第一节 亚洲及欧洲1(1)

第一节亚洲及欧洲（1）

制定人于秀娟审核人殷钧

学习目标：

1、知道亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2、学会简单的时区和日期的换算。

学习过程：

【课前延伸】

回顾大洲分界线：

亚、欧洲分界线：

亚、非洲分界线：

亚、北美洲分界线：

欧、非洲分界线：

【课内探究】

一、自主学习：（根据要求，独立完成以下学习任务）

1、阅读地理位置图，分析亚、欧洲的地理位置。

亚洲的地理位置：

（1）海陆位置：东临洋，北临洋，南临洋，西与洲相连，西南与为邻，东北隔白令海峡与洲相望。

（2）经纬度位置：纬度大约位于10°S~80°N之间，经度大约位于24°E~170°W 之间，由此推断：亚洲主要位于半球、半球。

（3）温度带位置：亚洲地跨、、三个温度带，其中大部分位于带。

欧洲的地理位置：

欧洲全在半球，大部分位于半球，没有温度带；北临洋，西临洋，南隔海与非洲相望，东与洲为邻。

2、时间换算：

（1）认真阅读课本3、4页的图文资料，明确以下概念：

地方时

世界时

时区和时区的划分

区时和区时的推算

北京时间

国际日期变更线

（2）深入认知：

①从格林尼治所在的时区分别向东向西，每隔划一个时区，东西各划

出个时区，其中和合为一个时区，这样全球共分为个时区。

②由于的原因，东边的时间（早于、晚于）西边的时间。每隔一个时区，时间相差小时。时间换算规则：。

③国际日期变更线大致与经线重合，自西向东越过国际日期变更线，日期要（减去、加上）一天。

二、合作探究

1、课本P4活动题。

三、达标检测：

1、亚洲与非洲的分界线是

A、白令海峡

B、直布罗陀海峡

C、苏伊士运河

D、马六甲海峡

2、我们生活在世界第一大洲。有关我们的“左邻右舍”的说法，正确的是

A、东临欧洲、西邻太平洋

B、南望大洋洲、北临北冰洋

C、东邻北美洲、西临大西洋

D、西邻非洲、东临印度洋

3、下列不属于亚洲地理特点的是

A、世界上面积最大的大洲

B、亚洲东、北、南三面临洋

C、与大洋洲陆地相连

D、地跨寒、温、热三带

4、地球上新的一天开始于

A、日界线

B、180°经线

C、中央经线

D、本初子午线

5、中时区的划分是

A、从0°经线到东经15°

B、从0°经线到西经15°

C、从西经7.5°到东经7.5°

D、180°经线东、西各7.5°

6、当莫斯科（东三区）的区时是某日8时，北京时间是

A、当日8时B次日8时C当日13时D当日3时

四、课堂总结或反思：

【课后提升】

某船商5月1日8时在赤道附近自西向东越过国际日期变更线，则日期应变为？

第一节亚洲及欧洲（2）

制定人于秀娟审核人殷钧

学习目标：

1、在地图上识记亚洲和欧洲的主要地形区。

2、借助地形图，掌握亚洲和欧洲的地形特点。

学习过程：

【课前延伸】

读亚洲和欧洲的地形图，识记下列地形区，了解亚、欧洲的地形分布。

青藏高原喜马拉雅山脉伊朗高原蒙古高原中西伯利亚高原

昆仑山脉天山山脉西西伯利亚平原马来群岛阿拉伯半岛

印度半岛中南半岛

东欧平原波德平原西欧平原阿尔卑斯山脉斯堪的纳维亚山脉

伊比利亚半岛巴尔干半岛亚平宁半岛

【课内探究】

一、自主学习：（根据要求，独立完成以下学习任务）

1、亚洲的地形特点：

（1）地形以、为主，平均海拔。

（2）亚洲有世界的最高峰，也有世界陆地表面最低处，地面起伏，高低。

（3）高原、山地雄踞，平原多发布在，地势高，低。

（4）大陆东侧和东南侧有世界上规模最大的、最典型的呈排列的群岛。

2、欧洲的地形特点：

地形以、为主，是世界上平均海拔最的大洲；地面起伏小；

地势高，低，山地主要分布在；典型地形：。

二、合作探究：

课本第6页填表题：对比亚、欧两洲的主要地形差异。

三、达标检测：

1、欧洲地形主要是

A.盆地

B. 山地 C .平原 D.丘陵

2、世界七大洲中，平均海拔仅次于南极洲的是

A.亚洲

B.欧洲

C.北美洲

D.南美洲

3、下列属于亚洲地形特点的是

A.地面起伏大，高低悬殊

B.地形以平原、丘陵为主

C.是世界上海拔最高的大洲

D.地势西部高，东部低

4、亚洲有世界最高峰，也有陆地最低处，这说明亚洲的地形的特点是

A.地形复杂多样

B.地势起伏大

C.以高山为主

D.以谷地为主

5、七大洲中，地形以平原为主，平均海拔最低的是

A.亚洲

B.南极洲

C.欧洲

D.大洋洲

6、读图回答：

（1）填出图中地理事物的名称：

大洲、大洋：①②③④

⑤⑥⑦

山脉：A B C

半岛：D 群岛：G

地形区：E F

（2）从半球位置看，亚洲和欧洲大部分位于半球，欧洲全部位于半球；从温度带看，亚洲大部分位于带，欧洲没有带。

四、本课小结或反思：

【课后提升】