六年级缩句扩句
六年级语文扩句,缩句练习
、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
小红看着书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
这是一座大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
焰火构成了图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
小麦长势喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
保护区生长着银衫树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
灯照耀着建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
敌人杀害了李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
我怀念朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
事迹激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
兵马俑吸引了参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
江河里排着船。
13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
杨梅树吮吸着甘露。
14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
小孩在玩耍。
15、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
我们看到了细菌。
16、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
国旗在国歌声中上升。
17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
天空挂着月亮。
18、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
钟声在回荡。
19、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
小燕子在休息。
20、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
小鹿在欣赏自己的影子。
21、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
地上盛开着野花。
22、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
夏天，太阳挂在天空。
23、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
河埠头停泊着敞口船。
24、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
师傅把钻机安装好了。
25、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
老师讲了一个故事。
26、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
这是一座大楼。
小学六年级语文缩句和扩句的技巧(附练习)
面的修饰成份，直至缩干净为止。 “在……上(中、里、下 )”等表示特定 的条件和环境的词语应删去。
如： 金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。 沙滩上有许多五颜六色的贝壳。 沙滩上有许多贝壳。 沙滩上有贝壳。 我最爱看天上亮晶晶的星星。 我最爱看天上的星星。 我最爱看星星。 我看星星。 在老师的帮助下，我完成了作业。 我完成了作业。 缩句的主要方法有以下几种： 1、分辨句式，提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么” 、 “谁干什么、”“谁怎么样”或者“什么是什么、”“什么干什么”、“什么怎么样” 来找出句子的主要部分。 如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖， 焦急而又耐心地等待着周总理 的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么— —等待灵车。缩句后就成为： “老奶奶等待灵车。” 又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小
小学六年级语文缩句和扩句的技巧（附练习）
缩句和扩句， 是小学和初中考试中， 经常会遇到的一种题型， 是 一项必须要练好的语文基本功。下面总结一下缩句和扩句的答题技 巧。
缩句 缩句， 就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子， 并且不能改变原句的主要意思。 无论多么复杂的单句， 只要层层压缩， 就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干” 。换句话说，“主 干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 缩句能帮助我们准确地理解句子意思。 如： 嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。 ”就知道这句话 是写小麻雀。 缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。 如： “六·一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。 这句话一经缩句成为： “宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话 是错的，”被评为称号”词语搭配不当。 缩句时，要先找出句子的主语、谓语、 宾语， 再逐步删去它们前
六年级上册句子转换
六年级上册句子转换一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
刺猬缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
狐狸挤出了泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
小红军顶着瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
陈赓同志谈起往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
阳光射穿薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
可恶的帝国主义者无耻地嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
勤劳的小明爱在河边钓鱼。
3、红旗飘扬。
鲜艳的红旗在学校上空飘扬。
4、我攀登泰山。
我努力地攀登着巍峨的泰山。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
（改成间接引语）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
2、广场上的人可多了。
（改成夸张句）广场上的人山人海。
3、蜜蜂在花丛中采蜜。
（改成拟人句）蜜蜂在花丛中一边采蜜一边唱歌。
4、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
（改为被字句）枝头的花被一夜的春雨全打落了。
6、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
把字句：在我的请求下，总算把一片洁白的雪地留住了。
被字句：在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。
7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（陈述句）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。
8、一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句）一个妇女搬了把椅子放在我面前说，这是她们专门准备的残疾人座椅，让我快坐下。
四、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
我们只有坚持植树造林，才能使这个地方变成了绿色公园。
缩句扩句
缩句扩句
一、缩写句子。
1、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
2、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
3、小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
4、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
5、当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
6、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
7、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
8、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
9、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
10、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球。
11、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
12、夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的
报警声。
13、从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
14、被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
二、扩写句子。
1、小溪环绕着村庄。
2、湖面上溅起了涟漪。
3、景色吸引了游客。
4、沙滩上有贝壳。
5、小鸟发出鸣叫。
6、微风吹拂着柳丝。
7、万里长城是象征。
8、沙地上种着西瓜。
9、黄继光注视着火力点。
10、广场变成了海洋。
11、它注视着水面。
12、红军粉碎了进攻。
小学六年级语文总复习缩句扩句专题复习
小学六年级语文总复习缩句扩句专题复习班别:___________座号：___________姓名：___________等级：___________一、句子训练1．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）2．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
（缩写句子）3．这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
（缩句）4．我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。
（缩句）5．小小的天窗是你唯一的慰藉。
（缩句）6．绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
（缩句）7．沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（缩句）8．写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
（缩句）9．白鹅扇动两只长长的有力的翅膀。
（缩句）10．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（缩句）11．她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。
（缩句）12．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩写句子）13．我最爱看天上密密麻麻的星星。
（缩句）14．一只小小的梅花雀在窗外唱歌。
（缩句）15．小苍蝇拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
16．一艘环游世界的帆船正往回航行。
（缩为四个字的句子）17．远处的几座灯塔闪烁着微弱的光。
（缩为六个字的句子）18．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
（缩句）19．一位旅客正出神地望着车窗外那笔直的白杨。
（缩句）20．文天祥这种不屈不挠的爱国精神，永远留在我们的心中。
（缩句）21．屋子里黑得像地洞里似的。
（缩句）22．童年的往事多得像天上的繁星。
（缩句）23．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）24．缩句。
（1）祖父的园子里开着五颜六色的花。
（2）科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。
（3）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（4）二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
（5）气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（6）吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
（7）穿着一身黑色衣服的刷子李正在认真地刷墙。
六年级扩句和缩句
缩句练习：1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
10.相传很久以前 牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
11.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
12.一个不朽的共产主义战士的光辉形象将永远铭刻在我们心上。
13.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
14.灰色的、发光的天空、淡淡的远峰、近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋、以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。
15.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
16.在笼子里的包子熟了。
17.我在床上睡着了。
18.播映员的话音响彻会场。
19.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
20.那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。
21.花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。
22.我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。
23.这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
24.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
25.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
26.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
27.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
28.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
29. 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
30. 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
31. 银色的雪光照着一望无际的大草原。
32. 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
33. 燕子停在电线竿上,像一个个音符。
34.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
35.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
扩句练习：1.汽车飞驰。
____________________________________2.雪花飘落下来。
部编六年级缩句、扩句专项训练总复习
六年级总复习(七）缩句、扩句训练班级_________ 姓名_________成绩_________一、缩句。
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3.人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
4.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
5.17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
6.张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
7.他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
8.夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
9.虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
10.每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
11.万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
12.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
13.六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
14.五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。
15.他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。
16.这是英雄中国人民坚强不屈的声音。
17.孩子们感谢时光老人带来美好的春天。
18.猴子高兴地奔前跑后。
19.水车像得到作战令箭似的立即“吱吱”地转动起来。
20.狭长的小沟分割平坦的草原。
21.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
22.你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。
23.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
24.他那顶棉帽子耳巴，渐渐消失在茫茫的雪海中。
25.铁人一把举起了抱着玩的小娃。
26.鬼子不断察看学堂的每一个人。
27.天上的星星怕冷的钻进厚厚的云絮里。
28.马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
29.少先队员的红领巾是光荣的标志。
30.阳光照耀祖国的田野、森林、山谷。
31.英雄战士守卫在祖国的边疆。
32.老班长舍己救人的崇高形象深深地印刻在我心中。
33.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
部编版六年级语文下册期末复习《扩句、缩句》课件
部编版六年级语文下册
❃练习三
太阳升起来。（至少扩两处）
早上，火红的太阳从天边缓缓地升起来。
他勇敢地跨过这条小沟.
所以缩写为:他跨过小沟。
部编版六年级语文下册
（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。 如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
（3）、着”字用在动词后面表示动作正在进行。 如：“同学们在教室里上着课”，
如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上 课还是以前上课。
刺猬缩成一团。
部编版六年级语文下册
部编版六年级语文下册
❃练习一
扩写下面的句子。
小鱼在水里游。 红旗飘扬。
小鱼在清澈的水里快乐地游来游去。 鲜艳的五星红旗在空中飘扬。
❃练习二
缩写下面的句子。 海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。 白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
沙地上种着西瓜。 学生做广播体操。
部编版六年级语文下册
6．复指成分应完整地保留。 例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。” 应当缩成“我们遵守自己的诺言”。
若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。
部编版六年级语文下册
7、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。 例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”。
应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。 又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”
部编版六年级语文下册
缩句
缩句就是:把结构比较复杂的句子中 的修饰、限制和补充说明的成分去 掉保留主要成分的意思。
部编版六年级语文下册
部编版六年级语文下册
1、借助“的、地、得”。
a、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”
六年级总复习——缩句、扩句的方法
扩句练习： 1.我望着天空。 我（久久地）望着（蓝蓝的）天空。 2.我看过大海。 我（在海南）看过（蔚蓝的）大海。 3.雪花飘落下来。 （鹅毛般的）雪花（纷纷扬扬地）飘落下来。
回顾与提醒
1、扩句要找准主干，在主干前面添加修饰、 限制或说明性词语。
2、不能改变句子原来的意思。 3、加上的修饰词必须与主干搭配恰当。 4、一般要求扩两处以上。 5、代词（我、你、他、这等）前面不用加。
（主要名词、动词、名词）。
2、把主干前面的修饰、限制、补充说明的部 分删掉，保留主干。
3、再读句子检查，一定要缩到最简。
缩写练习：
1、焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。
夜空构成了图案 （错误）
焰火构成了图案。（正确）
2、我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精 美的贺卡。
我亲手为老师绘制了贺卡。（错误）
谢谢聆听！
简单地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更 漂亮。
例1、小鸟唱歌。（扩句） 这句扩写的基本思路是：怎样的小鸟怎样唱歌。 （一只漂亮的）小鸟（在树上欢快地）唱歌。 扩句的方法： 1、找出句子的主干[主要名词（代词）、动词、名词]。 2、在主要名词、主要动词前加上修饰语。 3、修饰语（多数为形容词）要恰当，一般要扩两处以
我绘制了贺卡。
（正确）
3、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来 的敌人
战士们的目光。 （错误）
目光注视着敌人。（正确）
温馨提醒
1、找准主干，不能缩成病句。 2、特别注意“XXX的，XXX地，得XXX，在XXX” 缩写时一律删除。 3、要缩是给简短的句子加上修 饰、限制、补充说明的成分，使它表达的意 思更具体、更形象、更生动。
小学六年级语文总复习扩句缩句练习题
Part Three
扩句和缩句的注意事项
扩句的注意事项
保持原意不变： 扩句时不能改 变原句的意思。
符合逻辑：扩 句时要符合句 子的逻辑关系， 不能出现矛盾 或不符合常识
的地方。
添加修饰语： 在句子中添加 适当的修饰语， 使句子更加生
动、具体。
注意用词准确： 扩句时要选用 准确的词语， 避免使用模糊 不清的词语。
扩句的方法：可以采用局部扩句法，即把句子分成主 语、谓语、宾语等部分，分别进行扩句；也可以采用 整体扩句法，即对整个句子进行扩句。
添加标题
扩句的作用：通过扩句可以使句子更加生动、形象， 增强语言的表现力；同时也可以帮助读者更好地理解 句子的含义。
添加标题
扩句的注意事项：扩句时要注意不要改变句子的 基本意思，同时也要注意语言的规范性和准确性。
感谢观看
汇报人：XX
缩句的注意事项
不能改变原句的基本意思 不能改变原句的结构 需要留主干、去枝叶，去掉修饰、限制的词语，把有的附加成分省略掉 缩句后变成了短语，而不是词
Part Four
扩句和缩句的实例解析
扩句实例解析
添加标题
扩句的定义：在句子主干的基础上添枝加叶，使 句子的意思更加具体、完整和形象。
添加标题
动具体。
增加细节描写： 对句子中的动作、 神态、心理等方 面进行详细描述， 使句子更加丰富
多样。
运用修辞手法： 运用比喻、拟人、 排比等修辞手法， 增强句子的表达 效果和艺术感染
力。
结合上下文语境： 根据上下文语境， 适当扩展句子， 使句子与整体内 容更加协调一致。
缩句的练习方法
找出句子的主干，去掉修饰语。 保留句子主要成分，保持句子原意不变。 反复阅读缩句后的句子，检查是否通顺。 多做练习，熟练掌握缩句技巧。
六年级语文扩句和缩句
起航教育改变句型1、扩句和缩句扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分，使句子的意思更加完整、具体、生动。
如： 1、太阳升起。
2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起缩句与扩句刚好相反，既删去附加成分，使句子表达得更加简洁，如：“嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀．．．．．。
” 经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话写小麻雀。
缩写句子应注意的问题是：1、删去“的”前修饰成分。
2、删去“地”前的修饰、限制成分。
3、删去“得”后补充说明成分。
4、删去数量短语。
5、起修饰限制的时间地点要去掉。
6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。
8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
二、陈述句与反问句的互换。
陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。
反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更高。
如：作为一个市民，应该遵守公共道德。
作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？反问句变陈述句方法：第一步：有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。
第二步：去除疑问词（吗、呢等），把问号改为句号。
第三步：也就是最重要的一步，把句子整理通顺（通过朗读检查是否修改正确）。
比如：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”改成：“这比山还高比海深的情谊，我们不能忘怀。
”陈述句变反问句的方法：第一步：加上反问词和语气词“难道不……吗？”、“怎么能（会）……呢？”，把句号改成问号。
第二步: 有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。
第三步：通过朗读检查修改后的句子意思应和原来的意思是否一样。
三、直接叙述与间接叙述的互改把某人说的话直接描述出来，叫直接叙述。
如：李老师说：“同学们学不好，我不安心。
”把某人说的话通过第三人称转述出来，叫间接叙述。
部编版六年级下句子专项复习：缩句、扩句、应用文(请假条)
部编版小学语文小升初专项复习：缩句、扩句、应用文（请假条）专题一、缩句概念:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。
二、小学里有以下几种常见的缩写技巧：1.借助“的、地、得”：这是最简单的方法：把“的、地、得”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
2.去“枝”留“干”法：凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点、借词的词。
3.“自我提问”法：“谁”、“做什么”。
4.留住句子中的“着、了、过”。
5.去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。
三、扩句概念：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
一、缩句练习。
1.在草地上，盛开着许多美丽的花儿。
（去“枝”留“干”法）______________________________________________________________。
2.矫健的秃鹰飞起来。
(借助“的、地、得”)___________________________________________________________________。
3.弟弟高兴得跳起来。
(借助“的、地、得”)___________________________________________________________________。
4.六（2）班的学生正在认真地听课。
（“自我提问”法：“谁”、“做什么”）___________________________________________________________________。
5.他勇敢地跨过这条小沟.（留住句子中的“着、了、过”）___________________________________________________________________。
句子专题训练——缩写与扩写(六年级)
句子专题训练——缩句与扩句缩句技巧（一）例句：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。
例句：三楼教室里有6把椅子和6张桌子。
总结：（二）例句：弟弟高兴得跳起来。
例句：英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。
总结：（三）例句：鱼钩闪耀着灿烂的光芒。
例句：他勇敢地跨过这条小沟.总结：（四）我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
总结：扩句技巧扩句练习（1）小鸟唱歌。
（2）我看过大海。
（3）詹天佑是工程师。
本章节练习总结：1.扩写句子1、天空布满乌云。
2、我们要遵守纪律。
3、比赛在进行。
4、雨下起来。
5、列车通过大桥。
6、心情激动。
7、学校开展活动。
2.缩写句子1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
错题反思：。
缩句及扩句
-扩句和缩句缩句：1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。
缩句：燕子像音符。
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
缩句：目光望着天安门。
3.周总理关心作家何其芳同志。
缩句：总理关心同志。
4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
缩句：运动员跑。
5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
缩句：发现是结果。
6.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。
缩句：他上学去了。
7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
缩句：邱少云一动不动。
8.“老人心想，这可能是他最亲近的东西了”缩句：老人想。
9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。
缩句：草地上有杨柳。
10.老师同学激动得热泪盈眶。
缩句：师生热泪盈眶。
扩句：1我们走过来。
（我慢慢地向他走过来。
）2远方有一条彩虹。
（看那远方有一条美丽的彩虹）3体育健儿取得了成绩。
（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）4列车奔驰。
（列车在山谷中奔驰）5小蜜蜂飞来飞去。
（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
）6浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）7黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）8鲜花盛开了。
（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。
）9小华做操。
（小华在操场上认真地做操）星星眨眼。
（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）10小蝌蚪游着。
（可爱的小蝌蚪在湖里游着）第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。
另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
第三组：缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
六年级上册扩句、缩句练习
六年级上册扩句、缩句练习扩句：1、鸟儿呼唤我的名字。
2、索溪像一个野孩子。
3、詹天佑是工程师。
4、小高是一位战士。
5、小高抱着纸箱子。
6、灯塔放射出光芒。
7、院子里有一堆马草。
8、她望着我。
9、我在舞台上演奏。
10、她是教授。
11、苏珊给我讲数学题。
12、我们要保护地球。
13、狼被猎人消灭了。
14、动物和植物都是我们的朋友。
15、老汉抽着旱烟。
16、窗外是杨柳树。
17、老汉创造了奇迹。
18、海边有贝壳。
19、车夫在地上呻吟。
20、房间里传出咳嗽的声音。
21、看书是一种享受。
22、鲁迅的头发直竖着。
23、昨夜下了一场雨。
24、海鸥们扑过来。
25、松鼠跳来跳去。
26、嘎羧闲逛。
27、象鞍缀着流苏。
28、嘎羧发出吼叫。
29、大狐狸走过来。
30、两只狐狸在屋里踱来踱去。
31、茅屋里传出钢琴声。
32、贝多芬创作了《月光曲》。
33、月光照在她的脸上。
34、《蒙娜丽莎》是肖像画。
35、她在表演。
缩句：1、我轻轻地挥手，告别山里的朋友。
2、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
3、远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来。
4、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子。
5、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
6、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
7、小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。
8、窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
9、一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
10、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。
11、父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。
12、我提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
13、她是音乐学院最有声望的教授。
14、这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
15、他敲着旱烟锅不紧不慢地说着。
16、老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
17、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
18、见多识广的闰土在雪地里捕鸟雀。
19、鲁迅的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里。
20、我呆呆地望着来来往往吊唁的人们。
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一、缩句
（1）缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解句子的主要意思。
（2）怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。
（3）做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。
做完以后还要检查一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。
二、扩句
（1）扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体。
（2）拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目要求和例句。
（3）扩句时还要防止形容词的堆砌
（4）扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。
三、改写句子
（1）是把反问句改成陈述句，要注意句子的意思不能变，只是变换句式、标点和语气。
（2）是把一般句子改成“把”字和“被”字句。
（3）做这两项练习时，都要先读例句，比较例句的异同。
（4）“一般陈述句”、“把字句”和“被字句”这三种句式说的是一个意思，可以互换。
如：“波涛卷走了泥沙。
”“波涛把泥沙卷走了。
”“泥沙被波涛卷走了。
”
通过句式的变换练习，同学们可以懂得用不同的句式写同一个意思，可以使句子的意思表达得更准确，更生动。
例如：把下面的反问句改成陈述句。
（1）少先队员怎么能向困难低头呢？
___________________________________
（2）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
___________________________________
照样子，把句子换个说法，意思不能变。
大水冲走了八只大铁牛。
大水把八只大铁牛冲走了。
八只大铁牛被大水冲走了。
（1）我摔坏了陈明的小木船。
________________________
________________________
（2）小小的蛀虫毁坏了一艘大船。
________________________
________________________
四、关联词语
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
转折关系；虽然……但是……；尽管……还是……
假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……
选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
递进关系；不但……而且……；不仅……还……
【专项练习】（答题时间：30分钟）
一、按要求改写句子：
1、人依靠在“大树”旁，这不是在休息吗？
改成句末是句号的句子：
2、他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
3、我不会忘记母校的老师。
4、缩句
①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
②九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境！
5、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
6、这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
7、小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改为“把”字句和“被”字句）
8、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
（改为反问句）
9、太阳升起。
（扩句）
10、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）
二、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
2、这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
3、董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
4、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
5、你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
三、根据拼音填写生词。
jī xíng cuǐcàn zhuīdào hú lún tūn zǎo
zhāng guān lǐ dài zī yá shà shíyǎn rán
héng dāo lì mǎ zhāng yá wǔ zhǎo diǎn zhuì hān zhí
huí móu xùn nàn xī luò
四、注意这些词语的解释。
畸形：泛指不正常。
俨然：严肃庄重的样子。
璀璨：鲜明灿烂。
囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。
比喻认错了对象，弄错了事实。
奚落：用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。
【试题答案】
一、按要求改写句子：
第一部分：
⑴人依靠在“大树”旁，这不是在休息吗？
改称句末是句号的句子：
人依靠在“大树”旁，是休息。
⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
改称把子句：
他的敲门声把树上的小鸟惊醒了。
改称被子句：
树上的小鸟被他的敲门声惊醒了。
⑶我不会忘记母校的老师。
改称句末是问号的句子：
难道我会忘记母校的老师？
⑷缩句
①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
苔藓和枯枝吸收雨水。
②九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境！
九寨沟是仙境。
第二部分：
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
2、这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
这件事让人高兴。
3、小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改为“把”字句和“被”字句）小青在操场上把钢笔丢了。
钢笔被小青在操场上丢了。
4、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
（改为反问句）
对违法乱纪的现象我们怎么能不严惩？
5、太阳升起。
（扩句）
火红火红的太阳慢慢的从东方升起。
6、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）
妈妈眼色里流露出喜悦。
二、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。
⑵这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。
⑶董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
董存瑞宁可牺牲自己，也要炸毁暗堡。
⑷做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
做个好猎手不仅要枪法好，还要机智、勇敢。
⑸你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
如果你每天坚持早锻炼，那么你的身体素质会得到提高。