不等式章末小结

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

不等式章末小结

预习案

一、 知识梳理 (一)不等式与不等关系

1、应用不等式(组)表示不等关系; 不等式的主要性质: (1)对称性: (2)传递性: (3)加法法则: (4)乘法法则: (5)倒数法则: (6)乘方法则: (7)开方法则:

2、应用不等式的性质比较两个实数的大小; 作差法

3、应用不等式性质证明

(二)一元二次不等式及其解法 一元二次不等式的解法

一元二次不等式()00022≠<++>++a c bx ax c bx ax 或的解集:

设相应的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的两根为2121x x x x ≤且、,ac b 42

-=∆,

则不等式的解的各种情况如下表:(让学生独立完成课本第86页的表格) 0>∆

0=∆

0<∆

二次函数

c bx ax y ++=2

(0>a )的图象

c bx ax y ++=2

c bx ax y ++=2

c bx ax y ++=2

一元二次方程

()的根

00

2

>=++a c bx ax

有两相异实根 )(,2121x x x x < 有两相等实根

a

b x x 221-

==

无实根

的解集

)0(02>>++a c bx ax

{}2

1

x x x x x ><或

⎬⎫⎩⎨⎧-≠a b x x 2

R

的解集

)0(02><++a c bx ax

{}21

x x x

x <<

(三)线性规划

1、用二元一次不等式(组)表示平面区域

二元一次不等式Ax +By +C >0在平面直角坐标系中表示直线Ax +By +C =0某一侧所有点组成的平面区域.(虚线表示区域不包括边界直线) 2、二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法

由于对在直线Ax +By +C =0同一侧的所有点(y x ,),把它的坐标(y x ,)代入Ax +By +C ,所得到实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一特殊点(x 0,y 0),从Ax 0+By 0+C 的正负即可判断Ax +By +C >0表示直线哪一侧的平面区域.(特殊地,当C ≠0时,常把原点作为此特殊点)

3、线性规划的有关概念:

①线性约束条件:在上述问题中,不等式组是一组变量x 、y 的约束条件,这组约束条件都是关于x 、y 的一次不等式,故又称线性约束条件.

②线性目标函数:

关于x 、y 的一次式z =2x +y 是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x 、y 的解析式,叫线性目标函数.

③线性规划问题: 一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题.

④可行解、可行域和最优解:

满足线性约束条件的解(x ,y )叫可行解. 由所有可行解组成的集合叫做可行域.

使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解. 4、求线性目标函数在线性约束条件下的最优解的步骤:

(1)寻找线性约束条件,线性目标函数;

(2)由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域; (3)在可行域内求目标函数的最优解

(四)基本不等式2a b

ab +≤

1、如果a,b 是正数,那么).""(2号时取当且仅当==≥+b a ab b

a 2、基本不等式2

a b

ab +≤几何意义是“半径不小于半弦”

二、

一试身手

1.已知-1<a <0,那么-a ,-a 3

,a 2

的大小关系是 .

2. 下列结论正确的是 .

①不等式x 2

≥4的解集为{x |x ≥±2} ②不等式x 2-9<0的解集为{x |x <3}

③不等式(x -1)2

<2的解集为{x |1-2<x <1+2}

④设x 1,x 2为ax 2+bx +c =0的两个实根,且x 1<x 2,则不等式ax 2

+bx +c <0的解集为{x |x 1<x <x 2}

3. 若实数x ,y 满足⎪⎩

⎪⎨⎧≤≥+≥+-,0,

0,

01x y x y x 则z =3x +2y

的最小值是 . 4. 若x ,y ∈R +,且x +4y =1,则x ·y 的最大值是 .

导学案

一、 学习目标

1.会用不等式(组)表示不等关系;

2.熟悉不等式的性质,能应用不等式的性质求解“范围问题”,会用作差法比较大小; 3.会解一元二次不等式,熟悉一元二次不等式、一元二次方程和二次函数的关系; 4.会作二元一次不等式(组)表示的平面区域,会解简单的线性规划问题; 5.明确均值不等式及其成立条件,会灵活应用均值不等式证明或求解最值。 二、 学习过程

(1) 课内探究

(2) 典型例题

一、一元二次不等式的解集

例1 已知不等式ax 2-3x +6>4的解集为{x |x <1或x >b }, (1)求a ,b ;

(2)解不等式ax 2-(ac +b )x +bc <0.

►变式训练1 解关于x 的不等式56x 2+ax -a 2<0.

二、利用基本不等式求最值

例2 (1)设0

(2)求3a -4

+a (a <4)的取值范围;

(3)已知x >0,y >0,且x +y =1,求8x +2

y

的最小值.

相关文档
最新文档