作文教案：老师我想对你说解析
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❖ 5月12日14时28分，四川省龙居小学英语 教师向倩正带领同学们朗读课文。突然，教 室开始剧烈摇晃，日光灯、天花板不停往下 掉。“同学们，地震了，快往外跑”，她急 忙向被突如其来灾害吓呆的学生大声喊道。 一边招呼孩子们往外跑，一边跑到教室的最 后，毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生， 一把将孩子们搂住，朝门外冲去。就在这一 瞬间，整座教学楼轰然垮塌，向倩和学生被 埋在了废墟中。那一刻，她将孩子们紧紧搂 在怀里 。
想。 ❖ 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。 于是那个爱美的
小姑娘， 幻想有一天能飞到天上。 ❖ 老师，我想对你说， 你是天使， 你洒下了一片青春和阳光。 ❖ 你说向日葵是朝鲜族小姑娘， 头上顶着金黄金黄的洗脸盆
儿， 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑 的脸庞。 ❖ 老师，我想对你说， 你是园丁， 你播下的是种子和希望。 ❖ 你说月儿光着脑袋， 没戴棉帽， 旁边两颗星星是冻红的耳 朵， 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼泪汪汪…… ❖ 老师，我想对你说 你是圣洁的安琪儿， 你已经撒下了憧憬 和想象。 老师啊，我想对你说， 在孩子中间， 你是想象 的风， 你是幻想的旗， 率领着天真， 率领着勇敢， 荡起 如云的秋千， 登上开满鲜花的山岗……
❖
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如
果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有
我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
❖
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰
天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的
知遇之情。
诗歌
❖ 你说红苹果是果树， 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。 ❖ 老师，我想对你说， 你是魔术师， 你托起了一个神奇的梦
书信形式
❖ 敬爱的王老师： 感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开‘××小
学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。说实在的，你是我在小学 阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的 每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心 为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的 强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我 心服口服。
❖常规 ❖书信 ❖诗歌
形式
常规
❖ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现 在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循 循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一 切，都如同昨日历历在目。
❖ 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活 的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程 的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我 打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏 响人生乐章的指挥者。
有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明 天再问吧！可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我 一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完 题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一 天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧！ 还 有一点,就是您敢于在学生面前承认错误. 前几天,同学和您在一个词语上发 生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有 一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样 的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没 搞清楚，你们可不要像老师一样犯下这个错误哦！”这时，您的脸上出现了 一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师， 能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的！
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第二段：死亡诗社
❖ 一名热爱文学和人生、鼓舞年轻人发挥个性的50年 代英文老师。
❖ 他在进入新英格兰的一家重视传统和观念保守的贵 族学院任教之后，跟校方逐渐产生严重矛盾。但学 生们却在他的独特教学法启发之下找到自我，对他 敬爱有加，可惜在学生家长和学校高层的非议下， 老师最终被迫离开。结局时学生纷纷站上桌子声援 老师的一幕足以令人感动掉泪。
最后：祝您身体健康，工作顺利。
❖ 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
❖ 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们 向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
❖ 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉 着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
❖ 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤 金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师，我想对您说
老师，辛苦了
❖ 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我 们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
❖ 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的 人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
❖ 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋 时节结下硕果。
❖ 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一 盏最明亮的灯；
❖ 老师——在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引 路人；
❖ 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明 了前进的方向；
❖ 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知 识的世界里遨游！
总有一些老师感 动我们
第一段：永远的二十一岁 美丽老师
想。 ❖ 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。 于是那个爱美的
小姑娘， 幻想有一天能飞到天上。 ❖ 老师，我想对你说， 你是天使， 你洒下了一片青春和阳光。 ❖ 你说向日葵是朝鲜族小姑娘， 头上顶着金黄金黄的洗脸盆
儿， 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑 的脸庞。 ❖ 老师，我想对你说， 你是园丁， 你播下的是种子和希望。 ❖ 你说月儿光着脑袋， 没戴棉帽， 旁边两颗星星是冻红的耳 朵， 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼泪汪汪…… ❖ 老师，我想对你说 你是圣洁的安琪儿， 你已经撒下了憧憬 和想象。 老师啊，我想对你说， 在孩子中间， 你是想象 的风， 你是幻想的旗， 率领着天真， 率领着勇敢， 荡起 如云的秋千， 登上开满鲜花的山岗……
❖
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如
果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有
我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
❖
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰
天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的
知遇之情。
诗歌
❖ 你说红苹果是果树， 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。 ❖ 老师，我想对你说， 你是魔术师， 你托起了一个神奇的梦
书信形式
❖ 敬爱的王老师： 感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开‘××小
学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。说实在的，你是我在小学 阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的 每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心 为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的 强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我 心服口服。
❖常规 ❖书信 ❖诗歌
形式
常规
❖ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现 在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循 循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一 切，都如同昨日历历在目。
❖ 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活 的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程 的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我 打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏 响人生乐章的指挥者。
有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明 天再问吧！可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我 一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完 题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一 天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧！ 还 有一点,就是您敢于在学生面前承认错误. 前几天,同学和您在一个词语上发 生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有 一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样 的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没 搞清楚，你们可不要像老师一样犯下这个错误哦！”这时，您的脸上出现了 一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师， 能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的！
Βιβλιοθήκη Baidu
第二段：死亡诗社
❖ 一名热爱文学和人生、鼓舞年轻人发挥个性的50年 代英文老师。
❖ 他在进入新英格兰的一家重视传统和观念保守的贵 族学院任教之后，跟校方逐渐产生严重矛盾。但学 生们却在他的独特教学法启发之下找到自我，对他 敬爱有加，可惜在学生家长和学校高层的非议下， 老师最终被迫离开。结局时学生纷纷站上桌子声援 老师的一幕足以令人感动掉泪。
最后：祝您身体健康，工作顺利。
❖ 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
❖ 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们 向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
❖ 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉 着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
❖ 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤 金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师，我想对您说
老师，辛苦了
❖ 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我 们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
❖ 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的 人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
❖ 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋 时节结下硕果。
❖ 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一 盏最明亮的灯；
❖ 老师——在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引 路人；
❖ 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明 了前进的方向；
❖ 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知 识的世界里遨游！
总有一些老师感 动我们
第一段：永远的二十一岁 美丽老师