人教版一年级数学下册一课一练十几减9

十几减9

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、填一填

1、９＋（）＝１３２、９＋（）＝１８３、（）＋９＝１６

４、１３－９＝（）５、１８－９＝（）６、１６－９＝（）二、圈一圈，算一算。

1．2．

１５－９＝（）１２－９＝（）3．４

１７－９＝（）１４－９＝（）三、想一想，算一算。

１、１８－９＝□，先想：□＋９＝１８，那么１８－９＝□

２、１６－９＝□，先想：16分成10和□，10-9=□。□+□=□，所以16-9=□

３、17-9=□，你是怎么想的？

四、用你喜欢的方法算一算

1、12－9=

2、16－9=

3、14－9=

４、１５－９＝５、１７－９＝６、１３－９＝

７、１８－９＝８、１１－９＝９、１９－９＝

五、找朋友

六、比一比，在○里填入“＞”“＜”或“＝”。

1、15－9○7

2、11-－9○3

3、8○17－9

4、12－9○4

5、4○12－9

6、18－9○5

7、14－9○58、16－7○99、2○11－9

七、看图列式计算

１２

３４

八、计算

１、１０－９＋９＝２、１８－９＋４＝３、４＋１２－９＝

４、８＋８－９＝５、１３－９＋８＝６、９＋１０－７＝

九、从（）里选一个数填在□里。

（１７８７）（１５１３９）（１２１１９）

１、９＋□＝１６２、□－９＝４３、１８－□＝９

４、□－１０＝７５、６＋□＝１５６、□－９＝３

十、算一算。

１、１６－９＝２、１１－９＝３、１２－９＝

５、１４－９＝５、１３－９＝６、１５－９＝

７、１７－９＝８、１８－９＝９、１９－９＝

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．(趣味题)请你为小乌龟找到家。

2．(智力题)把左边的数填在右边括号里，并在圆圈里填“+”或“一”。

(1)4，5 ( ) ○( )＝9 (2)9，15 () ○()＝6

(3)8，9 ( ) ○( )＝1 (4)9，18 ( ) ○( )＝9

3．(探究题)选一选，再解答。

(1)妈妈买了17个鸡蛋，(a．吃了9个，b．又买来3个)还剩几个?

(2)树—眶原有15只鸟，(a．又飞来4只，b．飞走9只)树上还剩几只鸟?

4．(拓展题)想—想，填一填。

16一( ) ＝( ) 十5＝12一（）

15－( )＝６＋３＝１８－（）

5．(应用题)列式计算。

小建走进教室，看到教室里有12名同学，接着又进来3人，又出去9人，现在教室里有多少人?

6．(推断题)根据已知条件填空。

一根绳子长18米，每次剪下9米，可剪成( )根，要剪( )次。

答案: 十几减9

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．4 2．9 3．7 4．4 5．9 6．7 二、

三、

四、1．3 2．7 3．5 4．6 5．9 6．4 7．9 8．2 9．10 五、

六、1．< 2．< 3．= 4．< 5．> 6．> 7．=

8．= 9．=

七、1．17—9＝8 2．13—9＝4

3．15—9＝6 4．9+9＝18

八、1．10 2．13 3．7 4．7 5．12 6．12

九、略

十、1．7 2．2 3．3 4．5 5．4 6．6 7．8 8．9 9．10 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．

提示：可把“7十4”“5+5”算出得数后，再画出相

应得数的两间房子，与其相连。2．(1)(4)＋(5)＝9 (2)(15)－(9)＝6

(3)(9)－(8)＝1 (4)(18)－(9)＝9 3．(1)吃了9个。17—9＝8(个)

(2) 飞走9只。15一9＝6(只)

4．答案不唯—16－(7)＝(4)＋5＝12－(3) 15－(6)＝6＋3＝18－(9)

5．12+3—9＝6(人)或12—9+3＝6(人) 6．两一