语文语法(词性)

A.名词一般不能重叠。 人人、 A.名词一般不能重叠。（少数除外 如：人人、时 名词一般不能重叠 处处、事事、家家、上上下下、前前后后、 时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、 里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、 跑跑、想想、 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨 干干净净、高高的。 论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问 国家不国家？ 名词不能用肯定否定相叠形式提问。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠， 走不走？好不好？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加 名词前不能加“ 不受副词限制） C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北 动词、形容词一般可以， 不看、不吃、 京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不 不大。 好、不大。
请把下面文字中的代词找出来。 请把下面文字中的代词找出来。 请把下面文字中的代词找出来。 请把下面文字中的代词找出来。 代词找出来 代词找出来 “是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多少次我问自己。 多少次我问自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第 当我为这个世界的黑暗和痛苦发 出第一声哭喊时，父亲就像山那边每 一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天升 天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮 腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的 整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸 了我的整个世界。就在那一刻，父亲 把自己铸成了我永恒的向往。 成了我永恒的向往。
：表示数目的词。 表示数目的词。
概数等。 有基数 序数 分数 小数 倍数 概数等。
如，一 二 三 两 十 千 半 零 第一 初四 三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍 语法功能： 语法功能： 经常和量词组成数量词。 经常和量词组成数量词。
：表示计量单位的词。 1、物量词：表人或事物的单位。 、物量词：表人或事物的单位。 如，个 位 根 本 片 双 串 两 斤 平方 吨 点儿 些 2、动量词：表动作行为的单位。 、动量词：表动作行为的单位。 如，次 回 语法功能： 语法功能： 主要同数词组成数量词。 主要同数词组成数量词。 遍 下 遭 番 寸 公里
请把在这段文字中的动词找出来。 请把在这段文字中的动词找出来。 请把在这段文字中的动词找出来 动词找出来 请把在这段文字中的动词找出来。 动词找出来。
有一座破败的山顶小学，很 有一座破败的山顶小学，很 多事情都从简或省略了，唯有 多事情都从简或省略了，唯有 国旗每天要 升。 国旗每天要升。
：表示性质、状态的词。 表示性质、状态的词。 1、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。 、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。 如，大 小 快 慢 好 坏 清楚 干净 漂亮 绿油油 2、非谓语形容词：不能充当谓语。如，男 正 副 、非谓语形容词：不能充当谓语。 金 银 中等 恶性 彩色 万能 唯一 人造 单方面 判断方法： 、一般能用程度副词“ 判断方法：1、一般能用程度副词“很”等修饰 少数本身就表示程度“雪白、完美” （少数本身就表示程度“雪白、完美”等） 2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。 、大多可以按 或 的方式重叠。 的方式重叠 小小（ 如，小小（的） 高高大大 语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。 语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。
：是限制、修饰动词、形容词， 是限制、修饰动词、形容词， 是限制 表程度、范围、时间等意义的词。 表程度、范围、时间等意义的词。 1、表程度 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略
2、表范围 都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 统统 3、表时间 已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率 又 再 再三 还 屡次 重新 5、表状态 大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆 公然 6、表语气 难道 究竟 简直 可 却 幸而 也许 其实 索性 7、表肯定、否定 必 必须 准 的确 不 没 未 勿 别 表肯定、 语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。2、都能作状语。 语法功能： 、修饰动、 不修饰名词。 、都能作状语。
初中复习
——词性 词性
根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类： 一、实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形 容词、数词、量词、代词。 二、虚词 ——不表示实在意义而表示语法意义的词， 有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
：表示人或事物名称的词。 表示人或事物名称的词
1、人事名词 人事名词：如，人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 人事名词 文化
区别？ 区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有 介词不能单独作谓语， 介词不能单独作谓语 动词可以。 别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词 别的词作谓语（ ），它就是介词； 它就是介词 作谓语，那它就是动词。 作谓语，那它就是动词。 明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 介词后面不能带动态助词“ 动词可以。 介词后面不能带动态助词 他给我买了一本书。 他给了我一本书。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 C.介词不能重叠，动词一般可以。 介词不能重叠，动词一般可以。 介词不能重叠 我比你高一点儿。 我们比比。 如：我比你高一点儿。 我们比比。
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2、时间名词 时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才 时间名词 3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 、处所名词 4、方位名词：如，上 下 左 、方位名词： 判断方法： 判断方法： 右 前 里 外 旁 内 东 西
1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水 、能受数量词修饰。 2、不受副词“不”修饰。 、不受副词“ 修饰。 名词的语法功能：经常作主语、 名词的语法功能：经常作主语、宾语
以及同“ 6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为” 判断动词：主要是“ 等。
动词的判断方法： 动词的判断方法： 不能受“ 修饰（ 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词 外） 标志： ”“了”“过 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为 的状态、趋向等。 的状态、趋向等。 动词的语法功能： 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 、 2、大部分能带宾语 、
请把在这段文字中的副词找出来。 请把在这段文字中的副词找出来。 请把在这段文字中的副词找出来 副词找出来 请把在这段文字中的副词找出来 。 副词找出来。
雅颂中也 有一些挺 雅颂中也 很有一些挺出色的篇 雅颂中也很有一些挺出色的篇 说来艺术价值的确 极其不 章，一般说来艺术价值的确 极其不 章，一般说来艺术价值 一般说来艺术价值的确极其不 如国风。小雅中偶尔 偶尔有一些士大夫 如国风。小雅中偶尔有一些士大夫 如国风。 如国风。小雅中偶尔有一些士大夫 大肆抱怨或讽刺王室的诗 抱怨或讽刺王室的诗， 大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们 抱怨或讽刺王室的诗， 抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟 毕竟缺少人民所受的切肤之痛 缺少人民所受的切肤之痛， 毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因 缺少人民所受的切肤之痛， 缺少人民所受的切肤之痛，因而揭 而揭露社会现实必定缺乏深度。 必定缺乏深度 而揭露社会现实必定缺乏深度。 露社会现实必定缺乏深度。 露社会现实必定缺乏深度。
请把在这段文字中的数量词找出来。 请把在这段文字中的数量词找出来。 数量词找出来
在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖 上一滴水滴在大海里，我的日 子滴在时间的流里，没有些声 音，也没有丝影子。
：是起代替、指示作用的词。 是起代替、指示作用的词。 1、人称代词：对人或事物起称代作用。 人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您 对人物或情况起指示或区别的作用。 2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。 指示代词 对人物或情况起指示或区别的作用 如，这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其他 3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。 疑问代词：对人物或情况起询问的作用。 如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么 语法功能： 可以代替名、 数和副， 语法功能： 可以代替名、动、形 、数和副，还 可代替短语和句子。 可代替短语和句子。
请把在这段文字中的名词找出来。 请把在这段文字中的名词找出来。 请把在这段文字中的名词找出来。 请把在这段文字中的名词找出来。 名词找出来 名词找出来
当国歌 国旗一起升起来的时 当国歌国旗一起升起来的时 国旗一起升起来的时 一起升起来的 我从一个山村 孩子纯朴的 纯朴的敬 候，我从一个山村孩子纯朴的 敬 候，我从一个山村 孩子纯朴的 敬礼里， 我从一个老华侨湿润的凝 华侨湿润的 敬礼里，我从一个老华侨湿润 凝 礼 里，我从一个老华侨湿润的 的凝视里，看到， 中国深远处 看到，看到中国深远处 的凝视里，看到，看到中国深 的 视 里，看到，看到中国深远处的 远处的伟力和韧性。 伟力和韧性。 远处的伟力和韧性。 伟力和韧性。
请把在这段文字中的介词找出来。 请把在这段文字中的介词找出来。 介词找出来
我们从《离骚》中看到了屈原 深沉的忧患意识：他对于民族故国 一往情深，因之而喜，因之而悲。 他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦 行。
有些介词与动词兼类。 有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、 经过、通过。 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎么
请把在这段文字中的形容词找出来。 请把在这段文字中的形容词找出来。 形容词找出来
秋天，无论在什么地方的秋 天，总是好的；可是啊，美丽 天，总是好的；可是啊，北国 北国的秋，却特别地来得清， 的秋，却特别地来得清，来得 静，来得悲凉。 来得静，来得悲凉。
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和 前加“ 前加 一般动词不能（ 能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以， ）。形容词多数可以 能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很 很好√。 走×，很好 。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 动词重叠： 讨论讨论，看看； 动词重叠 式 式 形容词重叠： 干干净净， 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高 式 （ 的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢 动词绝大多数能带宾语，形容词不能， 动词绝大多数能带宾语 ），怨恨 怨恨（ ），愉快 愉快（ 高兴（ （你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
：表示动作、行为、存现、变化、消 表示动作、行为、存现、变化、 判断、心理活动等的词。 失、判断、心理活动等的词。 1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始 动作动词：表动作、行为。 2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 使令动词：表指使、命令或请求。 请求 禁止 4、能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 能愿动词（助动词） 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ） 5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来
：用在名词或名词性短语前，组成 用在名词或名词性短语前， 介词短语”作附加成分。 “介词短语”作附加成分。
1、表时间：在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到 表时间： 2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着 顺着 表处所： 3、表排除：除 除了 表排除： 4、表对象、范围： 对于 和 跟 同 与 替 将 把 关于 被 表对象、范围： 5、表方式、手段： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 表方式、手段： 6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由 表目的、原因： 语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。 语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。 介宾短语主要作状语。 介宾短语主要作状语。