【教科版】小学科学三年级上册《植物的共同特点》

水葫芦、浮萍、 水花生、茭白、 金鱼藻、荷花、 睡莲、芦苇
陆生植物 生长需要
泥土、营养、 水分、阳光、 空气等
水生植物 生长需要
营养、水分、 阳光、空气等
了解植物的一生——
种子→发芽→幼苗→ 向日葵的一生
花蕾→开花→结果→枯死
树的一生 发芽—幼苗—成长—枯死
大树与向日葵的比较
大树与向日葵一生 的相同点：
比一比：
大树与向日葵一生的相同点： 它们都有经历发芽、幼苗、枯 死三个阶段。 大树与向日葵一生的不同点： 寿命的长短不同，大树的寿命长，向日葵的寿命短。 （看19页“植物的寿命有长有短”看完后说说你有什么体会？）
从这些植物的一生中，我们明白了什么？
每种植物都有几种生长不同的阶段，它们生长在一 定的环境中，都需要水分、阳光和空气等，都会生长发 育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程，寿命有 长也有短，但最终这些植物还是会死亡。都有相同的基 本结构特征：根、茎、叶、花、果实。
高等植物
（2）蕨类植物
绝大多数为陆生植物。生活史具有明显的世代交 替，孢子体和配子体均能独立生活，孢子体发达， 植物体有根茎叶的分化，有维管束构造；配子体 为小型的叶状体（称为原叶体）。代表植物：华 南毛蕨、蜈蚣草、芒箕、满江红。
我们周围生长着许多植物，我们已经认识了一些大
树、狗尾草、水葫芦、金鱼藻。我们还知道哪些陆生植
物和水生植物？记录在下面的记录单里。
陆生植物 三叶草
水生植物 芦苇
蒲公英
睡莲
车前草 ……
水花生 浮萍 ……
陆生植物的 生长需要
泥土 养料 水分 阳光
空气
相同点
水分 阳光 空气
水生植物的 生长需要
水分 阳光 空气
• 2、草本植物和木本植物最主要的区别在（ • A、寿命 B、种子 C、植株
A）
B • 3、会捕食昆虫的植物是（
）
• A、王莲
B、猪笼草 C、狗尾草
• 4、用根繁殖后代的植物是（ ）
C • A、柳树 B、大蒜 C、甘薯、
• 三、问答：
• 1、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件？
•
• 2、植物的一生经历了哪些变化？
15.植物的生存需要（水分）、（阳光）、（空 气）和（营养）。
16.植物的一生是有（生命周期）的，每种植物 都有一定的（寿命）。
17. 植物的共同特征：生长在一定的（环境）里； 需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营 养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）； 都有从生到死的（生命）过程。
18.向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、 （生长）、（开花）、（结果）。
植物的共同特点
举例
陆生植物
三叶草 蒲公英 车前草
水生植物
芦苇 睡莲 水花生 浮萍
陆生植物的生长需要：泥土、养料、水分、阳光和空气 水生植物的生长需要： 水分、阳光和空气 陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：
植物的生长都需要水分、阳光和空气。
水生植物
生长在水里 有适应水生环境的结构
陆生植物
1：生长条件需要水分、 阳光和空气；
2.大树的特征可以用（树的高矮）、 （树冠的 形状）、 （树干的粗细）、 （树皮的样子）和 （树叶的样子）等来描述。
3.小草与大树都具有（生命体）的共同特征。
4.水葫芦浮在水面的原因是叶柄部位（膨大）， 里面的海绵体充满（空气）。
5.大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮） 不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。
海尔蒙的实验证明了什么？
小树长大增加的82千克物质并不全是从土壤里获得的。
海尔蒙怎样做进一步的猜测？
植物生长所需的养料是从雨水中得到的。
我们怎样看海尔蒙的实验和猜测？
植物利用什么能量在体内制造食物？
太阳能
植物主要用什么器官制造食物？
绿叶
植物主要用什么原料制造食物？
水和二氧化碳
植物制造食物的原料从哪里来？
都经历发芽、幼苗、 成长、枯死等阶段。
大树与向日葵一生 的不同点：
寿命的长短不同， 大树的寿命长， 向日葵的寿命短。
植物的共同特征 生长在一定的环境里 需要阳光、空气、水分和营养
都会生长、发育 都能繁殖后代
都有从生到死的生命过程 ……
单元知识小结：
1.（看）、（听）、（摸）、（闻）、（量）等 方法都是科学观察的基本方法。
另外，关于菌类是否属于植物也有不同的观点。在教科书中，常常把菌类单 独拿出来，作为微生物来讲。
低等植物 （3）地衣
是一类特殊的植物，植物体为藻类 和真菌的共生体。依植物体形态可 分为壳状地衣、叶状地衣、枝状地 衣3种类型。
（1）苔藓植物
高等植物
苔藓植物是高等植物中最原始的类群，大多数生活在潮湿的环境 中，是水生到陆生的过渡类型。植物体矮小，为叶状体或茎叶体， 有假根，无真根，无维管束构造。在生活史中，配子体（单倍体 世代）占优势，孢子体（二倍体世代）不发达，不能独立生活， 寄养于配子体上。雌性生殖器官称颈卵器，雄性生殖器官称精子 器，精子有鞭毛。合子萌发形成胚，胚在颈卵器内发育成具有孢 蒴、蒴柄、基足三部分的孢子体。代表植物：地钱、小金发藓。
地球表面的水和空气
植物有哪些相同特点
陆生植物
举例
水生植物
生长需要
自生向到日死葵的，一一生辈子。
向日葵的一生
种子
出芽
破土
叶子张开 幼苗
花蕾
开花
结果
种子成熟繁殖后代
一棵大树的一生
从植物这么一生的变化，从中你明白了什么？
植物是有生命的，会生老病死，会繁殖后代
植物的共同植特物点的有共：同（特1）点大多数植物具有光合作 用的能力，即植物可以借助光能及叶片里的叶绿 素（需，1要）利：在用水我水分们和、对二阳植氧光物化、进碳空行制气了造、这有营些机养观、物察一。和定同研的时究环释之境放后氧， 气我，们产能生够淀说粉出。植物的哪些共同特点？
）
• 6、植物都有生老病死。（ ）
• • •
789、 、 、阳植 向√ 光物日是都葵植是和物用树生种木子 的长的繁 主必殖 要的 区须条。 别件（ 是√。寿（命的）不同）。（
）
• 1（0、向日）葵的一生经过了种子、发芽×、幼√苗、开花和结果
√
√
C • 二、选择：
• 1、生长离不开水的植物是（ ）
• A、水生植物 B、陆生植物 C、水生植物和陆生植物
向日葵一生的生长阶段： 种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
大树一生的生长阶段：
发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
在我们对植物进行了这些观察和研 究之后，我们能够说出植物的哪些特 点？
植物都生长在一定的环境，都 需要水分、阳光和空气等，都会 生长发育，都会繁殖后代，都有 从生到死的生命过程，都有相同 的基本结构特征：根、茎、叶、 花、果实。
海尔蒙是怎样猜测的？
如果说植物生长所需的养料是从土壤里得到的，那么植物从 土壤中到底吸收了多少物质。
海尔蒙的实验上怎样做的？
他用一个大桶装上烘干的不含水分的土壤100千克，种上一棵 重2.5千克的小柳树，只给它浇雨水。五年过去了，柳树长大 了，重84.5千克，比刚种下时增加了82千克。这时他把桶里 的土壤烘干了再称，只比原来的重量减少了0.1千克。
太阳能
植物主要用什么器官制造食物？
绿叶
植物主要用什么原料制造食物？
水和二氧化碳
植物制造食物的原料从哪里来？
地球表面的水和空气
• • •
一、判断： 1、植物形态各异，没有什么共同特点。（
2、陆生植物和水生植物完全不同。（ ×）
×）
• 3、金鱼藻不需要泥土。（ ×）
• •
45、 、陆 水生生植植物物不和需陆要 生水 植。 物（ 都离不×开）空气和营养。（
•
• 3、从水植分物、阳的光一、生空中气和我营们养明。白了什么？
植物的一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。
明白了植物都有生命周期，生老病死是自然现象也是自然规律。
课外延伸
1.查阅资料：
查找有关植物方面的知识，并记录在观察记录本中， 下节课进行交流。
2.准备下节课的材料：
观察记录本
知识与能力训练P8
10.植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。 叶片上有（叶脉）。
11.树叶是有生命的，叶从（叶芽）开始生长， 到最后衰老（死亡），完成了一生。
12.植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、 （开花）、（结果）等方面。
13. 能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用 （数据）记录植物的变化。
14.植物按生存的环境不同，可以分为（陆生） 植物和（水生）植物。
从这些植物的一生中，我们明白了什么？
每种植物都有几种生长不同的阶段，它们的生长都需要水、阳光 和空气，寿命有长也有短，但最终这些植物还是会死亡。
在我们对植物进行了这些观察和研 究之后，我们能境，都 需要水分、阳光和空气等，都会 生长发育，都会繁殖后代，都有 从生到死的生命过程，都有相同 的基本结构特征：根、茎、叶、 花、果实。
向日葵一生 的生长阶段：
种子—发芽—幼苗—孕蕾--开花—结果—枯死
大树的一生经历了哪些变化：
大树一生的生长阶段： 发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
比一比：
大树与向日葵一生的相同点： 它们都有经历发芽、幼苗、枯 死三个阶段。 大树与向日葵一生的不同点： 寿命的长短不同，大树的寿命长，向日葵的寿命短。 （看19页“植物的寿命有长有短”看完后说说你有什么体会？）
教科版 三年级科学上册
我们周围生长着许多植物，我们已经认识了一些大树、 狗尾草、水葫芦、金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水 生植物？记录在下面的记录单里。
陆生植物
水生植物
三叶草 蒲公英 车前草
芦苇 睡莲 水花生 浮萍
植物需要什么才能正常生长？ 植物的生长都需要水分、阳光和空气（。阅读21页的“植物需要阳光” 陆生植物的生长需要：泥土、养料、水分、阳光和空气 水生植物的生长需要： 水分、阳光和空气 陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：水分、阳光和空气
（1）在我们对植物进行了这些观察和研究之后，
我们能够说出植物的哪些共同特点？
植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳 光和空气等，都会生长发育，都会繁殖后代，都有 从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征： 根、茎、叶、花、果实。 （2）我们又是通过哪些方法知道的？
植物怎样生存
植物利用什么能量在体内制造食物？
金鱼藻
生活在水中 无根
是植物 需要水 阳光 生长需要空气 有茎 有叶 都会繁殖后代
水葫芦
浮在水面 有根
教科版三年级上册第一单元第7课
植物有哪些相同特点
陆生植物指生长在陆地上的植物。 水生植物指能长期在水中正常生活的植物。
陆生植物举例
樟树、桂花树、 梧桐树、紫薇树、 凤仙花、茶花、 菊花、狗尾草
水生植物举例
低等植物
（1）藻类植物
一群比较原始的低等植物，植物体结构简单，为 单细胞体、群体、丝状体或片状体，大多数生活 在海水或淡水中，少数生于潮湿处。细胞内含有 与高等植物同样的色素及其他色素，为绿色植物， 可进行光合作用，营自养生活。如蓝藻和绿藻。
2）菌类植物
低等植物
一群原始的低等植物，分布广泛。植物体为单细胞体、多细胞群体或丝状体。 细胞一般不含光合色素，不能进行光合作用，营异养生活（寄生、腐生或二 者兼营）。 细菌类的植物为单细胞植物，细胞内无细胞核，为原核生物。绝 大多数异养，少数自养。依形态不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌三个基本类 型。真菌类的植物体多为菌丝体，少数为单细胞，有些种类其生殖部分可形 成子实体。细胞有细胞核，为真核生物。代表植物：匍枝根霉、青霉、酵母 菌、蘑菇、木耳。
有适应陆地生活的结构
2：有根、茎、叶
3：都会繁殖后代
向日葵的一生
向日葵的一生
种子
出芽
破土
子叶张开
幼苗
花蕾
开花
结果
种子成熟繁殖后代
植物的一生经历了哪些变化？ 向日葵一生的生长阶段：
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
一棵大树的一生
从植物这么一生的变化，从中你明白了什么？
植物是有生命的，会生老病死，会繁殖后代
6.大树和小草的共同点：都生长在（土壤）中， 都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光） 和（空气）。
7.水生植物都有（根）（茎）（叶）等器官。 它们的生长需要（水分）（阳光）和（空气）。
8.水生植物有（水葫芦）、（金鱼藻）、（水花 生）、（浮萍）等。
9.水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、 （阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、 （叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都 是（草本植物）。
生长发育、繁殖后代、有从生到死的生命过程 （2）植物细胞有细胞壁，而动物的细胞没有细胞
（2）我们又是通过哪些方法知道的？ 壁。植物的细胞壁由葡萄糖聚合物—纤维素构成。
世界上有多少种植物，大致的分类情况
世界上的植物约有50万种。所有 植物都按照从低等到高等，从简 单到复杂，从水生到陆生的规律 演变与进化。