《我们做朋友》PPT课件
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口语交际：(我们做朋友)(课件)
教学方法与活动安排
教学方法
本课程采用多种教学方法，包括 理论讲解、案例分析、小组讨论 、角色扮演等，以激发学生的学 习兴趣和积极性。
活动安排
本课程安排了多个活动，包括个 人和小组的口语表达练习、模拟 对话、辩论等，以提高学生的口 语交际能力和社交技巧。
02
建立联系
自我介绍
总结词
自我介绍是建立联系的第一步，需要简洁明了地表达自己的姓名、年龄、职业等基本信息。
1. 对于不理解或需要进一步了解 的问题，要勇敢地提出疑问。
3. 对于回答不了的问题，要诚实 地表示歉意，并尽量提供其他有 用的信息。
04
深入交流
谈论共同兴趣
总结词
通过谈论共同兴趣，可以增强彼此之间的了解和共鸣，促进友谊的发展。
详细描述
在交流中，可以主动询问对方的兴趣爱好，了解对方在这些领域中的经验和感受。同时，可以分享自 己的兴趣爱好和经验，让对方了解自己的生活和思想。通过共同兴趣的话题，可以加深彼此之间的了 解和情感联系。
口语交际：(我们做朋 友)(课件)
• 导入 • 建立联系 • 有效沟通 • 深入交流 • 总结与回顾
目录
01
导入
口语交际的重要性
语言作为交流工具
口语交际是语言最基本的功能，也是日常生活中最普遍的交流方 式。
提升思维能力和社交能力
口语交际不仅帮助人们表达思想和情感，还能锻炼思维能力、社交 能力和情感表达能力。
促进学习和职业发展
良好的口语交际能力对于学习和职业发展都至关重要，能增强个人 魅力和竞争力。
课程目的与学习目标
课程目的
通过本课程的学习，学生能够掌握口语交际的基本技能，提高口语表达和沟通 水平，增强人际交往能力。
《口语交际：我们做朋友》PPT课件【优质版】
◎说话的时候，看着 对方的眼睛。
交际活动
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧！ 音乐停止后，请你站到自己想交往的朋友面 前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣 的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在小区的游乐场玩耍， 看到了下面的几个小朋友，你想和谁成为新 朋友，选择一个去和他（她）交谈吧！
你好，我叫明明， 今年7岁了。你叫什么 名字？你多大了？
好啊！
向朋友说说自己 还可以问问朋友 邀请朋友和
的兴趣爱好。
有什么爱好。 自己一起玩。
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
好啊！
小结
1.双方先互相问好，介绍 自己的名字等基本信息。
2.说出自己的喜好，询问 对方的喜好，邀请对方参加某 项活动或游戏。
这两位同学交流时，眼睛是怎样的？
楠楠，你的 足球踢得真好！ 我也想找个 朋友一起踢球呢！ 我们一起玩吧！
实践活动
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
语文 一年级 上册
口语交际
我们做朋友
谈话导入
同学们，开学这么久，你认识哪 些新同学了？你还有哪些同学不太熟 呢？在学校中，交的朋友越多，你的 快乐就越多。今天让我们一起来学习 如何交到好朋友吧！
交际指导
观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
交际活动
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧！ 音乐停止后，请你站到自己想交往的朋友面 前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣 的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在小区的游乐场玩耍， 看到了下面的几个小朋友，你想和谁成为新 朋友，选择一个去和他（她）交谈吧！
你好，我叫明明， 今年7岁了。你叫什么 名字？你多大了？
好啊！
向朋友说说自己 还可以问问朋友 邀请朋友和
的兴趣爱好。
有什么爱好。 自己一起玩。
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
好啊！
小结
1.双方先互相问好，介绍 自己的名字等基本信息。
2.说出自己的喜好，询问 对方的喜好，邀请对方参加某 项活动或游戏。
这两位同学交流时，眼睛是怎样的？
楠楠，你的 足球踢得真好！ 我也想找个 朋友一起踢球呢！ 我们一起玩吧！
实践活动
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
语文 一年级 上册
口语交际
我们做朋友
谈话导入
同学们，开学这么久，你认识哪 些新同学了？你还有哪些同学不太熟 呢？在学校中，交的朋友越多，你的 快乐就越多。今天让我们一起来学习 如何交到好朋友吧！
交际指导
观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
部编版一年级上册口语交际《我们做朋友》ppt课件
我想和 他( 她) 想和 为他(她)
交朋友，因为 。我还 交朋友，因 。
诚心交友 小朋友们既然都有了好朋友的目 标，就让我们进入交友的第三步： 用诚心，交朋友。
书写练习 请小朋友再次认真看大屏幕，细 心听老师读要求。参照大屏幕上 的句式，大声说出来。
你好 我叫 我的优点是 因为你 所以我想和你交朋友。
2.在四人小组介绍自己。 接下来，我们要在四人小组中介 绍自己，每个四人小组中的1号 同学都是小组长，从小组长开始， 按顺序一一介绍自己吧。
3.面向全班介绍自己。 刚才，同学们已经在同桌和四人 小组中美美地夸了自己，如果你 想交到更多的好朋友，就必须让 全班同学都知道你的优点。谁想 站起来把你的优点介绍给大家。
接下来，就让我们按照老师下面 的交际要求，结合模仿老师自我 介绍的示例进行交友的第一步： 向小朋友介绍自己。
交际要求 说话时要看着对方的眼睛，注意 口齿清晰，声音洪亮，让别人能 听懂你要表达的意思；别人讲话 时，要保持安静，用心倾听。自 我介绍完毕，可以互相询问对方 还想了解的情况，加深认识。
自我介绍 1.对同桌介绍自己。 每个小朋友面对同桌介绍自己， 尽量把自己的优点说给同桌听。
老师介绍的内容包括自己姓名、 年龄、特长、性格、的小伙 伴成为好朋友呢？老师想：你们 要想交到好朋友，必须得有自己 的优点。在老师的心目中，每个 小朋友都有自己的优点。
优点列举 比如：有的同学有忽闪忽闪漂亮 的大眼睛，有的同学有圆圆的脸、 翘翘的辫子，有的同学字写得很 漂亮，有的同学说话声音甜甜的， 有的同学喜欢和大家分享好看的 书，有的同学特别讲卫生……
谈话激趣 小朋友们，我们成为小学生进入 学校学习已经两个月了，那么， 在这两个月里，你收获了哪些？ 一起来跟其他小朋友分享吧！
人教部编版一年级上册口语交际我们做朋友PPT课件
说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
口语交际：我们做朋友
说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 为什么想和这位同学做朋友？
你还想和哪些人做朋友， 在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
去做个自我介绍，跟他们聊聊 说话的时候要看着对方的眼睛。
我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。 口齿要清楚，声音要洪亮。
天，成为新朋友吧！ 交流的时候要注意询问对方的爱好，不能只介绍自己，忘了对方。
向全班同学介绍你的新朋友： 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。 向全班同学介绍你的新朋友： 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？ 向全班同学介绍你的新朋友： 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 口齿要清楚，声音要洪亮。 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
为什么想和这位同学做朋友？ 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。 你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！ 交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听； 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
开学以来你肯定交了很多 口齿要清楚，声音要洪亮。
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！ 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
人教(部编版)口语交际 我们做朋友 (共7张PPT)PPT 优秀课件
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
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口罗其实不是合的。
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完
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得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
口语交际我们做朋友课件语文一年级上册
评价表
姓名
是否说清楚交际 内容
说话时是否看着 对方的眼睛
语言神态是否 大方自然
老师一会儿会播放歌曲《找朋 友》，大家在教室内有序走动，音 乐停的时候，在老师正前方的同学 站到想交往的同学面前做一做自我 介绍。
老师现在再次播放歌曲《找朋 友》，这次我们换个形式，一会儿 音乐停的时候，大家站到想认识的 同学面前，如果两个人互相选择了 对方，就上台进行交流展示。
因为我们都喜欢看动画片，昨天 我还去他家里看了呢！
那次我忘带文具盒，他借给了 我铅笔和橡皮，我很感谢他，所以 我们成了朋友。
我们是幼儿园同学，很早就认识 对方了。
看来大家和别人成为好 朋友的方式多种多样。那么 你们觉得和别人交朋友是应 该积极主动还是等着别人来 和自己说话呢？
你 好 ， 我 叫 XX ， 我 想认识你，希望能和你
我叫XXX，我今年7岁了。我也喜欢看 电影，这个周末我们约个时间吧！另外， 我还喜欢打羽毛球，我家旁边有个羽毛球 馆，我经常能看到学校里的同学去玩呢。
03
互相交流， 结识朋友
大家已经了解了和其他 人交朋友的方法，下面老师 就随机选取一名同学上台， 让他在班级中选择一位想认 识的同学，进行互动交流。
一年级上册·4单元
口语交际 我们做朋友
01
联系实际， 说说认识的朋友
同学们，你们已经进 入小学两个多月了，谁能 说说自己都交到了哪些好 朋友呢？
除了已经认识的朋友， 班级里有没有你不太熟悉 的人呢？你想了解谁？想 和谁交朋友？为什么？
我想和XXX交朋友，之前一直没 有机会，她和我一样，都喜欢跳绳。
我们在和朋友交流时，应该看着对方的 眼睛，这样做是一种有礼貌的体现，能表示 对他们的尊重，他们也会更们互相做自 我介绍。介绍的过程中记 得看着对方的眼睛。
部编版语文一年级上册 口语交际《我们做朋友》课件
我交到了张雨诺这 位新朋友，她是个 爱读书的好孩子，
我也喜欢读书。
评议谁最棒
全班评议，看同学讲的内容是否符合要求、 语言是否通顺、重点是否突出。
板书设计
我们做朋友
介绍自己的兴趣爱好 询问对方的兴趣爱好 ____，今年____岁了，
属_______。我平时爱_________________、 _______________，希望你能喜欢我。
1.介绍自己
我叫张明，今年 六岁了，我足球
踢得不错。
我叫李红，今年 六岁了，我可是
个舞蹈迷哟！
2.介绍朋友
我交到了王博这位 新朋友，他和我一 样会踢球，下课我 们还在一起玩呢。
说一说
同学们，开学已经两个多月了，很多 同学在我们班里已经交上了朋友。说一说， 你交了哪些朋友？
口语交际：我们做朋友
看图想一想
观察图画，看看 两个小朋友都向 对方介绍了什么？
在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
名字
我叫xxx。
年龄
我今年x岁了。
性格 我是xx样的人。
爱好
我喜欢xxx。
从图中你知道要和 同学做朋友应该注
意什么？
交流的时候要注意询问对方的爱好， 邀请对方参加某项活动或游戏，不要只 介绍自己，而忘了对方。
除了图上小朋友交 流的，你觉得和同 学做朋友还要怎样
介绍自己？
首先应该问好，然后向别人介绍自己的 名字、年龄等信息，重点介绍自己的性格和 爱好，让同学更加了解你。
两个小朋友在说话的时候，眼睛是往哪里看的呢？
说话的时候， 要看着对方的眼睛。
口齿要清楚， 声音要洪亮。
演一演
要求： 1.四个人为一个合作小组，向自己 的同伴介绍自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别 人交流时，要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达 清楚。
《口语交际：我们做朋友》PPT课件(精品)
新课导入
找朋友
口语交际： 我们做朋友
我们做朋聊聊天，成为新 朋友吧！
交际小贴士
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。 放学后我们一起去踢吧! 好啊！
交际指导
1.看一看：看教材中的插图，图上的 小朋友是怎样聊天的？
2.想一想：你想和哪些同学做朋友？ 为什么想和这些同学做朋友？怎样才能交 上好朋友？
④说话要清楚、流利。
交际指导
5.评一评：小组内评选出说得好、演 得好的同学，并说说好在哪里。
交际示范
你好！我叫才才，我喜欢画 画。用水彩笔画自己喜欢的东西 会让我觉得很开心。你呢？
我叫路路，我喜欢跳舞。每当我 翩（piān）翩起舞时，我会忘记所有 的烦恼。
交际指导
3.说一说：说出你的想法。说话时语 句要通顺，语言要流畅。一定要说清楚你 想和这些同学做朋友的原因。说话的同时， 要看着对方的眼睛。
交际指导
4.演一演：模仿教材中的两个小朋友
的对话，和小伙伴一同演一演。
①上台要落落大方。
注 意
②站在台上要自然，不要有小动作，
事 也不要东张西望。
项 ③说话时要看着对方的眼睛。
找朋友
口语交际： 我们做朋友
我们做朋聊聊天，成为新 朋友吧！
交际小贴士
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。 放学后我们一起去踢吧! 好啊！
交际指导
1.看一看：看教材中的插图，图上的 小朋友是怎样聊天的？
2.想一想：你想和哪些同学做朋友？ 为什么想和这些同学做朋友？怎样才能交 上好朋友？
④说话要清楚、流利。
交际指导
5.评一评：小组内评选出说得好、演 得好的同学，并说说好在哪里。
交际示范
你好！我叫才才，我喜欢画 画。用水彩笔画自己喜欢的东西 会让我觉得很开心。你呢？
我叫路路，我喜欢跳舞。每当我 翩（piān）翩起舞时，我会忘记所有 的烦恼。
交际指导
3.说一说：说出你的想法。说话时语 句要通顺，语言要流畅。一定要说清楚你 想和这些同学做朋友的原因。说话的同时， 要看着对方的眼睛。
交际指导
4.演一演：模仿教材中的两个小朋友
的对话，和小伙伴一同演一演。
①上台要落落大方。
注 意
②站在台上要自然，不要有小动作，
事 也不要东张西望。
项 ③说话时要看着对方的眼睛。
一年级上册 口语交际：我们做朋友(共36张PPT)
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们 做朋友》的新课导入：
创设情境：欢迎新同学来到班级，相互认识一下，向大家介绍自己。 引导思考：想一想，你有什么兴趣爱好或者特长，可以跟大家分享一下吗？ 引出主题：今天我们要学习的口语交际主题是“我们做朋友”，让我们一起 来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为更好的朋友。 例如，可以在导入时说：“同学们，欢迎你们来到一年级。今天我们要学习 的口语交际主题是‘我们做朋友’。让我们一起来学习如何相互介绍、交流 兴趣爱好，成为好朋友。你们有什么兴趣爱好或者特长呢？可以跟大家分享 一下吗？”
一年级上册·4单元
口语交际 我们做朋友
01
联系实际， 说说认识的朋友
同学们，你们已经进 入小学两个多月了，谁能 说说自己都交到了哪些好 朋友呢？
除了已经认识的朋友， 班级里有没有你不太熟悉 的人呢？你想了解谁？想 和谁交朋友？为什么？
我想和XXX交朋友，之前一直没 有机会，她和我一样，都喜欢跳绳。
因为我们都喜欢看动画片，昨天 我还去他家里看了呢！
那次我忘带文具盒，他借给了 我铅笔和橡皮，我很感谢他，所以 我们成了朋友。
我们是幼儿园同学，很早就认识 对方了。
看来大家和别人成为好 朋友的方式多种多样。那么 你们觉得和别人交朋友是应 该积极主动还是等着别人来 和自己说话呢？
你 好 ， 我 叫 XX ， 我 想认识你，希望能和你
他们在交流自己的爱好，我和 XX就是这样成为好朋友的！和别人 交流应该主动一些。
两个人都喜欢踢毽子，小女孩还 邀请小男孩一起去玩。我也经常邀请 朋友一起玩。
同学们说得对，我们在 和别人交朋友的时候一定要 积极主动。主动开口，别人 才会关注到你，你们才有机 会成为朋友。
统编版一年级上册 课文1 口语交际 我们做朋友 课件(共20张PPT).ppt
口语交际：我们做朋友
年 级：一年级
学 科：语文（部编版）
主讲人
学 校：
编版 一年级语文上册口语交际
我们做朋友
联系生活实际，说说认识的新朋友识了哪些新朋友呢？
添加照片
交我际会内认容
你们这么能干，开学才两个月，在我们班级中就 已经认识不少新朋友了！
交我际会示认范
我叫薇薇，我也很 喜欢画画，看来我 们爱好相同呢。那 放学后我们约着一
起画画吧!
你好， 可以。
你好，我可以和你一 起玩吗？
我叫李强，我非常 喜欢画画，因为画 画不但很有趣，而 且可以让我觉得很
开心。你呢?
交我际会范认例
例写：
大家好！我的名字是
，今年
岁了，
属 。我平时爱
、
，希望你
能喜欢我。
交我际会范认例
大家好，我叫***，今年六岁半了。我是一个善良 可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高 手，为国争光。希望能和大家做朋友。
交我际会范认例
我叫***，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动 物。希望你们能喜欢我。
交我际会内认容
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样 向同学介绍自己?
首先应该问好，然后向别 人介绍自己的名字、年龄等信 息，重点介绍自己的性格和爱 好，让同学更了解你。
大家好！
交我际会内认容
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么?和同学做朋友应该注意什么？
我喜欢 踢毽子
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
交我际会范认例
我叫***，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可 爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们 的好朋友。
年 级：一年级
学 科：语文（部编版）
主讲人
学 校：
编版 一年级语文上册口语交际
我们做朋友
联系生活实际，说说认识的新朋友识了哪些新朋友呢？
添加照片
交我际会内认容
你们这么能干，开学才两个月，在我们班级中就 已经认识不少新朋友了！
交我际会示认范
我叫薇薇，我也很 喜欢画画，看来我 们爱好相同呢。那 放学后我们约着一
起画画吧!
你好， 可以。
你好，我可以和你一 起玩吗？
我叫李强，我非常 喜欢画画，因为画 画不但很有趣，而 且可以让我觉得很
开心。你呢?
交我际会范认例
例写：
大家好！我的名字是
，今年
岁了，
属 。我平时爱
、
，希望你
能喜欢我。
交我际会范认例
大家好，我叫***，今年六岁半了。我是一个善良 可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高 手，为国争光。希望能和大家做朋友。
交我际会范认例
我叫***，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动 物。希望你们能喜欢我。
交我际会内认容
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样 向同学介绍自己?
首先应该问好，然后向别 人介绍自己的名字、年龄等信 息，重点介绍自己的性格和爱 好，让同学更了解你。
大家好！
交我际会内认容
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么?和同学做朋友应该注意什么？
我喜欢 踢毽子
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
交我际会范认例
我叫***，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可 爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们 的好朋友。
【精品】人教部编版一年级上册语文口语交际《我们做朋友》名师教学课件
伴随着《找朋友》音乐开 始找朋友，音乐停止，请你站 到自己想交往的朋友面前，向 对方做自我介绍，并就自己感 兴趣的话题和对方交流。
情景交际
飞机飞向谁身边，谁站起来 做自我介绍，并问“谁想和我交 朋友”，愿意和他交朋友的同学 站起来，与他交朋友。
情景交际
请新结交的一对朋友上台， 向全班同学互相介绍对方。其他 同学扮演“记者”，相机提问， 增进了解。
我喜欢踢 毽子，你呢？
好啊！
我也喜欢踢毽子。 放学后我们一起去踢 毽子吧！
交流时看 着对方的眼睛 能体现对别人 的尊重。
交际小贴士
介绍的时候要声音响亮，自我介绍要清楚。 两个人说话的时候眼睛一直看着对方，很有礼貌。 自我介绍的时候不仅能说出自己的信息，还能主 动邀请同学一起参加活动。
模拟情景交际
你好，我是刘老师。我喜 欢唱歌，你呢？
刘老师好，我是
。
我喜欢
。
模拟情景交际
你真是一个有礼貌的孩子， 我真喜欢你。
。
情景交际
嗨，你好，我是小明。我 喜欢打篮球，你呢？
嗨，你好，我是 。我
喜欢
。认识你真高兴！
模拟情景交际
认识你我也很高兴，我们 一起去玩吧！
。
学习任务三
真实情境 助力交际
情景交际
课堂小结
交友歌 自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。 认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。 主动邀请不能少，交上朋友真正好。
口语交际 我们做朋友
一年级语文上册部编版
பைடு நூலகம்
学习任务一
谈话导入 唤醒需求
谈话导入
同学们，开学这么久，你认识哪些 新同学了？
你还有哪些同学不太熟呢？
学习任务二
观察插图 模拟交际
情景交际
飞机飞向谁身边，谁站起来 做自我介绍，并问“谁想和我交 朋友”，愿意和他交朋友的同学 站起来，与他交朋友。
情景交际
请新结交的一对朋友上台， 向全班同学互相介绍对方。其他 同学扮演“记者”，相机提问， 增进了解。
我喜欢踢 毽子，你呢？
好啊！
我也喜欢踢毽子。 放学后我们一起去踢 毽子吧！
交流时看 着对方的眼睛 能体现对别人 的尊重。
交际小贴士
介绍的时候要声音响亮，自我介绍要清楚。 两个人说话的时候眼睛一直看着对方，很有礼貌。 自我介绍的时候不仅能说出自己的信息，还能主 动邀请同学一起参加活动。
模拟情景交际
你好，我是刘老师。我喜 欢唱歌，你呢？
刘老师好，我是
。
我喜欢
。
模拟情景交际
你真是一个有礼貌的孩子， 我真喜欢你。
。
情景交际
嗨，你好，我是小明。我 喜欢打篮球，你呢？
嗨，你好，我是 。我
喜欢
。认识你真高兴！
模拟情景交际
认识你我也很高兴，我们 一起去玩吧！
。
学习任务三
真实情境 助力交际
情景交际
课堂小结
交友歌 自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。 认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。 主动邀请不能少，交上朋友真正好。
口语交际 我们做朋友
一年级语文上册部编版
பைடு நூலகம்
学习任务一
谈话导入 唤醒需求
谈话导入
同学们，开学这么久，你认识哪些 新同学了？
你还有哪些同学不太熟呢？
学习任务二
观察插图 模拟交际
一年级上册语文课件-《口语交际 我们做朋友》人教部编版(共10张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/312021/7/31Jul y 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 10:07:39 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/7/312021/7/312021/7/31Satur day, July 31, 2021
说话的时候， 看着对方的眼睛。
朋友
朋友，
朋友， 是成长的过程中必不可少的。
当你没带笔时， 他能够把自己的笔 借给你。
朋友， 在你和他分享快乐时， 你就能够得到两份快乐。
朋友， 当你遇到困难时， 他能和你一起度过。
朋友， 是蓝天， 是大海， 是星星， 是大地， 是微风
……
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ห้องสมุดไป่ตู้
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
1、我知道了______________ 。 2、我明白了______________ 。 3、我懂得了______________ 。 4、我学会了______________。 5、我认识了______________。
口语交际 我们做朋友 （课件ppt）
年 岁。我的爱好
是
。
第一步： 自我介绍
我想和____交朋友， 因为他(她)______。 我还想和____交朋友， 因为他(她)______。
第二步： 看爱好 找朋友
你好，______，我 叫______，我的爱好 是 。因为你也喜 欢，所以我想和你交 朋友。
第三步： 用诚心 交朋友来自实践表演刚才小朋友学会了怎 么认识新朋友，你们 是怎样认识的呢？谁 来表演一下。
课堂小结
小朋友在这节课里学 习了认识朋友和结交 新朋友的办法，真好！ 课后多去交朋友吧！
作业
为自己新认识的 朋友准备一件自 制的小礼物吧。
分组表演，而 且我们还设立 了最佳小伙伴 奖，加油吧。
交际范例
黄小文：大家好，我叫黄小文，今年六岁半了。我是一 个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为 国争光。希望能和大家做朋友。
刘明：我叫刘明，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我今年六岁了。我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜 欢养小动物。希望你们能喜欢我。
交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介 绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点 等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪
亮，让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时， 要保持安静，用心倾听。
你好，我是一年级
(2)班的
，今
我们做朋友
部编版 一年级上
导入新知
我们先做个游戏 “名字接龙”，比 比谁认识的朋友 最多，好吗？
被点到的学生马上站起来说出其他好 友的名字，并说出一句夸好友的话。
统编版语文一年上册 口语交际 我们做朋友 课件(共19张PPT)
课堂练习
向大家介绍一下你的新朋友。
你的新朋友是谁？ 为什么你想和这位同学做朋友？
课堂练习
我的新朋友是李 明，因为他喜欢做家 务，我也喜欢做家务， 我们都是爱干净整洁 的人，我们在一起有 许多话说。
课堂小结
1.交流的时候，要注意不能只介绍自己， 也要询问对方的爱好，别只忙着自己表达。
2.别人交流时，要注意倾听。 3.自己发言时，要口齿清楚，声音嘹亮， 面带微பைடு நூலகம்，凝视着对方。
谢谢大家
新知探究
介绍我自己
做个自我介绍， 跟他们聊谈天，成为 好朋友吧！
新知探究
我们在和别人说话时，要注意什么呢？
口齿要清楚，声音 要嘹亮。
说话的时候要凝视 着对方。
新知探究
我们在向别人介绍自己时，要说哪些方 面的内容呢？
先说姓名：我叫…… 再说年龄：我今年…… 然后说爱好：我喜欢…… 也可以说说其他内容。
课堂练习
你喜欢这样的谈天吗？
我喜欢跳舞。
我喜欢踢足球。
课堂练习
这样的谈天你喜欢吗？
我喜欢踢足 球，你呢？
我喜欢跳舞。
放学后，你 教我跳舞， 好吗？
好啊。
新知探究
我们在向别人介绍自己时，要注意什么呢？
交流的时候， 要注意不能只介绍 自己，也要询问对 方的爱好，别只忙 着自己表达。
课堂练习
请你走到想结识的新朋友面前，试着介绍自己。
我叫王丽，今年九 岁了，我喜欢听歌。 你呢？
我叫李娟，今年 八岁，我喜欢唱 歌，放学后，我 们一起玩吧！
课堂练习
根据提示，帮图中的朋友介绍一下她自己。
姓名：刘洋 年龄：九岁 爱好：读书
你好！我叫刘洋，今年 九岁了，我喜欢读书。你呢？
口语交际：我们做朋友ppt教学课件1
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
如： 我的名字是__________，今年____岁了，
属_______。我平时爱_________________、 _______________，希望你能喜欢我。
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
本次口语交际中我们应该注意什么？
说话的时候，要看 着对方的眼睛。
口齿要清楚，声 音尧洪亮。
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
•
5.
短短几个段落 ，我 们 读 到 了 自然 环 境 的 寒 冷， 读 到 了 社 会环 境 的 冷 漠 ，还 读 到 了 家 庭环 境 的 冷 淡 。
•
6.感受小女孩 在 残 酷 现 实中 对 幸 福 生 活的 渴 望 与 追 求， 体 会 “ 幸 福” 的 真 正 内 涵。
•
7.借助课后提 供 的 例 子 和资 料 ， 了 解“ 预 测 ”和 怎 样 进 行 预测 ， 能 照 样 子说 说 旁 批 的 其他 预 测 是 怎 样得 出 来 的 。
交际要求 交际方法
Байду номын сангаас
交际提示 交际内容
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT) 人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
【部编本】语文一年级上册《口语交际 我们做朋友》全文课件
口语交际：我们做朋友
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
口语交际：我们做朋友在向来自学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
交际示范 观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友 上册
口语交际：我们做朋友
说一说
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
口语交际：我们做朋友在向来自学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
交际示范 观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友 上册
口语交际：我们做朋友
说一说
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
最新人教部编版小学一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》公开课精品课件
评一评
哪个小组交流中仪态自然、大方， 内容表达的清楚且注意了主动介绍自己 并且说话时看着对方的眼睛，我们就可 以把他们评为最佳表演组。
随机点名一名学生上台背对全班同学数数， 台下学生传花球。台上学生随机停止数数， 台下学生便停止传花球，然后台上学生走到 接到花球的同学面前进行自我介好！我叫 丽丽。 我也喜欢！
好啊！
交际模拟
请一位同学到讲台前和老师进行模拟交际示例。
注意：①主动介绍自己，说说自己的兴趣爱好。 ②说话时看着对方的眼睛。
议一议
这两个人交朋友的方式正确吗？为什么？
我为什么 要告诉你？
你叫什么 名字？
演一演
要求： 1.两个人为一个合作小组，和自己的同伴进行情 景对话； 2.交流中要注意礼貌用语，内容要表达清楚。 3.主动介绍自己，说话时看着对方的眼睛。
最新人教部编版小学一年级语文上册
口语交际：我们做朋友
交际任务
能向他人做自我介绍， 并能引起话题；知道与人 交谈时，“看着对方的眼 睛”是一种基本的交际原 则和交际礼仪。
交际方法
1. 说一说：开学以来了解了哪些同学，交了哪些好朋友。 2. 想一想：①我们应该怎么做才能交上朋友呢？
②和别人说话的时候应该看着哪里？
提示
我们在交际活动中，要主动介绍自己，说说自己 的兴趣爱好，说话的时候要看着对方的眼睛，听话 的人也要看着对方的眼睛。同时，每个人都有很多 个兴趣爱好，所以我们在交际的过程中，可以多介 绍几个兴趣爱好，这样更容易交到朋友。
你好！我叫 帅帅。
我喜欢去图 书馆看书，
你呢？
我们周末一起 去图书馆看书
吧！
说一说 你的好朋友是谁呢？你们一起做过什么事情？
想一想
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第四单元
口语交际
.
1
学 习 目 标
1.通过口语练习，激发学 生结交朋友的兴趣，能在 新环境中主动结交朋友。
2.知道与人交往要热情大 方、有礼貌。
3.学习用普通话说话，消 除害羞感，增强交际信心。
.
2
我们先做个游戏“名 字接龙”，比比谁认 识的朋友最多，好吗？
.
3
被点到的学生马上站起来说出其他好 友的名字，并说出一句夸好友的话。张ຫໍສະໝຸດ ！棒！棒！.4
班里有些同学你还 不太熟悉吧？去做 个自我介绍，跟他 们聊聊天，成为好
朋友吧！
.
5
我们做朋友
.
6
互相交流
.
7
你们是否有共同的爱好？是否 来自同一个地方？是否很喜欢 某位同学呢？……快去找他们
聊聊吧。
说话的时候要看着对方的眼 睛，要有礼貌
.
8
实践表演
.
9
刚才小朋友 学会了怎么 认识新朋友， 你们是怎样 认识的呢？ 谁来表演一
下。
.
10
分组表演， 而且我们还 设立了最佳 小伙伴奖，
加油吧。
.
11
拓展活动
.
12
小朋友在这节课里学 习了认识朋友和结交 新朋友的办法，真好！
课后多去交朋友吧
.
13
为自己新认识的朋 友准备一件自制的
小礼物吧。
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14
再见
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15
口语交际
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1
学 习 目 标
1.通过口语练习，激发学 生结交朋友的兴趣，能在 新环境中主动结交朋友。
2.知道与人交往要热情大 方、有礼貌。
3.学习用普通话说话，消 除害羞感，增强交际信心。
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2
我们先做个游戏“名 字接龙”，比比谁认 识的朋友最多，好吗？
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3
被点到的学生马上站起来说出其他好 友的名字，并说出一句夸好友的话。张ຫໍສະໝຸດ ！棒！棒！.4
班里有些同学你还 不太熟悉吧？去做 个自我介绍，跟他 们聊聊天，成为好
朋友吧！
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5
我们做朋友
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6
互相交流
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7
你们是否有共同的爱好？是否 来自同一个地方？是否很喜欢 某位同学呢？……快去找他们
聊聊吧。
说话的时候要看着对方的眼 睛，要有礼貌
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8
实践表演
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9
刚才小朋友 学会了怎么 认识新朋友， 你们是怎样 认识的呢？ 谁来表演一
下。
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10
分组表演， 而且我们还 设立了最佳 小伙伴奖，
加油吧。
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11
拓展活动
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12
小朋友在这节课里学 习了认识朋友和结交 新朋友的办法，真好！
课后多去交朋友吧
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13
为自己新认识的朋 友准备一件自制的
小礼物吧。
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14
再见
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15