景等，从主观和客观两个角度影响个体感知编码和知觉分析的准确性

2认知储存错误：记忆可能随时间流逝而逐渐淡漠，事件后信息会引起证人记忆混淆。

3认知提取错误：向证人询问情况或证人报告的方式，有可能影响对已有事实的回忆。

4情绪干扰：目睹犯罪事实往往伴随着强烈的情绪体验。

*认知不足：指个体在强烈的情绪体验下认知，判断，和评价能力下降的情况。

*预先假设：指预先假设一些现象是存在的或正确的

*事件后信息：事情发生后警察的询问，媒体的报道，他人的陈述，又可能进入证人的记忆中，与原先的记忆发生混淆，成为其主观认定的事实。

29、什么是体育情境中的攻击行为？产生的原因是什么？

攻击行为：指任何意在伤害他人，而且可能或者已经伤害到他人的行为

可分为敌意攻击和手段性攻击

敌意攻击：又称反应性攻击或愤怒攻击，指以伤害他人为首要目的的攻击。

手段性攻击：也有伤害他人的意图，但主要目的不是看他人痛苦，而是想获得其它好处，诸如比赛取胜，威望，钱等。

引起攻击行为的原因1攻击本能的表现3挫折引起攻击

3模仿导致攻击（模仿攻击：观察模仿他人的攻击行为，尤其是没有受到惩处的攻击行为，容易引发更多，更激烈的攻击行为）

4情境因素引发攻击：现场中他人的情绪，对被攻击者的看法。遭受攻击的可能性，这些情