《学会倾听》主题班会

第一天晚上，小猫躲在梁柱 间偷听，一个大人对孩子说： “小宝，把鱼和牛奶放在冰 箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶 了。” 第二天晚上，小猫躲在陶罐 边，听见一个女人对男人说： “老公，帮帮我的忙，把香 肠、腊肉挂在梁上，小鸡关 好，别让小猫偷吃了。” 第三天晚上，小猫躲在屋顶 上，从窗户里看到一个妇人 叨念自己的孩子：“奶酪、 肉松、鱼吃剩了，也不收好， 小猫的鼻子特别灵，明天你 就没的吃了。” 就这样，小猫每天都非常开 心，他回家告诉猫妈妈： “妈妈，果然像你说的一样， 只要我留心倾听，人们每天 都会告诉我该吃些什么。”
小组讨论，这则故事给你什么启发？
听到别人说话时，你真的听懂他说的意 思吗？如果不懂，就请听别人说完吧， 这就是"听的艺术"： 1. 听话不要听一半。 2. 不要把自己的意思，投射到别人所说 的话上头。
Hale Waihona Puke Baidu
怎样倾听？
1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾 听表现。 2.做一个良好的倾听者，我们要有耐心，善 于听别人把话讲完。
苏亚雷斯将军非常关心战士的生活。一天他 跑到厨房，想亲自尝一下战士吃的饭菜。 他走近汤锅前说：“给我一勺。” 一个士 官小心翼翼地说：“但是，将军……” “闭嘴！”他打断了那个士官的话，抄起 勺子，一连喝了好几勺。最后他叫道： “这是什么汤，简直是刷锅水！”大家都 愣在那儿，不知所措。 最后那个士官嗫嚅 着说：“对，将军，这就是刷锅水。”
正确的倾听行为应该是怎样的呢？
A、注意： 眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人 谈话的内容上； B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度； C、有耐心： 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时， 不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完 再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我 认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方 式参与交流。
情景3： 老师在讲话时，有 同学不停地收拾桌子上 的东西。
临 其 境 身
情景4： 你在跟一个人说话， 他不时打哈欠，皱眉， 叹气，伸懒腰。
临 其 境 身
情景5：
在课堂上，当你站起 来问答问题时，你的发言 还没完，旁边的学生却高 高地举起了手，大声让道： “老师，我来……” 。
临 其 境 身
情景6：
小组讨论，彼此分享
平时在家里、在学校你们有哪些不 善于倾听的行为，针对这些行为， 大家以后要怎么做呢？
从今天起做一个善于倾听的人
我们要倾听世界每一个角落传达出 来的声音，收藏细节里蕴藏的美好。 听别人讲话时，我们学会面带微笑， 正视对方。 当我们有耐心听完老师的讲解、父母 的唠叨、同学的倾诉时，我们会收获一 个全新的自我。
“学 会 倾 听 ”
主题班会
初一（13）班
《小金人的故事》
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的 金人，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出 了一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许 多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是 一模一样的。怎么办？泱泱大国，不会连这个小事都 不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇 帝将使者请到大殿， 老臣胸有成竹地拿着三根稻草， 插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来 了。插入第二个金人的耳朵里，稻草从嘴巴里直接掉 出来，而插入第三个金人的耳朵里，稻草进去后掉进 了肚子，什么响动也没有。 老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语， 答案正确。
倾听，是连接友谊的桥梁；
倾听，是学会关心的前提；
倾听，是享受生命的开端。 倾听是一种智慧， 倾听是一种美德， 让我们共同拥有这种智慧和美德， 共同健康快乐地成长吧!
上帝给我们一张嘴两 只耳朵，让我们少说 多听 ，愿同学们从今 天的讲座中学到倾听 的艺术 。做一个善于 倾听的人。
为什么第三个小金人 最有价值？
美在它属于谦虚的心 美在它来自关怀的眼神 美在它给人以尊重的感觉 不管是谁都渴望被倾听
请同学们听故事
倾听的小猫
有一天，猫妈妈把小猫 叫来，说：“你已经长大 了，三天之后就不能再喝 妈妈的奶，要自己去找东 西吃。”小猫惊恐地问妈 妈：“妈妈那我该吃什么 东西呢？” 猫妈妈说：“你要吃什 么食物，妈妈一时也说不 出来，就用我们祖先留下 的方法吧，这几天你躲在 屋顶上、梁柱间、箱笼里、 陶罐边，仔细倾听人们的 谈论，他们自然会教你 的。”
在课堂上，以小组为 单位进行抢答，每个人都 大声呼喊：老师，我们组， 老师，我们组......呼喊 声此起彼伏持续了五六分 钟......
临 其 境 身
请你谈谈刚才遭遇 的感受？
怎样倾听？
1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾 听表现。
当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你 说话时，看着他的嘴。——富兰克林
小猫是靠什么学会了技能？
这个故事告诉我们什么道理？
我们要学会倾听
那么，你们会倾听吗？怎样做才叫倾听呢？
临 其 境 身
情景1： 你在跟一个人说话， 他双手交叉抱在胸前， 脚无节奏地敲着地面。
临 其 境 身
情景2： 你在跟一个人说话， 他整个人都坐在椅子里， 身体后仰，头靠在椅背 上。
临 其 境 身