“校园文明行为从我做起”班队会活动方案

“校园文明行为从我做起”班队会活动方

案

“校园文明行为从我做起”班队会活动方案

一、活动目的

针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。

二、活动准备

1．召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。

2．将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。

3．环境布置：

黑板正中用美术字书写主题，旁映图案。

三、活动过程

“弯弯腰,伸伸手”行动开始了！

师：每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。

同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演……

播放录像资料，学生说说都看到了哪些不好的现象？我

们周围还有哪些不文明的现象？

师：看到这样的情形你有什么感受？

学生自由发言、讨论。

师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？

师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系——共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。

在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：

①你认为出现这些不文明行为的原因是什么？

②你是如何看待校园不文明行为的？

③你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？

④对于建设校园文明你有没有好的想法？

⑤你心目中理想的校园环境是什么样的？……

小组讨论交流，填写调查表。交流展示。

师：同学们讲的都很好，我们来总结一下要建设一个文明的校园主要要注意以下几点：

一、讲究诚信

二、加强团队合作精神的锻炼和培养

三、爱护公物

四、助困解困互助

五、拾金不昧

六、在食堂进餐后自觉将碗筷放到收碗处

七、保护环境，美化校园

八、节约使用水、电等公共资源

九、温和谦让，举止文明

十、助人为乐

十一、真诚对人，宽以待人

十二、惜时守时

十三、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序

十四、衣着整洁得体，讲普通话

师：让我们共同来建设一个文明的校园环境。

宣读倡议书

校园文明倡议书

亲爱的同学们：

中华民族有五千多年的文明史，自古就是礼仪之邦。

孔子说：“仁者爱人”，“仁者，人也”，讲究的是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的亲亲之道，这已形成了优良的民族传统。

从自身做起，团结带领全体学生，争当优秀的小学生，

为此，我们倡议：

一、教室里专心学习，杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生。

二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。

三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。

四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。

五、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

六、按时上课，不迟到、不早退、不旷课，保证上课纪律。

七、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物。

八、课间不疯打闹，上下楼梯靠右走，不拥挤。

九、排队就餐，提高效率，主动收拾餐具。

十、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

我们知道“好习惯益终生”。亲爱的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明中学生，共创文明校园，展示当代学子风采

让我们最后来做一个承诺，共同约定做一个文明守纪的小学生。

小学生十个良好习惯

1、说了就要做（诚实守信）

2、耐心听别人讲话（尊重别人）

3、按规则行动（规范行为）

4、时刻记住自己的责任（不忘责任）

5、节约每一分钱（学会节俭）

6、天天锻炼身体（健康第一）

7、用过的东西放回原处（物归原处）

8、及时感谢别人的帮助（勇于表达）

9、做事有计划（成功必备）

10、干干净净迎接每一天（喜欢清洁）

“校园文明行为从我做起”班队会活动方案

（当然，良好习惯远不止以上10个，这只不过择其要而言之。我想，具有上述10个好习惯的小学生，就是一个素质优良的人。可以同学难以同时具备上述全部良好习惯，却可以根据各自的实际状况，排出轻重缓急的顺序，逐步去体验和养成。）

关于“小学生10个良好习惯”的简单解

1、说了就要做

诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人，是不堪为伍的；一个言而无信的民族，是自甘堕落的。

2、耐心听别人讲话

尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度。因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素养。

3、按规则行动

按规则办事是地球公民学会共处的基本准则。如果每个人只从自身利益出发，不遵守公共规则，不考虑他人的意愿，这世界必定永无宁日，也必定危及每个人的利益。中国加入WTO的现实，尤为紧迫地提出了这一强烈需求。对于儿童来说，养成做事之前先了解规则的习惯，并自觉遵守有关规则，是儿童社会化的范式。譬如，从小应习惯于公共场所的排队，而拒绝投机取巧。

4、时刻记住自己的责任

是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要标志之一，也是衡量儿童社会化水平的关键指标之一。在现代社会里，人们相互依赖程度越来越高，分工日趋增细，分工越细越需要责任心，因为任何一个环节的失职，都可能导致整个事业的崩溃。一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。