功的原理-课件ppt
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答案:24.5牛,196焦。
谢谢
要使物体升高相同的高 度,斜面越长越省力。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、功的原理的计算
例题讲解
例题 往车上装重物时,常常用长木板搭个斜面,把重物沿
斜面推上去,如图所示。工人用3m长的斜面,把120kg的重 物提高1m,需要多大的推力?(假设斜面很光滑,没有摩 擦,g取10 N/kg)
功=力×距离
不能省功
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、功的原理 想想议议
使用任何机械都不省功,我们为什么还要使用各种机械呢?
(1)
我比你省力。
你多麻烦啊!
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、功的原理
想想议议
(2)
我挺轻松的。 (3)
我累死了。
我们向下拉 绳红旗反而向上 升了。
二、功的原理的计算
在假设机械没有摩擦的情况下
公式: FL=Gh
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
1.山区里常常可看见挑夫挑着重物上山,在斜坡上走 S形路线,他们这是为了( B ) A.使人做的功少一点 B.使人省力一些 C.不为什么,这是他们的习惯 D.以上说法都不对
2.功的原理告诉我们,利用机械可以省力,但不能 省功。为什么人们登山常常走小路,不喜欢走大路? 盘山的大路都是斜面,难道不省力吗?
解:物重G=mg=120 kg × 10 N/kg=1200 N 由于斜面没有摩擦,根据功的原理,可得:
Fl=Gh
F=Gh/l
=
1200 N x 1 m
3m
=400 N
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
本课小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
一、功的原理
使用机械时人们所做的功,都不会少于不用机械 时所做的功,也就是使用任何机械都不省功。 机械不省功的原因 不省功依然使用机械的原因
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
3.用图所示的甲、乙两种装置将同一物体升高1米, 如果不计摩擦和滑轮重,那么拉力F所做的功是( C) A.甲多 B.乙多 C.一样多 D.不能比较
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
4.如下图所示,将绳子的一端拴在光滑斜面的顶端, 使绳绕过圆木,用手拉住绳子的另一端,将圆木拉 上斜面。已知圆木的质量为20千克,斜面长4米,高 1米,不计摩擦,求手的拉力和拉力所做的功。
功的原理
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
省
省
力
距
费
离
距
费
离
力
有没有既可以省力又可以省距离的机械呢?
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标
(1)了解功的原理,知道使用任何机械都 不省功; (2)学会应用功的原理进行简单的计算; (3)理解生活中功的原理的应用。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、功的原理 观察与实验 使用机械能否省功
观 看 视 频
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一、功的原理
如图进行操作,完成表格。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、功的原理
所用 机械
杠杆
钩码重 钩码提升的 机械对钩码 动力
G/N
高度h/m 做的功W1/J F/N
手移动的 手对机械做 距离s/m 的功W2/J
动滑轮
比较上述两个实验中手对机械做的功和机械对物 体做的功,它们有什么关系?
实验表明:使用机械时人们所做的功,都不会少 于不用机械时所做的功,也就是使用任何机械都不省 功。这就是功的原理。
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一、功的原理
思考:不省功的原因是什么?
不存在既省力又省距离的机械
给我们的生活带来了方便
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一、功的原理
斜面
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一、功的原理
斜 面 的 应 用
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二、功的原理的计算
假设斜面很光滑,无摩擦。 根据功的原理:
W用 W不用
斜面长是斜面高的几倍,推 力就是物重的几分之一。
谢谢
要使物体升高相同的高 度,斜面越长越省力。
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二、功的原理的计算
例题讲解
例题 往车上装重物时,常常用长木板搭个斜面,把重物沿
斜面推上去,如图所示。工人用3m长的斜面,把120kg的重 物提高1m,需要多大的推力?(假设斜面很光滑,没有摩 擦,g取10 N/kg)
功=力×距离
不能省功
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一、功的原理 想想议议
使用任何机械都不省功,我们为什么还要使用各种机械呢?
(1)
我比你省力。
你多麻烦啊!
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一、功的原理
想想议议
(2)
我挺轻松的。 (3)
我累死了。
我们向下拉 绳红旗反而向上 升了。
二、功的原理的计算
在假设机械没有摩擦的情况下
公式: FL=Gh
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随堂练习
1.山区里常常可看见挑夫挑着重物上山,在斜坡上走 S形路线,他们这是为了( B ) A.使人做的功少一点 B.使人省力一些 C.不为什么,这是他们的习惯 D.以上说法都不对
2.功的原理告诉我们,利用机械可以省力,但不能 省功。为什么人们登山常常走小路,不喜欢走大路? 盘山的大路都是斜面,难道不省力吗?
解:物重G=mg=120 kg × 10 N/kg=1200 N 由于斜面没有摩擦,根据功的原理,可得:
Fl=Gh
F=Gh/l
=
1200 N x 1 m
3m
=400 N
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本课小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
一、功的原理
使用机械时人们所做的功,都不会少于不用机械 时所做的功,也就是使用任何机械都不省功。 机械不省功的原因 不省功依然使用机械的原因
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随堂练习
3.用图所示的甲、乙两种装置将同一物体升高1米, 如果不计摩擦和滑轮重,那么拉力F所做的功是( C) A.甲多 B.乙多 C.一样多 D.不能比较
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随堂练习
4.如下图所示,将绳子的一端拴在光滑斜面的顶端, 使绳绕过圆木,用手拉住绳子的另一端,将圆木拉 上斜面。已知圆木的质量为20千克,斜面长4米,高 1米,不计摩擦,求手的拉力和拉力所做的功。
功的原理
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省
省
力
距
费
离
距
费
离
力
有没有既可以省力又可以省距离的机械呢?
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学习目标
(1)了解功的原理,知道使用任何机械都 不省功; (2)学会应用功的原理进行简单的计算; (3)理解生活中功的原理的应用。
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一、功的原理 观察与实验 使用机械能否省功
观 看 视 频
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一、功的原理
如图进行操作,完成表格。
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一、功的原理
所用 机械
杠杆
钩码重 钩码提升的 机械对钩码 动力
G/N
高度h/m 做的功W1/J F/N
手移动的 手对机械做 距离s/m 的功W2/J
动滑轮
比较上述两个实验中手对机械做的功和机械对物 体做的功,它们有什么关系?
实验表明:使用机械时人们所做的功,都不会少 于不用机械时所做的功,也就是使用任何机械都不省 功。这就是功的原理。
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一、功的原理
思考:不省功的原因是什么?
不存在既省力又省距离的机械
给我们的生活带来了方便
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一、功的原理
斜面
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一、功的原理
斜 面 的 应 用
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二、功的原理的计算
假设斜面很光滑,无摩擦。 根据功的原理:
W用 W不用
斜面长是斜面高的几倍,推 力就是物重的几分之一。