学校青年教师师徒结对协议书
小学青年教师师徒带教协议书
小学青年教师师徒带教协议书一、协议背景为促进小学青年教师的成长和发展，提高教师的专业素养和教育教学水平，特制定本师徒带教协议书。
二、协议目的本协议的目的是为了帮助小学青年教师顺利过渡到正式工作，通过师徒互动和交流，提升青年教师的教学能力，培养其良好的教育教学观念和工作习惯。
三、师徒带教内容1. 师傅要帮助青年教师了解学校的教学环境和工作规范，介绍学校的教育教学理念和教学特色。
2. 师傅要帮助青年教师了解学生的特点和需要，分享教学经验和教学方法，指导青年教师进行教学设计和教学实施。
3. 师傅要协助青年教师解决在教学过程中遇到的问题和困惑，提供指导和建议，帮助青年教师改进教学方法和策略。
4. 青年教师要积极参与教学活动，努力提高教学能力，认真完成师傅布置的任务和工作。
5. 青年教师要向师傅请教教育教学方面的问题，主动接受师傅的指导和批评，不断改进自己的教学水平。
6. 青年教师和师傅要进行定期的师徒交流，分享教学心得和体会，相互学习和提高。
四、师徒带教期限师徒带教期为一学年，期满后可以根据双方协商决定是否延长师徒带教的时间。
五、师徒带教方式1. 师傅和青年教师要保持定期的面对面交流，开展师徒交流会，讨论教育教学问题。
2. 师傅要定期观摩青年教师的课堂教学，提供针对性的指导和建议。
3. 青年教师要跟随师傅参与教学，亲自体验和学习师傅的教学方法和技巧。
4. 师傅和青年教师可以利用网络平台进行师徒交流，分享教育资源和教学资料。
六、师徒带教的权益1. 青年教师享有师傅的指导和教育教学资源的共享。
2. 青年教师参与师徒带教可以获得学校的教学经验，提高自己的教学水平。
3. 青年教师在师徒带教期间享有相应的借调、奖励和评优机会。
七、师徒带教的责任1. 师傅要尽好师傅的责任，提供积极的指导和帮助，关心和扶持青年教师的成长。
2. 师傅要尽量满足青年教师的需求，合理安排师徒交流的时间和内容。
3. 青年教师要尊重师傅的意见和建议，积极配合师傅的指导和安排。
学校青蓝工程(师徒结对)协议书
学校青蓝工程(师徒结对)协议书一、引言在当今知识经济时代，教育质量的提升依赖于高素质的教师队伍。
为深入贯彻落实全国教育大会精神，推动学校教育事业发展，我校结合实际情况，特制定“学校青蓝工程（师徒结对）协议书”。
本协议书旨在通过师徒结对的方式，促进青年教师专业成长，充分发挥骨干教师传帮带作用，构建和谐共进的教师团队。
二、背景意义1、时代需求随着我国教育改革的深入推进，社会对教育质量的要求不断提高。
青年教师作为学校教育事业发展的生力军，其专业素质和教育教学能力的提升对学校整体教育质量的提高具有重要意义。
当前，我国正处于实现教育现代化的关键时期，培养一支高素质专业化的青年教师队伍，既是时代发展的需求，也是提高我国教育竞争力的必然选择。
2、校内资源利用我校拥有一支经验丰富、业务精湛的骨干教师队伍，他们积累了丰富的教育教学经验，具备较高的教育教学水平。
通过开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的作用，将有助于提高青年教师的教育教学能力，促进师资队伍整体水平的提升。
同时，校内资源的有效利用，有利于形成良好的教师成长氛围，为学校教育事业持续发展奠定基础。
3、团队建议意义师徒结对活动有助于构建一个互帮互助、共同成长的教师团队。
在这个过程中，骨干教师可以发挥示范引领作用，传授教育教学经验，帮助青年教师解决实际问题；青年教师则可以学习借鉴骨干教师的优秀做法，提升自身教育教学水平。
通过团队内部的相互学习、交流与合作，有助于形成一种积极向上、团结协作的教师文化，为学校教育事业的繁荣发展提供强大动力。
三、工作目标1、加速青年教师专业成长- 通过师徒结对，使青年教师能够在教育教学理念、教学方法和教育技术等方面得到全面提升，确保他们在规定时间内达到或超过学校教育教学标准。
- 建立青年教师专业成长档案，定期跟踪评估其专业发展情况，制定个性化发展计划，促进其快速成长为学校教育教学的中坚力量。
2、充分发挥骨干教师作用- 激发骨干教师的教学热情和责任感，鼓励他们分享教学经验和教育资源，通过传帮带的方式，带动青年教师成长。
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、职责和权益，促进师徒之间的合作与交流，共同提高专业技能和业务水平。
经双方自愿、平等、充分协商，达成如下协议：一、协议背景为加强师徒之间的交流与互助，促进专业技能传承与发展，提高业务水平和综合素质，经师傅与徒弟充分沟通，决定开展师徒结对活动。
二、师徒关系确立1. 师傅：XXX，拥有丰富的工作经验和专业知识，愿意承担指导徒弟的职责。
2. 徒弟：XXX，愿意在师傅的指导下，努力学习，不断提高自己的专业技能和业务水平。
本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
四、师傅的职责与义务1. 师傅负责对徒弟进行思想引导，传授职业道德、工作作风等方面的经验。
2. 师傅应耐心解答徒弟的问题，指导徒弟解决工作中遇到的困难。
3. 师傅应根据实际需要，为徒弟提供学习和实践的机会。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，及时向相关部门反馈徒弟的表现。
五、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，虚心接受师傅的指导，努力学习。
2. 徒弟应认真完成师傅安排的学习任务，及时反馈学习进展。
3. 徒弟应积极参与工作实践，提高自己的专业技能和业务水平。
4. 徒弟应保持良好的学习态度和工作作风，为师傅争光。
1. 师傅与徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和学习内容。
2. 师傅为徒弟提供必要的学习资源和实践机会。
3. 师傅与徒弟定期进行沟通交流，及时解决学习过程中的问题。
4. 徒弟在协议期间取得的成绩和荣誉，视为师傅的荣誉。
5. 协议期间，如有一方未能履行协议内容，另一方有权提出改进意见或终止协议。
七、协议终止条件1. 协议期满，自然终止。
2. 师傅或徒弟因故不能继续履行协议，需提前通知对方并征得对方同意后终止协议。
3. 协议履行期间，如有一方严重违约，另一方有权提出终止协议。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，师傅和徒弟各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书h2教师师徒结对协议书/h2甲方（指导教师）：__________乙方（青年教师）：__________根据学校教育教学发展需求，为促进青年教师专业成长，提高教学质量，经双方协商一致，特签订本协议。
一、结对目的通过甲乙双方的共同努力，使乙方在甲方的指导下，掌握先进的教育理念，熟悉教学流程，提升教科研能力，最终达到独立承担教学工作的能力。
二、指导内容1. 教学设计与备课：甲方协助乙方进行课程设计，提供备课建议和资源。
2. 课堂教学：甲方观摩乙方授课，提出改进建议，共同探讨教学方法。
3. 学生管理：甲方分享班级管理经验，协助乙方解决学生管理中遇到的问题。
4. 教育研究：甲方引导乙方参与教科研项目，提高乙方的研究能力。
5. 职业规划：甲方根据乙方的兴趣和特长，提供职业生涯发展的咨询和建议。
三、双方职责甲方职责：1. 认真履行指导教师的职责，为乙方提供必要的指导和帮助。
2. 定期与乙方沟通交流，了解乙方的教学进展和存在的问题。
3. 客观公正地评价乙方的教学表现，及时给予反馈和建议。
乙方职责：1. 积极参与各项教学活动，主动向甲方请教和沟通。
2. 虚心接受甲方的指导与建议，不断改进教学方法和手段。
3. 认真完成甲方布置的各项任务，确保教学质量。
四、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。
期满后，根据双方意愿和实际情况，可以续签。
五、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：_________ 日期：____年___月___日乙方（签字）：_________ 日期：____年___月___日学校（盖章）：____________ 日期：____年___月___日。
新老教师结对协议8篇
新老教师结对协议8篇篇1甲方（老教师）：____________________乙方（新教师）：____________________根据教育部门关于加强师资队伍建设的相关要求，为提高教学质量和促进新教师的成长，甲乙双方自愿结成师徒结对帮扶关系，并签订本协议，共同遵守执行。
本协议自_____年____月____日至_____年____月____日止。
一、甲方职责与义务：1. 甲方应尽力协助乙方熟悉教育教学环境，帮助乙方尽快适应工作岗位。
2. 甲方应根据教育教学经验，指导乙方提高教育教学业务水平，促进其尽快实现业务能力的提升。
3. 甲方应主动与乙方交流教育教学心得，定期组织专题讨论和教学观摩活动，分享成功的教学经验和方法。
4. 甲方应及时了解和帮助乙方解决工作中遇到的困难和问题，指导乙方开展好各项工作。
特别是在师德师风、班级管理、组织教学等方面给予更多的指导和帮助。
5. 在师徒结对期间，甲方应积极参与和支持乙方参与的各种教学竞赛和科研活动，提出宝贵的意见和建议。
二、乙方职责与义务：1. 乙方应积极学习甲方的先进经验和教学经验，不断提升自身的专业素养和教育教学的实践能力。
2. 乙方应及时向甲方反馈教育教学中的困惑和问题，主动寻求帮助和指导。
篇2甲方（老教师）：____________________乙方（新教师）：____________________根据教育部门关于加强师资队伍建设的相关要求，为提高教学质量和促进新教师的成长，甲乙双方自愿结成师徒结对，并签订如下协议。
一、协议目的甲方作为经验丰富的老教师，自愿承担指导乙方的责任，通过结对活动，帮助乙方提高教育教学水平，增强班级管理能力，促进个人全面发展。
二、协议内容1. 教育教学指导：甲方应定期与乙方进行教学交流，分享教学经验，指导教学方法，帮助乙方提高课堂教学效果。
2. 班级管理指导：甲方应分享班级管理经验，指导乙方如何与学生、家长沟通，提高班级凝聚力，营造良好班级氛围。
“青蓝工程”师徒结对协议书
“青蓝工程”师徒结对协议书协议双方：青年教师（以下简称青方）指导老师（以下简称蓝方）教师是以心育心的职业，教师的个人修养就是一种教育的环境和教育资源，也是一种重要的教育手段。
青年教师是学校的未来，青年教师的综合素质直接关系到学校的发展。
为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，我校将以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，通过传、帮、带、导、提、教等多种方法与途径，切实加快青年教师的成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
为明确双方职责，签订如下协议：一、青方（学习教师）职责1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每两周至少听1节课，并写好“听课心得”。
每听一节课、上一节课都要有小结、反思。
同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。
积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
积极参加“教师读书行动”7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。
二、蓝方（指导老师）职责1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。
树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
教师师徒结对协议书（3篇）
教师师徒结对协议书为了提高教师的教育教学水平，加强教师的专业发展，我校决定实施师徒结对制度，并制定如下教师师徒结对协议书，旨在促进师徒之间的良好互动与合作，共同促进教师的成长和发展。
一、协议成员教师师徒结对协议书由一位资深教师（师者）和一位初级教师（徒者）组成。
资深教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不少于5年；2. 教学经验丰富，教育理念先进，具有一定的专业技能；3. 乐于分享，愿意承担师徒结对的责任与义务。
初级教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不超过3年；2. 有一定的教学基础，热爱教育事业，具备良好的学习能力和适应能力；3. 乐于学习与成长，愿意接受师徒结对的指导与帮助。
二、师徒结对目标1. 资深教师要树立良好的榜样形象，传授自己的专业知识和教学经验，帮助初级教师提高教育教学水平；2. 初级教师要充分利用师徒结对的机会，向资深教师请教学习，提升自己的教书育人能力；3. 师徒之间要建立良好的沟通与合作关系，共同努力促进教师的个人发展和学校的整体进步。
三、师徒结对内容1. 教育教学研究资深教师要指导初级教师进行教育教学研究，帮助其学习和掌握教学方法、教学设计等方面的知识和技能。
2. 教育教学观摩资深教师要邀请初级教师观摩自己的课堂教学，帮助其了解优秀教师的教学方式和教育理念，并进行相关的反思和讨论。
3. 教学指导与评价资深教师要定期对初级教师的教学活动进行指导和评价，帮助其发现问题、改进教学，并提供个性化的教育教学辅导。
4. 优秀资源共享资深教师要与初级教师分享自己搜集到的教育教学优秀资源，包括教案、教材、教学视频等，促进教学资源的共享和交流。
5. 综合素质培养资深教师要引导初级教师注重个人综合素质的培养，包括教育教学能力、人际交往能力、自我管理能力等方面的发展。
四、师徒结对周期教师师徒结对一般为一年，经双方协商可适当延长。
在师徒结对的期间内，师徒之间要定期开展交流、讨论和反思，共同总结和改进教学经验。
师徒结对协议书
师徒结对协议书甲方（师傅）：＿____乙方（徒弟）：＿____为了提高新教师的教学水平和专业素养，促进教师队伍的整体发展，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，根据学校的相关规定，甲乙双方自愿结成师徒对子，并达成以下协议：一、甲方的职责和义务1、关心徒弟的思想和工作情况，帮助徒弟树立正确的教育教学观念和职业态度。
2、指导徒弟制定教学计划和专业成长规划，定期检查和指导徒弟的备课、授课、作业批改等教学环节。
3、向徒弟传授教学经验和教学方法，指导徒弟掌握教学基本功，提高教学能力和水平。
4、每月至少听徒弟_____节课，并进行详细的评课和指导，提出改进意见和建议。
5、鼓励和支持徒弟参加各类教学竞赛和教研活动，帮助徒弟提高综合素质和业务能力。
二、乙方的职责和义务1、尊重师傅，虚心向师傅学习，积极主动地争取师傅的指导和帮助。
2、认真制定个人成长规划和教学计划，并定期向师傅汇报进展情况。
3、主动邀请师傅听课，每月至少听师傅_____节课，并认真做好听课记录，学习师傅的教学方法和经验。
4、积极参加各类教学竞赛和教研活动，不断提高自己的教学水平和业务能力。
5、定期向师傅汇报自己的工作和学习情况，认真听取师傅的意见和建议，并及时进行改进。
三、培养目标1、通过一学期的培养，使徒弟能够熟悉教学工作的基本流程和要求，掌握教学的基本方法和技巧，能够独立完成教学任务。
2、通过一学年的培养，使徒弟能够在教学中形成自己的教学风格和特色，能够熟练运用现代教育技术进行教学，教学效果显著。
3、通过两学年的培养，使徒弟能够成为学校的骨干教师，能够在教学中发挥示范引领作用，能够承担课题研究和教学改革任务。
四、考核与评价1、师徒结对工作由学校教务处负责组织实施和考核评价。
2、考核内容包括徒弟的教学水平、教学效果、教学态度、专业成长等方面，以及师傅的指导工作情况和效果。
3、考核方式包括听课、评课、教学检查、学生评价、教师互评等。
4、对表现优秀的师徒给予表彰和奖励，对表现不合格的师徒进行调整和改进。
教师师徒结对协议书7篇
教师师徒结对协议书7篇篇1甲方（学校）：_________乙方（教师）：_________丙方（学生）：_________为了促进学校教育教学水平的提高，加强教师之间的学术交流，提高教师的教育教学能力，同时为学生提供更好的学习指导，甲方决定开展教师师徒结对活动。
在平等、自愿、协商的基础上，甲、乙、丙三方达成如下协议：一、甲方权利和义务1. 甲方有权要求乙方按照协议内容履行职责，并对乙方的工作进行监督、检查和指导。
2. 甲方应尊重乙方的意愿和人格尊严，不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 甲方应提供必要的工作条件和保障，确保乙方能够顺利开展工作。
4. 甲方应对乙方的工作成果进行评估和认定，并根据评估结果给予相应的奖励或惩罚。
二、乙方权利和义务1. 乙方有权要求甲方提供必要的工作条件和保障，确保能够顺利开展工作。
2. 乙方应尊重甲方的意愿和人格尊严，不得对甲方实施人身攻击或侮辱。
3. 乙方应按照协议内容履行职责，认真完成工作任务，并接受甲方的监督、检查和指导。
4. 乙方应积极参与学术交流活动，提高教育教学能力，为学校的发展做出贡献。
三、丙方权利和义务1. 丙方有权要求乙方提供必要的学习指导和帮助，确保能够顺利完成学业任务。
2. 丙方应尊重乙方的意愿和人格尊严，不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 丙方应按照协议内容履行职责，认真完成学业任务，并接受乙方的指导。
4. 丙方应积极参与学校组织的学习活动，提高学习成绩和综合素质。
四、协议内容1. 甲方应安排乙方与丙方进行结对，确定师徒关系。
2. 乙方应对丙方进行定期的学习指导，帮助丙方提高学习成绩和综合素质。
3. 丙方应按照乙方的指导进行自主学习和探究学习，提高自己的学习能力和创新能力。
4. 甲方应对乙方的指导情况进行监督和检查，确保指导效果。
五、协议期限本协议自签订之日起生效，期限为_________年。
协议期满后，甲、乙、丙三方可根据实际情况续签协议或终止协议。
【可编辑全文】师徒结对协议书范本(精选7篇)
可编辑修改精选全文完整版师徒结对协议书范本（精选7篇）师徒结对协议书范本师徒结对协议书范本（精选7篇）在学习、工作生活中，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订协议书能够最大程度的保障自己的合法权利。
一般协议书是怎么起草的呢？下面是小编帮大家整理的师徒结对协议书范本（精选7篇），欢迎大家分享。
师徒结对协议书范本1为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
具体做到：1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。
2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。
3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。
4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。
5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。
二、徒弟承担的职责：徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
具体做到：1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。
2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。
3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。
4、每学期至少听师傅主题班会课2次。
每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。
学校师徒结对协议书模板
【学校名称】师徒结对协议书编号：【编号】一、协议双方甲方：【师傅姓名】职务：【师傅职务】职称：【师傅职称】工作单位：【师傅工作单位】乙方：【徒弟姓名】职务：【徒弟职务】职称：【徒弟职称】工作单位：【徒弟工作单位】二、协议目的为了促进青年教师快速成长，提高教育教学质量，充分发挥优秀教师的专业引领和传帮带作用，甲方与乙方经双方自愿协商，达成以下师徒结对协议。
三、师徒双方的权利与义务1. 甲方权利与义务：（1）甲方应关心徒弟的成长，提供教育教学、班级管理等方面的指导，帮助徒弟提高教育教学水平。
（2）甲方应定期检查徒弟的学习情况，及时给予评价和反馈，帮助徒弟发现问题、解决问题。
（3）甲方应尊重徒弟的个性，鼓励徒弟独立思考，培养徒弟的创新意识和实践能力。
（4）甲方应定期与徒弟交流，了解徒弟的思想动态，关心徒弟的生活，帮助徒弟解决实际困难。
2. 乙方权利与义务：（1）乙方应尊重甲方，认真学习甲方的教育教学经验，虚心接受甲方的指导和帮助。
（2）乙方应积极参加学校组织的各项培训活动，不断提高自己的教育教学水平。
（3）乙方应主动向甲方请教，及时汇报自己的学习、工作情况，接受甲方的检查和指导。
（4）乙方应认真备课、上课，努力提高教学质量，为学校和学生服务。
四、师徒结对时间本协议自双方签字之日起生效，为期【时间】，到期后可根据实际情况续签。
五、协议变更与终止1. 如遇特殊情况，甲乙双方可协商变更或终止本协议。
2. 任何一方提出终止本协议，需提前【时间】向对方书面通知。
六、违约责任1. 如甲方未履行本协议约定的义务，乙方有权要求甲方改正，甲方拒不改正的，乙方有权解除本协议。
2. 如乙方未履行本协议约定的义务，甲方有权要求乙方改正，乙方拒不改正的，甲方有权解除本协议。
七、争议解决甲乙双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决；协商不成的，可向学校提出申请，由学校组织调解。
八、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
师徒协议书(通用13篇)
师徒协议书(通用13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教室师徒结对协议书范本(3篇)
第1篇一、协议双方甲方（师傅）：________（姓名）性别：________ 年龄：________ 职称：________ 教龄：________乙方（徒弟）：________（姓名）性别：________ 年龄：________ 职称：________ 教龄：________二、协议背景为了提高教师队伍的整体素质，促进教师专业成长，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，根据我国《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，结合我校实际情况，特制定本协议。
三、协议内容1. 师徒双方应遵守国家法律法规，履行教师职责，热爱教育事业，忠诚党的教育事业。
2. 师傅应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养；（2）具有较强的教育教学能力，有丰富的教学经验；（3）关心徒弟的成长，乐于传授教育教学方法；（4）具有较高的人际沟通能力和团队协作精神。
3. 徒弟应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养；（2）有较强的学习能力和进取心；（3）尊敬师傅，虚心学习，勤奋刻苦；（4）积极参加各类培训，不断提高自身教育教学水平。
4. 师徒双方应共同遵守以下规定：（1）师傅应定期对徒弟进行教育教学指导，包括备课、上课、作业批改、教学反思等方面；（2）徒弟应主动向师傅请教，积极参加师傅组织的教研活动，共同探讨教育教学问题；（3）师傅应关心徒弟的生活，帮助徒弟解决实际困难；（4）师徒双方应保持良好的沟通，定期交流教育教学心得，共同提高；（5）师傅应定期对徒弟进行考核，评价徒弟的学习成果和成长进步；（6）师徒双方应遵守学校规章制度，维护学校声誉。
5. 师徒双方的权利与义务：（1）师傅的权利与义务：a. 权利：对徒弟的教育教学进行指导，对徒弟的成长提出意见和建议；b. 义务：关心徒弟的成长，帮助徒弟解决实际困难，提高徒弟的教育教学水平。
（2）徒弟的权利与义务：a. 权利：接受师傅的指导，向师傅请教教育教学问题，提高自身教育教学水平；b. 义务：尊敬师傅，虚心学习，勤奋刻苦，积极参加各类培训，遵守学校规章制度。
中学“青蓝工程”师徒结对协议书7篇
中学“青蓝工程”师徒结对协议书7篇篇1甲方（学校）：____________________乙方（师傅）：____________________丙方（徒弟）：____________________为了促进学校教育教学的持续发展，提高青年教师的教育教学水平和教育教学能力，甲方根据学校工作部署及本项工作的实施特点制定本协议，以明确师徒之间权责关系。
为此，甲乙丙三方本着自愿、平等原则确立本协议。
具体协议如下：一、甲方的权利与义务：甲方有义务在学期开学之际进行新一轮师资结对配对工作，并负责对师徒结对工作的领导、组织、协调与考核。
同时甲方对乙方和丙方履行如下职责与义务：1. 甲方为乙方和丙方提供此项活动的平台。
并为师徒开展工作提供必要的支持与帮助。
对乙方和丙方的结对活动情况进行考核认定。
对成绩突出的予以奖励，对管理不力的师徒提出批评与帮助，对问题严重的追究责任与取消结对资格。
同时对受徒教师的发展规划给予关注与指导。
对师徒结对活动进行宣传报道。
篇2甲方（学校）：_________________________乙方（师傅）：_________________________丙方（徒弟）：_________________________为了促进学校教师队伍的建设，提高青年教师的教育教学能力，根据学校“青蓝工程”相关安排，甲方决定实施师徒结对制度，并委托乙方担任丙方的师傅。
经三方协商，特制定本协议。
一、协议目的1. 通过本协议确立师徒关系，明确双方的责任与义务，实现教学相长，共同提高的目标。
2. 乙方应尽力帮助丙方提高教育教学水平，为丙方的职业发展提供支持与指导。
二、协议期限本协议自签订之日起至丙方工作满_____年或岗位变动为止。
三、双方责任与义务甲方责任与义务：1. 甲方负责组织实施师徒结对制度，提供必要的支持与保障。
2. 甲方负责监督协议的执行情况，确保协议得到落实。
乙方责任与义务：1. 乙方应本着为人师表的原则，以身作则，为丙方树立榜样。
教师师徒结对协议书(二)2024
教师师徒结对协议书（二）一、前言教师师徒结对协议书（一）为双方共同制定的指导性文件，旨在帮助新教师更快地适应教学工作，并提供持续的专业发展支持。
在上一份协议书的基础上，双方达成一致同意，继续坚持师徒结对制度，并做出以下修改和补充。
二、协议内容1. 任务和目标新教师的任务是通过与资深教师的交流和指导，提升自己的教育教学水平和专业能力。
同时，资深教师的任务是担任新教师师徒指导者的角色，向新教师提供各种资源和支持，协助其成长。
目标是通过师徒结对制度的实施，加强教师间的互动和交流，促进新教师的快速成长，提高整体教育教学水平。
2. 指导内容2.1 教学设计与备课资深教师将协助新教师熟悉教学大纲和课程要求，指导其进行教学设计和备课。
新教师在备课过程中可以向资深教师寻求建议和互动，以提高备课效率和教学质量。
2.2 教学方法与技巧资深教师将与新教师分享教学方法与技巧，提供教学经验和案例分析，帮助新教师不断掌握和改进教学方法，提高课堂教学效果。
2.3 学生管理与辅导资深教师将协助新教师学习学生管理技巧，提供有效的学生管理策略，帮助新教师建立正向互动的教室氛围，解决学生问题和矛盾，提高班级管理水平。
2.4 教育教学研究资深教师将鼓励并指导新教师参与教育教学研究，促使其关注最新的教育教学理念、方法与研究成果，并帮助其将研究成果运用到实际的教学工作中。
2.5 职业规划与发展资深教师将帮助新教师制定职业发展计划，并提供相关的职业规划咨询和指导，帮助新教师在教育教学领域取得长期的职业成长。
3. 指导方式指导方式可以通过面对面的交流、定期的会议、远程通讯工具等多种途径进行，具体方式由双方协商确定。
4. 时间安排新教师可以根据自身需求与资深教师协商指导时间和频率，但每个月至少进行一次指导交流。
三、互惠和权责1. 资深教师应积极履行师徒指导的责任，为新教师提供必要的指导和支持，包括但不限于教学经验、教学资源等。
2. 新教师应认真听取资深教师的指导意见，配合完成教学任务和研究工作，积极主动地参与师徒指导。
教师师徒结对承诺书精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教师师徒结对承诺书教师师徒结对承诺书教师师徒结对承诺书1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的'随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。
一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇，请师傅指正。
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青年教师师徒结对协议书
为加快青年教师的成长，按照县教育局有关精神，我们决定师徒结对。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2.指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3.经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4.每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。
每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5.每学期为徒弟开一节示范课。
6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7.每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责
1.热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3.每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。
提倡多听课，特别是同教材的课。
4.认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5.每学期必须开一节汇报课。
6.每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。
本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。
协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。
师傅：____________ 徒弟：____________。